文档文本内容
2-3 气体的检验与鉴别
考查范围广：涵盖常见气体（如 SO2、CO2、NH3、Cl2、H2S 等）的物理与化学性质。
实验情境强：常结合实验装置图、试剂选择、现象判断等，强调实验设计与逻辑推理。
干扰信息多：选项中常设置易混淆的试剂或现象，需学生精准判断。
综合性强：常融合气体制备、除杂、检验、尾气处理等实验环节。
考查知识：
常见气体的物理性质（颜色、气味、溶解性等）
气体的化学性质（氧化性、还原性、酸性、碱性等）
特征试剂与现象对应关系（如品红→SO2SO2、石灰水→CO2CO2、湿润红色石蕊试纸→NH3NH3
等）
实验操作顺序与装置连接逻辑
考查能力：
信息提取与整合能力
实验设计与推理能力
干扰排除与逻辑判断能力
知识迁移与综合应用能力
考查方式：
直接判断试剂是否能区分气体
分析实验装置图的合理性与顺序
根据现象推断气体成分
结合气体制备与检验设计综合实验
读题定位：
明确是单一气体检验还是混合气体鉴别
注意是否有干扰气体、是否需要除杂
性质回顾：
列出相关气体的物理与化学性质
回忆特征试剂与反应现象
试剂匹配：
判断试剂是否与气体发生特征反应
注意是否存在交叉反应或干扰
现象区分：
确保不同气体对应现象有明显差异
注意是否需考虑顺序（如检验 (CO) 前需除尽 (CO2)）
逻辑验证：
检查装置顺序是否合理（除杂→检验→尾气）
判断是否有副反应或副产物干扰
选项对比：
排除明显错误选项
在剩余选项中进一步推理确认
1．常见气体的检验方法
（1）试纸检验法
①Cl2
湿润的淀粉碘化钾试纸
变蓝（最佳）
②Cl2
湿润的蓝色石蕊试纸
先变红后褪色（可用）
③NH3
湿润的红色石蕊试纸
变蓝
（2）固体检验法
①水蒸气
硫酸铜粉末变蓝
②H2
灼热的氧化铜变红
硫酸铜粉末变蓝
③CO
灼热的氧化铜变红
澄清石灰水变浑浊
④O2
灼热的铜变黑
（3）溶液检验法
①SO2
品红溶液褪色
变红
②CO2
品红溶液不褪色
澄清石灰水，变浑浊
③HCl
硝酸银溶液，产生白色沉淀
（4）气体检验法
①NO：通入氧气，产生红棕色气体
②NH3：通入氯化氢气体，产生白烟
2．化学实验中水蒸气的处理
（1）除杂：先除其他气体，再除水蒸气
（2）检验：先验水蒸气，再验其他气体
3．混合气体的检验流程
气体----------------------→----------------------→----------------→结论
忽略气体干扰：
如检验乙炔中 C2H2 使 KMnO4 褪色时，忽略 H2S、PH3 等杂质气体的干扰。
试剂选择不当：
如用 BaCl2 检验 SO3 时，未考虑 SO2 与O2 在溶液中也可生成 BaSO4。
现象混淆：
如 Br2 蒸气和 NO2 均能使湿润淀粉-KI 试纸变蓝，无法区分。
顺序错误：
如检验 CO 前未除尽 CO2，导致石灰水先变浑浊，误判。
忽略焰色反应干扰：
检验 K+ 时未透过蓝色钴玻璃，被 Na+ 黄色火焰干扰。
对气体溶解性考虑不足：
如 NH3、HCl 极易溶于水，通入溶液时可能发生倒吸。
【典例】
【审题】
1．（2014·重庆·高考真题）下列实验可实现鉴别目的是
A．用KOH 溶液鉴别SO3(g)和SO2
B．用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2
C．用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa 溶液
D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液
1.
明确任务：判断哪个实验能“鉴别”，即试
剂与两种物质反应现象不同。
2.
逐项分析：
o
A 项：KOH 与 SO3、SO2 均反应生
成可溶性盐，均无明显现象，不能
鉴别。
o
B 项：Br2和 NO2 均能氧化I−生成I2
，均使淀粉变蓝，不能鉴别。
o
C 项：CO2 通入 NaAlO2 溶液中生
成 Al(OH)3 白色沉淀；通入 C
H3COONa 中无明显现象，能鉴别。
o
D 项：BaCl2 与 AgNO3 生成 AgCl
白沉，与K2SO4 生成 BaSO4 白沉，
现象相同，不能鉴别。
3.
答案确认：C 正确。
1．（2015·天津·高考真题）下列关于物质或离子检验的叙述正确的是
A．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+
B．气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气
C．灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+，无K+
D．将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2
2．（2017·浙江·高考真题）下列能使湿润的红色石蕊试剂变蓝的气体是
A．NH3
B．SO3
C．HCl
D．CO2
3．（2025·湖南·一模）如图所示装置(加热装置已略去)能完成相应气体的制备和检验的是
A．电石与饱和NaCl 溶液
B．乙醇与浓硫酸
C．氯酸钾与浓盐酸
D．
固体与水
4．（2025·云南昆明·模拟预测）某小组设计如下实验装置，检验甲醛与新制氢氧化铜反应生成的气体X
的成分(可能含有
及副反应产生的
)。实验现象：装置①②中均无明显现象，④中黑色
固体变为红色，⑤中固体颜色变蓝。已知：
。
下列说法错误的是
A．通入气体X 前，应先通入
排尽装置中的空气
B．气体X 中含碳氧化物时，①和②交换顺序对检验结果无影响
C．⑥的作用是防止空气中的水蒸气进入⑤中
D．甲醛与新制
反应的氧化产物不是碳氧化物，可能是甲酸盐或碳酸盐
5．（2023·西藏拉萨·一模）鉴别下列各组气体时，所选用的试剂无法实现实验目的的是
选项
气体
试剂
A
CO2、SO2
品红溶液
B
NO2、溴蒸气
淀粉碘化钾溶液
C
CH4、C2H4
溴的四氯化碳溶液
D
HCl、H2S
硫酸铜溶液
6．（2022·河北廊坊·模拟预测）下图中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有
气体产物，连接顺序正确的是
A．①④③⑤②
B．①②③④⑤
C．①③⑤②④
D．①⑤④②③
7．（20-21 高一下·全国·课后作业）下列现象不能用于检验
的是
A．气体遇浓盐酸产生白烟
B．气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
C．将气体通入酚酞溶液中，溶液变红
D．气体遇氯气产生白烟
8．（2017·安徽·二模）实验室在 500 °C 时隔绝空气加热硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2］至分解完全并确定
分解产物成分的装置如图所示（已知分解的固体产物可能有 FeO、Fe2O3和 Fe3O4，气体产物可能
有 NH3、N2、H2O、SO3和 SO2)。下列说法中正确的是（ ）
A．装置②用于检验分解产物中是否有水蒸气生成， 试剂X 最好选用碱石灰
B．装置③用于检验分解产物中是否有SO3气体生成并除去SO3和NH3
C．取①中固体残留物与稀硫酸反应并滴加 KSCN 溶液，溶液变红色，则残留物一定为Fe2O3
D．装置④用于检验分解产物中是否有SO2气体生成，装置⑤用于收集生成的NH3和N2
9．有A．B．C．D．e 五种气体，现进行下列实验：
（1）a 和b 混合
气体变红棕色
（2）c 和d 混合
产生白烟
（3）c 和e 分别通入少量溴水中
溴水都变成无色透明的液体
（4）b 和e 分别通入氢硫酸中
都产生淡黄色浑浊
则A．B．C．D．e 依次可能是
A．O2、NO、HCl、NH3、CO2
B．O2、NO、NH3、HCl、SO3
C．NO、O2、NH3、HCl、SO2
D．HCl、CO2、NH3、H2S、CH4
10．（2019·浙江温州·一模）硫酸铜分解产物受温度影响较大，现将硫酸铜在一定温度下分解，得到的
气体产物可能含有SO2、SO3、O2，得到的固体产物可能含有CuO、Cu2O。已知Cu2O＋2H+=Cu＋
Cu2+＋H2O，某学习小组对产物进行以下实验，下列有关说法正确的是
A．将气体通过BaCl2溶液产生白色沉淀，说明混合气体中含有SO3
B．将气体通过酸性高锰酸钾溶液，溶液褪色，说明混合气体中含有SO2与O2
C．固体产物中加稀硝酸溶解，溶液呈蓝色，说明固体产物中含有CuO
D．将气体依次通过饱和Na2SO3溶液、灼热的铜网、酸性高锰酸钾可以将气体依次吸收
11．（2019·上海·一模）鉴别二氧化碳和丙烯两种气体，下列方法或所选试剂中不可行的是（ ）
A．可燃性实验
B．酸性高锰酸钾
C．澄清石灰水
D．品红试液
