曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
第十四单元 20 世纪下半叶世界的新变化
综合测试卷(一)
一、选择题(每题3分,共45分)
1.二战后初期,西方国家普遍把消费者教育列入教学计划中,向学生灌输市场、商品、法
律、卫生、安全等知识,帮助学生明确消费者的权利与义务。这一举措( )
A.导致享乐主义生活方式泛滥
B.提倡节制消费支援战后重建
C.推动战后各国福利政策实施
D.符合战后经济恢复发展需求
答案 D 据材料时间和“帮助学生明确消费者的权利与义务”并联系所学知识可知,
二战中西方国家遭到战争破坏严重,此举是推动消费以便促进战后经济的恢复与发展,故
选D项。
2.1946年,英国工党政府通过《国民医疗保健法》对医院实行国有化,使人人都享有充分
的医疗保障;1945年到1951年,又建了15.7万所简易住宅和80多万所正式住宅。这些政
策出台说明英国( )
A.积极应对“滞胀”问题
B.将部分国民收入再分配
C.政党之间斗争日益激烈
D.社会贫富差距日益缩小
答案 B 据材料并结合所学可知,这些政策属于社会福利范畴,是国家进行国民收入再
分配的一种形式,故选B项;“滞胀”问题出现于20世纪70年代,与材料时间不符,排除A
项;社会福利政策的出台是为了保障人民生活,与政党斗争关系不大,且材料并未涉及政
党斗争,排除C项;材料只涉及医疗和住宅方面的社会保障措施,并不能体现社会贫富差
距缩小,排除D项。
3.习近平在党的十九大报告中对于目前我国社会主要矛盾作出新的判断,具有划时代的
意义。1956年召开的中共八大也曾对我国当时的社会主要矛盾作出判断,对二者的看法
符合史实的是( )
A.都是根据具体国情作出的正确分析
B.中共八大判断造成此后经济建设的冒进
C.都是在市场经济体制下的有益探索
D.生产力发展促使生产关系发生质变
答案 A 这两次会议对当时我国社会主要矛盾的判断都是根据当时我国具体国情得出
的,故A项正确。
4.20世纪50年代后期,西欧国家尤其是英法开始用美元大量兑换黄金,为缓解危机,美国
提议建立“黄金总库”。1961年美国与西欧各国达成借款总安排协定,规定由“十国集
团”共同出资60亿美元协助国际货币基金组织稳定国际货币市场。上述现象说明,美国
( )
A.竭力保障国际货币基金组织的正常运转
B.探索维持现有世界金融体系稳定的途径
C.与英法等国存在着激烈的商业贸易竞争
第 1 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
D.携手西欧应对国际汇率紊乱的严峻挑战
答案 B 据材料可知,英法用美元大量兑换黄金,造成了美元危机,为了缓解危机,美国探
索出建立“黄金总库”的办法来稳定国际货币市场,维持现有世界金融体系的稳定,故选
B项;保障国际货币基金组织的正常运转是为了稳定国际货币市场和维持现有世界金融
体系的稳定,排除A项;“英法开始用美元大量兑换黄金”说明英法对美元信用产生怀疑,
而不是商业贸易竞争激烈,排除C项;材料反映的问题是美元面临严峻挑战,而不是国际
汇率紊乱,排除D项。
5.1963年8月28日,在美国首都华盛顿,举行了20多万黑人和白人同情者参加的规模空
前的示威大游行。他们在林肯纪念堂集会,马丁·路德·金发表演说,指出“除非黑人获得
公民权利,否则美国就不会有安宁或平静”。这场黑人民权运动取得的成果是( )
A.黑人享有与白人同等权利
B.美国国会通过了民权法案
C.种族隔离和歧视行为终止
D.美国废除了黑人奴隶制度
答案 B 结合所学知识可知,20世纪60年代为了平息民权运动,美国国会通过了民权
法案,故选B项。
6.下图是二战后美国经济发展的曲线图,对此图理解正确的是( )
A.阶段①——国家对经济干预的减少
B.阶段②——出现“滞胀”、物价下跌
C.阶段③——国家大规模增加福利支出
D.阶段④——美国进入“新经济”时代
答案 D 据曲线图可知,阶段④反映了20世纪90年代以后,美国经济平稳增长。据所
学知识可知,美国在经历了20世纪70年代的经济“滞胀”后,放弃原来的经济政策,减少
国家对经济的干预,20世纪90年代初开始了“新经济”时代,故选D项;阶段①中,20世
纪50年代以后,美国政府加大了对经济的干预,排除A项;阶段②中,美国逐渐出现“滞
胀”现象,物价上涨,排除B项;阶段③中,美国为摆脱“滞胀”现象,减少对经济的干预,削
减福利支出,排除C项。
7.20世纪70年代,美国经济学家弗里德曼提出应把政府定位为市场竞争规则的制定者和
维护者,只要清晰且公平的市场规则确立,自由市场经济将有效配置资源,直至实现资源分
配的最理想状态,这一主张得到了美国经济界的推崇。这反映了当时美国( )
A.固守传统的“自由放任”政策
B.坚持市场配置资源的主导地位
C.成功实现向“新经济”的转型
第 2 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
D.继续强化政府干预经济的职能
答案 B 20世纪70年代初,美国等资本主义国家出现“滞胀”现象,各国采取减少国
家对经济干预的对策,与题干“自由市场经济将有效配置资源”符合,故选B项;传统的
“自由放任”政策在1929—1933年的“经济大萧条”的冲击下失败,排除A项;“新经
济”出现于20世纪90年代,排除C项;“继续强化”不符合史实,应为“适当减少”,排除
D项。
8.伴随着新技术革命的迅速兴起,在以脑力劳动为主的信息社会中,诸如修理、修缮、缝
补、护理等传统服务行业,将会由于电脑的应用和机器人的普遍使用而难以寻觅到“知
音”。这说明,新技术革命的兴起与发展( )
A.反映出知识累积引领时代潮流
B.强化了第三产业的主导地位
C.推动社会生活领域的更新换代
D.促进了第三产业结构的调整
答案 D 题干提到“修理、修缮、缝补、护理等传统服务行业”将会因为电脑和机器
人的应用而逐渐被替代,这说明新技术革命的发展会助推第三产业结构的调整,故选D项;
题干反映的不是知识累积的结果,排除A项;题干反映的是第三产业中传统行业的衰落,
并不是强化第三产业的主导地位,排除B项;题干强调的主体是第三产业,而不是社会生
活领域,排除C项。
9.20世纪70年代,苏联为了与美国进行军备竞赛,不仅坚持优先发展重工业,而且继续坚
持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域,使国民经济更加畸形发展。这反映了
当时( )
A.美国在冷战中凸显优势
B.两极格局之下战争威胁经济发展
C.突破传统经济发展模式
D.冷战环境影响苏联经济体制改革
答案 D 根据材料可知,冷战和美苏争霸的客观环境直接影响到了苏联的经济建设,迫
使苏联的经济发展与重工业、国防科技紧密结合,故选D项;20世纪70年代的美苏争霸
中,呈现出苏攻美守的特点,排除A项;20世纪70年代的美苏争霸依然处于冷战的范畴之
内,并未直接爆发大规模的武装冲突,排除B项;根据“使国民经济更加畸形发展”可知,
苏联并未突破苏联模式,排除C项。
10.20世纪四五十年代,拉美地区的国有化运动只限于少数几个国家;到20世纪六七十年
代,越来越多的拉美国家加入到国有化运动的行列中来。据统计,1960—1976年,拉美国
家将200多家外国企业收归国有,掀起了国有化浪潮。这一运动在当时( )
A.有利于增强拉美国家经济独立
B.标志着世界殖民体系的崩溃
C.推动了拉美国家的迅速现代化
D.促进国际经济新秩序的形成
答案 A 据材料可知从20世纪中期到20世纪后期,拉美地区参与国有化运动的国家
越来越多,而国有化运动有利于拉美国家摆脱外资企业的经济控制,增强经济独立,故选A
项。
11.下表为美国1979年与1997年社会发展数据统计表(部分)
人均国民生产总值增长值中等家庭收入增长值最富裕的1%家庭收入增长值
第 3 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
(1979年基数为100) (1979年基数为100) (1979年基数为100)
1979年 100 100 100
1997年 138 109 240
据表中数据可知,这一期间的美国( )
A.对经济的干预加强
B.经济发展陷入困境
C.社会的不平等加大
D.通货膨胀问题严重
答案 C 据表格信息可知,与1979年相比,1997年的最富裕的1%家庭收入增长值远远
高于中等家庭收入增长值,中等家庭收入增长值竟然低于人均国民生产总值增长值,可知
财富未进行合理分配,故选C项。材料中没有涉及美国对经济的干预,且这一时期美国减
少了对经济的干预,排除A项;此时期美国经济逐渐走出经济“滞胀”,进入新经济时代,
故排除B、D两项。
12.二战后,印度的政治体制模仿英国,官方语言为印地语和英语,而历史传统中的种姓制
度等仍影响着政治与社会生活。在埃及,国教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但
也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家( )
A.完全摆脱宗主国影响
B.逐步走上现代化道路
C.文化呈现多样化特征
D.独立过程中留有隐患
答案 C 据材料可知,以印度和埃及为代表的新兴民族国家由于受到殖民历史的影响,
文化呈现出多样性的特征,故选C。
13.从1993年到1998年,美国信息技术产业占经济总量的份额从6.4%上升到8.2%,1995
年到1998年经济增长的35%是网络经济创造的。1998年,美国的网络经济已超越汽车、
电信、航空等传统产业,年增长率达到68%。这表明美国( )
A.产业结构出现严重失衡
B.网络经济居世界领先地位
C.信息产业促进经济发展
D.工业制造业已严重衰退
答案 C 根据材料可知20世纪90年代美国网络经济增长迅速,在促进经济发展方面做
出重要贡献,故选C项;材料未涉及农业、轻工业、重工业等产业的比重,无法得出“产
业结构出现严重失衡”的结论,排除A项;材料仅涉及美国网络经济,未涉及与世界其他
国家网络经济水平的比较,排除B项;根据材料“1998年,美国的网络经济已超越汽车、
电信、航空等传统产业,年增长率达到68%”可知此时美国网络经济增长率高,但未涉及
工业制造业实际发展情况,排除D项。
14.下图为1991年世界新闻摄影比赛的获奖作品《摧毁柏林墙》,照片中一位年轻人正
在用锤头和凿子拆毁柏林墙。该作品( )
第 4 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
A.表明欧洲地区的军事对抗已经消除
B.标志着美苏两极格局正式瓦解
C.展现了民众渴望结束对抗的迫切愿望
D.反映了青年一代的沮丧和颓废
答案 C 1961年,柏林墙的修建,成为德国分裂、美苏对峙的象征,而题干“1991年”
“照片中一位年轻人正在用锤头和凿子拆毁柏林墙”,展现了德国民众渴望统一,故选C
项;“已经消除”绝对化,排除A项;“标志着美苏两极格局正式瓦解”的是1991年苏联解
体,排除B项;画面反映的是德国人民对统一的兴奋之情,排除D项。
15.2014年4月,在德国汉诺威举行的工业博览会上,全球65个国家和地区的5 000多家
厂商参展。中国以近600家参展商的规模成为东道主德国以外的最大参展国。在展会
中“工业4.0”概念受到关注,人们认为,绿色工业革命已经悄然到来。这反映了( )
A.经济全球化加速发展 B.中国已成为世界工厂
C.第三次工业革命完成 D.工业发展的日新月异
答案 D 第三次工业革命方兴未艾,还在全球扩散和传播,绿色工业革命已经悄然到来,
这说明工业发展的日新月异,故选D项;材料强调的是工业发展的日新月异,并未涉及经
济全球化方面的信息,排除A项;材料的主旨是工业发展日新月异,看不出中国已成为世
界工厂,排除B项;材料强调“工业4.0”概念受到关注,绿色工业革命悄然到来,而第三次
工业革命还未结束,排除C项。
二、非选择题(共23分)
16.自由与平等是资本主义的两大基本原则,两者之间的张力是资本主义发展演进的动力。
阅读材料,回答问题。(15分)
材料一 自由与平等代表了理性主义的不同方面。在自由主义引导下,18—19世纪的资
本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是,追求个人解放,人人平等的价值理性却被
淹没了,社会平等被忽视,造就了新的巨大社会差异。
材料二 面对危机,一些富有远见、务实的政治家和思想家如罗斯福和凯恩斯等人,提出
拯救和改造资本主义的措施和思想,出现了 20世纪资本主义世界第一次调整——罗斯
福新政,以及二战后西方国家在内在逻辑上与之一致的一系列改革。这次调整使19世纪
经典意义上的自由资本主义发生变化,自由主义中注入了平等和公正的元素,如国家通过
养老金制度、失业保险制度和对无谋生能力者提供救济,限定最低工资,承认工人组织工
会和集体谈判的权利等社会立法。
材料三 1973年,一场始发于英国,扩展至美国、日本、联邦徳国和法国的经济危机爆发。
西方各国经济低速增长甚至停滞、高失业率与高通货膨胀三种问题纠缠在一起。这种
罕见的经济现象表明,战后西方凯恩斯主义的国家干预政策失灵。在这种形势下,出现以
“里根革命”和“撒切尔主义”为代表的20世纪资本主义世界第二次调整。改革者们
绝不是完全回到自由放任的老路。在现代科技革命所造成的新形势面前,资本主义需要
寻找一个自由与平等之间的平衡,一个效益与公平的契合点。
——摘编自许平《自由与平等的博弈
第 5 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
——解读20世纪资本主义的三次调整》
(1)根据材料一和所学知识,概述19世纪上半叶“社会差异”的表现及马克思、恩格斯
为实现“价值理性”而进行的理论思索。(5分)
(2)根据材料二和所学,列举罗斯福新政在1935年的社会立法,简述战后西方国家改革与
新政相一致的“内在逻辑”。(4分)
(3)阅读材料三,用一个专有名词概括“这种罕见的经济现象”,指出撒切尔夫人改革的经
济政策。综合材料一、二、三,概述18—20世纪西方自由与平等的“博弈”。(6分)
答案 (1)表现:各阶级政治、经济上的不平等(2分);工人阶级贫困,享有政治权利有限,是
资产阶级政治统治的对象。(1分)
理论思索:发表《共产党宣言》,创立马克思主义(科学社会主义)。(2分)
(2)立法:《全国劳工关系法》《社会保险法》。(2分,任写一个得2分)
内在逻辑:国家干预,建立社会保障制度(建设福利国家)。(2分)
(3)“滞胀”。(1分)经济政策:放弃凯恩斯主义,改行货币主义政策,实行国有企业私有化。
(2分,任写2点得2分)
博弈:自由压倒平等:自由中注入平等因素:寻找自由与平等之间的平衡。(3分)
解析 (1)第一小问,“18—19世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩”“追求
个人解放,人人平等的价值理性却被淹没了,社会平等被忽视”等信息体现了当时社会各
阶级之间的差异,如贫富差距、政治地位不平等。 第二小问,据“追求个人解放,人人平
等”并结合所学可得出发表《共产党宣言》,创立马克思主义(科学社会主义)。
(2)第一小问,结合所学可知,罗斯福新政中,国会先后通过《全国劳工关系法》《社会保
险法》。第二小问,战后西方国家普遍采用国家干预的政策,同时建立社会保障制度(建
设福利国家)。
(3)第一小问,据“西方各国经济低速增长甚至停滞、高失业率与高通货膨胀三种问题纠
缠在一起”并结合所学可知,这个名词是“滞胀”。第二小问,“凯恩斯主义的国家干预
政策失灵”“绝不是完全回到自由放任的老路”并结合所学可归纳出,放弃凯恩斯主义,
改行货币主义政策,实行国有企业私有化。第三小问,据“人人平等的价值理性却被淹没
了,社会平等被忽视” “自由主义中注入了平等和公正的元素”“寻找一个自由与平等
之间的平衡”可归纳出自由压倒平等、自由中注入平等因素、寻找自由与平等之间的
平衡等。
17.“停战空地”的集体记忆(8分)
材料 1918年11月11日,第一次世界大战的停战协议在法国贡比涅森林的福煦元帅座
车上签订。此车厢后来被命名为“停战车厢”,那片空地被命名为“停战空地”。时任
法国国防部长马奇诺说:“要追念那些伟大的逝者,再没有比这里更好的地方了。”贡比
涅森林内的第二次受降仪式发生于1940年6月21日至22日。德国凯特尔将军指出:
“1918年的11月11日,德意志民族的苦难时光从这节车厢中开始了。”然后向战败者宣
读停战条件。
1946年,“停战空地”的建筑相继在原地重建,戴高乐等多位法国总统都曾在此留下足迹。
就在复制的车厢(与原“停战车厢”型号相同、被布置成相同的模样)重回贡比涅森林的
1950年,“舒曼计划”则开启了西欧煤钢联营的序幕。时代的发展赋予“停战空地”新
的角色。2001年,“停战空地”被列入法国国家“历史建筑”名录。2018年,改建后的停
战博物馆用法、英、德三种语言向来自世界各地的参观者讲述这段历史。同年11月10
第 6 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
日,法国总统马克龙与时任德国总理的默克尔在“停战车厢”前共同参加第一次世界大
战停战百年的纪念活动。
——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”
历史文化聚落的形成及其意义》
“停战空地”作为记忆之场,经历了从象征“对抗与复仇”到象征“和解与共生”的转
变。结合所学对此现象进行阐释。
答案 示例一:从法德的认识与关系变化的角度解释。(更强调两国主观因素)
第一次世界大战中,法胜德败,签订停战协定之地由此成为见证两国“对抗”的记忆之场。
德国法西斯势力利用民众对凡尔赛体系的不满上台并发动第二次世界大战,进攻法国,迫
使其投降,以此报复一战的屈辱。这一时期,“停战车厢”是象征“对抗与复仇”的记忆
之场,反映了极端民族主义对国家关系的影响。
经历了第二次世界大战,在两极格局下,为恢复经济、争取国际地位,法、德在以史为鉴、
面向未来的共识基础上,达成和解。法、德通过煤钢联营走上联合发展之路。“停战车
厢”转化为人们敬畏历史、向往和平、象征“和解与共生”的记忆之场,反映了区域集
团化对国家关系的影响。
考察法、德两国对于“停战空地”的记忆的演变,最初的“对抗与复仇”反映的是以邻
为壑、冤冤相报的狭隘民族主义,而后来的“和解与共生”反映出一种包容、理性的态
度,为当今各国处理历史与发展问题做出了较好的示范。
示例二:从国际关系演变的角度解释。(更强调客观因素)
一战和二战,均与极端民族主义有关。一战后,法德对抗成为“凡尔赛—华盛顿体系”的
主要矛盾之一,民众的复仇心理被利用,而当时的国际法和国际联盟组织均无力阻止新的
世界大战的爆发。二战中法国较早遭到德国进攻。“停战车厢”成为“对抗与复仇”
的记忆之场。
经历了第二次世界大战,雅尔塔体系下,战犯受到审判,尤其是联合国的建立,有效控制了
世界局势,避免了世界大战的爆发。在两极格局下,为恢复经济、争取国际地位,法德达成
和解,通过煤钢联营走上联合发展之路,推动欧洲一体化进程,顺应了经济全球化的潮流,
提升了欧洲的国际地位。“停战车厢”成为“和解与共生”的记忆之场。
考察法、德两国对于“停战空地”的记忆的演变,反映出两次世界大战之后国际关系的
演变,即从无序到有序,从无组织到有组织、有机制,反对狭隘的民族主义,有效调整国际
关系、维护世界和平,为当前建立有效的全球治理体系提供借鉴。
示例三:从法德自身认识的变化和国际关系两个角度来解释。综合示例一、二进行阐述
即可。
解析 本题考查对“历史现象”的阐释,答题时可以从几个方面思考:
一、精准审题:看核心概念、时空限制、答题要求。
二、搭建答题结构:概括材料信息,从中可以发现“停战空地”反映出法德两国关系的演
变与两次世界大战之间的联系、问题的产生和解决及其与时代背景之间的联系。挖掘
出法德从“对抗与复仇”走向“和解与共生”的原因是解答本题的重点。
三、明确自己阐释的角度,确定论题,选择2—3个史实进行阐释。
四、总结提升,阐释问题时能够发现历史与现实的联系,总结经验教训。
综合测试卷(二)
一、选择题(每题3分,共45分)
第 7 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
1.1945年,英国工党上台执政,开始实施其国有化竞选纲领。在此期间,工党政府陆续颁布
了8个重要的国有化法令,包括将英格兰银行收归国有,并使之具有中央银行资格。具此
可知英国( )
A.着力发展“混合经济”
B.政权性质已经发生改变
C.采取国家干预经济措施
D.出现经济“滞胀”现象
答案 C 根据材料“开始实施其国有化竞选纲领”“颁布了8个重要的国有化法令”
可知英国工党对经济采取了国家干预措施,故C正确;A、D是在20世纪70年代出现的
现象;英国政府的做法是在维护资本主义制度的前提下对生产关系进行的局部调整,排除
B。
2.下表中的变化反映了( )
内容 时间 文件
各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击,应视
1949 《北大西
为对缔约国全体之攻击;成员国在集体防务和维持和平与安全方面
年 洋公约》
共同努力,促进北大西洋地区的稳定和繁荣
北约的主要任务是捍卫共同的价值观,不仅运用军事手段,还将运用
1999 《联盟战
政治、经济、文化等多种方法来构筑欧洲安全大厦,北约继续东扩,
年 略概念》
北约将有权对防区外的危机和冲突采取干涉行动
A.区域性经济集团从封闭走向开放
B.北约由防御性组织变成进攻性组织
C.美欧间形成相互借重和制约关系
D.美国主导了冷战之后的世界新秩序
答案 B 材料表明,北约在1949年还是一个以防御为目的的组织,而1999年北约由一
个防御性组织变成了进攻性组织,故B正确;北约是军事政治集团,而非区域性经济集团,
故A错误;C、D在材料中未体现,排除。
3.1958年7月,美国国务卿杜勒斯访问巴黎。他与戴高乐的会谈围绕东西方关系、法国
大国地位、北约、法国发展核武器、黎巴嫩问题、欧洲等众多话题展开,但总的基调是
分歧大于一致。这一现象的出现,主要反映出( )
A.两极格局受到挑战
B.美国经济霸主地位动摇
C.美国反对欧洲联合
D.欧洲成为美苏争霸重点
答案 A 从材料中可知法国的外交政策是不再追随美国,实行独立外交,反映出在两极
格局之下,欧洲国家联合,推动了多极化的出现,冲击了两极格局,故A正确;美国经济霸主
地位受到削弱是1973年布雷顿森林体系瓦解之后,排除B;材料体现的是美国和法国在
一些问题上分歧较大,不能体现出美国反对欧洲联合,排除C;题干体现不出欧洲成为美苏
争霸重点,排除D。
4.下图为1940—1960年的美国生育率。美国生育率从20世纪30年代下降,到二战后迅
速提高,1957年处于巅峰时期,人口增加了20%,被称为“婴儿潮”。此阶段“婴儿潮”
带来的主要影响是( )
第 8 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
1940—1960年美国的生育率
A.导致美苏争霸,影响国际秩序
B.引发工业革命,改变世界面貌
C.引起局部战争,带来人口损失
D.刺激消费需求,推动经济增长
答案 D 二战后大量婴儿出生,需要消费大量的物质产品,所以会推动经济的发展,故D
正确;二战后美国婴儿出生率高涨不是导致美苏争霸的原因,排除A;婴儿潮并没有引发工
业革命,排除B;二战后美国婴儿出生率高涨没有引发战争,更没有带来人口损失,反而是
使人口大量增加,排除C。
5.下表是美国二战后十年内对外援助的部分数据绘制的简表(根据王斯德的《世界通
史》第三版)。据此可知,美国第四点计划的援助( )
时间 援助计划 援助国家 拨款数额(亿美元)
1947—1951年 马歇尔计划 西欧国家 131.5
1950—1953年 第四点计划亚非拉35国 3.1;还派遣了2 445名技术人员
A.是马歇尔计划的继续
B.促进了亚非拉国家的经济发展
C.导致亚非拉倒向美国
D.目的是与苏联争夺亚非拉地区
答案 D 从材料时间可知,这段时间是美苏冷战时期,美国为了控制资本主义国家而推
行了马歇尔计划,为了与苏联争夺亚非拉地区推行了第四点计划,故D正确;马歇尔计划
是美国对欧洲的援助计划,第四点计划是援助亚非拉国家,并不是马歇尔计划的延续,故排
除A;第四点计划的目的是与苏联争夺亚非拉地区,促进亚非拉国家经济发展只是表象,排
除B;材料并没有体现出亚非拉倒向美国,排除C。
6.20世纪50年代埃及总统纳赛尔说:“的确,我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文
盲人数却比20年前少得多……收音机改变了一切……今天,人们在最偏远的乡村也能得
知各地所发生的一切,并作出自己的判断。领导人不可能像以前那样统治国家。”这直
接说明( )
A.科技成果的普及推动了政治民主化
B.信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C.知识经济时代人民政治自觉性高
D.人类政治文明往往领先于文化水平而发展
答案 A 根据材料可知,埃及总统纳赛尔认为收音机减少了埃及政治上的文盲人数,领
导人不可能再像以前那样统治国家。据此可知,收音机等科技成果的普及推动了埃及的
第 9 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
政治民主化进程,故A正确;材料没有体现信息化时代的到来推动了埃及文化水平的提升,
排除B;人民政治自觉性的提高是受到现代信息技术的影响,没有涉及“知识经济时代”,
排除C;材料不能反映政治文明和文化水平发展的先后问题,排除D。
7.1962年10月22日到12月14日,肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件有25封,在这些信
件中,两人都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战,通过和平谈判的途径解决危
机的强烈愿望。这反映了美苏两国( )
A.对峙中寻求妥协的理性
B.致力于维护世界和平
C.通过对峙展示各自实力
D.存在不可调和的矛盾
答案 A 据材料并结合所学可知,材料所述事件为发生于1962年的古巴导弹危机,该事
件是二战后美苏两极格局下美苏冷战的典型事件。事件发生后虽然战争一触即发﹐但
两国最高领导人都强烈希望通过和平谈判解决危机,最终两国作出妥协让步,危机得以和
平解决,A正确。二战后,美苏两强相争使世界长期不得安宁,全面冷战和局部“热战”相
交织,B错误;古巴导弹危机最终能够和平解决,美苏两国均做出了让步,C、D错误。
8.20世纪70年代后期以来,英国颁布一系列法律,把医院管理、社区服务、社会治安和
教育等都交给相关公司承担。通过市场竞争机制让大量私有部门和志愿部门参与到地
方自治中来,从而使得地方治理的效率更高、成本更低了。材料反映了( )
A.西方福利国家政策的调整
B.西方国家干预经济的加强
C.西方政府行政能力的削弱
D.西方国家地方治理智能化
答案 A 从材料中的“交给相关公司承担”和“成本更低”等信息可以看出,20世纪
70年代以后,英国减轻了政府的公共开支,缩小“福利国家”的规模。故答案为A项;“福
利国家”制度缩小规模,是国家适当减少对经济干预的表现,排除B项;材料没有反映西
方国家行政能力的变化,排除C项;材料并不能反映出地方治理智能化,排除D。
9.美国在第二次世界大战开始后,输出自由汇兑、自由贸易和自由竞争的理论,但这种理
论是针对他人而言。为了否定发展中国家保护自己民族工业的权利,削弱政府在这些国
家中的作用,国际货币基金组织和世界银行应运而生。美国的行为( )
A.促进了世界贸易体系规范化法制化
B.目的是稳定国际货币体系
C.实现了发达国家与发展中国家合作
D.带有贸易霸权主义的色彩
答案 D 二战后随着美国经济实力进一步加强,转向自由贸易政策,主导成立了国际货
币基金组织和世界银行。这一贸易自由政策一方面有利于战后资本主义经济恢复与发
展 , 但也带有霸权主义色彩 ,故D正确;世界贸易组织的建立促进了世界贸易体系规范化
法制化,排除A;稳定国际货币体系不是美国的目的,排除B;C不符合材料主旨,排除。
10.爱因斯坦认为,相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由,形成了强调自由构造的
科学思想。受其影响,20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义,心理学和教育学领域兴
起了构造主义,历史学和社会学领域兴起了建构主义。这表明( )
A.想象力是现代科学最根本的特征
B.科学思想可全盘照搬到其他领域
第 10 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
C.人的思想自由是人类文明取得突破的基础
D.科学发展改变人们认识世界的角度和方式
答案 D 相对论形成了强调自由构造的科学思想,在此思想影响下,绘画和建筑、心理
学和教育学、历史学和社会学领域兴起了构成主义、构造主义和建构主义等,表明相对
论影响人们认识世界的角度和方式,故D正确;不能从材料中得出想象力是现代科学最根
本的特征,排除A;“全盘照搬”说法过于绝对,排除B;材料主旨不是强调人的思想自由,排
除C。
11.1976年,国际货币基金组织通过《牙买加协议》,奠定浮动汇率体系的基础。这一
“无体系的体系”中,美元取代了黄金的地位,成为世界最主要的国际货币和储备资产,但
是美国政府对美元的价值不承担任何制度性的责任和义务,这必然导致( )
A.布雷顿森林体系瓦解
B.美元的货币权力大大降低
C.多元化世界货币体系形成
D.世界经济动荡与国际收支失衡
答案 D 根据材料和所学知识可知,《牙买加协议》中美元取代了黄金的地位,成为世
界最主要的国际货币和储备资产,但是美国政府对美元的价值不承担任何制度性的责任
和义务。在现实经济运行中,随着美元地位的不断下降,以美元为中心的国际储备多元化
和浮动汇率体系日益复杂混乱和动荡不安,各国汇率可以比较容易地向下浮动,所以容易
引起世界性的通货膨胀,D正确;《牙买加协议》签署前,布雷顿森林体系已经瓦解,排除
A;在《牙买加协议》中,美元取代了黄金的地位,货币权力增大,排除B;《牙买加协议》
是以美元为主导的多元化国际储备体系,而不是多元化世界货币体系形成,排除C。
12.有俄罗斯学者认为,中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认
识的依据是两者都( )
A.促进了社会主义工业化
B.处于相似的国内外经济环境
C.巩固了农村的集体所有制经济
D.面临着处理计划与市场的关系问题
答案 D 中国20世纪80年代的改革和苏俄的新经济政策都调整了国家对经济的高度
管控,转而利用市场和货币关系来发展社会主义经济,两者都处理了计划与市场的关系问
题,故D正确;1921年苏俄实行新经济政策,而苏联的社会主义工业化方针确定于1925年
的联共(布)十四大,排除A;苏俄新经济政策实施的背景是国内爆发经济危机和政治危机,
中国的背景与苏俄不同,排除B;新经济政策时期苏俄没有出现农村集体所有制经济,排除
C。
13.1960年联合国大会通过决议,“必须制止各种对付殖民地人民的一切武装行动和镇压
措施,以使他们能和平地、自由地行使他们实现完全独立的权利;任何旨在部分地或全面
地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图都是与联合国宪章的目的和原则相违
背的”。该决议( )
A.确立了独立自主和非集团的基本原则
B.推动了亚非拉地区建立新兴民族国家
C.实现了各国之间享有平等权利的理念
D.构建了结伴而不结盟的新型国家关系
第 11 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
答案 B 根据材料并结合所学可知,联合国在1960年通过的这一决议,推动大部分殖民
地摆脱了西方国家的控制,推动了亚非拉地区建立新兴民族国家,故B正确;“确立了独立
自主和非集团的基本原则”是不结盟运动的基本原则,排除A;这一决议并没有实现各国
之间享有平等权利,排除C; “ 构建了结伴而不结盟的新型国家关系”是上海合作组织的
特征,排除D。
14.20世纪60年代,非洲的民族独立运动发展迅速,仅1960年就有17个国家宣布独立,这
一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末,非洲独立国家的总数已达41个,约占非洲
总面积的84%,总人口的88%。受到以上进程影响的是( )
A.和平共处五项原则的提出
B.万隆会议的成功召开
C.中国恢复联合国合法席位
D.两极格局的最终解体
答案 C 非洲国家相继独立,在联合国中有了越来越多的话语权,因为许多非洲国家与
中国保持友好外交关系,所以推动了中国恢复联合国合法席位,故C正确;A、B发生在20
世纪50年代,比材料叙述的非洲独立时间要早,排除;两极格局解体的标志是苏联解体,发
生于20世纪90年代,排除D。
15.二战结束后到1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度
摧毁了世界殖民体系。导致世界殖民体系瓦解的原因是( )
A.宗主国自愿结束殖民统治
B.联合国主导着世界殖民体系瓦解
C.第三世界兴起冲击西方殖民主义势力
D.亚非拉国家民族意识增强与经济发展
答案 D 根据所学知识可知,二战后,亚非拉国家的经济有了很大发展,民族意识增强,这
是导致世界殖民体系瓦解的主要原因,故D正确;二战后西方殖民国家自身国力下降,殖
民体系走向崩溃,并不是自愿结束殖民统治,排除A;殖民体系的瓦解并不是靠联合国主导
的,排除B;第三世界兴起冲击西方殖民主义势力,但不是导致世界殖民体系瓦解的根本原
因,排除D。
二、非选择题(共27分)
16.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 19世纪末20世纪初,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。这一时期非洲遭受的
殖民灾难最为深重。对刚果实施残暴统治的比利时国王利奥波德二世辩护说:“我们唯一
的纲领是让国家在士气和物质上得到重生。”这一辩词在西方具有普遍代表性。1902
年,英国学者霍布森批评说:“帝国主义的最大危险在于一个民族的精神状态,它已习惯于
这种(利他主义)自我欺骗,从而丧失自我批评的能力。”“帝国主义的当前趋势正在向
这个方向(战争)发展,作为反作用力其后果可能是西方国家的衰败和西方文明的崩
溃。”
——摘编自[德]海因里希·奥古斯特·
温克勒《西方通史:从古代源头到20世纪》
材料二 关于第二次世界大战后印度的独立,以下两种观点颇具代表性:
艾德礼(1945—1951年任英国首相):在世界历史上,有许多大帝国兴起,繁荣一个时期,
然后垮掉了……只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到
第 12 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们……这个唯
一的例子就是大英帝国。
伊梅斯(英国最后一位印度总督的助手):1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而
在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上,除了像我
们所做的(同意印度独立)那样去做以外,在我们面前并无选择的余地。
——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝
国危机》等
(1)结合材料一和所学知识,概括19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮的主要原因,
并说明霍布森观点的合理性。(8分)
(2)结合材料二和所学知识,指出两种观点的区别。试从国际形势角度说明二战后世界民
族解放运动蓬勃发展的原因。(6分)
答案 (1)原因:第二次工业革命为列强瓜分世界奠定物质基础;帝国主义国家政治经济发
展不平衡;列强宣扬“利他主义”,煽动对外扩张。(每点2分,回答2点计4分)
合理性:霍布森认为,帝国主义国家打着“利他主义”的幌子瓜分世界,有可能引发战争,
导致西方文明崩溃。
两次世界大战是列强瓜分世界的结果,沉重打击了西方国家,使西方文明呈现衰退的趋势。
(概括观点2分,合理性分析2分,共计4分)
(2)区别:艾德礼认为英国是自愿允许印度独立,伊梅斯认为英国是被迫允许印度独立。(2
分)
因素:世界反法西斯战争的胜利,鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗志;世界格局发生变化,
老牌殖民国家实力削弱;世界人民民主力量发展壮大。(每点2分。回答2点计4分)
解析 (1)第一小问,据材料一“利他主义”“19世纪末20世纪初”等信息并结合所学
知识分析。第二小问,据材料一“……其后果可能是西方国家的衰败和西方文明的崩
溃”并结合所学的两次世界大战的影响进行说明。(2)第一小问,据材料二“统治民族自
愿地放弃了对臣服民族的统治”“除了像我们所做的(同意印度独立)那样去做以外,在
我们面前并无选择的余地”得出答案。第二小问,以材料时间切入并结合所学的世界反
法西斯战争胜利及世界格局变化等史实分析。
17.阅读材料,回答问题。(13分)
材料 国际格局是指在一定的历史时期内,在国际关系中起到举足轻重作用的主要行为
体,如国家或国家集团,所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构
状态和局面。
一方面,推动国际格局演变的力量主要有两个:其一,各主要行为体之间的力量对比变化
是国际格局演变的物质基础和推动力量;其二,各主要行为体对自己利益的认识和考虑,
以及不同行为体之间由于各自所认识的利益的不同而产生的矛盾运动,是推动国际格局
演变的直接动因。另一方面,国际格局的发展变化有一个突出特点,即表现为一个从量变
到质变的过程,在这一过程中,重大的具有全局性的国际事件,是推动国际格局从量变到质
变的决定性因素。
——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的
演变——一种宏观论述》
根据材料并结合世界近现代史相关知识,围绕“国际格局的演变”,提出一个观点并进行
阐述。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
答案 示例:
第 13 页 共 14 页曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
观点:国家力量对比的变化推动国际关系格局的演变。
阐述:两次工业革命后,以欧洲为中心的国际格局形成。但帝国主义国家间政治、经济发
展不平衡,导致它们实力对比发生重大变化,最终酿成一战。一战削弱了帝国主义和殖民
主义的力量,动摇了欧洲的世界优势地位。美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变
以欧洲为中心的国际格局。
1929年至1933年资本主义世界爆发严重的经济危机,一些国家的法西斯势力上台,挑起
了第二次世界大战。二战后欧洲优势地位进一步衰落,美、苏空前强大。以欧洲为中心
的国际格局瓦解,取而代之的是美苏对峙的两极格局。
在两极格局下,西欧、日本、中国等多极力量不断成长,冲击了美苏两极格局。随着1991
年苏联解体,两极格局瓦解,世界多极化趋势继续发展。
综上所述,国家间力量对比的变化引起国际地位的变动,最终导致国际格局的深刻变化,反
映出20世纪世界所形成的一种相互联系、相互制约、相互作用的相对稳定的结构状态
和局面。
(若从“国家利益冲突是推动国际格局演变的直接动因”“国际格局的演变是动态的、
渐进的过程”等角度提取观点进行阐述,亦可得分)
解析 本题要求自拟观点、进行阐述。回答时可从以下几个方面思考:
一、要精准审题,看核心概念(国际格局的演变)、时间限制(世界近现代史相关知识)等。
二、要拟定合适的观点。如,根据材料“推动国际格局演变的力量主要有两个”可从国
家力量对比与国际格局的关系、国家利益冲突对国际格局的影响等角度拟定观点。
三、阐述要清晰,注意分阶段,选取典型史事,史论结合。
四、总结提升,回扣观点。
第 14 页 共 14 页
