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第08 讲 压缩语段、扩写语句（讲义）
目 录
考情分析·备考策略..................................................2
知识导图·思维引航 .................................................3
考点突破考法探究....................................................4
考点一 压缩语段（概括段意）.....................................4
考点二 压缩语段（新闻类）.......................................5
考点三 压缩语段（下定义）.......................................6
考点四 扩写语句（连词成句）.....................................8
考点五 扩写语句（场景描绘）.....................................8
考点六 扩写语句（观点阐释）.....................................9
热考题型·解题策略.................................................10
真题感悟·命题洞见.................................................11
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近年来高考压缩语段或扩写语句题考情统计分析
年份和卷别
考查类型
题干
2024 全国甲卷
段意概括
下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简
明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩
写。要求：保留必要信息，不超过80 个字。
2021 全国乙卷
段意概括
简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的
句子，表达简洁流畅，不超过65 个字。
2020 全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ
卷、2020 年新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷
2019 全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷
新闻压缩
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键
信息，句子简洁流畅，不超过××个字。
2022 浙江高考
下定义
根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20 个
字。
2021 浙江高考
新闻标题
给上文拟一个标题，不超过15 个字。
命题特点
从近年高考命题看，压缩语段考题一直在考，并且与表达简、病句进
行融合考查，而扩写语句考题较少。
2
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3
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考点一 压缩语段（概括段意）
“压缩语段”是指在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题
要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查学生提炼、概括、压缩及表述的能力。
压缩语段，关键是提炼语段的信息要点，删去次要信息。记叙性语段，信息要点是叙述的事件、主体、
经过（人物＋事件＋时间＋地点＋原因＋结果）；说明性语段，信息要点是说明对象及其特征，有时还包
括说明目的；议论性语段，信息要点是论述的话题、见解和主张，用来论证的材料及理由，最后得出的结
论等。
2024 年高考题，压缩语段（概括段意）与表达简明融合在一起考查。
（2024 全国甲卷）下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效
沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80 个字。
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的
高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给
我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始
头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大
口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，
然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
【答案】大夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头
疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。
【解析】
【详解】本题考查学生提炼概括核心信息、表达准确简明的能力。
首先删除冗余：
排队时间、与医生的寒暄、扭伤脚踝的旧事、与女儿的互动、尝试的无效缓解方法等信息可以压缩
掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上”“好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们
这儿看好的，您可得给我好好看看”“我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子
捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了”，
冗长啰嗦，属于多余信息，忽略不计。
然后提炼出有效信息：
4
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（1）由“我是你们医院的老病号了，这么多年……一直是在你们医院看的”提炼出患者身份：老病
号，长期在该医院看病。
（2）由“这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的”提炼出病史信息：高血压和糖尿
病。
（3）由“昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼”提炼出
病痛时间：昨晚开始。
（4）由“先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼”“今天早上醒了还疼，头也不敢动，一
晃就更疼了”提炼出症状：头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼；就诊
原因：头疼持续未见好转。
最后组织语言：
将关键信息按时间顺序和逻辑关系进行组织，使表达简洁明了，条理清晰。
考点二 压缩语段（新闻类）
常见的新闻类压缩语段题有：拟写新闻标题、拟写导语、拟写一句话新闻、概括新闻的主要信息。
新闻类语段是侧重记叙性语段。新闻的六要素包括“五个W”“一个H”：Who(何人)、What(何事)、
When(何时)、Where(何地)、Why(何故)、How(如何)，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
在新闻压缩语段中，一般围绕六要素概括。
1.（2020·全国Ⅰ卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超
过70 个字。
2020 年“中国航天日”启动仪式于4 月24 日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测
任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被
命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自
然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航
天开放合作的理念与态度。
【答案】2020 年“中国航天日”启动仪式4 月24 日在国家航天局网站举行。仪式上公布首次火星探
测任务名称“天问一号”和象征“揽星九天”的任务标识。
【解析】题干要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70 个字，而文段是新闻类材料，偏于叙述类，
这样要注意时间、地点、事件等要素。全段共5 句，可分为3 个层次。第1 句为具体事件，第2 句是核心
话题，第3～5 句承接第2 句详细介绍。第1 句时间、地点、事件需要保留；第2 句统领下文，需要以本句
为主，结合下文概括；第4 句“源于……体现……寓意……”以及第5 句“展现……”等意义内容则不是
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关键信息，不宜涵盖在内。这样分条组织，得出答案。
考点三 压缩语段（下定义）
下定义是一种特殊的压缩语段考题。它要求以定义的格式对语段中的某个概念，进行概括表达。回答
语段压缩（下定义）题主要应注意以下两个方面：
(1)牢记一个公式
被定义概念(种概念)＝种差＋(
近
邻
)属概念。“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和
其他种概念的本质差别；“邻近属概念”是指被定义者的最小的属概念，即比被定义概念大一级的属概念。
多采用判断单句的形式。其格式多为“××(种概念)是××(种差)的××(属概念)”，如：无理数(一种概
念)是(判断词)无限而不循环(本
特征
质
)的小数(属概念)。
(2)走好三个步骤
第一步：提取“邻近属概念”。下定义时，首先在所提供的材料中找一个邻近属概念。邻近属概念的
出现一般有两种情况：一是隐含在所给材料中，需要考生自己找出来；二是材料所给信息中没有现成的属
概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差。就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成的复
杂属性，在提取相关信息时这些属性一个也不能少，否则会造成定义不严密。
第三步：整合成单句。就是将被定义概念、种差、(
近
邻
)属概念，用“是”“叫”等一类连接词联结
起来，使之符合“被定义概念(种概念)＝种差＋(
近
邻
)属概念”的公式。
1.（2022·浙江高考）阅读下面的图文，根据要求完成题目。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志
产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地
理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或
证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三
农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很
多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产
品带动了上下游产业发展。
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根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20 个字。
【答案】地理标志是（地理标志是）由地理名和商品名组成的知识产权标识。
[解析] 本题考查考生压缩语段的能力。这是下定义题。下定义的基本公式是“被定义概念
（种概念）＝被定义概念的本质特点（种差）＋邻近属概念”。本题中，依据“在我国，地理标志是
与‘三农’联系极为密切的知识产权标识”可知，属概念是“知识产权标识”。依据“地理标志，就是地
理名称加上商品名称”可知其本质特点。所以可得出结论：地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权
标识。
2.阅读下面的文字，选取必要的信息，为“供给侧改革”下定义。不超过65 个字。
近平同志在中共中央政治局第十三次集体学
，供
构性改革的根本目的是提高社会生
习
习时强调
给侧结
力水平，落
好以人民
中心的
展思想，更好地
足广大人民群众的需要，促
社会持
健康
展
产
实
为
发
满
进经济
续
发
。
供
改革是相
于
给侧
对
“需求侧”而言的改革，它从提高供
量出
，用改革的
法推
构
整，其
给质
发
办
进结
调
核心是提高全要素生
率。具体而言，必
清理僵尸企
，淘汰落后
能，即
化
构；
定新
域、
产
须
业
产
优
产业结
锁
兴领
新
域，
造新的
增
点。
创
领
创
经济
长
[答案] 供给侧改革是指通过优化产业结构来提高全要素生产率，从而更好地满足广大人民群众的
需要、促进经济社会持续健康发展的结构性改革。
[解析] 审读
段可知，第一段
的是改革的
语
讲
“目的”，关
句是
键词
“
足
满
……”和“促进……”；第
二段
的是改革的
讲
“核心”和改革的方式，关
句是
键词
“提高全要素生
率
产
”“
化
构
优
产业结
”。提取
两
这
段的关
句，按照下定义
键词
“××是××”的常
格式重
，即可得出答案。
见
组
考点四 扩写语句（连词成句）
“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。扩写语句（连词
成句），即考题提供几个指定词，要求考生按要求完成扩写。
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(2012 年浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60
字)(4 分)
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零答案
【答案】(示例)时光老人刚迈入初冬的门槛,便迫不及待地显示北风利剑般的神威,“唰”一挥,一
阵疾风骤雨,银杏树树叶便纷纷飘落,更显凋零之状。
[解析] 本题考查语句扩展和正确使用修辞方法的能力,体现了语言建构与运用的学科素养。根据所
给的四个词,分析好它们之间的关系才可写成一段文字。时间是初冬,对象是银杏树,手段是风雨,场景是凋
零之状,我们只要按情理顺序连缀为文即可。
考点五 扩写语句（场景描绘）
扩写语句（场景描绘）是要求考生对指定语句进行描绘性扩充。简单地说，就是把写景描画。解答
此类题时，先要把握原语句的格调、主旨、意境不能改变，然后进行合理丰富的联想、想象。
(2013 天津)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。
春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一
直与我们同在。春暖花开,这是我的世界。生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒满你窗台。其
实幸福,一直与我们同在。
将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60 字内。
【答案】(1)(示例)柔柔的风儿轻轻吹来,带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞,含着草的清新、花的
芳香、果的甜美,这是我和天空的幸福对白,让你猜。
【解析】本题考查扩写语句和仿写语句的能力,体现了语言的建构与运用、思维的发展与提升的核心
素养。扩写语句需要注意以下几点:①不可将扩写语句理解为字面上的简单解释,要注意扩写点;②先确定
扩写中心再扩写,不可主次不分,乱扩一气;③遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致;④运用修
辞格来扩写语句,要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。
考点六 扩写语句（观点阐释）
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扩写语句（观点阐释），是扩写议论性语句。被扩写的句子是中心论点句，扩写部分是对观点句进
行诠释说明。
请以下面句子为起句，结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一
段意思完整的话，不少于70 字。经典名作无一不是描摹历史人物的画廊。
【答案】《项羽本纪》以史诗般的气魄展示历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿
门宴》以传神的笔触，描绘了气盖山河的项羽，机敏睿智的张良，圆滑世故的刘邦。
【解析】本题考查学生语句扩写的能力。题干已经明确扩展句的选材范围：《项羽本纪》和《鸿门
宴》。同时，提供的起句限定了续写的内容应围绕历史人物来写，要求结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的
有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一段意思完整的话。《项羽本纪》《鸿门宴》对学生来说应该不
陌生。《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一
生。项羽是一个力拔山兮气盖世、近古以来未尝有的英雄，但他同时也性情暴戾、优柔寡断，只知用武不
谙机谋，表现出矛盾的性格侧面。司马迁巧妙地将项羽性格中各个方面的矛盾有机地统一于这篇巨制之
中，不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同情。
从近年全国高考题看，压缩语段主要考查语段的段意概括，而扩写语句题则暂未涉及。段意概括也即
语段的信息要点的提炼。
完成段意概括要满足以下条件：
1.要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的一些内容，但是，必须把若干“要点”保留下来。
2.字数达“标”。既然是压缩，必然会限定字数，超过不行，但也不是字数越少越好，重要的是要在
有限的字数内将题干要求的全部要点“装”进去。
3.语言规范。既然是压缩，其结果就不能是几个要点的简单罗列，而一定要是一个或几个符合语法规
范的、有内在逻辑联系的句子，并且要符合简明、连贯、得体的要求。
提炼语段的信息要点的主要有以下基本方法：
（1）探寻中心法
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每个语段都有个中心，并常常用一些提纲挈领的语句来点明它，突出它。抓住了这些关键句，就能把
握住语段的中心，压缩时就能迅速地筛选出重要的有效信息。
（2）分层摘要法
首先给段落划分层次，概括段意，然后辨清主次，把文段中每个句子所表达的主要内容摘出来，最后
按照题干要求进行连缀、组合。
（3）分类合并法
分析筛选出的语段信息的相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来表达的，然
后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。
（4）替换重组法
有些压缩对象只是提供具体的内容，要求考生在读懂语段内容之后，将材料所给的信息重新组合，用
恰当的语句表达出来，或设法运用自己的话来归纳语段所包含的道理，或根据语段所反映的现象对语段作
出结论性意见或评价。
例.(2024·九省
考
联
，改编)阅读下面的文字，完成下面小题。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。
它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低
15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽
毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45 个字。
【答案】 因为企鹅生活在世界最寒冷大陆上，为了适应寒冷的生活环境，所以它们的发育出了神奇
的保温功能。
【解析】本题考查学生压缩信息的能力。
首先分析第三段。第一句是总领句，说的是企鹅“生活在世界最寒冷大陆上”“为了适应寒冷的环
境，它们的身体天然就有神奇的保温功能”，后面三个句子都是具体说它们的“神奇功能”具体是什么。
由此可得到这些句子，一个是企鹅生活在世界最寒冷大陆上，二是为了要适应寒冷的生活环境，企鹅的身
体发育出了神奇的保温功能。
然后用表示因果关系的关联词连接两个句子，得到答案：因为企鹅生活在世界最寒冷大陆上，为了适
应寒冷的生活环境，所以它们的身体发育出了神奇的保温功能。
1.（2021·全国乙卷，节选）简述语段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不
超过65 个字。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄
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入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的
水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要
有所限制，建议平均一天不超过200 克。
【答案】对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖
量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。
【解析】本题考查考生压缩语段的能力。这是指定句式压缩题，既考查压缩语段，又兼顾复句句式的
知识。实际上，压缩语段是内核，句式形式是外在，两者必须统筹兼顾。题干要求使用包含因果关系的句
子简述语段的主要内容，表达简洁流畅，不超过65 个字。该段围绕超重人群和糖尿病人群是否需要“拉
黑”水果展开，共有四句话，第一句针对超重人群和糖尿病人群提出选择水果的问题，第二句说的是这类
人群需要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量较高的水果，最后两句则认为即使含糖量
较少的水果也应限制食用（这其实还包含有尽量少吃或不吃含糖量高的水果）。这样按照句式要求拟写答
案。综合以上各点，以“尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用”为“果”，以
第一句引出对象，以第二句中的“需要控制摄入食物的总热量”为“因”，组合成包含因果关系的句子。
2.（2020·新高考Ⅰ卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不
超过60 个字。
总部位于日内瓦的世界经济论坛2020 年6 月3 日发布新闻公报宣布，第51 届世界经济论坛年会
将于2021 年1 月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共
同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。
届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。
【答案】2020 年6 月3 日，世界经济论坛宣布，第51 届论坛年会将于2021 年1 月以线下和线上两种
方式举行，主题为“世界的复兴”。
【解析】本题考查考生压缩语段的能力。这是新闻压缩题，新闻的要素是5W＋1H，也就是何时
（When）、何地（Where）、何事（What）、何因（Why）、何人（Who）、怎么样（How）。答题时，
要分析要素，区分主次信息，根据字数要求达到简明连贯的效果。本题的“何人”是世界经济论坛；“何
时”是2020 年6 月3 日；“何地”是日内瓦；“何事”是发布新闻公报宣布，第51 届世界经济论坛年会
将于2021 年1 月举行；“怎么样”是年会主题和进行方式。而语段的第二句侧重年会意义，应该舍弃。
3（2021·浙江高考）阅读下面的文字，完成题目。
近年来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血
的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现
自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。
美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事
有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。美食养胃，国宝养眼。2017
年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5 分钟的
短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热”持续至今。
微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风
物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对
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固定在一地的受众，以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。
给上文拟一个标题。不超过15 个字。
【答案】（示例一）微纪录片：小视角呈现多彩中国
（示例二）为时代画像的微纪录片
【解析】本题考查考生压缩语段的能力。这是新闻压缩题之拟写新闻标题。概括题目时，首先要体现
文段的陈述对象，比如本文的陈述对象是“微纪录片”，然后体现其特点和作用，如微纪录片具有小视角、
短时长的特点，可以为时代画像。因此标题可以为“为时代画像的微纪录片”，或者是“小视角呈现多彩
中国”。此外，还要注意字数限制。
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