文档文本内容
关键能力
专题六 名篇名句默写
拓展
考情探究
年份 卷别 选材聚焦 考点 题型
《荀子·劝学》，《诗经·周南·关雎》，鸟类啼鸣引发悲思
新高考
Ⅰ 愁绪的唐宋诗词
２０２２
新高考 《归园田居》（其一），《蜀相》，含“京华”的唐宋诗词
Ⅱ
篇：《屈原列传》，《答司马谏议书》，含“杜康”的古诗词
６０
篇：《庄子·逍遥游》，《邹忌讽齐王纳谏》，含“三秦”的
６４
新高考 古诗词
Ⅰ
理解记忆指定篇目，
篇：《过秦论》，《游褒禅山记》，将“王孙”与青草一起吟
５８ 在特定语境中正确 填空
２０２１ 咏，表现隐逸、离别等情感的古诗词
默写古诗文名句
篇：《归园田居（其一）》，《伶官传序》，含“落木”的古典
５８
新高考 诗词
Ⅱ
篇：《蜀道难》，《阿房宫赋》，含“日边”的诗句
６４
《论语·先进》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《菩萨蛮（郁孤
新高考
Ⅰ 台下清江水）》
２０２０
新高考 《诗经·秦风·无衣》《登岳阳楼》《六国论》
Ⅱ
综合分析：
题型和分值相对稳定， 道小题共 分。 年和 年前两道小题明确考查篇目，第三道小题是开放
１． ３ ６ ２．２０２１ ２０２２
性默写。
关键能力针对讲
针对讲１：选准语句的方法
， 。”
１ 抓住情语 以情定句 ［分析］要抓住 心中重重悲情 和 眼前秋
． ——— “ ” “
唐代诗人杜甫在 茅屋为秋风所破歌 中 景 的提示 联想借景抒情的诗句 应为 万里
（１） 《 》 ” ， ， “
表示自己宁愿冻死以换取天下贫寒士人的温 悲秋常作客 百年多病独登台
， ”。
暖的名句是 ２ 抓住景语 以景定句
“ ， ． ———
唐朝诗人王维 使至塞上 中描绘边陲大
！” （１） 《 》
［分析］ 自己宁愿冻死以换取天下贫寒士人 漠中壮阔雄奇景象的一联诗句是
“ “
的温暖 是从诗句的情感角度提示的 能体现
” ， ， ”。
专
这种情感的诗句应是 何时眼前突兀见此屋 ［分析］ 边陲大漠中壮阔雄奇景象 是从景
题
“ ， “ ”
六
吾庐独破受冻死亦足 物特色的角度提示的 联想 使至塞上 可知
”。 ， 《 》， 名
杜甫在 登高 中把心中重重悲情和眼前 是 大漠孤烟直 长河落日圆 篇
（２） 《 》 “ ， ”。 名
句
秋景紧密联系在一起的名句是 范仲淹 岳阳楼记 中
默
：“ （２） 《 》 “ ，
写
２８３
两句写月光与水波一起荡漾 水面闪 时也应引起高度重视
” ， 。
烁着金光 月亮的倒影沉入水底 宛如一块 例 补写出下列句子中的空缺部分
， ， 。
美玉 琵琶行 并序 中用听众在演奏结束后
。 （１）《 （ ）》
［分析］ 月光与水波一起荡漾 水面闪烁着 的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演
“ ，
金光 月亮的倒影沉入水底 宛如一块美玉 是 奏效果的句子是
， ， ” ：“ ，
从所描写的景物的特点角度提示的 应为 浮
， “ 。”
光跃金 静影沉璧 杜甫在 登高 中抒发漂泊异乡 年老体病
， ”。 （２） 《 》 、
３ 领会含意 以意定句 的惆怅之情的名句是
． ——— ：“ ，
白居易 琵琶行 并序 中通过环境描写
《 （ ）》 。”
来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐 ［解析］ 唯 易与 惟 混 常 作
（１）“ ” “ ” ；（２）“ ”“ ”
感染力的诗句是 易与 长 做 混
：“ ， “ ”“ ” 。
一曲虽终 但回味无穷 ［答案］ 东船西舫悄无言 唯见江心秋月
。” ， 。 （１）
［分析］做这个题目时 要注意从能体现 通 白 万里悲秋常作客 百年多病独登台
， “ （２）
过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心 ３ 注意形近异义字
．
动魄的音乐感染力 这个意思的角度搜寻 琵 形近字在名篇名句中也比较常见 再加上
” 《 ，
琶行 并序 中的有关诗句 应为 东船西舫 读音又大多相同或相近 对学生有很强的迷惑
（ ）》 ， “ ，
悄无言 唯见江心秋月白 性和误导性 因此在答题时应予以重视
， ”。 ， 。
针对讲２：得分需要“４ 注意” 例 补写出下列句子中的空缺部分
。
１ 注意同音异义字 杜甫在 登高 中用
． （１） 《 》 “ ，
平时复习时要特别注意同音异义字 有意 两句描写雄浑 寥廓而又
， ” 、
识地多做分析比较 做到既知其形 又知其义 肃杀 凋零的气象 以此衬托诗人落寞 悲壮的
， ， 。 、 ， 、
例 补写出下列句子中的空缺部分 心情
。 。
琵琶行 并序 中写琵琶女演奏琵琶过 李白在 行路难 中用
（１）《 （ ）》 （２） 《 》 “
程中 声虽 暂歇 却产生更好效果的两句是 两句来表现自己积
， “ ”， ： ， ”
极用世 对人生前途乐观豪迈的心态
“ ， 。” 、 。
追忆往事 是陆游诗歌中常有的内容 如 ［解析］ 萧 易与 箫 潇 混 淆
（２） ， ， （１） “ ” “ ” “ ” ；
书愤 一诗中 沧 易与 苍 沦 混淆
《 》 “ ， （２）“ ” “ ”“ ” 。
一联 就是对抗金历史的回忆 ［答案］ 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚
” ， 。 （１）
［解析］ 幽 易与同音字 忧 混 来 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（１）“ ” “ ” ；（２） （２）
渡 易与同音字 度 混 其实这些同音字的 ４ 注意不要遗漏虚词
5 “ ” “ ” 。 ．
年 意义有很大的不同 只要联系语境 就可以区 例 补写出下列句子中的空缺部分
高 ， ， 。
考 别开 杜牧在 阿房宫赋 中 通过
3 。 （１） 《 》 ， “
年
［答案］ 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有 两句
模
（１） ， ” ，
拟
声 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 提出了秦国如果爱惜六国的人民 就能世代为
A （２） ，
版 ２ 注意同音异形字 君 安享天下这一观点
． 、 。
高
读音相同而字形有异的字在名篇名句中 韩愈在 师说 中认为 那些 童子之师 的
考
（２） 《 》 ， “ ”
语
文 也屡见不鲜 是考试得分的 盲点 之一 复习 做法与自己所说的老师是有区别的 这两句
， “ ” ， ，
２８４
是 不鲜 如
：“ ， ， “ ，
。” ”。
［解析］ 中的 使 则 中的 者 也 ［解析］开放性默写 要细心审读题干 本题
（１） “ ”“ ”，（２） “ ”“ ” ， 。
都是虚词 书写时很容易丢掉 应引起注意 有三个要求 鸟类的啼鸣 悲思愁绪
， ， 。 ：（１） ，（２） ，
［答案］ 使秦复爱六国之人 则递三世可 唐宋诗词 答案必须符合这三个要求
（１） （３） 。 。
至万世而为君 授之书而习其句读者 非 ［答案］ 示例 但见悲鸟号古木 雄飞雌从
（２） （ １）
吾所谓传其道解其惑者也 绕林间
示例 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
针对讲３：“开放性”默写解题方法
（ ２）
示例 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归
例 （ 新高考 ）自然界鸟类的啼鸣有时
（ ３）
２０２２ Ⅰ
示例 江晚正愁余 山深闻鹧鸪
会引发人们的悲思愁绪 这在唐宋诗词中屡见
（ ４）
，
专
题
六
名
篇
名
句
默
写
２８５
关键能力针对练
１ 补写出下列句子中的空缺部分 情之深厚
． 。 。
劝学 在讲君子要善假于物的道理时 文人常借 秋 来丰富深化某种特定的情
（１）《 》 ， （３） “ ”
先以 和 绪 从而阐释 言外之意 的深层内涵 如
“ ” “ ， “ ” 。
两类人为例来说明
” 。 “ ， ”。
苏轼在 赤壁赋 提出与 自其不变者而 答案 青青子衿 悠悠我心
（２） 《 》 “ （１）
观之 则物与我皆无尽也 相对的观点是 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
， ” ： （２）
示例 万里悲秋常作客 百年多病独
， 。 （３）（ ）
古诗词中有这样一种意境 天地辽阔 无 登台
（３） ： ，
边无际的江面上 唯有一只小舟 这小舟正 ３ 补写出下列句子中的空缺部分
， 。 ． 。
是作者人格的写照 如 韩愈在 师说 中感叹 面对学习 古代超
， “ ， （１） 《 》 ： ，
出一般人的圣人
”。 ，“ ”；
答案 假舆马者 假舟楫者 现在远不如圣人的一般人
（１） ，“
盖将自其变者而观之 则天地曾不能以 故而圣人与一般人的差距越来
（２） ”，
一瞬 越大
。
示例 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 辛弃疾在 永遇乐 京口北固亭怀古 中
（３）（ １） （２） 《 · 》
示例 细草微风岸 危樯独夜舟 遥想刘裕当年
（ ２） “ ，
示例 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 的壮烈情景 表达了自己的无
（ ３） ” ，
２ 补写出下列句子中的空缺部分 限景仰之情
． 。 。
曹操在 短歌行 中表达自己求贤若渴的 子规 又称 杜宇 杜鹃 是古代诗词
（１） 《 》 （３）“ ” “ ”“ ”，
心情 直接使用了 诗经 郑风 子衿 中的 中常用意象 因常夜鸣 声音凄切 故借以抒
， 《 · · 》 。 ， ，
原句 悲苦哀怨之情 比如唐诗
“ ， ”。 。 ：“
杜甫 客至 中
（２） 《 》 “ ， ， 。”
两句 不仅表示客不常来 还 答案 犹且从师而问焉 而耻学于师
” ， ， （１）
有主人不轻易邀请客人的意思 更见主客交 金戈铁马 气吞万里如虎
， （２）
示例 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托 瑟瑟
（３）（ １）
杜鹃 示例 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
（ ２）
示例 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 示例 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
（ ２） （ ３）
４ 补写出下列句子中的空缺部分 ５ 补写出下列句子中的空缺部分
． 。 ． 。
孔子在 论语 中指出自己并非 生而知 诗经 无衣 中的
（１） 《 》 “ （１）《 · 》 “
之者 而是 学而知之者 肯定了学习对于 描写战士修整甲胄和兵器 然后又以
”， “ ”， ”， ，
个人成长的重要意义 而韩愈 师说 中也用 一句 表明战士们奔赴
， 《 》 “ ” ，
反问句 前线 共同杀敌的英雄主义气概
“ ， 、 。
明确了学习的必要性 杜牧在 阿房宫赋 中以
？” 。 （２） 《 》 “
赤壁赋 中 苏轼放开小船自由漂荡后 对秦统治者搜刮
（２）《 》 ， ， ？”
此情此景 让他欢乐 百姓的行为和奢靡的生活进行了质问
“ ”， ， 。
至极 不禁 想要登 古人常在诗词中使用 流水 这一意象来
， “ ”， （３） “ ”
仙而去 表达对时光易逝 世事无常 人生短暂的感
。 、 、
枫至秋而叶红 其色如醉 令文人墨客情 慨
（３） ， ， ，“ ， ”
思翩翩 因而成为古代诗词中的常见意象 就是这样的经典名句
， 。 。
例如诗句 答案 修我甲兵 与子偕行
：“ ， （１）
奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
”。 （２）
答案 人非生而知之者 孰能无惑 示例 不知江月待何人 但见长江送
（１） （３）（ ）
凌万顷之茫然 飘飘乎如遗世独立 流水
（２）
示例 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋
（３）（ １）
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
语
文
２８６
5 年高考
１ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子 示例 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
． ２０２２ Ⅰ １７ ６４ （ ２）
中的空缺部分 分 示例 杏园憔悴杜鹃啼 无奈春归
。 （６ ） （ ３）
荀子 劝学 中 示例 江晚正愁余 山深闻鹧鸪
（１）《 · 》 “ ， （ ４）
两句 以劣马的执着为喻 强调 ２ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子
” ， ， ． ２０２２ Ⅱ １７ ６０
为学必须持之以恒 中的空缺部分 分
。 。 （６ ）
乐器在古代生活中发挥着重要作用 诗 陶渊明 归园田居 其一 中
（２） ，《 （１） 《 》（ ） “
经 周南 关雎 中写到乐器的句子是 两句使用叠
· · 》 ， ”
和 字 增添了乡村远景的平静安详之感
“ ” “ ”。 ， 。
自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲 杜甫 蜀相 中
（３） （２） 《 》 “ ？
思愁绪 这在唐宋诗词中屡见不鲜 如 两句自问自答 点明了
， ， “ ” ，
诸葛武侯祠所在的位置
， ”。 。
答案 驽马十驾 功在不舍 古代京城百业兴旺 精英荟萃 又被称为
（１） （３） ， ，
琴瑟友之 钟鼓乐之 京华 这一美称 在唐宋诗词里经常出现
（２） “ ”， ， ，
示例 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕 如
（３）（ １） “ ， ”。
林间 答案 暧暧远人村 依依墟里烟
（１）
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 中的空缺部分 分
（２） 。 （６ ）
示例 世味年来薄似纱 谁令骑马客 屈原列传 中 司马迁认为 离骚 的创
（３）（ １） （１）《 》 ， 《 》
京华 作原因 除了痛心君王听信谗言 不能明辨是
， ，
示例 冠盖满京华 斯人独憔悴 非外 还有
（ ２） ， “ ，
示例 游观须知此地佳 纷纷人物敌京华
（ ３） ”。
示例 江亭夜语 喜见京华新样舞 针对司马光认为新法 生事 的指责 王
（ ４） （２） “ ” ，
３ （ 全国甲， ）补写出下列句子中的空缺 安石在 答司马谏议书 中指出 推行变法是
． ２０２２ １６ 《 》 ，
部分 分 为了 不是
。 （６ ） “ ， ”，
诗经 卫风 氓 中男女主人公有过愉 为了生事扰民
（１）《 · · 》 。
悦的往昔 杜康是中国古代传说中的 酿酒始祖
，“ ， ”， （３） “ ”，
就是对他们小时候欢乐相处的描写 后世多以 杜康 借指美酒 杜康 一词也经
。 “ ” ，“ ”
杜甫 登高 中 常在古诗词中出现 如
（２） 《 》 “ ， ， “ ？
两句都使用了叠字 从听觉
” ， 、 ”。
视觉上突出了对景伤怀的感受 答案 邪曲之害公也 方正之不容也
。 （１）
辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古 中 举先王之政 以兴利除弊
（３） 《 · 》 （２）
两 何以解忧 唯有杜康
“ ， ” （３）
句 表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势 ６ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子
， 。 ． ２０２１ Ⅰ １７ ６４
答案 总角之宴 言笑晏晏 中的空缺部分 分
（１） 。 （６ ）
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 庄子 逍遥游 中说 到郊野去的人 只
（２） （１）《 · 》 ， ，
金戈铁马 气吞万里如虎 带一日之粮当天回来 肚子还饱饱的 到百里
（３） ， ；
４ （ 全国乙， ）补写出下列句子中的空缺 之外去的人 则需要 而去
． ２０２２ １６ ， “ ”；
部分 分 往千里之外的人 就必须
。 （６ ） ， “ ”。
白居易 琵琶行 中 在 邹忌讽齐王纳谏 中 邹忌见到了徐
（１） 《 》 “ ， （２） 《 》 ，
两句 写琵琶女以娴熟的技艺演 公 先是仔细观察 感觉自己没有徐公美 然
” ， ， ， ，
奏了当时有名的两首乐曲 后 最终认
。 “ ， ”，
李商隐 锦瑟 定自己确实不如徐公美
（２） 《 》“ ， 。
两句中的数目字 引发了后世读者的 项羽破秦入关 三分关中之地 以秦降将
” ， （３） ， ，
多种解读 章邯为雍王 司马欣为塞王 董翳为翟王 合
。 、 、 ，
龚自珍 己亥杂诗 其五 中 称 三秦 从此 三秦 作为一个地理名词
（３） 《 》（ ） “ “ ”。 “ ” ，
两句 以花落归根为 频繁在古诗词中出现 如
， ” ， ， “
喻 抒发了诗人虽然辞官 但仍关心国家前途
， ， ， ”。
命运的情怀 答案 宿舂粮 三月聚粮
。 （１）
答案 轻拢慢捻抹复挑 初为 霓裳 后 窥镜而自视 又弗如远甚
专
（１） 《 》 （２）
题
六幺 示例 城阙辅三秦 风烟望五津 六
《 》 （３）（ １）
锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 示例 心折此时无一寸 路迷何处见 名
（２） （ ２） 篇
名
落红不是无情物 化作春泥更护花 是 三秦
句
（３） （ ）
默
５ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子 示例 镜写三秦色 窗摇八水光 写
． ２０２１ Ⅰ １７ ６０ （ ３）
２８７
示例 三秦流血已成川 塞上黄云战马闲 示例 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
（ ４） （ ２）
７ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子 ９ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子
． ２０２１ Ⅰ １７ ５８ ． ２０２１ Ⅱ １７ ６４
中的空缺部分 分 中的空缺部分 分
。 （６ ） 。 （６ ）
贾谊在 过秦论 中交代陈涉的身份 说 李白 蜀道难 中
（１） 《 》 ， （１） 《 》 “ ，
他不过是个 两句 化用西晋张载
“ ， ” ，
且是被迁戍边的兵卒 剑阁铭 中 形胜之地 匪亲勿居 的句子
”， 。 《 》 “ ， ” ，
在 游褒禅山记 中 王安石陈述自己的 写剑阁的险要 告诫人们警惕战乱
（２） 《 》 ， ， 。
感悟 力量足以达到目的却未达到 杜牧在 阿房宫赋 中分析秦王朝灭亡的
： 。 “ （２） 《 》
而尽了自己的 原因之后 又用两句话对后世统治者提出了
， ”， ，
努力仍未达到 便可以无所悔恨 警示 这两句话是
， 。 ， “ ，
楚辞 招隐士 中有 王孙游兮不归 青
（３）《 · 》 “ ， ”。
草生兮萋萋 的经典句子 从此之后 将 王 日边 一词的字面意思就是太阳旁边
” 。 ， “ （３）“ ” ，
孙 与青草一起吟咏 成了古典诗词中表现 在古代诗文中常用来比喻京师附近或帝王左
” ，
隐逸 离别等情感的一个传统 如 右 如诗句
、 ， “ 。 “ ，
中 日边 的含义就是如此
， ”。 ” “ ” 。
答案 瓮牖绳枢之子 氓隶之人 答案 所守或匪亲 化为狼与豺
（１） （１）
于人为可讥 而在己为有悔 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后
（２） （２）
随意春芳歇 王孙自可留 人也
（３）
８ （ 新高考 ， ， 篇）补写出下列句子 示例 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦
． ２０２１ Ⅱ １７ ５８ （３）（ １）
中的空缺部分 分 日边
。 （６ ）
陶渊明 归园田居 其一 中 示例 唯有残生梦 犹能到日边
（１） 《 （ ）》 “ （ ２）
两句 采用对仗句式 １０ （ 新高考 ， ）补写出下列句子中的
， ” ， ， ． ２０２０ Ⅰ １７
连用两个比喻 表达诗人对官场的厌倦以及 空缺部分 分
， 。 （６ ）
对田园的向往 论语 先进 中写到孔子的四个弟子
。 （１）《 · 》
欧阳修在 伶官传序 中感慨 当李存勖 侍坐时各言其志 子路的志向是 用三年时
（２） 《 》 ： ， ，
强盛的时候 间治理一个饱经忧患的千乘之国
，“ ， ，“
而等到他衰败的时候 几十个伶人
”； ， ， ”。
围困他 他就身死国灭 被天下人讥笑 李清照 一剪梅 红藕香残玉簟秋 中
， ， 。 （２） 《 （ ）》
古代的诗人受到 楚辞 湘夫人 袅袅 两句
（３） 《 · 》“ “ ， ” ，
兮秋风 洞庭波兮木叶下 的启发 创造出 形象地写出了主人公无法排遣的离情
5 ， ” ， 。
年 落木 一词 以指代落叶 该词在古典诗词 辛弃疾 菩萨蛮 郁孤台下清江水 中
高 “ ” ， 。 （３） 《 （ ）》
考 中经常出现 如 写道 江中不仅能看到江水 还能看到
3 ， “ ， ， ，
年
而北望故都 又
模 ”。 “ ”； ，
拟
答案 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 视线常被遮断
A （１） “ ”， 。
版 举天下之豪杰 莫能与之争 答案 可使有勇 且知方也
（２） （１）
高
示例 落木千山天远大 澄江一道月 才下眉头 却上心头
考
（３）（ １） （２）
语
文 分明 中间多少行人泪 可怜无数山
（３）
２８８
１１ （ 新高考 ， ）补写出下列句子中的 苏洵在 六国论 中分析道 秦国战争以
． ２０２０ Ⅱ １７ （３） 《 》 ，
空缺部分 分 外所得土地远远多于战争所得 因此
。 （６ ） ， “
后世多将军队中的同事称为 袍泽 这 本来就不在
（１） “ ”， ， ”，
个词源自 诗经 秦风 无衣 中 于战争
《 · · 》 “ 。
和 两句 答案 与子同袍 与子同泽
” “ ” 。 （１）
杜甫 登岳阳楼 中 吴楚东南坼 乾坤日夜浮
（２） 《 》 “ ， （２）
两句 描画出了洞庭湖水 秦之所大欲 诸侯之所大患
” ， （３）
势浩瀚 无边无际的景象
、 。
专
题
六
名
篇
名
句
默
写
２８９
3 年模拟
１ （ 届山东师范大学附属中学期中， ）补 个词源自 诗经 秦风 无衣 中
． ２０２３ １７ 《 · · 》 “
写出下列句子中的空缺部分 分 和
。 （６ ） ” “ ”。
苏轼在 赤壁赋 中 用比喻的手法 感叹 答案 未必人间无好汉 谁与宽些尺度
（１） 《 》 ， ， （１）
我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句 竹喧归浣女 莲动下渔舟 与子
（２） （３）
子是 同袍 与子同泽
：“ ， 。”
３ （ 届福建百校第一次联考， ）补写出下
（２）“ ， ” ． ２０２３ １７
是 论语 泰伯 中的话 曾子告诉我们 作 列句子中的空缺部分 分
《 · 》 。 ， 。 （６ ）
为一个士人 必须志向远大 意志坚强 因为 陶渊明 归去来兮辞 并序 中
， ， ， （１） 《 （ ）》 “
他深知自己责任重大 需要长期艰苦奋斗 两句省
， 。 ？ ？”
杜牧 阿房宫赋 用夸张手法写出了阿房 察生命之有限 生年无多 何不顺从心意
（３） 《 》 ， ，
宫的恢宏气势 覆压三百余里 一句写的是 而行
，“ ” 。
建筑占地之广 一句 苏轼 石钟山记 中有一句脍炙人口的警
，“ ” （２） 《 》
写的是建筑物数量之多 可惜 语 可
； “ “ ， ，
就成了焦土 秦王朝穷奢极欲导 乎 告诫人们对事物做结论前要注重搜集
”， ， ？”
致亡国的历史教训发人深省 第一手资料 不可妄加臆断
。 ， 。
答案 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 蛟 是我国古代传说中的龙类 它居于
（１） （３）“ ” ，
士不可以不弘毅 任重而道远 矗 深渊 能发洪水 在古代诗文中我们经常可
（２） （３） ， 。
不知其几千万落 楚人一炬 以看到 蛟 的身影 如
“ ” ， “ ，
２ （ 届湖北武汉五校联考， ）补写出下列
． ２０２３ １７ ”。
句子中的空缺部分 分 答案 寓形宇内复几时 曷不委心任去
。 （６ ） （１）
刘克庄的 贺新郎 中 留 事不目见耳闻 而臆断其有无
（１） 《 》 ，“ （２）
表达应 不拘 示例 积水成渊 蛟龙生焉 示例
， ？” “ （３）（ １） （
一格降人才 的思想 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 示例
” 。 ２） （ ３）
王维的 山居秋暝 中采用了 未见其人 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞
（２） 《 》 “ ，
先闻其声 的写法的诗句是 ４ （ 届江苏扬州联考， ）补写出下列句子
” ：“ ． ２０２３ １７
中的空缺部分 分
， 。” 。 （６ ）
后世多将军队中的同事称为 袍泽 这 李贺 李凭箜篌引 中的
（３） “ ”， （１） 《 》 “
和苏轼 赤壁赋 中的 在 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 中 曾
” 《 》 “ （１） 《 、 、 、 》 ，
都借助蛟舞动作 极写音乐感人至 皙不直言其志 而是描述了一幅与冠者 童子
”， ， ， 、
深 异曲同工 一起 吟咏
， 。 “ ， ”，
诗人屈原忠贞爱国 归家的郊游图景 含蓄地表达出 礼治 的社
（２） ，“ ， ， “ ”
离骚 表达了他追求 会理想
”（《 》） 。
美政 永不后悔的决心 乐器在古代生活中发挥着重要作用 诗
“ ”、 。 （２） ，《
在古诗词中 常借 流水 的意象来抒发 经 周南 关雎 中写到乐器的句子是
（３） ， “ ” · · 》
王朝兴废之感 比如 和
， ：“ ， “ ” “ ”。
猿的叫声凄厉 哀婉 如泣如诉 催人泪
。” （３） 、 ， ，
答案 老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟 下 古诗文中猿的叫声常常与愁苦 悲伤有
（１） 。 、
亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 关 如
（２） ， “ ， ”。
示例 六朝旧事随流水 但寒烟衰草 答案 浴乎沂 风乎舞雩 琴瑟友
（３）（ １） （１） （２）
凝绿 示例 流水落花春去也 天上人间 之 钟鼓乐之 示例 风急天高猿啸
（ ２） （３）（ １）
５ （ 届湖南郴州第一次教学质量监测改编， 哀 渚清沙白鸟飞回 示例 巴东三峡巫
． ２０２３ （ ２）
）补写出下列句子中的空缺部分 分 峡长 猿鸣三声泪沾裳
１７ 。 （６ ）
辛弃疾在 永遇乐 京口北固亭怀古 中 ７ （ 届河北邯郸 月摸底， ）补写出下列
（１） 《 · 》 ． ２０２３ ９ １７
用 两句 借 句子中的空缺部分 分
“ ， ” ， 。 （６ ）
写人们在北魏太武帝拓跋焘建立的行宫里举 正所谓 道不同 不相为谋 在 答司马
（１） “ ， ”。 《
行祭神赛会的热闹场面 提醒统治者不要忘 谏议书 中 王安石认为
， 》 ， “ ，
记历史 不要忘记收复失地 其原因在于二人所
， 。 ”，
姚鼐 登泰山记 中 持的政治主张大多是不相同的
（２） 《 》 “ ， 。
描写了太阳将出时的景 古文观止 对陶渊明的 归去来兮辞
” （２）《 》 《 》
色 在天地相接的地方 有一线云层 显现出 做了这样一处注解 二句言不欲为官 亦不
， ， ， ：“ ，
奇异的颜色 霎时五彩缤纷 为喷薄而出的太 能为仙 唯能如下文所云 得日过日 快然自
， ， ， ， ，
阳蓄了势力 足也 据此推断 其中的 二句 是指
。 。” ， “ ” “
古代诗歌中的云 既具有自然的物质属
（３） ， ， ”。
性 又被诗人们赋予了丰富的内涵 体现了深 面对短暂而又飞逝的生命时光 古人曾
， ， （３） ，
刻的人文精神和深厚的文化意蕴 唐诗宋词 作过许多精妙的比喻 如曹操的
。 ， “
中含有 云 的诗 词 句很多 如
“ ” （ ） ， ：“ ， ”。
答案 与君实游处相好之日久 而议事
5 ， 。” （１）
年 答案 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 每不合 富贵非吾愿 帝乡不可期
高 （１） （２） （２）
考 极天云一线异色 须臾成五采 示例 示例 譬如朝露 去日苦多
3 （３）（ （３）（ ）
年 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 示例 云青 ８ （ 届湖北武汉部分学校调研， ）补写出
模 １） （ ２） ． ２０２３ １７
拟
青兮欲雨 水澹澹兮生烟 示例 吴丝蜀 下列句子中的空缺部分 分
A （ ３） 。 （６ ）
版 桐张高秋 空山凝云颓不流 登泰山记 中姚鼐经过
（１）《 》 “ ，
高 ６ （ 届浙江杭州学军中学月考， ）补写出 的艰难跋涉之后 见到青山
考
． ２０２３ １７ ” ，
语
文 下列句子中的空缺部分 分 之上白雪皑皑 雪光烛照南面天空的雄奇
。 （６ ） 、
２９０
景象 路率尔而对 孔子的态度是
。 ， “
春江花月夜 中 这与 论语 十二章 中孔子认为君
（２）《 》 “ ， ”， 《〈 〉 》
两句与崔护 题都城南 子应当 的主张是一
” 《 “ ”
庄 中的 人面不知何处去 桃花依旧笑春 致的
》 “ ， 。
风 有异曲同工之妙 对于六国灭亡的原因 苏洵与杜牧各抒
” 。 （３） ，
以雪为喻描摹汹涌澎湃的波涛 在唐宋 己见 苏洵在 六国论 中直截了当地提出
（３） ， 。 《 》
诗词中屡见不鲜 如 六国灭亡 的论点 杜牧
， “ ， “ ” ，
在 阿房宫赋 中通过
”。 《 》 “ ”
答案 道中迷雾冰滑 磴几不可登 的拒秦之道 间接点明六国灭亡的原因
（１） ， 。
人生代代无穷已 江月年年望相似 答案 孤光自照 肝肺皆冰雪 哂
（２） （１） （２）
示例 惊涛拍岸 卷起千堆雪 示 之 敏于事而慎于言 弊在赂秦 使
（３）（ １） （ （３）
例 怒涛卷霜雪 天堑无涯 六国各爱其人
２）
９ （ 届广东东莞期中， ）补写出下列句子 １１ （ 届重庆一中月考， ）补写出下列句
． ２０２３ １７ ． ２０２３ １７
中的空缺部分 分 子中的空缺部分 分
。 （６ ） 。 （６ ）
司马迁在 屈原列传 中评价 离骚 兼 谏太宗十思疏 中运用对比句
（１） 《 》 《 》 （１）《 》 “
有 国风 和 小雅 写出
《 》“ ” 《 》“ ， ”
的写作内容和特点 了以诚待人和轻视他人会造成不同的结果
” 。 。
李白在 蜀道难 中 摹写山高入天 仿佛 短歌行 中
（２） 《 》 ， ， （２）《 》 “ ，
可以触摸到星星 行人行走艰难而抚胸叹息 写作者求贤若渴 想象贤才踏着田间
， ” ，
的句子是 小路 屈驾前来探望自己
：“ ， ， 。
啸 是撮口发出悠长而清脆的声音 类
。” （３） ， ，
草本植物 进入诗 词 人视野后 在古 似于今天的吹口哨 古人常以 长啸 独
（３）“ ” （ ） ， ， “ ”“
诗词中常被诗 词 人运用反衬手法 借其茂 啸 吟啸 舒啸 等表达超凡拔俗 洒脱豪
（ ） ， ”“ ”“ ” 、
盛的生长现状 抒发兴盛衰亡的感慨 如 迈的心志 比如
， 。 ： ， “ ，
“ ， 。” ”。
答案 好色而不淫 怨诽而不乱 答案 竭诚则胡越为一体 傲物则骨
（１） （２） （１）
扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 肉为行路 越陌度阡 枉用相存
（３） （２） （３）
示例 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 示例 扣舷独啸 不知今夕何夕 示例
（ １） （ １） （
示例 过春风十里 尽荠麦青青 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 示例
（ ２） ２） （
１０ （ 届湖南长沙雅礼中学月考， ）补写 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
． ２０２３ １７ ３）
出下列句子中的空缺部分 分 示例 独坐幽篁里 弹琴复长啸
。 （６ ） （ ４）
南朝诗人鲍照在 代白头吟 里说 直如 １２ （ 届山东潍坊 月抽考， ）补写出下
（１） 《 》 “ ． ２０２３ １０ １７
朱丝绳 清如玉壶冰 以 冰雪 比喻心地 列句子中的空缺部分 分
专
， ”， “ ” 。 （６ ）
题
的纯洁 张孝祥的 念奴娇 过洞庭 中亦 陶渊明 归园田居 其一 中 六
。 《 · 》 （１） 《 》（ ） “
有类似语句 两句分别使用叠 名
：“ ， ， ” 篇
名
字 增添了乡村远景的宁静祥和之感
句
。” ， 。
默
子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 中 子 孔子在 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 写
（２）《 、 、 、 》 ， （２） 《 、 、 、 》
２９１
中提出自己的治国主张并对子路表现进行 的刺秦策略有很大关系 他在 六国论 中
， 《 》
点评的两句是 说
“ ， “ ， ”。
作为中国传统文化中的重要组成部分
”。 （３）
荷花 别称芙蓉 古人喜欢以 芙蓉 入 之一 二十八星宿经常出现在古诗文中 李
（３） ， 。 “ ” ， 。
诗 通过富有美感的意象表达对美好品格的 白 蜀道难 中 一句用
， 《 》 “ ”
追求 如 星宿的触手可及写蜀道之高 苏轼 赤壁
， “ ， ， 《
赋 中 一句则用星宿
”。 》 “ ”
答案 暧暧远人村 依依墟里烟 给月亮定位
（１） （２） 。
为国以礼 其言不让 示例 涉江采 答案 楚人一炬 可怜焦土 至丹
（３）（ １） （１） （２）
芙蓉 兰泽多芳草 示例 制芰荷以为 以荆卿为计 始速祸焉 扪参历井仰
（ ２） （３）
衣兮 集芙蓉以为裳 胁息 徘徊于斗牛之间
１３ （ 届福建龙岩期中改编， ）补写出下 １５ （ 届广东湛江调研， ）补写出下列句
． ２０２３ １７ ． ２０２３ １７
列句子中的空缺部分 分 子中的空缺部分 分
。 （６ ） 。 （６ ）
谏太宗十思疏 中 魏征用 论语 里仁 中
（１）《 》 ， “ （１）《 · 》 “ ，
两句是指要向先进典
， ” ”
提醒皇帝 考虑到身处高位常有危险 就想 型学习 加强自身修养 而对于反面典型要对
， ， ， ，
到要谦虚而加强自我修养 害怕骄傲自满 照反省 引以为戒
； ， ， 。
就想到要像江海一样处于所有河流的下游 陶渊明 归去来兮辞 并序 中
（２） 《 （ ）》 ，“
以容纳百川 两句以云鸟
。 ， ”
琵琶行 并序 中 写琵琶女在听到诗 自喻 写作者过去做官出自无心 如今归田
（２）《 （ ）》 ， ， ，
人劝她再弹一曲 并要为她写诗后的反应的 恰如疲倦的鸟儿飞回巢中
， 。
句子是 花朝节是中国传统节日 古代诗人常用
“ ， （３） ，
花朝 来表现百花盛开的春光 唐代诗人
”。 “ ” 。
荀子 劝学 中 白居易就写过这样的诗句 如
（３） 《 》 “ ， ， “
八个字与王充 论衡 凿不休则沟
” 《 》“ ， ”。
深 斧不止则薪多 寓意相近 答案 见贤思齐焉 见不贤而内自省
， ” 。 （１）
答案 念高危则思谦冲而自牧 惧满 也 云无心以出岫 鸟倦飞而知还
（１） （２）
溢则思江海下百川 感我此言良久立 示例 春江花朝秋月夜 往往取酒还
（２） （３）（ ）
却坐促弦弦转急 锲而不舍 金石 独倾
（３）
可镂 １６ （ 江苏泰州模拟， ）补写出下列句子
5 ． ２０２２ １７
年 １４ （ 届江苏扬州中学期中， ）补写出下 中的空缺部分 分
高 ． ２０２３ １７ 。 （６ ）
考 列句子中的空缺部分 分 在 短歌行 中 曹操借用典故 用
3 。 （６ ） （１） 《 》 ， ， “
年
项羽本纪 中记录 项羽引兵西屠咸 两句
模 （１）《 》 ：“ ， ” ，
拟
阳 杀秦降王子婴 烧秦宫室 火三月不 表示自己渴望像周公那样接纳贤才 使天下
A ， ， ， ，
版 灭 这些事件在 阿房宫赋 中也有相关概 贤才都能心悦诚服地归顺
。” 《 》 。
高
括 在 谏太宗十思疏 中 魏征指出 取天
考
：“ ， 。” （２） 《 》 ， “
语
文 苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用 下易守天下难 的缘由是
（２） ” “
２９２
想过一种了无心机的归隐生活的期盼
， ”。 。
中国古人善借 落木 来表达对人生哀 啸 作为一种歌吟方式 可随心所欲地
（３） “ ” （３） ， ，
思的体味 体现出民族独特的抒情和思维方 表达情感 魏晋名士 风流倜傥 雅好长啸
， 。 ， ， ，
式 如 陶渊明就曾写道
， “ ， ”。 ：“ ，
答案 周公吐哺 天下归心 有善
（１） （２） 。”
始者实繁 能克终者盖寡 示例 无 答案 士不可以不弘毅 任重而道远
（３）（ １） （１）
边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 示例 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
（ （２）
落木千山天远大 澄江一道月分明 登东皋以舒啸 临清流而赋诗
２） （３）
１７ （ 山东烟台三模， ）补写出下列句子 １９ （ 辽宁盘锦二模， ）补写出下列句子
． ２０２２ １７ ． ２０２２ １７
中的空缺部分 分 中的空缺部分 分
。 （６ ） 。 （６ ）
在 阿房宫赋 中 对于秦王朝的奢靡带 荀子在 劝学 中说
（１） 《 》 ， （１） 《 》 “ ，
来的深重灾难 天下人 这两句以好马为喻 从
， “ ”， ”， ，
而统治者却 老百姓 反面论证了坚持下去才能够获得成功的
“ ”，
揭竿起义 最终阿房宫化为灰烬 道理
， 。 。
苏轼的 念奴娇 赤壁怀古 气魄宏伟 过秦论 和 六国论 都是总结前朝灭
（２） 《 · 》 ， （２）《 》 《 》
视野阔大 全词既有对壮丽山河的赞美 又 亡的原因 给后来者以警告的文章 过秦
， ， ， 。 《
有对英雄人物的追慕 对于自己的功业无 论 强调秦朝灭亡的原因是
。 》 “
成 作者不禁心生惆怅 最后发出了 六国论 论述六国灭
， ， “ ”。 《 》
的感慨 亡的原因是
， ” 。 “ ”。
自古以来 黄鹂以吉祥鸟的形象被人们 古代文人常常描写水天相接的景象 寄
（３） ， （３） ，
赋予特殊的含义 或是自由和美的象征 或 寓或喜或悲的情思
： ， ，“ ，
是对春天 生机的赞美 如诗句 两句就描写了这样
、 。 “ ”
的胜景
， ”。 。
答案 不敢言而敢怒 日益骄固 答案 骐骥一跃 不能十步 仁义
（１） （２） （１） （２）
人生如梦 一尊还酹江月 示例 两 不施而攻守之势异也 弊在赂秦 示
（３）（ １） （３）（
个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 示例 例 白露横江 水光接天 示例 落霞
（ １） （ ２）
映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
２）
示例 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深 ２０ （ 海南儋州二模， ）补写出下列句子
（ ３） ． ２０２２ １７
树鸣 中的空缺部分 分
。 （６ ）
１８ （ 江苏盐城一模， ）补写出下列句子 谏太宗十思疏 中 魏征期望达到的理
． ２０２２ １７ （１）《 》 ，
中的空缺部分 分 想政治境界是
。 （６ ） ： ，
读书人应立志成为国家和民族的脊梁
（１） ， 。
承担起社会的重任 论语 泰伯 中曾子 韩愈在 师说 结尾处提到李蟠的爱好
专
，《 · 》 （２） 《 》
题
就曾指出 与儒学修养 即 六
：“ ， ， “ ，
由此交代了写作目的 名
。” ”， 。 篇
名
黄庭坚的 登快阁 中 龙是中国古代传说中的神异动物 是我
句
（２） 《 》 “ （３） ，
默
道出了作者内心 国汉族的民族图腾 也是中国文化的突出符 写
， ” ，
２９３
号 我国龙文化源远流长 龙 在古诗文 答案 朝闻道 夕死可矣 寄蜉蝣
。 ，“ ” （１） （２）
中更是俯拾即是 如 于天地 渺沧海之一粟 明明如月
， “ ， （３）
何时可掇
”。
答案 鸣琴垂拱 不言而化 好古 ２２ （ 山东临沂二模， ）补写出下列句子
（１） （２） ． ２０２１ １７
文 六艺经传皆通习之 示例 水不 中的空缺部分 分
（３）（ １） 。 （６ ）
在深 有龙则灵 示例 积水成渊 蛟 在 赤壁赋 中 苏轼同写饮酒 他自己
（ ２） （１） 《 》 ， ，
龙生焉 示例 上有六龙回日之高标 是 举酒属客 曹操则是
（ ３） “ ”， “
下有冲波逆折之回川 同写坐船 他自己是 驾一叶之扁
”， ， “
２１ （ 江苏盐城二模， ）补写出下列句子 舟 曹操则是
． ２０２１ １７ ”， “ ”。
中的空缺部分 分 浪漫主义诗人李白善于描写想象中的
。 （６ ） （２）
在 论语 中 世界 他在 梦游天姥吟留别 中描写云中
（１） 《 》 ，“ ， ， 《 》
两句从生死角度表达了追 仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是
”
求真理的决心
。 “ ”“
在 赤壁赋 中 客人用比喻的修辞手 这两句令人叹为观止
（２） 《 》 ， ”， 。
法 感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺 欧阳修在 五代史伶官传序 中告诫人
， （３） 《 》
小的句子是 们要防微杜渐的语句是
： ， “
。 ， ”。
短歌行 中 答案 酾酒临江 舳舻千里 霓为
（３）《 》 “ ， （１） （２）
两句 把贤才比作光照宇 衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 夫祸
” ， （３）
内 可望而不可即的明月 表达了对贤才的 患常积于忽微 而智勇多困于所溺
、 ，
渴望
。
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
语
文
２９４
