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第01 讲 鉴赏古代诗歌的形象
目录
01 模拟基础练
02 重难创新练
03 真题实战练
基础训练第一组
(一)阅读下面这首宋词，完成下面小题
鹊桥仙
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与。
【注】①博：古代的一种棋戏。②蘋洲：长满水草的沙洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告
老还乡，唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词以热闹的场景开篇，以独自黯然神伤作结，中间心理充满起伏变化。
B．“纵博”“酒徒”“渔父”与“雕鞍驰射”形成对比，其中蕴含的感情不言而喻。
C．词人荡八尺轻舟，虽只有三扇低篷，却“占断”浩渺的水上风光，充满豪情。
D．全词用笔蕴蓄，颇见炼字之功，“元自”“何必”虽是虚词，却能传递心底幽怨的情怀。
2．这首词塑造了一个怎样的人物形象？请简要分析。
【答案】1．A 2．词塑造了一个壮志未酬，被迫投闲，无奈隐居，骨子里仍是时时不忘“当年豪举”
的爱国志士的形象。
【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“这首词以热闹的场景开篇”错。由“谁记当年豪举”可知，“华灯纵博，雕鞍驰射”是词人回忆当年在
军中策马射猎的生活场景，为虚写。
故选A。
2．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举”回忆自己从军的豪壮之举，突出自己从军报国的一腔豪情壮志。
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“酒徒一半取封侯，独去作江边渔父”，谴责朝廷无意北伐，提拔重用那些无心肝的酒徒，却将他这样的
志士放逐到江湖去当渔父，把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，写出陆游仕途的坎坷
失意，无奈隐居。
“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”，陆游借用这一故事而翻出一层新意——君恩（皇帝）既置他于闲
散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗，谁又稀罕“官家”的赐与？表现出夷然不屑之
态，抒发了壮志未酬的愤慨不平之情。
故本词塑造了一个壮志未酬，被迫投闲，无奈隐居，骨子里仍是时时不忘“当年豪举”的爱国志士的形象。
(二)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头①
叶梦得
九月望日，与客习射西园，余病不能射。
霜降碧天静，秋事②促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君
同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。
岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，走马为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥
空。老矣真堪愧，回首望云中③。
【注】①作于南宋绍兴八年。叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，总管四路漕计，致力于抗金
防备及军饷勤务。九月望日，与幕下诸将操练弓箭，因病而未能上场习射。②秋事：指秋收、制寒衣等事。
③云中：汉代北方边防重镇。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇点明时令、气候，以一“促”字突出秋风的气势强劲，也写出秋收、制衣等事的紧急。
B．词人在深秋之夜起身登城远望，与同伴痛饮，希望能在大醉中放下对关河寥落的挂怀，聊以浇愁。
C．上阕“闹”“引”以动衬静，写出了清晨时分演武场上鼓声密集，飞骑奔驰张弓竞射的场面。
D．本词善于塑造人物形象，下阕“双雁落遥空”直接表现出当筵虎士技艺高超、箭无虚发的特点。
4．这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。
【答案】3．C 4．①对秋色凄凉、时光流逝的慨叹。“霜降”“西风”“寒声”“梧桐”写出秋景萧
条，表达凄凉之感。
②年老体弱，难展抱负的哀伤。“衰翁”“平生豪气安在”体现词人年老垂暮难以报国。
③对虎士豪情的羡慕，渴望报国。“何似当筵虎士”体现对勇士的羡慕，希望以身报国。
④对国家命运的担忧。远望云中郡，惭愧未能收复失地，忧国忧民。
【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容、分析诗歌表现手法的能力。
C.“上阕‘闹’‘引’以动衬静”错，“叠鼓”二句写武士操练、演习骑射的热闹场景，并非写安静的环境。
故选C。
4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①首四句写与客习射西园的时间，深秋霜降，望天清澄，西风暂起，寒意阵阵，夜半时分，直入梧桐。
“霜降”、“碧天”、“秋事”、“西风”、“梧桐”，写出秋景萧条，表明到了深秋，气候已经开始寒
冷起来，让人有凄凉之感，表达了词人对秋色凄凉、时光流逝的慨叹。
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②面对众人驰驱习射，六十开外的词人深感自己年老力衰，当年的豪气现在已经消失，哪能像虎士岳德那
样，挥手弦响，双箭落地。这里有对虎士的赞许，更有对自己衰老的感叹。敌虏未灭而己身已老，不能驰
骋疆场，使他深感遗憾。“衰翁”“平生豪气安在”体现词人年老垂暮难以报国，表达了作者年老体弱、
难展抱负的哀伤之情。
③在宴饮之后，天之将晓，军中鼓声响起，习武场上，武士们手持雕弓，走马飞驰，好一派习武驰射的豪
壮场面，令人振奋不已。“何似当筵虎士”体现对勇士的羡慕，希望以身报国，表达了作者对虎士豪情的
羡慕、渴望报国之情。
④“起瞰高城”三句，心事重重的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河、寂寥冷落，他
虽致力于抗战，无奈宋廷坚持苟和，抗金事业沉寂无着。面对冷落的关河，山河破碎、国土沦亡之悲涌上
心头，沉痛难耐，只能借酒浇愁，故曰与客同醉。结尾“老矣”二句，作者回答了自己因年老力衰而不能
为国效力，抒发了“真堪愧”的悲凉、痛苦心情，然而他还在“回首望云中”，向往历史上抗击异族侵略
者的爱国志士。国家命运的担忧，远望云中郡惭愧未能收复失地，忧国忧民等情感跃然纸上。
(三)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
临江仙
陈克
四海十年兵不解，胡尘直到江城①。岁华销尽客心惊，疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐②何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。
【注】①江城：今江苏省南京市。②齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头“四海”两句交代了时局的危急，点明了感慨的原因，具有提领全词的作用。
B．“疏髯”二句运用比喻和夸张手法，选取典型细节，刻画人物形象。
C．“别愁”两句，以景结情，营造出一种迷离恍惚的气氛，收到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。
D．这首词感情真挚，意象精巧，意境深远，语言清新淡雅，读来韵味十足，感人至深。
6．词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。
【答案】5．D 6．①亡国之恨。词的前两句写国家的兵祸没有尽头，金兵一度进逼建康，词人对此痛
心疾首，满腔激愤，又无可奈何。②华年已逝之悲。“岁华销尽”“疏鬃浑如雪”，词人对自己年华老去，
无法驰骋疆场深感悲伤。③渴望安居的生活。“送老齑盐何处是？我缘应在吴兴”，词人生逢乱世，客居
异乡，渴望能归老吴兴。④离别的哀愁。“故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯”，词人想归老吴
兴，但又对建康的老朋友依依不舍，离愁别绪笼罩心头。
【解析】5．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。
D.“语言清新淡雅”错误，从“客心惊”“疏髯浑如雪，衰涕欲生冰”等处可分析，语言风格应是凝练厚重。
故选D。
6．本题考查学生准确把握诗歌思想情感的能力。
“四海十年兵不解，胡尘直到江城”，十年了，国家的兵祸还是没有尽头，金军已经兵临建康城下。这两
句包含着丰富的历史事实，包括从宣和七年金灭宋至绍兴四年金军兵临建康城下这段历史。前半句表达作
者对侵犯者的愤慨，后半句表达他对朝廷的不满。
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“岁华销尽客心惊”，作者心惊于十年时间倏忽而逝，而自己报国无望，国事亦难以振兴。“疏髯浑如雪，
衰涕欲生冰”，这一句表达了作者对于自己年华老去、无法驰骋疆场的遗恨，以及因国事而涕泪不止的忧
虑之情。
“送老齑盐何处是？我缘应在吴兴”是说哪里该是我隐居的地方？我想应该在吴兴吧！表达作者生逢乱世，
渴望安居的生活。
“别愁深夜雨，孤影小窗灯”是作者与故人分别之后，对故人孤独愁苦情态的想象。深夜的细雨、窗灯、
孤影、别愁，共同构成一幅凄迷伤感的别后思念图。作者不写自己别后如何思念故人，却反过来想象故人
如何思念自己。他想象故人深夜独对灯影，孑然一身，实际上对应的是自己的孤独寂寞。
(四)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西亭子言怀①
张谓
数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。
攀树玄猿呼郡吏，傍溪白鸟应家禽。
青山看景知高下，流水闻声觉浅深。
官属②不令拘礼数，时时缓步一相寻。
【注】①本词约为诗人大历年间（766 年11 月－779 年12 月）潭州刺史任上所作。②官属，主要官员的属
吏。
7．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以“数丛芳草”“几处闲花”写西亭子景致之清丽、环境之幽雅，流露出诗人的恬适之情。
B．颔联第二句诗人通过推测溪水旁的白鸟应是农人的家禽，突出表现了此地人与自然的和谐共处。
C．诗人看景知高下、闻声识浅深，描写中包含着自己经过人生历练对人间高下、世事浅深的体验。
D．这首言怀之作，语言朴素平淡，而平淡之中又有着深远的情致，与陶渊明的诗歌语言极其相似。
8．本诗尾联的意思是什么？它刻画了一个怎样的人物形象？请简要阐说。
【答案】7．B 8．句意：不让自己的属官过分拘泥于礼教的尊卑，不时地带着他们从容闲适地到西亭
子来寻景散心。形象：热爱自然、平易近人、闲适自在的地方主官。
【解析】7．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。
B.“通过推测溪水旁的白鸟应是农人的家禽”错误，“傍溪白鸟应家禽”指的是溪水边的白鸟和农人畜养的
家禽相和啼鸣。
故选B。
8．本题考查理解诗句含义并赏析诗人形象的能力。
“官属不令拘礼数”的正常语序应为“不令官属拘礼数”，也就是说不让大小官员受礼数拘束；“时时缓
步一相寻”的主语是自己和“官属”，“缓步”是寻赏美景的行为举止，可以看出心情之闲适。合起来是
说自己要不时地带着不分尊卑的属吏从容、闲适地到西亭子来寻景散心。
从“官属不令拘礼数”可见，他是个平易近人、和蔼可亲的官员；从“时时”可见，他经常外出寻访美景，
十分热爱自然风光；“缓步”二字足见诗人的闲适、自在情态。
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(五)阅读下面这两首宋词，完成下面小题。
点绛唇
王禹偁①
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁
会凭栏意！
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍②，尽西风，季鹰归未？求田问舍③应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
④！倩何人唤取，红巾翠袖，韫英雄泪？
【注】①王禹偁，遇事敢言，三遭贬斥。②鲈鱼堪脍：张翰（字季鹰）在洛阳做官时想起家乡的美味，
便立即辞官回乡。后来莼鲈之思指思乡归隐。③求田问舍：三国时，许汜在国家危难之际只知买地置屋，
受到刘备批评。④树犹如此：西晋桓温北征收复失地时经过金城，见从前栽种的柳树已有十围之粗，慨叹
“树犹如此，人何以堪！”
9．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王词的“雨恨云愁”与辛词的“献愁供恨”都运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的情感，表达
效果生动形象。
B．王词开篇写江南风景美丽依旧，但云雨中弥漫着恨和愁，此处以乐景写哀愁，欲抑先扬。
C．“水村渔市，一缕孤烟细”一句勾勒出富有江南生活气息的水乡画面，“一缕孤烟”景中含情，寓
意孤寂。
D．辛词下片化用典故“树犹如此”，借西晋桓温北征时的慨叹，表达自己无法收复失地，虚度光阴的
悲愁。
10．王词的下片与辛词的上片都运用了“鸿”的意象，请结合诗句分析异同。
【答案】9．B 10．同：都运用了“鸿”的意象来表达漂泊在外的孤寂。
异：①王词中的“征鸿”指奋飞的大雁，象征词人也有高飞的远大理想，又暗寓其仕途不顺，壮志难酬的
怅惘；辛词的“断鸿”指失群的孤雁，象征漂泊江南的词人自己，以此衬托出词人的孤独寂寞；
②王词将仕途不顺，壮志难酬的怅惘凝聚在对“天际征鸿”的凝视之中，含蓄深沉；辛词表达自己雄心壮
志无处施展的急切悲愤时没有再选用“鸿”这个意象，而是借助“看”“拍”两个动词表达出来，更加慷
慨激昂。
【解析】9．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“欲抑先扬”错，“欲抑先扬”，“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，指按下、贬低。此处是以乐景衬托
哀愁，没有欲抑先扬。
故选B。
10．本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。
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王词以清丽的笔触、沉郁而高旷的格调，即事即目，描绘了江南水乡的风物景色，并通过描绘江南雨景，
寄寓了作者积极用世、渴望有所作为的政治理想和怀才不遇的苦闷情怀。“际征鸿，遥认行如缀”天边的
鸿雁向远方急飞，遥望整齐的雁行连缀在一起。“征鸿”指奋飞的大雁，词人遥见冲天远去的大雁，触发
的是“平生事”的联想，想到自己漂泊在外，孤寂之情顿生；想到了男儿一生的事业，恨无知音，愁无双
翼，不能像“征鸿”一样展翅高飞，有一种壮志难酬的怅惘。最后，“此时凝睇，谁会凭栏意”王词将
“平生事”凝聚对“天际征鸿”的睇视之中，显得含蓄深沉，言而不尽。
辛词就登临所见挥发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。虽然
出语沉痛悲愤，但整首词的基调还是激昂慷慨的，表现出辛词豪放的风格特色。“落日楼头，断鸿声里，
江南游子”夕阳西下之时落日斜挂楼头，孤雁悲啼声里游子悲愤压抑。“断鸿”，是失群的孤雁，比喻作
为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境。“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”淋漓尽致地
抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。栏杆拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄。用
在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现出来。
(六)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
谢寺双桧①
刘禹锡
双桧苍然古貌奇，含烟吐雾郁参差。
晚依禅客当金殿，初对将军映画旗。
龙象界
②中成宝盖，鸳鸯瓦上出高枝。
长明灯是前朝焰，曾照青青年少时。
【注】①谢寺即扬州法云寺。桧：一种常绿乔木。《扬州府志》记载：“谢安宅，在法云寺，谢安
手植双桧，至唐犹存。”②龙象界：佛界。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联描绘双桧的苍劲挺拔，展现古寺年代久远，饱含历史的沧桑感。
B．颔联虚写，双桧曾面对金殿陪伴过僧客，也曾与将军战旗相映成辉。
C．“宝盖”形象地写出了桧枝的枝繁叶茂，枝干超过了寺庙的鸳鸯瓦。
D．“青青年少”可指昔日的双桧、年少的谢安，也可指后世来此的青年。
12．刘熙载在《艺概》中说：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”请结合本词核心意象“双桧”谈谈
你对这句话的理解。
【答案】11．B 12．
①这句话的意思是表面咏所见之物，实际上隐含着作者所咏的情怀，是借物抒情或托物言志。
②“映画旗”写双桧见证了谢安的赫赫战功，“成宝盖”“出高枝”写双桧高大茂盛为寺庙遮风挡雨；托
物言志，诗人希望自己也能像双桧一样有所作为，建功立业。
③谢寺前的古桧历经沧桑，时过境迁，如今仍拥有青翠生机、长盛不衰，让诗人产生了对往事的感怀之意；
借物抒怀，表达对物是人非、世事变迁的感慨；也表达了诗人对青春年少的回忆，对趁年轻建功立业的渴
望。
【整体分析】刘禹锡的《谢寺双桧》通过描绘古寺中的双桧，展现其苍劲挺拔、历经沧桑的形象，寄托了
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对历史变迁和个人际遇的感慨。诗中既有对自然景物的细腻描写，也蕴含了深厚的历史文化内涵，情景交
融，意境深远。
11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“颔联虚写”错误，颔联“晚依禅客当金殿”是实写，写双桧在傍晚时依傍着禅客对着金殿，是眼前之景，
“初对将军映画旗”是虚写，应是虚实结合。
故选B。
12．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象，评价诗歌思想内容和情感的能力。
①“隐然只是咏怀”“个中有我”其实也是咏物诗的特点，据此理解，这句话的意思是表面咏所见之物，
实际上隐含着作者所咏的情怀，是借物抒情或托物言志。
②诗中的双桧是谢安手植，“映画旗”写双桧见证了谢安的赫赫战功；“成宝盖”“出高枝”写双桧高大
茂盛为寺庙遮风挡雨，既能与当年主人的丰功伟绩相呼应，也能为现在的佛寺蔽阳遮雨；托物言志，表达
了诗人希望生有所用，为国家建功立业的志向。
③谢寺前的古桧历经沧桑，时过境迁，如今仍拥有青翠生机、长盛不衰，“长明灯是前朝焰，曾照青青年
少时”，前朝的长明灯曾照过双桧的青葱岁月，双桧见证了朝代的更替和时光的流转，让诗人产生了对往
事的感怀之意；借物抒怀，表达了诗人对青春年少的回忆，对趁年轻建功立业的渴望；也表达了对物是人
非、世事变迁的感慨。
(七)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望江南·江南月
王琪
江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。天上共悠悠。
13．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．天朗气清的秋夜，明亮的月光洒满西楼，而月圆月缺却不知重复多少次。
B．云层散去时，圆月如冰鉴高悬天宇；浪花深处，缺月似玉钩沉落江心。
C．上片结句“圆缺几时休”，自然开启下片，结句“天上共悠悠”，让人回味无穷。
D．这首词借景抒怀，不重描摹，以写意为主，以浑涵有致的意境取胜，含蓄蕴藉。
14．这首词在咏物中寄托了哪些人生感慨？请简要分析。
【答案】13．D 14．①以夜月的圆缺不休，寄托人事的聚散不定。
②以嫦娥知道离愁，寄托人间的悲欢离合。
【解析】13．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“不重描摹，以写意为主”错，本词的上片的意思是“一个天朗气清的秋夜，明亮的月光洒满了西楼。云
堆散开之时，圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；浪花绽放深处，缺月似玉钩沉落江心。月圆月缺何时才能停止
啊！”，上片主要是描摹秋夜月光普照之景，“圆缺几时休”是过渡句，由上片的写景过渡到下片抒情写
意；本词的上片以描摹景物为主，下片以抒情写意为主，全词也重描摹不是单纯的以写意为主。
故选D。
14．本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。
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“鉴”写月圆，“钩”写月缺。“圆缺几时休”写诗人的感慨——月圆月缺不知重复了多少次，月缺人分
离、月圆而人未圆的伤心之事在人世间也不知道上演了多少件。诗人因为“人分离”“人未圆”而感叹伤
感，借夜月的圆缺不休，言表了人事的聚散不定。
末句“天上共悠悠”是说，人间离人和天上嫦娥，都为月缺人分离、月圆而人未圆而黯然神伤。悠悠，忧
思绵远的样子。一个“共”字，道出了人间离人和天上嫦娥，都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤，
以嫦娥也知晓人世间离人的悲愁，写出人间的悲欢离合。
(八)阅读下面这首诗，完成下面小题。
临江仙·柳絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“临江仙”是词牌名。最初的“词”是指配合乐曲演唱的歌词，不同的词牌在字数、句数、平仄
上都有不同的规定。
B．上片“白玉堂前春解舞”着力描写了柳絮在白玉堂前随风飘扬飞舞的情状，“东风卷得均匀”却
流露出不得不委身于东风的无奈。
C．“任他随聚随分”形象地写出了薛宝钗“罕言寡语，人谓装愚，安分随时，自云守拙”的处事态
度。
D．本词巧妙地借柳絮之口委婉地道出薛宝钗青云平步的志向。全词托物言志，句句咏物，处处有
“我”，物性我形，水乳交融。
16．下面诗句中，“柳絮”这一意象所表达的情感与其他三项不同的是（ ）
A．难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺。——无名氏《柳絮》
B．他家本是无情物，一向南飞又北飞。——唐 薛涛《柳絮》
C．惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。——宋 韩琦《柳絮》
D．缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯着尘泥。——宋 朱淑真《柳絮》
17．在大观园最后一次诗会中，这首词被众人推选为独占鳌头的作品。薛宝钗在叙述其创作意图时说过：
“柳絮原是一件轻薄无根无绊的东西，然依我的主意，偏要把他说好了，才不落套”。“不落套”即不落
俗套，有不同于他人的立意。请结合具体诗句，分析本词在立意上的“不落套”体现在哪里？
【答案】15．B 16．D 17．①柳絮“轻薄无根无绊”指地位卑微，无依无靠、四处飘零。薛宝钗一
改俗套，借柳絮表达出青云直上的志向。
②“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。”柳絮不再是轻薄低微，被人忽视，而是在充满富贵气象的白玉堂
前展示曼妙的舞姿。
③“几曾随逝水？岂必委芳尘？”，作者用两个反问句强调柳絮不会因无根而随水而逝、沦落芳尘，一反
柳絮飘零无依的“俗套”。
④最后三句，柳絮被嘲笑的“无根”却成为扶摇直上的优势，抒发了乐观自信的人生态度。
【解析】15．本题考查学生理解分析诗词内容的能力。
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B.“却流露出不得不委身于东风的无奈”理解有误， 前两句描写的是写白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞
絮，翩翩起舞，舞姿轻盈优美，节奏均匀适度，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。
故选B。
16．本题考查对诗词意象的理解能力。
A.“难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺”，写出了柳絮任风随意欺压，不能左右自己，四处漂泊的悲惨。
B.“他家本是无情物，一向南飞又北飞”写出上天给柳絮本来的命运就是无情的，一意让它南飞北飞，飘忽
无定。表现的是柳絮随风飘飞，漂泊零落的无助之感。
C.“惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯”，表现的是柳絮在东风的吹拂下四处飘飞，漂泊无定的无奈。
D.“缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯着尘泥”，写柳絮飘飞的情态，它们似自惜洁白，不肯轻易坠地，污于泥淖，
因而在晴空之下，缭绕似雪。表现了柳絮洁身自好的高洁品质。
故选D。
17．本题考查对诗词的思想内容和作者的情感态度的把握能力。
题干要求分析宝钗写柳絮在立意上的“不落套”，诗歌的立意，就是诗歌的主题，是作者所要表达的思想
及情感态度等，分析写柳絮在立意上的“不落套”，就是分析本诗描写的柳絮的不同之处。
结合第二题其他描写柳絮的诗歌，如“难绾难留难挽抚，任扬任坠任摧欺”“他家本是无情物，一向南飞
又北飞”，可以看出柳絮因为“轻薄无根无绊”，一直任风随意欺压，不能左右自己。
首句“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”：白玉华堂前面，春风轻拂，漫天飞絮，翩翩起舞。舞姿轻盈优
美，节奏均匀适度。柳絮飘飞的地点，已不是黛玉笔下那触目愁肠的“百花洲”和“燕子楼”，而是换成
了充满着富贵气象的“白玉堂前”——封建贵族家庭的住宅里；柳絮飘飞的姿态，虽然也仍是“一团团逐
对成毯”，却已没有黛玉词中那种“空缱倦，说风流”的幽恨，一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿，流
露出一种欢愉融洽的欣喜之情。
中间“几曾随逝水？岂必委芳尘？”：何曾随水逝去？怎会堕入尘土？这两句表面上借用了苏轼咏杨花词
中“春色三分，二分尘土，一分流水”这一句意，却又在活用的基础上翻出一层，另辟新意，用“何曾”
“岂必”的反问句式，使苏词中所表达的情感发生逆转，化消极的情调为积极的精神，表达了不愿意随波
逐流、飘坠尘埃的志向。
结尾“韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云”：莫讥笑，春絮儿无根无柢无依附；不断借助好风力。
送我直上青云去！ 词人直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，抒发乐观自信的人生态度。这样
便使整首词的主题得到了升华， 完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。
(九)阅读下面这首诗，完成下面小题。
孤雁
张炎①
楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、
相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。
谁怜旅愁荏苒。谩长门③夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，
怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。
【注】①张炎早年为贵族公子，1276 年元兵攻破临安，父死家散，浪迹天涯。②因循：沿用旧习不改，
此处指孤雁因为离群而耽搁。③谩，同“漫”，徒然。长门是汉武帝时陈皇后被弃置幽居的冷宫。
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18．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇前三句以困顿惆怅的情怀起笔，写孤雁失群的遭际，“空”营造出空阔、寂寥的环境氛围。
B．“自顾影”中表示孤雁对自我的怜惜，“欲下寒塘”表现出孤雁想下未下、犹豫迟疑的神态。
C．借苏武托雁寄书的典故和陈皇后筝声诉怨之事，衬托孤雁误了书信的自责和无人怜之的哀怨。
D．末三句写孤雁看到人家半卷画帘迎接飞燕双双归来也不会感到羞愧，以双燕类比孤雁之心迹。
19．近代陈匪石：“此为咏物之作。南宋人最讲寄托，于小中见大。”请结合诗歌分析作者借孤雁所寄托
的“大”的内容。
【答案】18．D 19．①借孤雁的离群，寄托自己的漂泊之苦。
②借孤雁寄书艰难，寄托南宋灭亡后词人的故人之思和亡国之痛。
③借孤雁想象与同伴重逢的惊喜，寄托词人与困境中坚守希望的乐观。
④借孤雁面对双燕不以孤独为羞，寄托遗世独立、不改节操之意。
【解析】18．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“类比”错，是以双燕与孤雁形成对比，衬托孤雁之心迹。
故选D。
19．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
首先，词中通过描写“孤雁”的处境表现了作者自身的处境，以此寄托情志，是一首咏物词。
其次，词中围绕标题中的“孤”展开，“怅离群万里，恍然惊散”“自顾影、欲下寒塘”“想伴侣、犹宿
芦花”等语句展现了孤雁离群的孤独之感，作者以雁喻人，雁的离群失伴也是词人孤苦无依的表现。
然后，“料因循误了，残毡拥雪，故人心眼”“暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见”等语句，表现了作者对故
人、故地的怀念与渴望，根据注释①可知，作者通过叙述个人悲惨处境，抒发了南宋亡后内心的家国之苦
和漂泊之感。词咏孤雁，实则借孤雁寄托作者宋亡后的伤感，也反映了宋遗民普遍生活体验及感触。
最后，“想伴侣、犹宿芦花”料想自己的伴侣还栖宿在芦花中，寄托词人与困境中坚守希望的乐观。“未
羞他、双燕归来，画帘半卷”这样当双燕归来后栖息于画帘半卷的房檐，我也不会羞惭。表现出雁之孤高
自傲的情怀
(十)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
虞美人·双莲①
赵长卿
二乔姊妹新妆了。照水盈盈笑。多情相约五湖游。似向群花丛里、骋风流。
丁香枝上千千结。怨惹相思切。争如特地嫁薰风。吐尽芳心点点、绛唇红。
①双莲：指并生于同一枝干的两朵荷花，又名并蒂莲。古代以之为祥瑞征兆。
20．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．一个“了”字饱含妆容初成的惬意，与“小乔初嫁了”有异曲同工之妙。
B．姣花照水，盈盈一笑，把清水出芙蓉的清纯和含苞欲放的娇羞集于一身。
C．“相约”暗写花开并蒂，双莲在花丛中风流无限，岂是惹怨的丁香可比？
D．薰风作伴，荷香四溢，更有芳心点点，红艳绛唇，与首句新妆遥相呼应。
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21．在咏物诗词中，本词独辟蹊径，体现描摹物象的新颖性，请结合全词赏析这一特色。
【答案】20．B 21．①以人喻物，赋予生机。上阕用二乔姊妹暗喻双莲，表现并蒂莲花在五湖群花中
显风情，竞风流。②以物衬物，突显物象。下阕用惹怨愁思的丁香，反衬出双莲的自在盛放，明艳动人。
【解析】20．本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
B．“含苞欲放”表述有误。从诗句“吐尽芳心”可知本词描绘的是自在盛放的并蒂莲花。
故选B。
21．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及评价诗歌中作者的思想情感的能力。
上阕重在用美丽的二乔作比，生动形象地表现双莲同气连枝的属性。此词通篇用拟人手法(以人喻物)咏双
莲，如将代表祥瑞的双莲比作“二乔姊妹”，将双莲赋予人的特征，描写了双莲姐妹的妆容，生动形象地
写出双莲柔美可人的娇柔之态；“照水盈盈笑”似乎让读者眼前出现双莲与笑脸相映俱红的画面，花人合
写，何等的娇媚，甚至很难说是以花衬人，还是以人衬花。只觉得美丽女子与双莲浑然一体。人美，花美，
意境更美，充满浓郁的芳菲和不尽的韵味。“相约”写花开并蒂，双莲在花丛中风流无限。
下阕重在以丁香结反衬双莲，通过对比突出双莲艳丽无比、飘逸洒脱的精神特质。在词的下片，词人首先
用结着身愁怨的丁香和双莲作比。同写相思女子，但双莲花开并蒂，在花丛中风流无限，远非惹怨的丁香
可比；“争如特地嫁薰风”是说怎么比得上嫁给和暖的南风，此句把双莲自在盛放，把与一般的凡花俗卉
不同刻画地淋漓尽致；“绛唇红”形象生动地写出了双莲的颜色，明艳动人。和“枝上千千结”的丁香形
成鲜明的对比，它使全篇的双莲富有立体感，双莲亭亭出水，迎风摆动的清新淡雅便款款而出。
(十一) 阅读文段，完成下面小题。
八声甘州
柳永
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华
休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、
天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。
22．下列各项中表述错误的一项是（ ）
A．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的
思归情绪，语浅而情深。
B．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟廖廓
的景象中表现游子情怀。
C．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。
“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
D．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，
蕴含了百感交集的复杂心理。
23．“小谢诗云：‘天际识归舟。’屯田用其语，而加‘误几回’三字，更觉灵动。”试析“误几回、天
际识归舟”的意境。
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【答案】22．A 23．“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。”这是词人从对方着笔，想像家中
的妻子一定也在怀念自己，一定在妆楼上凝神颙望遥远的天际，想从远处驶来的船只中，辨认出“我”的
归舟，结果误认了好几回，因为“我”一直漂泊在外，并没有回家呀。“天际识归舟”虽然是借用来的，
但加上“误几回”三字，更显得生动、自然、真切，从想像对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己
的盼归之情。
【整体分析】柳永的《八声甘州》通过描写秋日江天的凄凉景象，表达了游子思乡的深切情感。词中景物
描写细腻，情感真挚，语言雄健绮丽。尤其是“误几回、天际识归舟”一句，生动地表现了对故乡和亲人
的思念与期盼，情景交融，意境深远。
22．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“语言雄健绮丽”错误。雄健绮丽形容一种既具有强大的力量感和阳刚之气，又兼具美丽、华丽特质的事
物，给人以刚柔并济、雄浑与绚烂并存的独特感受。此词语言婉约细腻，通俗自然。如“是处红衰翠减，
苒苒物华休。惟有长江水，无语东流”，语言婉约而细腻，通过对自然景物的细微变化的捕捉，传达出一
种淡淡的忧伤；“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋”，语言简洁明快，如同日常话语。可见并非雄健绮
丽。
故选A。
23．本题考查学生鉴赏诗歌意境的能力。
“想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟”大意是“想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把
远处驶来的船当作心上人回家的船”，从对方写来，与自己倚楼凝望对照，进一步写出两地想念之苦，并
与上片寂寞凄清之景象照应。
虽说是自己思乡，这里却设想着故乡家人正盼望自己归来。佳人怀念自己，处于想象。本来是虚写，但词
人却用“妆楼颙望，误几回，天际识归舟”这样的细节来表达怀念之情。仿佛实有其事，见人映己，运虚
于实，情思更为俳侧动人。
(十二)阅读下面这首宋词，完成小题。
西江月·题溧阳三塔寺【注】
张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省溧阳县）
时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为人所劾罢。
24．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句运用拟人的手法、问候的语气，充分表现了词人热爱春色的感情。
B．在词人看来，东风、杨柳好像能理解他的心意，饱含深情地送他过湖。
C．“世路”二句，暗承上片“过湖”，由议论转入描述，可见其寄意颇深沉。
D．全词通过写词人重来三塔湖访春赏景，抒发了熟谙世情后的无穷感慨。
25．词的结尾两句“意境旷远、余音绕梁”，请赏析。
【答案】24．C 25．①动静结合。水天一色为静景，沙鸥自由翱翔为动景，一动一静描绘了一幅充满
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蓬勃生机的画面。②以景结情。结尾两句用水天一色，沙鸥飞起的和谐之景，表达了词人返归自然的恬适
愉快之情。
【解析】24．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“由议论转入描述”错误。应是由描述转入议论。“世路”，是一条政治腐败、荆棘丛生的路，词人说
“如今已惯”，这不仅表明他已历尽世俗道路的倾轧磨难，对权奸的打击、社会的黑暗业已司空见惯，更
暗寓着他已看透世事、唾弃尘俗的莫名悲哀和无比忧愤，“此心到处悠然”表明词人的态度，是议论句。
故选C。
25．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
“寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片”，这两句是说“寒光亭下，湖水映照天空，真是天水一色，水面上飞
起一群沙鸥”。词人看见寒光亭下的湖水一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天，这是静景；在这明丽如画的水
天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔，这是动景。这一静一动、点面交映的画面，意境旷远，充满了蓬
勃的生气，陶醉着词人的心胸。
末尾两句，纯粹写景，放在文章结尾，属于以景结情的手法，作者在诗歌结束处，没有抒发感情，而是描
写了“水如天”“沙鸥一片”的和谐景色，语淡意远，余味不尽，表达了词人对返归自然的恬适愉快之情，
收到余音绕梁的效果。
(十三)阅读下面这两首诗，按要求作答。
游洞庭湖五首·其二①
李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
送韩侍御之广德
李白
昔日绣衣何足荣，今宵贳酒②与君倾。
暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明③。
【注】①两首诗均作于诗人晚年被贬夜郎遇赦之后。②贳（shì）酒：赊酒。③泉明：避唐高祖李渊的
名讳，故称陶渊明为泉明。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一首诗首句不见“月”字，但因“无烟”却已得月色澄澈明净之境。
B．第二首诗前两句“绣衣”和“贳酒”形成对比，突出窘迫，抒发愤懑。
C．“酣歌一夜送泉明”，既开导朋友淡然处世，也是赞美他不畏权贵如陶潜。
D．两首诗的后两句都写赏月饮酒之乐，都能表现李白的洒脱不羁，豪放浪漫。
(2)两首诗都提到“赊月色”，请你从修辞和意境角度试作赏析。
(3)有论者说第一首诗的首句与苏轼的《赤壁赋》的明月大江、羽化登仙意境颇有相近之处，请你试作评点。
【答案】(1)B
(2)①修辞角度。拟人，将洞庭湖和东山人格化。人与自然有了娓娓对话，十分亲切。
②炼字角度。清风明月，人所共适，本不用赊欠，此字看似无理，却别出心裁。
③情感角度。“赊月色”，表现李白的浪漫洒脱与慷慨豪情。
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(3)二者描写自然景物近似，都有秋夜皓月和无波水面。二者描摹意境近似，月下水面都澄澈如画，让人心
旷神怡，并有出尘之想。二者写作背景近似，都是在不甚如意的时候，寄意山水。（有山有水有月有酒）
【详解】（1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“抒发愤懑”错，第二首诗首二句意为“想着我们俩曾经一起身着华服，走向那金銮殿，那时是何等的荣
耀，现在我身无分文，身边也没有可以换酒的物品，只能靠着赊账，赊来大量的米酒，权且招待好友”。
这两句写“昔日”与“今宵”的情况，形成鲜明对比，凸显窘迫现状，但并未“抒发愤懑”。
故选B。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①修辞角度。“且就洞庭赊月色”，意思是姑且向洞庭湖赊几分月色；“暂就东山赊月色”，意思是暂且
借着东山的月色。由诗句中“赊”可知，两首诗诗句都运用拟人，将洞庭湖和东山人格化。人与自然有了
娓娓对话，十分亲切。
②情感角度。“且就洞庭赊月色”，诗人收起不羁的想象，姑且向洞庭湖赊几分月色，痛快地赏月喝酒；
“暂就东山赊月色”，这里的“月色”也赊下了，这里的“舞台”是东山，灯光、布景任尔用，诗中将
“酒、月、歌”融合在“东山”的大背景下。故两首诗都表现李白的浪漫洒脱与慷慨豪情。
③炼字角度。“赊”，意思是赊欠，清风明月，人所共适，本不用赊欠，此字看似无理，却别出心裁。
（3）本题考查学生比较鉴赏诗文内容及情感的能力。
“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天”，意思是秋天夜晚的南湖水面水澄澈无烟，（不由生出遗世独立、
羽化登仙的“上天”之念），可怎么能够乘流上天呢？
“南湖秋水夜无烟”，初读平淡无奇，似是全不费力，脱口而出，实则极具表现力：月夜泛舟，洞庭湖水
全不似白日烟波浩渺、水汽蒸腾之气象。波澜不惊，澄澈如画。无烟水愈清，水清月更明。溶溶月色溶于
水，悠悠湖光悠月明。《赤壁赋》中“明月大江”“羽化登仙”，写游人这时心胸开阔，舒畅，无拘无束，
乘着一叶扁舟，在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上，随波飘荡，就好像在太空中乘风飞行，悠悠忽忽地离
开人世，超然独立；又像长了翅膀飞升入仙境一样。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，
泛舟而游之乐，溢于言表。故二者描写的自然景物近似，都有秋夜皓月和无波水面；
其次二者都描摹月下水面都澄澈如画，让人心旷神怡，并有出尘之想。且李白诗作于诗人晚年被贬夜郎遇
赦之后，苏轼的《赤壁赋》是宋神宗元丰二年苏轼贬谪黄州时所作，故二者写作背景近似，都是在不甚如
意的时候，寄意山水。
【人物形象】
（一）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泣然有感②
陆 游
一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。
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愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。
天地何由容丑虏，功名正恐属书生。
行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。
[注]①九域志:北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二
年秋（1196 年），作者闲居山阴。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.诗题点明写作的时间、事件、情感，“泣然”饱含诗人的家国之情。
B.首联中诗人不能忍受岁月的不断流逝，抒发了自己年老无成的慨叹。
C.天寒欲晓北雁南飞，诗人以新雁自况，表达了对收复北方失地的信心。
D.尾联直抒胸臆，诗人年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。
2.本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”的“书生”形象有何异同？
请结合诗句简要分析。（6 分）
（二）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？
戏马台南追两谢②，驰射，风流犹拍古人肩。
【注】①这首词是黄庭坚被贬谪到黔州时期的作品。②戏马台：一名掠马台，项羽所筑，今江苏徐州
城南。晋安帝义熙十二年，刘裕北征，九月九日会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。
3.下列关于这首词的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“万里”两句运用夸张和比喻的手法，写出了秋日淫雨的状况，以及词人悠闲自在的生活。
B．“重阳”“催醉”等词表明本词可能创作于重阳节宴会场合，“霁”字蕴含着词人欣喜之情。
C．“鬼门关外蜀江前”与首句“万里黔中”相呼应，更加具体地点出了词人欢度重阳的地点。
D．本词气韵豪迈，讲究锻字炼句，语言新奇不落俗套，用典自然贴切，在结构上抑扬有致。
4.本词下片表现了词人怎样的形象？请结合内容简要分析。
（三）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
白头吟①
皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流②。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头不相离。
竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁③！男儿重意气，何用钱刀为！
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【注释】①《白头吟》最早见于南朝徐陵《玉台新咏》，《西京杂记》认为此诗是卓文君因为司马相
如将聘茂陵人女为妾而作。②躞蹀 [xiè dié]：指小步行走的样子；徘徊。御沟：流经御苑或环绕宫墙的
沟。东西流，即东流。③竹竿：指钓竿。嫋嫋：同“袅袅”，动摇貌。簁簁：形容鱼尾像濡湿的羽毛。在
中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 开篇前两句以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和纯洁美好的人，也喻指纯洁
无暇的爱情，意蕴丰厚。
B. “凄凄”四句写女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤，希望能嫁得一个情意专一的男子，表现出女主
人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。
C. 结尾四句运用比兴手法，以鱼竿的柔长轻盈摆动和鱼尾的滋润鲜活，隐喻男女情欢意洽，指出真
正的爱情应以情义为基础。
D. 全诗用第一人称的口吻写出，四句一节，通过今与昔、现实与理想不同角度的变换描写，层层推
进，刻画出女主人公感情的变化历程。
6.《白头吟》是汉乐府古辞，与《氓》类似，讲述的都是爱情悲剧，试从人物形象的角度比较《白头
吟》与《氓》女主人公性格方面的异同。
（四）阅读下面两首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首①（其三）
苏轼
麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青②捣麨③软饥肠，问言豆叶几时黄。
[注]①苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，沿途写了一组《浣溪
沙》；②青：指新麦；③麨：干粮。
鹧鸪天
辛弃疾
石壁虚云积渐高，溪声绕屋几周遭。自从一雨花零落，却爱微风草动摇。
呼玉友①，荐溪毛②，殷勤野老苦相邀。杖藜忽避行人去，认是翁来却过桥。
[注]①玉友：此处指酒；②溪毛：溪边的野菜。超然客公众号
7．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．苏词和辛词题材大体相同，都描绘了乡村生活图景，语言清新质朴，富有情趣。
B．苏词用泛出光亮的繁茂麻叶暗示“雨后”，与辛词中“雨”所蕴含的情感相同。
C．苏词中的“一村香”是从嗅觉角度着笔，而辛词是从视、听角度描写田园风光。
D．苏词上片提及了村里煮茧、缫丝等农事活动，本词对农事活动则并未涉及。
8．这两首词的下片都塑造了乡野老人的形象，其特点和作用并不相同，请结合诗句简要分析。（6
分）
16
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（五）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
夜归
[宋]周密
夜深归客依筇①行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
夜归
[唐]白居易
半醉闲行湖岸东，马鞭敲镫辔珑璁②。
万株松树青山上，十里沙堤明月中。
楼角渐移当路影，潮头欲过满江风。
归来未放③笙歌散，画戟④门开蜡烛红。
[注]①筇：代指竹杖。②珑璁：金、玉撞击声。③放：让，使。④画戟：有彩画的戟，唐宋时做官署
仪设之用。
9.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 周诗第三句写村店在昏暗月色的衬托下显得寂静而冷清，但在归客眼中，一种家在咫尺的亲切感
油然而生。
B. 周诗中的夜行人快至家门时夜已深，但家里还亮着“补衣灯”，家中亲人对游子的关切和思念之
情扑面而来。
C. 白诗情感饱满，形象生动，意境丰富。中间两联既展现了大自然的美景，又切合骑马夜归的主
题，移步换景，转换流畅。
D. 白诗以细腻沉郁的笔触描绘了诗人夜晚归官府的情景，通过景物描写，寓情于景，展现了诗人丰
富的内心世界。
10.这两首诗刻画的夜归者的形象有何不同？请结合全诗简要分析。
（六）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题青云馆①
杜牧
虬蟠千仞剧羊肠，天府由来百二②强。
四皓③有芝轻汉祖，张仪④无地与怀王。
云连帐影萝阴合，枕绕泉声客梦凉。
深处会容高尚者，水苗三顷百株桑。
【注】①本诗作于开成四年（ 839)，当时杜牧由宣州赴京，途经青云馆。②百二：以二敌百，后多
喻山河险固之地。《史记·高祖本纪》载！“秦，形胜之国，带河山之险，县隔千里，持戟百万，秦得百
二焉。”③四皓；秦末汉初的四名隐士，因不满秦朝暴虐而隐居商山。④张仪：战国时期的纵横家。秦惠
这王九年，入秦，以连横之策受到重用，两度为相。
11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
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A. 首联极写此地雄伟奇崛、艰难险恶的地理特点，千仞高的山峰如虬龙盘踞，山间小路如羊肠般曲
折回环，这里一直以来都是关隘险固之地，一夫当关万夫莫开。
B. 颔联用两个发生在此地的典故呼应上文，商山“四皓”以灵芝为食佐证了第二句中的“百二
强”，而“无地与怀王”则以张仪欺楚的故事佐证此地实为“天府”之国。
C. 颈联上句写客帐近云，萝蔓枝影摇曳，下句写泉声绕耳，客梦依稀，表现了青云馆的高耸和清
幽，但“客梦凉”一词却又透露出惆怅与忧伤之感。
D. 尾联写云萝泉石之中应该有品格高尚的人，种植着三顷水田与百株桑麻，过着自给自足、自由自
在的生活，暗含诗人寄情山水田园的归隐之心。
12.金圣叹如此评价诗中人物：“写商於人物，奇伟则为四皓，谲诈则为张仪。彼皆遭逢事会，得以
留名史册。若夫云萝泉石之中，又有理乱一皆不与，姓字都无人道者。其人皆有三顷水田，百株桑树，粗
得饱暖，大足一生，此则真为冥冥高尚，而非我辈之所得慕也。”请据此分析尾联中的“高尚者”与颔联
中的“四皓”“张仪”的不同。
（七）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江上曲①（节选）
李嘉祐
江上淡淡芙蓉花，江口蛾眉独浣纱。
可怜应是阳台②女，坐对鸬鹚娇不语。
掩面羞看北地人，回首忽作空山雨。
苍梧秋色不堪论，千载依依帝子③魂。
【注】①诗歌写于诗人被贬谪江南时期。②阳台：指富贵人家。③帝子：帝王的子女。这里指尧的女
儿娥皇、女英，二人嫁给舜。舜南巡苍梧而死，二人千里奔丧，抱竹痛哭，泪尽而死。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联用“芙蓉花”映衬浣纱女的美丽素洁，“独”写出浣纱女的孤独又引发读者联想。
B. “可怜”的意思是可惜，表现出诗人对浣纱女不幸遭遇的同情，带有浓郁的感情色彩。
C. 尾联中用“不堪论”“苍梧秋色”来表现秋色的悲凉，用“帝子魂”表现浣纱女的高贵身份。
D. 与白居易借琵琶女表达自己命运悲凉一样，这首诗中的浣纱女也可看作是诗人的化身。
14.“掩面羞看北地人，回首忽作空山雨”两句诗体现了浣纱女怎样复杂、矛盾的心理？是如何体现
的？
（八）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
题张氏隐居二首
杜甫
其一
春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。
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涧道余寒历冰雪，石门斜日到林丘①。
不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。
乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟②。
其二
之子时相见，邀人晚兴留。
济潭鳣发发，春草鹿呦呦。
杜酒偏劳劝，张梨不外求。
前村山路险，归醉每无愁。
【注】①林丘：指隐居的地方。②虚舟：语出《庄子 ·山木》：“方舟而济于河，有虚船来触舟，
虽有惼心之人不怒。”大意是说虚心可以远祸。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《其一》前两联描写了张氏隐居环境的幽僻和诗人访求的艰辛，与《其二》“时相见”“晚兴
留”透露的熟悉感不同。
B. “伐木丁丁”句与“鸟鸣山更幽”异曲同工，“春草鹿呦呦”与《短歌行》的“呦呦鹿鸣”一样
隐喻嘉宾，诗语婉约动人。
C. 《其一》的“涧道”“石门”与《其二》的“前村山路险”前后相应，诗人以此来暗写对张氏的
仰慕之情和相交的愉悦。
D. 两首诗写出了诗人与张氏交往过程，诗由七言变为五言，诗歌节奏由因陌生、敬重带来的迟缓到
后来相知甚欢的轻快。
16.通观两诗，简要分析张氏有哪些品性？
---答案与解析---
1．（3 分）C
【解析】“以新雁自况，表达对收复北方失地的信心”错误。
2．（6 分）①异：《沁园春•长沙》中的“书生”是风华正茂、充满豪情的革命青年（2 分）；
陆诗中的“书生”是一个年逾古稀、壮志犹存的爱国诗人（2 分）。②同：都是有理想有抱负的爱国
者形象（2 分）。
评分建议：人物特点和人物身份各1 分，共6 分，意思对即可。
3.A
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【解析】A. “写出了……词人悠闲自在的生活”错，“屋居终日似乘船”一句写出了词人逼仄的居
住环境，反映了他糟糕的生活环境。
故选A。
4，①“莫笑”三句写词人虽然年老，但仍将黄菊插在头上，表现了词人不从流俗、洒脱自适、不服
老的形象。
②“戏马台”三句写词人要直追两谢之风流，要在重阳节骑马射箭、创作诗词，表现了词人强烈自信
和气度豪迈的形象。
【解析】“莫笑”三句，不要取笑我，虽然年迈但气概仍在。请看，老翁头上插菊花者有几人呢？古
人重阳节有簪菊的风俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”。作者借这种不入俗眼
的举止，写出一种不服老的气概。“莫笑”“君看”，全是自负口吻。这三句写出了词人的举止不俗、洒
脱不羁。
“戏马台”三句，吟诗填词，堪比戏马台南赋诗的两谢。骑马射箭，纵横驰骋，英雄直追古时风流人
物。此三句说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，更
将豪迈气概和自信表现到极致。
5.B
6.同：两首诗的女主人公都有用情专一、冷静果断的性格特点。（2 分）异：《白头吟》女主人公鄙
夷金钱、重视情义，（1 分）女子的爱情观念在诗歌中表现得更加突出。（1 分）《氓》女主人公性格兼具
温柔善良、率真痴情、勤劳淳朴等特点，（1 分）形象更加丰富饱满。（1 分）
7．B
【解析】苏词“麻叶层层檾qǐng 叶光”，麻叶一层一层地密密麻麻地铺着，麻叶、叶互文见义，层
层二字可见麻叶的繁茂，光字写出了叶的光滑滋润，此处虽未写明曾降下甘霖，但由层层聚集且泛出光亮
的麻叶，就可知道这是由于求雨之后甘霖如约而至的功效，暗含了题目中“谢雨”之意，可理解为“乐
景”。而辛词中“自从一雨花零乱”，则是写晚春风雨落花之景，春光将逝，可理解为“哀景”，才有下
句的转折“却爱微风草动摇”，作者关注到夏草初长的季节变化，另赏一处美景。
8．【参考答案】
（1）①苏词塑造了年迈拄杖、摘取食物果腹的乡野老人形象。老人白发苍苍，拄着藜杖，捋下新麦
捣成干粮充饥。②表达了苏轼爱护百姓、渴望丰收之情。
（2）①辛词塑造了热情待客的村居老人形象。老人几次三番邀请，拄着藜杖出门迎接“我”，在雨
中躲避着行人辨认“我”。②体现了词人对淳朴邻里的赞美，对邻里和谐相处的田园生活的喜爱。
【解析】苏词下片“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠”，词人看见一位老翁须发垂白，手扶藜杖，
抬着那迷离朦胧的双眼，从未全熟的麦穗上捋下麦粒，希望能够捣碎之后做成干粮充饥。垂白、杖藜、醉
眼三个词从不同的方面刻画出老翁的年迈老态，而如此年老可怜的老人还得捋青捣妙，可见这一场过去了
的春早曾给百姓造成的灾难之重。“问言豆叶几时黄？”词人见后，忍不住地上前关切地问道：叶黄豆熟
之时还要多久呢？便也就是说：甘霖之后的新一轮的丰收还要多长时间呢？这是在替老翁表达一份期待，
也是对老翁的一种安慰。关切之心、爱民之意跃然纸上。超然客公众号
辛词下片写野老邀请他小酌的事。“玉友”、“溪毛”都是山里风味酒菜，充满乡野气息。主人准备
的酒菜微薄，却毫无愧色，一呼，一荐，可见主人的热情，客人来这里小酌就是喜欢乡野本色酒菜。“殷
勤野老苦相邀”说明主人的淳朴好客，也表明自己是应邀而来的。最后写野老可能是在家里等得不耐烦
了，他拄着拐杖，到门前溪水上的小桥旁，站在桥头盼望客人的到来。也许他等了许久不见客人来，过往
20
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的行人让他有几分失望，打算下桥回家，这时，稼轩来了，眼花的野老还以为是行人，匆忙避让，转身想
走，正转身间，忽然认出是他请的客人来了，于是马上迎接客人。这里“忽避”和“却过”两个词用得极
妙，形成戏剧性转换，把野老眼花、失望、热情的心理活动和迎客动作都表现出来了。凸显出了自己和普
通农人的淳朴的友谊。
【评分参考】每答出一点给3 分，答出2 点给6 分。每点中形象1 分，结合诗句1 分，情感1 分。如
有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.D
【解析】D“细腻沉郁的笔触”错误，应是简洁明快的笔触。
10、①周诗刻画的夜归者是思家怀乡、急于归家的游子形象。“夜深归客”突出夜归者的思乡心切；
“倚筇行”勾画出归客深夜倚杖蹒跚而行的艰难和劳累；“冷磷依萤”烘托出归客孤身夜行的凄凉，也反
衬出归客不顾一切、急切回家的心境。②白诗刻画的夜归者是欣赏自然美景后从容闲适、怡然自得、内心
宁静喜悦的形象。白诗颔联写青山下一片松林，郁郁葱葱；明月当空，洁白的清光映照在十里沙堤之上。
景色清新明快，表现了诗人夜归时从容闲适、怡然自上得的心境。
【解析】此题考查分析鉴赏诗歌人物形象的能力。此类题要求考生结合诗歌中对人物形象的描写（正
面描写、侧面描写），把握其性格、情感、心理等形象特征。结合“夜深归客”“依筇行”“冷磷依萤”
写出孤身夜行、急于归家的游子形象；结合“半醉闲行”“十里沙堤明月中”，可得出“从容闲适、怡然
自得”。
11.B
【解析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。
B.“商山‘四皓’以灵芝为食佐证了第二句中的‘百二强’，而‘无地与怀王’则以张仪欺楚的故事
佐证此地实为‘天府’之国”错误。“商山‘四皓’以灵芝为食”佐证“天府”，“无地与怀王”以张仪
欺楚的故事佐证“百二强”。
故选B。
12.①“高尚者”隐居山林的人生选择与社会“理乱”无关，“四皓”是避秦乱而退居山林，“张
仪”则是出任秦相，急于事功；
②“高尚者”姓字无人知道，而“四皓”和“张仪”青史留名；
③“高尚者”在物质上没有追求，只需“粗得饱暖，大足一生”即可，与“四皓有芝”和“张仪”事
功的追求不同；
④“高尚者”的境界令人向往，但却“非我辈之所得慕也”，而“四皓”“张仪”或隐居、或求功，
与之相同之辈，不在少数。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
依据金圣叹评价的句子并结合本诗，可以理解“高尚者”与商山四皓、张仪的各自特点：
高尚者：“又有理乱一皆不与”，表明高尚者的隐居并非因为“理乱”，而是其自身的人生选择；
“姓字都无人道者”，表明高尚者寂寂无名、无人知晓；“其人皆有三顷水田，百株桑树，粗得饱暖，大
足一生”，表明高尚者在物质上没有过多的追求，只是粗有饱暖即可；“此则真为冥冥高尚，而非我辈之
所得慕也”，表明高尚者有着极高的境界，却不是让人仰慕的。
商山四皓、张仪：“彼皆遭逢事会，得以留名史册”，商山四皓因秦乱而隐居、张仪出任秦相，都因
社会“理乱”而起都是有所求或求名、或求功，并且商山四皓、张仪都在青史留名；“此则真为冥冥高
尚，而非我辈之所得慕也”，人们不仰慕高尚者，所仰慕的却是商山四皓、张仪这一类的人。
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13. C
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“用‘帝子魂’表现浣纱女的高贵身份”错误。尾联用“帝子”的典故主要表现浣纱女悲凉的命
运，不是写其高贵身份。
故选C。
14.（1）心理。
①想见故乡之人又羞于对望。面对家乡的人，浣纱女掩面羞愧，无颜见家乡父老。
②思念故乡又尽力掩饰。为了掩饰自己的情感，浣纱女回头流泪。
（2）手法。
①动作描写。用“掩面”“回首”等动作表现羞愧、掩饰自己的心理。
②情态描写。用“羞看”表现羞愧。
③比喻修辞。用“空山雨”比喻浣纱女思乡的悲伤。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象以及鉴赏艺术手法的能力。
心理：
“掩面羞看北地人”，面对家乡的人，浣纱女“掩面”“羞看”，表现了她想见故乡之人又羞于对
望，无颜见家乡父老的心理。
“回首忽作空山雨”，浣纱女回头流泪，回头是为了掩饰自己的情感，流泪表现了对故乡的思念。表
现了她思念故乡又尽力掩饰的心理。
手法：
“掩面”“回首”运用动作描写，“掩面”表现羞愧、无颜见家乡父老的心理；“回首”表现掩饰自
己思念故乡的心理。
“羞看”是情态描写，表现无颜见家乡父老的羞愧心理。
“空山雨”运用比喻修辞。把浣纱女的眼泪比作雨水，形象生动表现出浣纱女思乡的悲伤之情。
15.C
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
C.“相交的愉悦”错误，“涧道”“石门”“前村山路险”写出了诗人拜访的艰辛，暗写诗人对张氏
的仰慕之情，但未透露出相交的愉悦。
故选C。
16.①轻视富贵，不贪恋金银财货；②明察世事，“远害”有远离灾祸，保护自身之意；③虚心大
度，“虚舟”是咏胸襟旷达的典故；④热情好客，天晚了还要邀人饮酒尽兴，“杜酒”“张梨”的典故也
说明了张氏的热情好客。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“不贪夜识金银气”，您从不贪财，夜间也不去观看金银之气。可知张氏轻视富贵，不贪恋金银财
货；
“远害朝看麋鹿游”意思是“只愿躲避灾祸，每天欣赏麋鹿闲游”，这里使用典故，《南史》载梁隐
士孔祐至行通神，尝见四明山谷中有钱数百斛，视之如瓦石；《关中记》，辛孟年七十，与麋鹿同群，世
谓仙鹿，这两句中使用典故来表现张氏的明察世事，“远害”有远离灾祸，保护自身之意；
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“乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟”意思是我乘兴而来，为您的情怀所感而迷路；面对您，仿佛坐
上一艘空船，在茫茫大海上漂流。“泛虚舟”，则表现“至行通神”张氏的飘逸与神秘。由此可以看出，
诗中的张氏是远离世俗，虚心大度、与世无争的隐士，“虚舟”是咏胸襟旷达的典故；
“邀人晚兴留”，眼下天色已晚，却仍邀请我留下，以尽晚间雅兴。“杜酒偏劳劝，张梨不外求”，
杜康造的酒本是我杜家的，却偏偏劳您来劝我；张公大谷之梨本是你张府上的，自然不必向外找。张氏热
情好客，天晚了还要邀人饮酒尽兴，“杜酒”“张梨”的典故也说明了张氏的热情好客。
【事物形象】
（一）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宝剑吟
陆游
幽人①枕宝剑，殷殷②夜有声。
人言剑化龙③，直恐兴风霆；
不然愤狂虏，慨然思遐征。
取酒起酹剑：至宝当潜形，
岂无知君者，时来自施行。
一匣有余地，胡为鸣不平？
[注]①幽人，幽居的人，隐者。②殷殷，象声词，形容雷声。③相传西晋张华叫雷焕替他寻找宝剑，
雷焕找到一对宝剑，宝剑后来化为两条蛟龙。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.隐者枕着宝剑人睡，到深夜感觉宝剑在发声，“鸣不平”解释了宝剑发声的原因。
B.诗歌借用典故，想象“剑化龙”，而龙能兴起风暴雷霆。“恐”写出了隐者的害怕。
C.“不然愤狂虏，慨然思遐征”，赋予龙以思想，龙如果不是被压制，就会愤然远征。
D.隐者起身，把酒洒在地上来祭剑。隐者表面上劝慰宝剑，但激愤之情却跃然纸上。
2.请结合全诗，简要分析宝剑的形象特点和宝剑形象蕴含的意义。
（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
小寒食舟中作·杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注】①鹞冠：传说为楚隐者鹞冠子所戴之冠。
3.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着儿案休息。"鹅冠"点出他失去官职不为朝
廷所用的身份。
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B.春来水涨，江流浩瀚，在舟中飘荡起伏仿佛天上云间；诗人身休衰迈，老眼昏花，看岸边的花草如
同隔着一层薄雾。
C.颈联两句承接上文，从舟中向外望空中水面之景，近看舱前蝴蝶起舞，远看鸥鸟时而飞翔，时面落
在湍急的江流上。
D.“云白山青万余里”一句意境小巧别致，将舟中舟外近处远处的观感，以及漂泊中的诗人对时局多
难的优伤感怀全部凝缩在内。
4.本诗颈联描写舟中江上之景，诗人选取的"蝶""鸥"两个意象有什么特点？在诗中有何作用？请结合
诗句简要分析。（6 分）
（三）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
月上海棠
陆游
成都城南有蜀王旧苑，尤多梅，皆二百余年古木。
斜阳废苑朱门闭，吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥①剪水。凝愁处，似忆宣华②旧
事。
行人别有凄凉意，折幽香、谁与寄千里③。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。
【注】①点酥：喻梅花素雅、娇美的花瓣。②宣华：指蜀王旧苑。③诗人陆凯《寄范哗》：折花逢驿
使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片从蜀王旧苑写起，“斜阳”"废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。
B．宫梅见证了废苑的繁华，此时淡然开放，在与废苑的对比中写其顽强的生命力。
C．词人化用陆凯的诗句，折下梅花却无人可寄，流露出面对中原沦陷的沉痛之感。
D．结尾画面感极强，词人伫立江皋；不见有陇头归骑，只能登上高楼，独自倚楼。
6．蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象，请结合内容简要分析其在本词中的重要性。
（四）阅读下面诗歌，完成 11－13 题。（共 12 分）
有木诗八首(其八)
白居易
有木名丹桂，四时香馥馥。
花团夜雪明，叶剪春云绿。
风影清似水，霜枝冷如玉。
独占小山幽，不容凡鸟宿。
匠人爱芳直，裁截为厦屋。
干细力未成，用之君自速。
重任虽大过，直心终不曲。
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纵非梁栋材，犹胜寻常木。
7．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3 分）
A．诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。
B．诗中“凡鸟”，与《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”所指完全相同。
C．诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。
D．全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。
8．《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来
比喻一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？（6 分）
（五）阅读下面诗歌，完成各题。（共 12 分）
咏螃蟹呈浙西从事①
（唐）皮日休
未游沧海早知名，有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。
螃蟹咏②
薛宝钗
桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋③空黑黄!
酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。
注释 :①此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌，作者本人曾参加黄巢起义军，做过黄巢政
权的“翰林学士”。②皮里春秋:这里表示心机诡深。③空黑黄:这里指花样再多也徒劳。
9.下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《咏螃蟹呈浙西从事》是七言绝句，首句写诗人早知螃蟹之盛名，表达爱慕之情。
B. 《螃蟹咏》是七言律诗，首联写环境，人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。
C. 薛宝钗认为纵使螃蟹再横行，最后还是要落入汤锅被蒸煮，落得被人吃掉的下场。
D. 两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事，具有很强的攻击性。
10.这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。
（六）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶
来鹄
袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。
若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。
鹭鸶
刘象
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洁白孤高生不同，顶丝①清软冷接风。
窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。
几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。
摩霄志在潜修羽，会接鸾凰别苇丛。
（注）①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：这里指鹭鸶居所。
11.下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 来诗一二句描写鹭鸶翘足独立的动作、凝神静思的神态，引发了后面的议论。
B. 刘诗首联赞美鹭鸶，中间两联运用拟人、虚实结合等手法来塑造鹭鸶的形象。
C. 刘诗尾联用“会”字表达鹭鸶脱离“摩霄”“苇丛”这种生存环境的强烈愿望。
D. 来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个画面，但它们都借吟咏鹭鸶寄寓情怀。
12.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句简要分析。
（七）阅读下面这首诗，完成下列试题。
南轩竹
曾巩
密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。
风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。
新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。
应须万物冰霜后，来看琅玕[注]色转明。
【注】琅玕：翠竹的美称。
13.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人抓住南轩竹的特征，融物与情为一体，使这首咏物诗清新隽永，意韵丰富。
B. 颔联表面写风写雨，实则写竹，诗人调动多种感官从不同角度描绘南轩竹形象。
C. 颈联形象地描绘竹笋破土而出、竹影斑驳投在粉墙之上的摇曳姿态，意趣盎然。
D. 尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子，虚实相生，韵味悠长。
14.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥在这首诗中
也描绘了竹子的形象。请分析两首诗中竹子形象的异同。
（八）阅读下面两首诗，完成下列试题。
山中
王维
刑溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
山中
王勃
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长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
15.下列对这两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 王维诗的第一句，描写了天寒水浅，清澄莹澈的山溪变成蜿蜒穿行的涓涓细流，露出粼粼白石，
小溪显得特别清浅可爱。
B. 王维诗的三、四句，写山色苍翠、空明的特点，人行在山中，置于一片翠绿的山雾中，似乎感觉
到细雨湿衣的凉意。
C. 王维的诗描绘了白石粼粼的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠组成的山中冬景，色泽鲜明，富于诗
情画意，营造了萧索孤寂的氛围。
D. 王勃诗的第一句，既写景又抒情，情因景起，景又生情，“悲已滞”，化动为静，衬托诗人内心
始终难解难平的悲伤。
16.两首诗都写到了“叶”这一意象，二者有何不同？
---答案与解析---
1. B
2. 形象特点：由剑鸣不平可以看出，宝剑渴望杀敌；由隐者安慰宝剑的话来看，宝剑渴求知音，希
望能够一展身手。
蕴含意义：“宝剑”是诗人理想的寄托，表达诗人杀敌报国的急切心情，抒发壮志难酬的不平之鸣。
3.D
【解析】“‘云白山青万余里’一句意境小巧别致”错误。“云白山青万余里”描写了天上的白云，
有一万多里，所展示的境界阔大。
4.（1）特点：往来自由或自在轻快。
（2）作用：以乐景衬哀情。布幔闲卷，蝴蝶蹁跹，穿空飞过；白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。诗
人描绘了一幅蝶、鸥自由往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦之情；在如此情境下仍
思虑朝廷，进一步表现了诗人在困苦中仍心系国运安危、担忧时局多难的悲悯情怀。
5．B
【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌的内容和艺术手法的能力。B.“在与废苑的对比中写其顽强的
生命力”错，词人用梅花表达对蜀国的兴亡之叹。故选B。
6．①蜀王旧苑的梅花不仅是词人描写的对象，也是两百年来五代蜀国兴衰的见证者。②蜀王旧苑的
梅花是词人情感的生发之物。上片借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对蜀王旧苑的凭吊。③梅花也是词人情
感的寄托者。下片因梅而忆人，“折幽香、谁与寄千里”，表现了词人国家沦丧后，无人可寄的“凄凉
意”。
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【解析】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。阅读这首词可知，“淡淡宫梅，也依然、点酥剪
水”写见证废苑过往之繁华的梅花，如今依然淡淡开放，风姿如常。这句话描写的就是梅花的色与态，梅
花是词人重点描写的对象。上半阕因面对五代时蜀旧故宫中的梅花而生兴亡之叹，起句之“斜阳废苑”顿
时传达出一种繁华褪尽后的凄凉，面对这样的环境，感慨兴亡往往是人最直接的反应。“淡淡宫梅，也依
然、点酥剪水”，道出自然恒常与人事无常这一令人无限感慨的现实。可见梅花也是两百年来五代蜀国兴
衰的见证者。然而这一直开放的梅花并非无情，她虽一如既往淡淡开放于这蜀宫废苑，却依依愁悴，似在
悲叹蜀宫那逝去的繁华。蜀王旧苑的梅花是词人情感的生发之物。上片借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对
蜀王旧苑的凭吊。下片因梅而忆人，行人之“别有凄凉意”者，别于上阕中的梅花为五代蜀国的灭亡而感
慨，亦别于陆凯的知己分离。当年陆凯在江南折梅而逢驿使，可以就此寄给身在北方陇头的范晔，而如今
自己如陆凯一样手捧散发着幽香的梅花，却没有人能够替我带到千里之外的北方，因那里如今已为金人所
占。梅花是词人情感的寄托者。
7．D（3 分）
8．（6 分）参考答案：
第一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用；以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才
的高尚节操。
第二问：丹桂香形兼备芳直超常必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加
以任用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。
评分参考：第一问，两点2 分，每点1 分；第二问，两点4 分，每点2 分。第二问第二点可以有角度
不同的如上两种表述。意思对即可。
9.D
【解析】D 项，“两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事”错误，第一首诗无讽刺之
意。故选D。
10.皮诗中的螃蟹是个有着铮铮铁骨、不惧强权的叛逆者形象。“他”身有傲骨，不怕天帝雷电，不
惧龙王的强权，敢于在龙王的龙庭中“横行”。薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。
“他”居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。
【解析】诗句翻译：《咏螃蟹呈浙西从事》：还没有游历沧海就知道蟹的名声，它的肉上长着骨头，
长相奇特无比。不要说它没有心肠，它哪里怕什么雷电，大海龙王那里也是横行无忌。《螃蟹咏》：桂花
香中梧桐阴里大家饮酒飞觞，那些嗜酒的人垂盼着佳节重阳。你横行霸道眼前没有东西南北，你表面不知
可否实际上也没有心肠。酒洗不去腥味还得用菊花茶漱口，为防止蟹冷伤人一定加上点生姜。如今落入汤
锅被蒸煮还有什么好？月夜水边只有那禾黍在飘着清香。《咏螃蟹呈浙西从事》是唐代文学家皮日休创作
的一首咏物诗。此诗首句写出螃蟹在海洋中的名声，次句指出螃蟹肉上生骨的奇特长相，后二句咏螃蟹本
无心肠，故无所顾忌，浑身是胆，在海龙王处横行。全诗语言幽默传神，不著一个蟹字，却把螃蟹的形象
和神态写得活灵活现。其艺术特色表现为多侧面的形象描写以及把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生
的形象中，堪称咏蟹的佳作。《螃蟹咏》出自清代曹雪芹所著《红楼梦》中，是小说人物薛宝钗所作的一
首七言律诗。这首诗的首联，点明了食蟹的季节和环境；颔联为诗中的警句；颈联写了对付螃蟹之法；尾
联写螃蟹的下场。薛宝钗借咏颂螃蟹，以斥责不守礼法、背弃仕途的叛逆行为。全诗以蟹取喻，用笔老
辣，极尽讽刺。诗中最能反映宝钗的思想性格的是颔联和尾联。颔联是说螃蟹不管眼前的道路，只是一味
横行；摆上桌来，样子好看肚子里却只有黑色的膏膜和黄黄的蟹黄而已。诗写出来之后，众人的评论是：
小题目内寓有大意思，而且是“讽刺世人太毒了些”。这也说明，薛宝钗是借题发挥，借贬螃蟹以斥责不
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守礼法、背弃仕途的叛逆行为。尾联，“于今落签成何益，月浦空余禾黍香”，是说螃蟹横行得不到任何
好处，最后还是要落入釜中被人吃掉，没有好的下场。“月浦空余禾黍香”，意思是螃蟹被吃掉了，月夜
水边就只剩下了禾黍香。可见薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。“他”居心叵测，
机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。
11.C
【解析】本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“脱离‘摩霄’‘苇丛’这种生存环
境的强烈愿望”错误，“摩霄”指“接近云天”，是鹭鸶的理想境界，而不是鹭鸶的生存环境。
故选C。
12.来诗：①鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。②“翘足”“伫思”写出了鹭鸶表面的悠闲，
三四句则点出其实际在思考捕鱼。刘诗：①鹭鸶志向高远、潜心修炼。②凝目张望、志在摩霄写出鹭鸶志
向高远，“潜修羽”写出鹭鸶养精蓄锐、等待时机。
【解析】本题考查学生分析诗歌事物形象的能力。
第一首诗，写鹭鸶伫立水中，耐心耗尽光阴，仿佛十分悠闲，然而“若使见鱼无羡意，向人姿态更应
闲”，可见鹭鸶仍追求着鱼这种象征世间名利的事物，故而它的“闲”并不是真的悠闲，只是表现悠闲，
实则内心充满物欲追求。
第二首诗，诗人首联描写其外形“洁白孤高”“顶丝清软”，已经塑造出鹭鸶高洁孤傲的特征；颔联
写鹭鸶的日常行动，荷香柳影相伴，衬托出鹭鸶与众不同的高洁气质；颈联写鹭鸶“多时凝目向晴空”，
可见鹭鸶的志向不在小小的居所，而在翱翔天空；尾联更点出鹭鸶有远大志向，“摩霄志在”“会接鸾
凰”，是鹭鸶的追求，渴望能够上摩云霄，与凤凰齐飞；而“潜修羽”则是它为了达成志向所做的努力，
养精蓄锐、等待时机。
13.D
【解析】D.“尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子”表述有误，诗歌的尾联“应
须万物冰霜后，来看琅玕色转明”意思是你应该在万物冰霜雪冻的时候再来看竹子，那时候的竹子会更加
晴明动人，就是写了眼前的竹子在那时的变化，并没有写回忆、想象中的竹子。故D 错误。
故选D。
14.相同点：两首诗中的竹子都有着无惧困难的勇气。曾诗中的竹子虽遇冰霜，但愈显晴明动人；郑
诗中的竹子面对肆虐狂风的千磨万击，却还坚劲挺拔。
不同点：①曾诗中的竹子更多姿多彩，清高脱俗，无论是旱天、雨中、霜后都呈现出其潇洒的姿态；②郑
诗中的竹子更顽强不屈，展现出昂扬的生命力，竹子生活在“破岩”石缝中，环境恶劣，但依然坚定不
移。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和比较阅读的能力。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗
人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌
的象征意义和社会意义。两首诗中的竹子都有着无惧困难的勇气。曾诗中的竹子更多姿多彩，清高脱俗；
郑诗中的竹子更顽强不屈，展现出昂扬的生命力。结合诗句简要分析。
15.C
【解析】C 项，“营造了萧索孤寂的氛围”错误，整个景色欢快明丽，没有萧索孤寂的氛围。故C
错。ABD 正确。故选C。
16.王维《山中》的“红叶”的静态的，王勃《山中》的“黄叶”是动态的；王维《山中》的“红
叶”体现的是一种闲适之情，王勃《山中》的“黄叶体现的是悲伤之情。（王维“天寒红叶稀”是一种静
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态描写，写出了一种恬淡闲适之美。王勃“山山黄叶飞”是一种动态描写，写出了一种“悲伤”的意
味。）
【解析】本题考查分析古代诗歌意象的能力。解答本类试题要抓住意象的特征，综合全诗进行分析，
写出意象所营造的意境氛围，表达的情感。本题是两首诗同一意象的比较，找出二者的不同点。王维的
“红叶”是一种静态，体现的是一种闲适；王勃的“黄叶”是一种动态，飞动，体现的是对秋的悲伤之
情。
【景物形象】
（一）阅读下面这首宋词，完成下面各题。
月上海棠
陆游
成都城南有蜀王旧苑，尤多梅，皆二百余年古木。
斜阳废苑朱门闭，吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥①剪水。凝愁处，似忆宣华②旧事。
行人别有凄凉意，折幽香、谁与寄千里③。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。
【注】①点酥：喻梅花素雅、娇美的花瓣。②宣华：指蜀王旧苑。③折幽香、谁与寄千里：典出南朝
宋诗人陆凯的《赠范晔》“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕从蜀王旧苑写起，“斜阳”"废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。
B.宫梅见证了废苑的繁华，此时淡然开放，在与废苑的对比中显示出其顽强的生命力。
C.词人化用陆凯的诗句，折下梅花却无人可寄，流露出面对中原沦陷的沉痛之感。
D.结尾画面感极强，词人伫立江皋；不见有陇头归骑，只能登上高楼，独自倚立。
2.蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象，请结合内容简要分析其在本词中的重要性。
（二）阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
琴歌
李颀
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。
月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮奉使千余里，敢告云山②从此始。
【注】①广陵客：指琴师。②云山：代指归隐。
3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌前两句交代听琴的场合、时间、缘起和演奏者，“鸣琴”二字点题，提挈全篇。
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B.铜炉熏染，华烛熠熠生辉，在庄严华丽的气氛中，广陵客登场献艺，格外引人注目。
C.“皆静”写出人们专注着迷的神态，愈言其静，愈烘托出琴师出神入化的演奏技巧。
D.末句是诗人的内心独白，也是他听了琴歌之后所规划的人生：从此要告别归隐生活。
4.“月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣”两句诗描绘了一幅怎样的画面？其作用是什么？
（三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋日赴阙①题潼关驿楼
许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①“阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中。
5．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者的意绪。
B．“长亭酒一瓢”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”一样，都蕴含着惜别的离情。
C．颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。
D．颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河水声远去，使读者有身临其境的感觉。
6．这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。
（四）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
城上
李商隐
有客虚投笔①，无憀②独上城。
沙禽失侣远，江树著阴轻。
边遽稽天讨③，军须竭地征④。
贾生游刃极，作赋又论兵。
【注】①有客：诗人在郑亚幕府充任幕僚，故自称“有客”。②无憀：无聊。③遽：传递官府文书的
驿车。稽：迟延。天讨：朝廷对入侵者的征讨，此指对西北边地党项族的征讨。④地征：土地赋税的征
收。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，因感叹无所事事，诗人独自登上高城远眺，想要消散心中的无聊。
B．颔联写景，描写沙洲上的禽鸟失去伴侣，树木在云彩掩映下留下淡淡暗影。
C．尾联议论，通过写贾谊能在作赋论兵中游刃有余，表达其仰慕之情。
D．本诗颇具李商隐的诗歌特点，触景伤怀，含而不露，寄托极深，颇有韵味。
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8．请简要分析颈联的作用。
（五）阅读下面的诗歌，完成各题。
月夜忆舍弟
杜甫[唐代]
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
[注]这首诗是公元759 年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从
范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一
带，由于战事阻隔，音信不通。
9．对诗歌的解说有误的一项是（ ）
A．题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：战事激烈，秋雁
哀鸣，所见所闻，皆是一片凄凉景象，渲染了浓重悲凉的气氛，烘托出“月夜”的背景。
B．颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生
寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写是客观实景。
C．颈联“有弟皆分散，无家问死生”两句诗既写自己兄弟分离，生死难卜的现状，也概括了安史之
乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D．尾联紧承五、六两句进一步抒发报国无门之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何
况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。
10．这首诗通过种种意象来描绘意境的作用是什么？全诗抒发了哪些感情？
（六）阅读下面的宋词，完成各题。
玉楼春
周邦彦
桃溪（注）不作从容住，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路。
烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨馀粘地絮
【注释】桃溪：首句“桃溪”用东汉刘、阮遇仙之事典。传东汉时刘晨、阮肇入天台山采药，于桃溪
边遇二女子，姿容甚美，遂相慕悦，留居半年，怀乡思归，女遂相送，指示还路。及归家，子孙已历七
世。后重访天台，不复见二女。
11．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“桃溪不作从容住，秋藕绝来无续处”两句，暗示“桃溪”一别，彼此关系断绝，重游旧地，词
人无心久住。
B．“当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路”，分承“桃溪”相遇与“绝来无续”，以“当时相候”与
“今日独寻”情景做鲜明对比。
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C．“情似雨馀粘地絮”，运用比喻手法，把离别情绪比作雨过后粘着地面的柳絮，写出了词人无法
解脱的痴顽之情。
D．这首词写词人与恋人分别之后，旧地重游而引起的怅惘之情。整首词于排偶中显得凝重而流丽，
情深而意长。
12．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”是写景佳句，请从写景的角度加以赏析。
（七）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
龙潭夜坐①
【明】王守仁
何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。
幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。
草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。
临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。
[注]①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：《猗兰操》，
琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢
时。
13．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联从嗅觉写清幽淡雅的花香，从听觉写耳中潺潺的溪声，绘出夜里山中澄澈寂静的氛围。
B．颈联使用拟人手法，写出“草露”“松风”对“幽人”的亲近喜爱，表达了诗人对自然环境的感
受。
C．尾联用“猗兰”之典，写出满腹生不逢时、才不获展的压抑愤懑，这是美景也无法消除的。
D．尾联的“流”既回扣题目中的“潭”，也照映第二句的“溪声”，使全诗结构上前后呼应。
14．颔联被认为是对王维“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的再创作，请结合诗句简要分析。
---答案与解析---
1.B
【解析】本题考查理解和赏析诗歌的内容和艺术手法的能力。B 项，“在与废苑的对比中显示出其顽
强的生命力”错误，词人本意是用梅花表达对蜀国的兴亡之叹。
2.①蜀王旧苑的梅花不仅是词人描写的对象，也是两百年来五代蜀国兴衰的见证者。②蜀王旧苑的梅
花是词人情感的生发之物。上阕借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对蜀王旧苑的凭吊。③梅花也是词人情感
的寄托者。下阕因梅而忆人，“折幽香、谁与寄千里”表现了词人在国家沦丧后，无人可寄的“凄凉
意”。
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【解析】本题考查鉴赏诗歌景物形象的能力。阅读整首词可知，“淡淡宫梅，也依然、点酥剪水”写
见证废苑过往之繁华的梅花，如今依然淡淡开放，风姿如常。这句词描写的就是梅花的色与态，梅花是词
人重点描写的对象。上阕写词人因面对五代时蜀国故宫中的梅花而生兴亡之叹，起句之“斜阳废苑”顿时
传达出一种繁华褪尽后的凄凉，面对这样的环境，感慨兴亡往往是人最直接的反应。“淡淡宫梅，也依
然、点酥剪水”，道出自然恒常与人事无常这一令人无限感慨的现实。可见梅花也是两百年来五代蜀国兴
衰的见证者。然而这一直开放的梅花并非无情，她虽一如既往淡淡开放于这蜀宫废苑，却依依愁悴，似在
悲叹蜀宫那逝去的繁华。蜀王旧苑的梅花是词人情感的生发之物。上阕借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对
蜀王旧苑的凭吊。下阕因梅而忆人，行人之“别有凄凉意”者，别于上阕中的因梅花为五代蜀国的灭亡而
感慨，亦别于陆凯的知己分离。当年陆凯在江南折梅而逢驿使，可以就此寄给身在北方陇头的范晔，而如
今词人如陆凯一样手捧散发着幽香的梅花，却没有人能够替他带到千里之外的北方，因那里如今已为金人
所占。梅花是词人情感的寄托者。
3.D
【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D 项，“从此要告别归隐生活”错误。
由整首诗歌的意思及注释可知，最后一句是说诗人萌生了强烈的归隐愿望。
4.描绘了一幅凄冷的深秋月色图：月光如水，倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木
叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。作用：①以哀景反衬乐情，说明虽然秋气凛然，但有酒有琴有知
己就足以抵挡了。②它为下文写弹琴及琴曲之美作了铺垫。
【解析】本题考查赏析景物形象和作用的能力。三、四句转折一笔，不写演奏，而写夜景，描绘了一
幅凄神寒骨、悄怆幽邃的深秋月色图：月光如水，倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木
叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。明月照向城头，乌鸦纷飞，寒霜降临，寒风吹透衣衫。与前两句
所传达的欢快融洽之情相比，这两句则低沉压抑，这是以哀景反衬乐情，说明虽然秋气凛然，但有酒有琴
有知己就足以抵挡了。同时，它也为下文写弹琴及琴曲之美作了铺垫。
5．C
【解析】C.“凄寒萧瑟”错误。残云归岫，意谓天将放晴，疏雨乍过，给人一种清新之感，不是凄寒
萧瑟。
6．①远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情
景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条山的“疏雨”，随关城一路远去的“树色”，在远处奔
腾激荡的“河声”。
②化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、
悠远、宁静。
【解析】诗歌的首联写到秋天傍晚枫树随风飒飒作响，夜宿潼关驿楼自有瓢酒飘香，可以说从近处着
笔，描写的近景。颔联和颈联写到几朵残云聚集在高耸的华山，稀疏的秋雨洒落到中条山上。遥看树色随
着潼关山势延伸，黄河奔流入海涛声回旋激荡。华山的“残云”，中条山的“疏雨”，随关城一路远去的
“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”，是描绘的四周的景色，描写的是远景。
颔联和颈联中，“归”“过”“随”“入”这些动词的运用，赋予太华山、中条山、潼关山势、大海
以动感，显现出生机和活力，同时通过这些富有生机和活力的景物更加反衬出潼关驿楼周围环境的空旷、
悠远、宁静，所以运用了化静为动(以动衬静)的手法。
7．C
【解析】C.“表达其仰慕之情”分析错误，尾联诗人借贾谊自况，表达心中的苦闷和激愤。
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8．①内容上，慨叹边境的征伐一直拖延未能取胜，可繁重的军需赋税已把地方榨得民穷财尽。
②结构上，由上联的景物描写转入对时事的评价，为尾联的议论做了铺垫。
③情感上，表达了对朝廷的不满，对百姓的同情，以及自己怀才不遇的无奈。
【解析】对于诗的颈联“边遽稽天讨，军须竭地征”的作用，可以从内容、结构以及情感等三方面进
行分析。
首先，在内容上，“边遽稽天讨，军须竭地征”的意思是边境的征伐一直拖延未能取胜，可繁重的军
需赋税已把地方榨得民穷财尽。指出当时的严重社会问题。
其次，在结构上，颔联“沙禽失侣远，江树著阴轻”是说看沙洲上的禽鸟因失去伴侣而翘首远望，江
边的树木在云彩掩映下留下淡淡的阴影，是对景物的描写；而这一联则是对当时的时事进行评价，这就为
尾联的议论做了铺垫。
最后，在情感上，作者在这里直抒胸臆，指出为了所谓的战功而榨尽民脂民膏，让人们生活困苦不
堪，表达了对朝廷的不满，对百姓的同情，以及自己怀才不遇的无奈。
9．B
【解析】B.“‘月是故乡明’，也是写景，却与上句略有不同。作者所写是客观实景”错误，“月是
故乡明”这一句作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明
月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，
这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对
故乡的感怀。
10．①思念家乡，思念（或牵挂）战乱中流散的舍弟（或家人）。
②盼望战乱早日结束的愿望。
【解析】这首诗题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍
鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉
重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉
寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气
氛，这就是“月夜”的背景。
由颔联的“露从今夜白，月是故乡明”可知，作者身在异乡，想象故乡的月亮此时应该是最明亮的，
通过对白露、月光等意象的描写，引人遐想，从而勾起思乡之念；由颈联的“有弟皆分散，无家问死生”
以及本诗写于“安史之乱”可知，诗人今遭逢离乱，弟兄离散，天各一方，家已不存，生死难卜，从而写
出“安史之乱”中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇；尾联进一步抒发内心的忧虑之情，亲人们四处流散，平
时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难预料。从而直接抒发了对战争的厌恶，以及盼望
战争结束的愿望。
11．A
【解析】A 项，“词人无心久住”错误。“桃溪不作从容住”意思是桃溪奔流不肯从容留住，暗用前
人典故，切合旧地重寻的情事。
12．这两句写景色彩鲜明，画面感强。在烟霭缭绕中，远处排立着无数青翠的山峦。夕阳的余晖，照
映在空中飞雁的背上，反射出一抹就要黯淡下去的红色。朦胧黯淡的晚景、空旷的环境，衬出词人惆怅孤
独的心情。
【解析】“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”意思是，在烟霭缭绕中，远处排立着无数青翠的山
峦；夕阳的余晖，照映在空中飞雁的背上，反射出一抹就要黯淡下去的红色。其中“青”“红”相称，色
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彩鲜明，画面感强；夕阳西下，景色黯淡，山峦耸立，雁飞高空，空旷的环境，衬托了作者惆怅孤独的心
情。
13．C
【解析】本诗考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“满腹生不逢时、才不获展的压抑愤懑，这是美景也无法消除的”错误。诗人静坐龙潭，醉情自
然，感受大自然与人的“不辞”“偏与”之情，本有一肚皮生不逢时、才不获展的压抑愤懑，但大自然的
无限亲情使诗人苦闷的心情豁然开朗，超然平静，因此诗的结尾表现出昂扬豁达的心境。
故选C。
14．①二者均以声音衬托山静，鸟鸣反而凸显自然的安宁；②二者诗中的自然都是和谐的，但王维诗
中是物与物的和谐（无我之境），本诗侧重人与自然的和谐（有我之境）。
【解析】本题考查学生对诗句的赏析能力。
颔联意思是明月当空，诗人踏着月光，在龙潭附近夜游，四周一片幽静，唯有山中栖息的鸟儿不时发
出鸣叫。本处用鸟鸣声来反衬周围环境的空旷幽邃。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是月亮出来惊吓了
山鸟，偶尔会在春天的山涧中鸣叫。也是用鸟鸣声来反衬周围环境的空旷幽邃。所以，二者均以声音衬托
山静，鸟鸣反而凸显自然的安宁。
王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”中描写了春山中的明月、落花、鸟鸣，写出了自然环境的和谐，
是一种物与物的和谐，是一种无我之境。本诗颔联不仅写到月、鸟鸣，还写到幽人。这里的幽人指的是诗
人自己，写出了诗人月夜独游见到的空旷幽邃的情景，所以本诗侧重人与自然的和谐，即有我之境。
(一)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵子永雪后见赠
范成大
雪瓴待泮①半阴晴，竟日檐冰溜雨声。
九陌泥干尘未动，南山石露塔犹明。
稍闻吉语占农事，便觉归心胜宦情。
想得秫田②来岁好，瓦盆加酿灌愁城。
【注】①雪瓴待泮：雪瓴，指积雪的瓦沟。待泮，指冰雪尚未全融。②秫田：种植黏粟之田。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．子永曾在雪后写了首诗赠给诗人，诗人于是按照赠诗的用韵写作了这首诗。
B．首联照应“雪后”，写瓦沟上冰雪尚未全融，终日可听到屋檐下冰凌滴水声。
C．街道、路上的泥土已干，尘埃不起，南山上山石展露，山上宝塔尤为明显。
D．诗人占卜农事，显示即将丰收，不禁畅饮，认为这可一洗城内百姓的愁思。
2．赏析诗歌中的诗人形象。
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【答案】1．D 2．诗歌塑造了一个关心百姓疾苦、想要归隐的诗人形象。诗人占卜农事，显示即将丰
收，归隐之心更胜。同时诗人想到来年庄稼丰收，不禁畅饮，认为这可一洗城内百姓的愁思。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D.“诗人占卜农事，显示即将丰收”错误。由“想得秫田来岁好，瓦盆加酿灌愁城”可知，诗人不禁畅饮，
认为这可一洗城内百姓的愁思的原因是想到庄稼来年丰收。
故选D。
2．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“稍闻吉语占农事，便觉归心胜宦情”写到诗人占卜农事，现实即将丰收，于是诗人便感觉归隐之心胜过
在外当官的心情，塑造了一个想要归隐的诗人形象。
“想得秫田来岁好，瓦盆加酿灌愁城”写到诗人想到来年庄稼丰收，不禁畅饮，认为这可一洗城内百姓的
愁思。从而塑造了一个关心百姓疾苦道德诗人形象。
所以，本诗塑造了一个关心百姓疾苦、想要归隐的诗人形象。
(二)阅读下面的唐诗，完成小题。
县中池竹言怀
（唐）钱超
官小志已足，时清免负薪。卑栖且得地，荣耀不关身。
自爱赏心处，丛篁流水滨。荷香度高枕，山色满南邻。
道在即为乐，机忘宁厌贫。却愁丹凤诏，来访漆园
①人。
【注】①漆园：庄子不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人善于选取典型的意象，诗中的“丛篁”“荷香”就有《离骚》中屈原的香草美人传统。
B．诗歌的九、十两句，体现了诗人忘记世俗的机心，追求心中的志向。其中“宁”是“岂，难道”的
意思。
C．本诗语言清新自然、明白晓畅，很好地表达了诗人的真情实感。
D．诗人末尾借用漆园吏的典故，委婉表达了对不能接到朝廷征召的担忧。
4．本诗塑造了一个不慕名利、安贫乐道的县官形象。诗歌中哪些地方体现了人物的这一特点？请结合全
诗简要分析。
【答案】3．D 4．①满足于县官的生活，不羡慕高官的荣耀。②满足于清贫的日子，喜爱自己居住的
自然环境。③要像庄子一样追求自由自在的生活，不想被朝廷征召。
【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。
D.“委婉表达了对不能接到朝廷征召的担忧”错，尾句意思是害怕帝王的诏书，来拜访我这个隐居的人。表
达了诗人不想被朝廷征召的感情。
故选D。
4．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
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“官小志已足”，官职虽小，我的志向已经满足，“卑栖且得地，荣耀不关身”，意思是谦恭地栖息，暂
且拥有此地。功名荣耀，与我没有关系。可见满足于县官的生活，不羡慕高官的荣耀。
“自爱赏心处，丛篁流水滨。荷香度高枕，山色满南邻”，意思是只爱着赏心悦目的景色，丛生的竹子旁
水流淙淙。诗人躺在高高的枕头上，闻着飘来的真正荷花香，青山的景色整个南邻都可以看到。可见满足
于清贫的日子，喜爱自己居住的自然环境。
“道在即为乐，机忘宁厌贫。却愁丹凤诏，来访漆园人”，意思是只要道在我就足够自娱自乐，忘记功名
利禄我怎么会厌恶贫穷。只害怕帝王的诏书，来拜访我这个隐居的人。别人是一心想要得到朝廷的高官厚
禄，而他却为此发愁。他要像庄子一样追求自由自在的生活，不想被朝廷征召。
(三)阅读下面的作品，完成各题。
【甲】木芙蓉
（宋） 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李
①，一生开落任东风。
【乙】木芙蓉
（宋） 王安石
水边无数木芙蓉，露染胭脂色未浓。
还似美人初醉起，强抬青镜欲妆慵。
【注释】①语出《史记·李将军列传》： “桃李不言，下自成蹊。 ”
5．曾季狸评价甲诗： “极雍容含不尽之意，盖 （体裁）之法也。”
6．下列关于乙诗语言风格的说法贴切的一项是（ ）
A．清淡高远
B．婉约清丽
C．含蓄深沉
D．平淡典雅
7．两首诗都以“木芙蓉”为题，你认为哪一首更契合《红楼梦》中“芙蓉女儿”晴雯的人物形象？请结
合诗歌内容，说明理由。
附：
晴雯判词
霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱。
风流灵巧招人怨。
寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。
---《红楼梦》第五回“开生面梦演红楼梦 立新场情传幻境情”
【答案】5．绝句 6．B 7．甲诗更契合《红楼梦》中“芙蓉女儿”晴雯的人物形象。
理由：①晴雯是一个风流灵巧且具有叛逆性格的女孩，她敢于反抗，不愿受到压迫，她的叛逆性格让她与
众不同，因而遭到了残酷报复、毁谤，最后凄惨地死去。
②甲诗中写出了木芙蓉红艳漂亮，不畏艰难，无惧风霜，坚持自我的特征，与晴雯的形象特点和性格品质
十分相似。
【解析】5．本题考查学生掌握诗歌体裁的能力。
绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝
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句极少。此诗每首四句，每句七字，属于七言绝句。
6．本题考查学生理解和鉴赏诗歌语言风格的能力。
“露染胭脂色未浓”，写露水染在了木芙蓉上，写芙蓉花淡淡的红色，漂亮清丽。
“还似美人初醉起，强抬青镜欲妆慵”写木芙蓉美人正处于陶醉的状态，容光焕发。美人费力地抬起青色
的镜子，欲要妆扮自己，却又有些懒散，写出了木芙蓉的美丽和娇羞。
整首诗以木芙蓉为背景，通过对比描写美人的情态，展现了一种婉约、柔美的意境，传递了一种温婉、细
腻的情感，风格婉约。
故选B。
7．本题考查学生分析诗歌艺术形象的能力。
①“风流灵巧招人怨”，生得伶俐标致，水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像林黛玉；她对小丫鬟、宝玉、王
夫人的态度都十分刚强，甚至曾将宝玉的扇子弄坏，具有叛逆性格，这遭到了残酷报复，王夫人在她病得
“四五日水米不曾沾牙”的情况下，从炕上拉下来，硬给撵了出去。
②由第二句“雨后霜前着意红”，用了拟人的手法，写木芙蓉风吹雨打之后，在寒霜的侵扰之下，用心努
力地开放出美丽的花朵，突出了木芙蓉不畏艰难、无惧风霜的特性。
“犹胜无言旧桃李”此处说它的品格比人人称赞的桃李更让人敬佩。“一生开落任东风”写出了木芙蓉的
从容与淡定，不管风吹雨打，不管环境多么的恶劣，也按自己的本性，自开自落。
这是一种潇洒，从容自在的形象，诗人好像是在写木芙蓉的品格，一种不管环境有多恶劣，不管有多么的
艰难，也依然从容淡定的品格。可见甲诗中写出了木芙蓉红艳漂亮，不畏艰难，无惧风霜，坚持自我的性
格特征，与晴雯的性格品质十分相似。
(四)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
殿中杨监见示张旭草书图①
杜甫
斯人已云亡，草圣秘难得。
及兹烦见示，满目一凄恻。
悲风生微绡，万里起古色。
锵锵鸣玉动，落落群松直。
连山蟠其间，溟涨与笔力。
有练实先书，临池真尽墨②。
俊拔为之主，暮年思转极。
未知张王后③，谁并百代则？
呜呼东吴精，逸气感清识。
杨公拂箧笥，舒卷忘寝食。
念昔挥毫端，不独观酒德④。
【注释】①大历元年（766），杜甫居留夔州，看到了殿中监杨炎出示的张旭草书，有感而发，遂成
此诗。张旭：唐代书法家，被誉为“草圣”，系杜甫旧友，因其为苏州人，故作者称之为“东吴精”。②
南朝《采古来能书人名》记载，东汉草书家张芝“善草书，精劲绝伦。家之衣帛，必先书而后练（把丝麻
或布帛煮得柔软洁白），临池学书，池水尽墨”。③张王：指东汉书法家张芝与东晋书法家王羲之。④据
《国史补》记载，张旭饮酒辄草书，醒后自视，以为神异。
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8．下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇既表达对张旭的怀念，又直接点出其书作难以得见，情深意浓。
B．“有练”两句，借张芝之事写张旭草书功力来自于孜孜不倦的练习。
C．诗歌中有对张旭草书的形象再现，也有对“张王”成就无人可及的感慨。
D．结尾两句收束全诗，“不独”表达了对张旭艺术旨趣及境界的看法。
9．“悲风生微绡”至“溟涨与笔力”这六句，是如何生动地写出张旭草书的气象的？请结合诗句加以分
析。
【答案】8．C 9．①化静为动，如“悲风”两句化静为动，写薄绢之上仿佛有悲风从万里吹起，古色
盎然，将黑白的静态的书法艺术转化为了生动可感的形象，生动写出了张旭草书苍劲宏大的气象。②比喻，
如“锵锵”写观赏草书时仿佛听到佩玉晃动撞击发出的声音清越和谐，又仿佛看到群松挺立，表现出张旭
草书清逸俊拔的气象。③联想，如“连山”两句运用联想，作者由连绵的笔势联想到山峦的起伏，由刚劲
的笔力、狂放的意态联想到浩浩汤汤、波澜壮阔的大海，写出了张旭草书俊拔狂放的气象。
【解析】8．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“无人可及”错。把张旭与张芝、王羲之并举，这是赞扬其书学之精深。不知张王之后，谁能继之并立为
百代的艺术典范？当然是张旭，因此“无人可及”是错误的。
故选C。
9．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“悲风生微绡，万里起古色。锵锵鸣玉动，落落群松直。连山蟠其间，溟涨与笔力”此叙其书法之神妙。
薄绢之上，如风生万里，以笔有古意也。玉动状其疾徐，松直状其苍劲，连山状其起伏，溟涨状其浩瀚。
具体来说，“悲风生微绡，万里起古色”意思是薄绢之上仿佛有悲风从万里吹起，化静为动，将黑白的静
态的书法艺术转化为了生动可感的形象，生动写出了张旭草书苍劲宏大的气象。
“锵锵鸣玉动，落落群松直”意思是仿佛听到佩玉晃动撞击发出的声音清越和谐，又仿佛看到群松挺立，
运用比喻手法，把视觉形象化为听觉形象，表现出张旭草书清逸俊拔的气象；
“连山蟠其间，溟涨与笔力”中“蟠”意思是环绕，“溟涨”意思是溟海与涨海，泛指大海，这两句运用
联想，由薄绢上连绵的笔势联想到山峦的起伏环绕，由刚劲的笔力、狂放的意态联想到浩浩汤汤、波澜壮
阔的大海，写出了张旭草书俊拔狂放的气象。
(五)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
画 鹰
杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。
㧐①身思狡兔，侧目似愁胡②。
绦镟③光堪擿，轩楹④势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜⑤。
注： ①㧐（sǒng）身：即竦身，收敛躯体准备搏击的样子。②愁胡：形容鹰的眼睛色碧而锐利。因胡人
（指西域人）碧眼，故以此为喻。③镟（xuàn）：金属转轴，指鹰绳另一端所系的金属环。④轩楹：堂前
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廊柱，指悬挂画鹰的地方。⑤平芜：草原。
10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。“风霜起”写矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而
起，渲染了画鹰的气势。
B．颈联是说，如果解开画鹰的绳子与圆环它就会高飞，表现了悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬，呼之欲
出的状态。
C．尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之
气。
D．这首题画诗，章法严谨，流转自然，从“画作殊”起笔，又从“势可呼”转入抒情。
11．诗歌是如何塑造鹰的形象的？结合全诗简要分析。
【答案】10．C 11．①想象。首联“风霜起”是作者看画时的想象，渲染了画鹰的气势；②细节描写。
颔联以“㧐身”、“侧目”两个细节描写了鹰的动作神情。③侧面烘托。颈联描写画鹰身边的物件，侧面
烘托画中鹰的气势。④虚实结合。实写鹰的情态，虚写鹰的心理。
【解析】10．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“尾联描写画面上的鹰……”表述错误，句中
“何当”表明是假设想象，不是画面的情景。故选C。
11．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先，诗人运用了想象的手法。首句“素练风霜起”即采用
倒插法，其中“风霜起”是作者看画时的想象，极力刻画苍鹰的气势，入手虽突兀，但可以吸引读者注意。
其次，诗人运用了细节描写的手法。颔联两句是说苍鹰的眼睛和猢狲的眼睛相似，耸起身子的样子，好像
是在想攫取狡猾的兔子似的，从而刻画出苍鹰搏击前的动作及其心理状态，其中“㧐身”、“侧目”是两
个细节描写，可谓是传神之笔，把画鹰一下子写活了，宛如真鹰。再次，诗人运用了侧面烘托的手法。颈
联两句是说系着金属圆轴的苍鹰，光彩照人，只要把丝绳解掉，即可展翅飞翔；悬挂在轩楹上的画鹰，神
采飞动，气雄万夫，好像呼之即出，去追逐狡兔，从而描写出画鹰跃跃欲试的气势。最后，诗人运用了虚
实结合的手法。实写鹰“㧐身”、“侧目”等情态，虚写鹰的心理。由此表达诗人嫉恶如仇之心，奋发向
上之志。
(六)阅读下面这首朱诗，完成各题。
过平原①作(节选)
文天祥
平原太守颜真卿，长安天子不知名。
一朝渔阳动鼙鼓，大江以北无坚城。
公家兄弟奋戈起，一十七郡连夏盟
②。
贼闻失色分兵还，不敢长驱入威京
③。
唐家再造李郭
④力，若论牵制公威灵。
哀哉常山惨钩舌
⑤，心归朝廷气不慑。
「注] ①平原：唐代郡名。安史之乱中颜真卿在此地任太守。此涛是文天祥兵败被俘后在押解至大都逢中
所作。②夏盟：天宝年间，颜真卿的史长颜真卿等人起兵，绝以连兵断安禄山归路，以缓共西侵之谋，河
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北十七郡响应。③威京：代指长安。④李郭：指李光粥、郭子攸，平定安史之乱的主要首领。⑤颜真聊曾
为常山太守，史思明攻陷常山，颜真卿怒骂不断，被断舌受剐刑而死。
12．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A．从诗的内容可以得知，颜家兄弟皆是忠于国家、高有谋略的忠臣义土。
B．诗中使用“一朝”“无坚城”等词语，描写了叛军进攻时凶猛、激烈的场面。
C．作者对历史事实客观评价，既肯定了李郭之力，也赞扬了颜家牵制之功。
D．诗人赞颜家兄弟，也明自我心志：虽然被俘，也会坚强不屈，不改气节。
13．诗歌塑造颜家兄弟的形象时运用了哪些手法？请结合诗歌内容简要分析。
【答案】12．B 13．①环境烘托。一朝叛军起事，大江以北城池不保，写出当时的情势严重，突出颜
家兄弟的勇气、果敢，铁骨壮节。②通过他人行为侧面烘托。叛军听到夏盟要断其归路，不敢进攻咸京，
侧面烘托出颜家兄弟的威慑力。③衬托。将颜家兄弟与唐朝名将李光弼、郭子仪相提并论，衬托颜家兄弟
的业绩同样非凡。④正面描写。“奋戈起”表现了颜家兄弟奋勇抗敌。
【解析】12．本题考查学生分析和概括诗词的内容和评价作者的观点态度的能力。
B.“描写了叛军进攻时凶猛、激烈的场面”错误，“一朝”是有朝一日的意思。三四句意思是一朝叛军起事，
大江以北城池不保，写出当时的情势严重，而不是描写进攻时凶猛、激烈的场面。
故选B。
13．本题考查学生鉴赏诗歌的人物形象的能力。
鉴赏诗歌的人物形象可以从正面描写和侧面衬托等角度加以分析。
诗歌第三、四句“一朝渔阳动鼙鼓，大江以北无坚城”意思是一朝叛军起事，大江以北城池不保。作者通
过描写当时的情势严重，烘托出颜家兄弟的勇气和果敢，运用环境烘托的手法。
诗歌第七、八句“贼闻失色分兵还，不敢长驱入威京”写叛军听到夏盟要断其归路，不敢大举进攻咸京，
作者通过写贼兵的恐惧害怕侧面烘托出颜家兄弟的威慑力。
结合注释④和诗歌第九、十句“唐家再造李郭力，若论牵制公威灵”可知，李光粥、郭子攸十平定安史之
乱的主要首领，功劳巨大；颜家兄弟在阻止安史之乱中以连兵断安禄山归路威慑力极大，作者将颜家兄弟
与唐朝名将李光弼、郭子仪相提并论，衬托颜家兄弟的业绩同样非凡，所以运用了衬托的手法。
衬托。将颜家兄弟与唐朝名将李光弼、郭子仪相提并论，衬托颜家兄弟的业绩同样非凡。
结合注释②和第五句“公家兄弟奋戈起”可知，颜真卿兄弟牵制了安禄山的兵力，使之不敢长驱西侵长安，
“奋戈起”从正面表现了颜家兄弟奋勇抗敌的勇敢形象，所以运用了正面描写的手法。
(七)阅读下面宋词，完成后面小题。
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草①，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里
俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表②经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江③，细斟北斗，
万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
[注]①洞庭、青草二湖相通，总称洞庭湖。②岭表：今两广地区。词人在此为官一年左右，后遭谗
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罢官北归。③尽挹西江：指豪饮。
14．下列对这首宋词的理解，不恰当的一项是（ ）
A．上片第一句点出时间与地点，秋高气爽，水波不兴，是纵目洞庭总的印象。
B．“玉鉴琼田三万顷”运用了比喻和夸张的手法，描写了湖边广阔的良田美景。
C．“尽挹西江”一句是全词的高潮所在，表达了词人开阔的胸襟与豪迈的气概。
D．这首词上片侧重描写物境，下片侧重描写心境，二者互相映衬，高度融合。
15．下面对这首宋词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“洞庭青草，近中秋，更无一点风色”描写临近中秋之景，营造了清幽、静谧的环境氛围。
B．“表里俱澄澈”包含了两层意思：一层秋月秋水美在澄澈；另一层写词人表里如一的品格。
C．“短发萧骚襟袖冷”写因月夜清冷，词人年老头发稀疏并且衣服不合身，不免感到萧索清冷。
D．“扣舷独啸”化用了“扣舷而歌之”，词人敲击着船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情。
16．这首词的“玉鉴琼田三万顷”“明河共影，表里俱澄澈”不仅写了秋水之美，还表现出“天人合一”
的境界。请结合全词简要赏析。
【答案】14．B 15．C 16．“玉鉴琼田三万顷”意思是三万顷明镜般的湖水。在广阔的湖面上，安
置我的一叶扁舟，有力地衬托出诗人的豪迈气概。
“明河共影，表里俱澄澈”意思是天上的银河投影到湖中，十分清晰，上下两道银河同样地明亮。景物的
澄澈映照出词人的光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一。
【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
B.“描写了湖边广阔的良田美景”错误。此句是写洞庭湖水之清澈透明，湖面之广阔。“玉鉴琼田三万顷”，
意思是三万顷明镜般的湖水。
故选B。
15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“并且衣服不合身”分析错误。“襟袖冷”是指衣衫单薄，不是不合身。
故选C。
16．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
（1）“玉鉴琼田三万顷”意思是三万顷明镜般的湖水。玉鉴就是玉镜。琼是美玉，琼田就是玉田。“玉
鉴琼田”，形容湖水的明净光洁。“三万顷”，说明湖面的广阔。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，
颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。
（2）“明河共影，表里俱澄澈”，这两句诗表面上是说天上月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。
“表里俱澄澈”是全词的主旨所在。这里表里如一的美，是光洁透明的美，是最上一等的境界了。“表里
俱澄澈”这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。以
景的空明澄澈，写词人心境的纯净澄明、光明磊落、胸怀坦荡，以景的表里一致，写词人品行的言行一致、
表里如一。
(八)阅读下面这首唐诗，完成小题。
宿江边阁/后西阁①
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杜甫
暝色
②延山径，高斋次水门
③。薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。
【注】①大历元年（766）春离开成都的杜甫来到夔州，同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋，皆
指西阁。②暝色：暮色。③次水门：位于水门。水门，指翟塘峡口。
17．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点明寄宿的时间、地点，“延”字将暝色、山径连接起来，写出了苍茫暮色自远而至之状。
B．颔联通过写深夜山间停宿的薄云和日夜奔涌不息的大江来烘托诗人孤寂的处境和难平的心境，构
成了一种幽渺的艺术境界。
C．颈联由所见写到所闻，所选用的意象颇具象征性，鹳鹤追飞捕捉鱼介，豺狼争相噬食兽畜，鹳鹤、
豺狼象征在战乱中被掠夺、压迫的劳动人民。
D．尾联卒章显志，情感深沉，一个“无力”表达了诗人曾经“致君尧舜上，再使风俗淳”的夙愿无
法实现的无奈。
18．本诗写景极富艺术魅力，请结合全诗作简要赏析。
【答案】17．C 18．①首联中，“延”字富于动态感（化静为动），不仅显示出苍然暮色自远而近的
动态，而且透露出时间的渐进和暮色的逐渐加深。“次”写出了西阁居高临下之势。
②颔联转换视角，由上到下，由静到动来写景，写出了作者在江边阁上眺望所见到的薄云依山、孤月浮浪
的夜晚景致。
③颈联通过视听结合、动静结合的手法，由目见转为耳闻，白天捕食鱼介的鹳鹤此刻已停止了捕逐活动；
生性贪狠的豺狼，这时又公然出来攫夺兽畜，争喧不止。一动一静写出了夜景的凄凉幽静。
【解析】17．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和情感的能力。
C．“鹳鹤、豺狼象征在战乱中被掠夺、压迫的劳动人民”错。被鹳鹤追飞捕捉的鱼介，被豺狼争相噬食
的兽畜，正是在战乱中被掠夺、被压榨的劳动人民的一种象征。可见鹳鹤、豺狼象征的是压迫者、掠夺者。
故选C。
18．本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。
首联，“延”“次”这两个动词用的比较好，“延”有接引意，联接“暝色”和“山径”， 富于动态感，
仿佛暝色是山径迎接来的一般，赋予无生命的自然景物以生趣，这句写出了苍然暮色自远而至之状，透露
出时间的渐进和暮色的逐渐加深。“次”有临近的意思，是说西阁位置临近雄踞长江边的瞿塘关，写出了
西阁居高临下之势。这句诗的意思是暮色从远处的山道蔓延过来，高高的西阁临近三峡瞿塘关。
颔联意为：薄云仿佛停驻在山岩间，明月好像在江水中翻滚。本联写作者在江边阁上眺望所见到的薄云依
山、孤月浮浪的夜晚景致。上句写山景，薄云似在山间栖宿；下句写江景，江中月影随波浪起伏翻动。其
写景角度由上到下，由静到动。
颈联意为：鹳鹤停止追逐活动而安静下来，豺狼在暮色中为争得食物而喧闹。通过视听结合、动静结合的
手法，由目见转为耳闻，白天捕食鱼介的鹳鹤此刻已停止了捕逐活动；生性贪狠的豺狼，这时又公然出来
攫夺兽畜，争喧不止。一静一动中，愈见夜境凄凉、幽静的气氛，表现了作者彻夜难眠的无限凄苦。
(九)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
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虞美人·有美堂赠述古①
苏轼
湖山信是东南美，一望弥千里。使君②能得几回来？便使樽前醉倒、更徘徊。
沙河塘里灯初上，水调③谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月、碧琉璃。
[注]①述古：即陈襄，杭州太守，和苏轼同因批评王安石的新法不便被贬。熙宁七年(1074 年)秋，陈
襄将调往应天府，行前宴客于有美堂；苏轼时为杭州通判，席间作此词。②使君：这里指陈襄。③相传制
此曲者取材于河工之劳歌，因而声韵悲切。
19．下面对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片前两句极写有美堂的形胜：湖山满眼、一望千里。此二句大处落墨，境界阔大，气派不凡；
苏轼的心情却不平静，故而是以乐景写忧思。
B．下片前两句化用杜牧《扬州》“谁家唱水调，明月满扬州”，词人借助灯火和悲歌，既写华灯初
上的环境，又写出自己的心境，极见功力之深。
C．本词写景以工笔见长，紧扣有美堂居高临下的特点，景物和情思交织，上片揽景兴怀，下片写所
观夜景。宴饮从白天到夜阑，均由“徘徊”生出。
D．官场饯行，即席赋诗词，或赞行人之显贵，或想象道途之风光；苏轼这首词以真情出之，写得深
沉委婉，真实诚挚，不同于很多应酬之作。
20．王国维《人间词话》有云“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”结合本词谈谈你的理解。
【答案】19．C 20．①真景：本词描绘了有美堂前温婉静谧的夜景。
②真情：表达出对志同道合的友人的不舍和离愁别情，表现二人的友情深厚真挚。
③寓情于景，融真情于真景，不同于一般的应酬之作。
【解析】19．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“本词写景以工笔见长”错。此词以白描取胜，既描绘出杭州形胜的美好景色，又充分表现了陈襄留恋钱
塘之意和僚佐们的友情。
故选C。
20．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
①真景：“夜阑风静欲归时，惟有一江明月、碧琉璃”，写夜深风静扶醉欲归时，只见一江月光，绿波荡
漾，碧琉璃。词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前夜景的水月交辉、碧光
如镜，描绘了有美堂前温婉静谧的的江月。
②真情：“使君能得几回来？便使樽前醉倒、更徘徊”，这两句反映了词人此时此刻的心情，他的惜别深
情是由于他们志同道合。“夜阑风静欲归时，惟有一江明月、碧琉璃”写词人的感情同满江明月、万顷碧
光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人与自然融为一体的美妙境界。明澈如
镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚。
③词的下片描写华灯初上时杭州的繁华景象，由江上传来的流行曲调而想到杜牧的扬州诗，并把它与杭州
景物联系起来，这种悲歌，此时更增添离怀别思。离思是一种抽象的思绪，能感觉到，却看不见，摸不着，
对它本身作具体描摹很困难。词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写出心境，寓情于景，融真情于真景，
极见功力之深，不同于一般的应酬之作。
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