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专题05 文化生活 答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
C
B
D
B
A
C
题号
11
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20
答案
D
A
A
B
B
B
B
D
C
A
题号
21
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答案
C
D
D
B
D
D
A
A
B
A
题号
38
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答案
C
D
B
A
B
C
B
C
D
B
题号
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答案
D
B
D
C
C
C
B
A
C
A
题号
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答案
C
C
A
D
B
D
B
B
D
C
题号
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答案
A
D
A
C
A
C
D
D
C
B
题号
80
81
82
83
84
答案
A
C
D
B
C
24．(1)①坚持党的领导。广东省深入贯彻落实党中央、国务院关于实施城市更新行动的决策部署，坚持党
对城市更新工作的全面领导，确保城市更新的正确方向。
②坚持科学立法。省政府出台政策文件、颁布地方性法规，地市层面如深圳、广州出台相关条例，通
过立法为城市更新提供法治保障，做到有法可依、依法推进。
③坚持以人民为中心。坚持人民主体地位，践行以人民为中心的发展思想，将人民的需求和满意度作
为城市更新的出发点和落脚点。
(2)①城市更新中，历史空间与现代功能、历史风貌保护与新业态发展存在差异与对立，二者在需求、
形态上有着不同的要求，这体现了矛盾双方相互排斥、相互对立的斗争性。
A
②
地通过“投资于物”活化利用旧建筑，为现代业态提供空间载体；通过“投资于人”引入专业人
才，让传统文化与现代业态深度融合，使历史文脉在当代场景中焕发新生。这体现了矛盾双方相互依
赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化的同一性。
A
③
地没有割裂历史与现代的关系，而是在承认二者对立的基础上，通过空间改造与文化融合，让历
史底蕴与现代活力相互促进、有机融合，体现了斗争性寓于同一性之中，同一性以斗争性为前提，二
者共同推动城市品质提升，实现了城市诗意的营造。
(3)①坚持文化传承与创新的统一。A 地尊重历史遗存，对旧厂房、旧仓库、旧民居进行活化利用，既
保留了历史风貌与文化底蕴，又将其改造为公共现代场景，体现了对传统文化的批判性继承。
②推动文化与经济相互交融。A 地实现了水乡文化、传统技艺与现代消费场景的融合，让文化成为城
市经济发展的重要支撑，也让文化在经济活动中得到传播与发展。
③坚定理想信念，坚持以人民为中心。聚焦于满足人们对高品质文化生活的需求，通过打造可感可及
的城市诗意空间，让人民群众成为文化的体验者、传播者与创造者，体现了文化发展要以人民为中心
的导向。
④促进传统文化的创造性转化与创新性发展。A 地没有简单保留历史空间，而是将其与现代功能需求
结合，让历史文脉在当代场景中焕发新生，实现了传统文化与现代生活的有机融合，让传统文化在新
的时代背景下展现出独特魅力与活力。
25．(1)
①保护文化载体，传承中华优秀传统文化。草甸子街修复历史建筑、保留街区肌理、重现随州千年历
史盛景，守护了随州历史文化载体，延续了城市历史文脉。②推动中华优秀传统文化创造性转化、创
新性发展。草甸子街将传统文化与现代消费、体验业态相结合，使之与当代文化相适应、与现代社会
相协调。③服务社会发展，满足人民需要。古街融合历史底蕴与市井烟火，丰富了群众文化生活，实
现文化保护与城市发展有机融合，促进城市高质量发展。
(2)
平衡古城街区的发展与保护，要坚持矛盾分析法。矛盾即对立统一，草甸子街的“保护”与“发展”
作为矛盾双方既对立又统一。矛盾的主要方面处于支配地位，改造坚持“保护优先”，守住文化根脉，
同时通过“活化利用”引入文化体验、非遗展示，实现保护与发展的有机统一。这种辩证思维让千年
文脉与现代烟火交融，真正唤醒了古街新生。
26．该观点是片面的。
①非遗传承需在保留传统精髓的基础上融入现代生活。文化纯粹性不等于固守传统，融入生活是非遗
存续的必然选择，观点误将“纯粹性”等同于形式上的一成不变。
②中华优秀传统文化只有顺应社会生活的变迁，实现创造性转化、创新性发展，满足人民日益增长的
精神需求，才能发挥其当代价值。
③非遗传承既要保留传统形式，坚守文化内核，又要积极融入现代生活，在守正创新中实现更好地传
承与发展。
27．(1)①规律的普遍性和客观性要求我们尊重规律、按规律办事。科技与产业相互促进、融合发展符合人
类经济社会发展的客观规律，当前多学科多产业交叉融合是科技革命与产业变革的必然趋势。②人可
以利用规律改造客观世界，要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。“十五五”规划推动两创深
度融合，是正确认识规律、主动顺应规律的科学部署。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
推动两创深度融合，契合历史发展规律与时代特征，有利于实现高水平科技自立自强，催生产业变革，
培育壮大新质生产力。
(2)以爱国主义为核心的中华民族精神是支撑中华民族生存发展的强大精神动力。科学家精神是中华民
族精神的继承、丰富和发展，为科技强国建设提供精神支撑与方向引领。有利于弘扬爱国主义精神，
激励科技工作者心系国家、为国攻关，增强使命感与责任感；有利于砥砺创新实干、无私奉献、协同
攻关的品格，激发勇攀科技高峰的内生动力；有利于凝聚精神力量，为实现科技自立自强、维护国家
发展安全提供持久精神动能。
28．①教育家精神是中华民族精神在教育领域的生动体现，弘扬教育家精神，能够丰富和发展民族精神，
为教育强国建设提供精神动力。②于漪先生“一切为民族”的初心，在新时代彰显了以爱国主义为核
心的中华民族精神，引导教师坚守初心使命，将个人理想融入国家发展。③于漪先生躬耕教坛七十余
载、“一辈子学做教师”的坚守，体现了自强不息、爱岗敬业的奋斗精神，激励教师潜心育人，为教
育高质量发展提供人才支撑。④教育家精神蕴含着“教文育人”“德智融合”的育人智慧，推动立德
树人根本任务落实，培育家国情怀与文化自信。
29．①矛盾普遍性与特殊性的关系是矛盾问题的精髓，是矛盾共性和个性、绝对和相对的关系。
②矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性中包含普
遍性。骏马的精神本色具有共性，马的文艺创作以马的共性精神为基底，紧扣时代脉搏赋予其独特内
涵，为民族精神注入契合时代的新的精神内涵。
③民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，是中华民族的精神火炬和精神动力，马的文艺
创作始终以马为载体传承自强不息的民族精神，锚定时代特征与时俱进，反映时代需求，增添发展动
力。
30．(1)①长征精神是中华民族精神的突出表现，集中展示了中华民族自强不息的民族品格，是以爱国主义
为核心的民族精神的体现。②中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现。
长征精神作为中国共产党人在革命时期创造的宝贵精神财富，是对中华民族精神的丰富和发展。③长
征精神作为凝聚民族力量的强大精神纽带，能够鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难。新时代，弘扬长
征精神，践行社会主义核心价值观，能够为实现中华民族伟大复兴提供精神支撑。
(2)略
51．(1)矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求具体问题具体分析。S 县对古村落的活化实践是对
矛盾特殊性的深刻把握。不同事物有不同的矛盾。S 县根据古村落区位、资源、文化差异，创办非遗
工坊、引入书店、打造展示馆，让老屋焕发生机。同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面
各有其特殊性。S 县在保护过程中抓住“拯救老屋”这一主要矛盾，守住了文化根脉，另一方面，各
村引入新业态，激发了创新活力，找到了保护和开发的平衡点。
(2)古村落活化守护了历史文化遗产，增强了文化认同，为推动乡村振兴提供了精神动力。
52．(1)①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。不同的民族有不
同的文化，因此构成了丰富多彩的世界文化。②尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等，尊重差
异、理解个性，相互借鉴，求同存异，才能共同促进人类文明繁荣进步。③文化因交流而多彩，因交
融而丰富，文化不仅属于民族，也属于世界。文化交流与交融推动文化发展，积极推动不同民族文化
的交流与交融，推动世界文化的繁荣。④文化发展要胸怀天下，保持开放的心态。对待外来文化要善
于面向世界，博采众长，立足国情，交流互鉴。
(2)参考示例一：矛盾就是对立统一，要用全面的观点看问题。处理好中华文明的独特魅力和其他民族
文化的关系，创造好条件，向世界讲好中国故事。
参考示例二：矛盾斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既斗争又同一推动事物的发展，要在斗争中把握
同一。要挖掘好中华文明与其他文化共同的文化基因，唤醒海外观众的情感共鸣。
参考示例三：矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。文化传播不能仅靠单向输出，还
要考虑中华文化和其他文化的差异，积极寻找传播中华文化的正确方法。
参考示例四：矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。世界各国的受众有不同的文化背景，有不
同的接受方式和审美习惯，传播中华文化要考虑到受众的区别。
参考示例五：矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含着普遍性，要坚
持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。要遵循文化传播的普遍规律，
唤醒情感共鸣，用共同的审美方式和价值追求传播具有中国特色、中国风格、中国气派的中华文化。
85．(1)革命乐观主义精神集中体现了长征精神的核心内涵，是革命文化的重要组成部分，承载着党和人民
对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中华民族精神的丰富和发展，为夺取长征胜利提供
了强大的精神力量。红军将士以革命乐观主义精神坚定理想信念，激发百折不挠的革命意志，以所向
无敌的英雄气概增强战胜敌人的信心，以苦中作乐的积极心态，克服极端困苦的物质条件，击退国民
党的围追堵截，团结一心、攻坚克难，赢得长征的胜利。
(2)联系是多种多样的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件
为转移。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断创新理论，是长征胜利的重要法宝。新时代的长征路上，
要将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，实事求是地分析主观与客观、内部与外部、有利与
不利条件，探求遵循本质的、必然的联系，有助于前瞻布局、系统规划社会主义建设事业；有助于及
时调整对事物联系的认识，将各种有利的因素整合到发展实践中，与时俱进地探索新路径，开辟新道
路。
86．(1)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能（有利于引导青少年树立正确的世界
观、人生观、价值观）。这一育人理念能够引导青少年树立尊重生命、和谐共生的价值追求。
②有利于发挥中华优秀传统文化的当代价值，汲取“天人合一、万物共生”的传统智慧，（推动中华
优秀传统文化的创造性转化与创新性发展），增强青年的文化自信与文化认同。
③这一理念立足时代之基，回答时代问题（立足于社会实践），有利于培育和践行社会主义核心价值
观，培养适应时代发展的健全人格与终身发展能力，促进人的全面发展。
(2)①该观点是片面的/不科学的/只看到了双方的斗争性，而忽视了同一性/割裂了两者的辩证关系。
②矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性。
③矛盾具有斗争性（或：矛盾双方相互排斥、相互对立），备考需要安静祥和的环境，鸟鸣声太大一
定程度上会影响学生的学习。矛盾具有同一性（矛盾双方相互吸引、相互联结），鸟鸣既是干扰也是
风景，在不适中调整自我，能增强生命韧性（培养学生的包容心和抗压能力/促进学生成长/让学生学
会与世界相处。）
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展（或：构成事物发展的源泉和动力）。鸟儿的热忱啼
鸣，学子的沉静备考，共同构成活力多彩的校园。
87．(1)斗争性和同一性是矛盾的基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
在南头古城更新过程中，“保护”与“民生”是一对矛盾，双方相互排斥，但当地政府坚持“微改
造”理念，通过“绣花”功夫，创造了双方相互转化的条件，既消除了安全隐患，又保留了古韵，实
现了双方的有机统一，使古城在“保护”与“民生”的博弈中实现了双赢。
(2)坚守文化根脉，立足本地文化特色，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；丰富文化呈
现形式，增强文化吸引力和感染力，提升城市文化软实力；坚持以人民为中心，开展群众性文化活动，
满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民的文化认同感与归属感；促进文化与经济深度融合，引
入多元文化业态，激发文化发展活力。
88．①认识是主体对客体的能动反映，人们要发挥主体性和能动性。
②认识具有无限性和上升性，感性认识要深化为理性认识。实践是认识的基础。要在社会实践中认识
事物，加工深化认识，在实践中检验网络信息，拒绝“唯流量”“唯情绪”。
③我们要以理性认知破解信息迷雾，要提升数字信息素养，通过阅读丰富精神世界，增强精神力量。
④平台和创作者要推动AI 向上向善，坚持以人民为中心的创作导向，增加优质文化供给，满足人民
的精神文化需求。
⑤抵制对传统文化的低俗魔改和侵蚀，实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
89．(1)①文博单位坚持把握联系的普遍性、客观性和多样性。文博单位认识到文物的文化价值与现代社会、
公众需求存在固有联系，其思维转变是在尊重联系客观性的基础上，主动建立新联系的具体体现；不
仅看到文物的历史联系，更创造性地通过数字化、文创产品等新形式，建立文物与生活、情感的多样
的具体联系，发掘文物的多样价值。②文博单位坚持统筹协调整体与部分的辩证关系，实现系统优化。
通过开发创新产品，使文物的功能通过“活化”更好地服务于“让群众感受文化魅力”的整体目标；
统筹协调保护、展示、传播、开发等环节，在精细保护基础上有益开发，实现文化效益与社会效益的
统一。
(2)①坚守中华文化立场，深入挖掘历史资源，展现中国古人的日常生活与精神世界，筑牢文化传承根
基。②推动文化与科技深度融合，赋予历史文化以新的时代内涵和现代表达形式，实现内容丰富性与
形式潮流性的统一。③坚持以人民为中心的文化发展导向，提升公共文化服务水平，通过沉浸式、互
动性强的文化产品和服务满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民文化获得感。
90．(1)①科技进步推动产业智能化转型，提高产品质量，提升消费体验。
②居民收入增加，消费需求升级，消费潜力释放。
③国家政策引导，降低消费成本，刺激消费需求。
(2)①坚守优秀传统文化内核，增强对民族文化的认同。
②立足生产生活实践，契合当代人的精神文化需求。
③推动优秀传统文化与当代文化相适应，赋予传统文化更多时代内涵。
④运用科技赋能文化传承，增强优秀传统文化的传播力和吸引力。
91．立足社会实践是文化创新的根本途径。
分析：定日县立足高海拔生态脆弱区的修复实践，将生态治理与民生改善相结合，在实践中推动了生
态文化的创新与发展，使废弃矿区转化为承载新生态理念的载体。
对待传统文化要“推陈出新、革故鼎新”，实现创造性转化和创新性发展。
分析：修复团队摒弃简单移植模式，挖掘并继承当地“依形就势”“乡土为本”的传统生态智慧，将
其与现代科学技术相结合，赋予传统游牧文化新的时代内涵，重现了人与自然和谐共生的图景。
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
分析：生态修复不仅改善了自然环境，更通过提供就业岗位、转变群众角色（从破坏者到守护者），
增强了当地群众的文化自信和生态保护意识，促进了生态优势向经济优势转化，实现了经济效益、社
会效益和生态效益的统一。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神，贡献中国智慧。
分析：定日方案体现了攻坚克难的科学精神和人与自然和谐共生的理念，提升了中华生态文化的国际
影响力，为全球环境治理提供了具有中国特色的文化样本。
92．(1)①人能够能动地认识世界。杭州市能动地认识电视剧带来的“流量”影响，把握了促进旅游业发展
的契机。
②人能够能动地改造世界。杭州市积极作为，推出系列主题活动，有效促进旅游业发展，激发人们的
文化认同。
③坚持一切从实际出发，尊重客观规律。杭州市从“流量”影响的客观实际出发，把握旅游发展的规
律性，作为行动的依据。
④把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。杭州市既有敏锐的市场嗅觉，科学认识，又能把握客观
规律，主动“顺势而为”。
(2)①《太平年》讲述“纳土归宋”促和平统一的历史故事，杭州推出“跟着《太平年》游杭州”系列
主题活动，厚植爱国主义思想，弘扬团结统一、爱好和平的中华民族精神（或铸牢中华民族共同体意
识）。
②推出公交主题路线，带游客游览吴越国历史遗迹，传承以核心思想理念、中华传统美德、中华人文
精神等为主要内容的中华优秀传统文化。
③杭州的做法，坚持社会效益和经济效益相统一，把“流量”沉淀为文化认同，增强中华文化自信。
93．①非遗文创，推动了文化产业的发展，有利于非遗文化的继承，促进了非遗文化的传播，满足了人们
多样化的精神文化需求。
②但是，过度的商业化和千篇一律的文创，忽视了非遗内涵的挖掘，不利于传承非遗核心技艺，也不
能真正实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
③要把社会效益放在首位，实现文化价值与商业价值的统一；要在坚守核心技艺的基础上，挖掘非遗
内涵的时代价值，融通多种资源，实现综合创新，不断增加优秀文化产品供给。
94．(1)①实践是认识的来源。故宫文化遗产的保护理念与方法，源于长期文物保护、修复和管理的实践探
索，是对实践经验的总结提炼，体现了认识从实践中产生。
②实践是认识发展的动力。新时代文化遗产保护面临新挑战，推动故宫博物院提出“平安故宫、学术
故宫、数字故宫、活力故宫”建设目标。文物保护技术的进步、数字技术的应用，都是在实践需求推
动下实现的认识深化。
③实践是检验认识真理性的唯一标准。故宫在文物修复技术、创新展陈方式等方面的具体举措，通过
实践检验其科学性与有效性；“建成世界文化遗产保护的典范”目标，需要通过实践检验其实现程度。
④实践是认识的目的和归宿。对故宫文化遗产价值的研究与认识，最终服务于保护传承、文旅融合、
文明交流互鉴的实践。故宫博物院“肩负保护传承弘扬中华优秀传统文化的使命”，体现了认识指导
实践、服务于实践的目的性。
(2)
等级水平
等级描述
水平3
紧扣主题，观点鲜明，能够从文化传承与创新视角展开，逻辑严谨，论证充
分，语言表达清晰，字数符合要求。
水平2
围绕主题，观点比较鲜明，能从文化传承与创新视角展开，逻辑比较严谨，
论证比较充分，语言表达比较清晰，字数符合要求。
水平1
主题不鲜明，观点不明确，罗列知识，逻辑不严谨，语言表达不清晰，字数
不符合要求。
参考示例一：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着共同价值观。故宫文化遗产是中华文化的
重要物质载体，承载着丰富的中华优秀传统文化。传承故宫文化遗产，能够展现中华文化源远流长、
博大精深的独特魅力，彰显文化自信；有利于传承中华文脉，激发民族自信心与自豪感，筑牢中华民
族共同的文化基因，不断增强民族认同感、归属感与凝聚力。
参考示例二：传承故宫文化遗产，是守护中华优秀传统文化、增强文化自信的重要途径。故宫承载着
深厚历史底蕴与民族精神，传承其文化遗产有利于延续中华文脉、守护民族记忆与文化根脉。推动故
宫文化创造性转化、创新性发展，能够丰富文化供给，满足人民精神文化需求，增强民族认同感与凝
聚力，提升中华文化影响力，为建设文化强国提供有力支撑。
95．(1)价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用，承载着一个民族和国家的精神追求。“做顶
天立地的科学研究”是着眼国家战略需求、人民根本利益的价值观。科技工作要聚焦民生需求、创新
理论方法，攻坚克难，筑牢国家安全屏障。深化国际科技交流，以中国智慧赋能全球发展。
(2)示例：目的与意义：本次活动旨在通过弘扬科学家精神，提高创新意识和创新能力，树立科技报国
的责任感使命感。活动内容、形式与预期效果：学校举办科技故事分享会、演讲比赛、主题征文等活
动，让学生积极参与，明确自身成长与强国建设之间的内在联系，将人生理想融入国家与民族的伟大
梦想中，自觉树立科技报国的使命担当。
96．(1)①继承中华优秀传统法律文化，汲取中华法系法典编纂智慧与“天人合一”“取用有度”生态伦理，
筑牢生态环境法典的文化根基。②推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展，将古老生态
智慧融入现代生态法治理念，构建中国自主生态环境法律话语体系。③坚守中华文化立场，彰显文化
自信，使传统生态理念在新时代法治实践中焕发新生，为生态文明建设提供精神支撑。④立足当代生
态治理实践，实现传统生态智慧与现代法治理念有机融合，提升生态环境法典的先进性与引领性。
(2)①矛盾就是对立统一，要坚持一分为二、全面看问题。鸟鸣既带来干扰，也蕴含生命之美，应理性
看待，不能片面否定。②矛盾具有普遍性，要承认、分析、解决矛盾。世界不会完全适应人，要正视
生活中的矛盾，学会在共处中化解不适。③主要矛盾和次要矛盾辩证统一，要坚持两点论与重点论统
一。高考重要，但尊重生命、学会与世界相处是更根本的人生课题，教育应兼顾成才与成人。④矛盾
双方在一定条件下相互转化。合理面对外界干扰，能锤炼意志、增强生命韧性，促进个人全面发展。
