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2025 年高考押题预测卷
语文（新八省专用）02·参考答案
一、现代文阅读（35 分）
1．（3 分）B
2．（3 分）C
3．（3 分）B
4．（4 分）“萧萧”为拟声叠词，形象地模拟落叶层叠飘落的沙沙声，隐喻杜甫此时面对无尽萧瑟时漂泊
孤苦的心境。
5．（6 分）①读诗要在理解字面意思的基础上，进一步深入体会诗歌意境。
②重视诗歌声音节奏的作用，感受其韵律之美，体悟特殊意味。
③重视诗歌语音“调质”的暗示性和象征性，更好地理解诗歌的情调韵致。（每点2 分）
6．（3 分）B
7．（3 分）B
8．（4 分）①从远处的马蹄声写起，用生动的比喻写出马蹄声的强劲有力，给人极富力量之感。
②转而描写近观时的马群全貌。马群像大群的鹰，自由驰骋，彰显出动态的美感。
③接着进行局部特写和细节描写。马鬃像火苗燃烧舞动，马蹄像枪或铁戟有力，骨骼隆突，肌肉蹿动，细
致入微的描写惟妙惟肖。
④最后转换到对马群周围环境的描写。写飞扬的尘土像移动的龙卷风，写出马群奔跑的迅速与场面的壮观。
（每点1 分）
9．（6 分）①安静：走马具备稳定的心性。走马持久的耐力，像流水一样具有持续性的一生的行走，在速
度和稳定之间的平衡力，以及对人类的体贴都是它安静的美。
②飞奔：马群自由驰骋的热烈。它们像飞鹰一样气势恢宏，奔腾热烈，是草原天地间自由的主人。
③雄心在天边：马对草原的永久依恋。草原的马与草原的人，走再远也不会走出故乡，他们的根在草原。
（每点2 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
10．（3 分）BEG
11．（3 分）B
12．（3 分）A
13．（8 分）（1）当时亲军中有人跟随皇帝身经百战却没有得到刺史职位，没有不愤怒叹息的。
（2）卫兵经过的地方，要求当地供应粮饷，如果得不到，就砸坏器具，拆掉房屋当柴烧，比强盗还厉害。
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14．（3 分）①宠幸伶人，任其干政，随意封伶人为刺史，不顾群臣反对。
②赏罚不公，导致士卒心生怨恨。
③游猎不息，不恤民情，致使吏卒僵仆，百姓生活困苦。（每点1 分）
参考译文：
后唐庄宗同光元年冬季十月，皇帝（李存勖）派遣使者将灭亡后梁的消息告知吴国和蜀国，两国都
感到恐惧。吴国扬州司马严可求笑着说：“听说唐主刚刚取得中原，心志骄傲自满，统御臣下没有法度，
不出几年，必定会发生内乱。我们只需用谦卑的言辞和丰厚的礼物与之交往，保卫疆土、安抚百姓，等待
时机罢了。”
庄宗自幼精通音律，因此伶人中有很多得到他的宠爱，常常陪侍在他身边；庄宗有时就自己在脸上
涂上粉墨，和伶人一起在后宫庭院里嬉闹，以此来讨刘夫人的欢心，取了个艺名叫“李天下”。优伶们常
出入于皇宫，轻慢戏弄士大夫，大臣们都非常愤怒憎恨，但又不敢对他们发泄怒气。反而有人依附或拜托
他们谋求皇帝的恩泽，地方的藩镇官员们也争着用财物结交他们。滑州留后李绍钦通过伶人景进向宫廷行
贿，被任命为泰宁节度使。其中特别能败坏朝政、陷害他人的，景进是第一。景进喜欢搜集一些民间小事
说给庄宗听，庄宗也想知道外面的事情，于是把侦察、探听的任务委派给景进。景进每次去庄宗那里报告
事情，庄宗都要屏退左右的人后才问他，从此景进得以进谗言，陷害他人，干预政事。从将相大臣往下的
官员们都害怕他。
当初在胡柳战役中，伶人周匝被梁人擒获，庄宗常常思念他；等到后唐军攻入汴梁的那一天，周匝
在马前谒见庄宗，庄宗非常高兴。周匝在庄宗面前哭诉道：“我之所以能够保全生命的原因，全仰仗梁教
坊使陈俊、内园栽接使储德源的力量，希望向陛下乞求两个州来报答他们。”庄宗当即答应了他的请求。
郭崇韬劝谏说道：“陛下所结交的一起夺取天下的人，全是英豪忠勇之士。如今大功刚刚告成，封赏还没
到达他们中的一个，却要先任命伶人担任刺史，恐怕会失掉天下人的心。”因此任命未能实行。过了一年，
伶人多次为此事进言，庄宗对崇韬说：“我已经答应周匝了，这让我不好意思见到这三人。你的话虽然很
正确，但你一定要为我委屈心意去做这件事。”五月壬寅日，任命陈俊担任景州刺史，储德源担任宪州刺
史。当时那些跟从庄宗经历百战却没有被封赏刺史的亲军，无不愤怒叹息。
当初，后唐庄宗（李存勖）在魏州收编了近八千名银枪效节都士兵，作为自己的亲军。这些士兵个
个勇猛强悍，所向无敌。在夹河之战中，正是依靠他们的力量，多次立下大功。庄宗曾许诺灭掉后梁后对
他们大加封赏。后来河南平定，虽然赏赐并非一次，但士兵们依仗战功，骄横放纵、贪得无厌，反而滋生
了怨恨情绪。这一年发生大饥荒，百姓大多流离失所，租税无法收齐，道路泥泞难行，水路和陆路运输都
极为困难，东都的粮仓储备耗尽，无法供应军士。军士缺乏粮食，有人被迫典卖妻子儿女，老弱之人在野
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外采摘野菜充饥，成群结队求生，常常饿死在路上。民间怨声载道，而皇帝却依然不停地外出游玩打猎。
己卯日，（后唐庄宗）在白沙打猎，皇后、皇子及后宫嫔妃全部随行。庚辰日，在伊阙住宿；辛巳
日，在潭泊住宿；壬午日，在龛涧住宿；癸未日，返回宫中。当时天降大雪，有官吏和士卒冻僵倒在路上。
伊水、汝水一带饥荒尤为严重，卫兵经过时，强索当地供给粮饷，若得不到满足，就砸毁百姓的器具，拆
毁房屋当柴烧，行为比盗匪还残暴，县里的官吏都逃窜躲藏到山谷中。
15．（3 分）C
16．（6 分）①化静为动，增强画面感：杜甫的“抱叶寒蝉静”强调的是蝉的静态，而苏轼改为“日高山
蝉抱叶响”，通过“响”字，将蝉的动态表现出来，使画面更加生动活泼。
②突出环境的幽静：蝉声在诗中起到了反衬的作用。蝉声越是响亮，越能衬托出周围环境的幽静。这种以
动衬静的手法，与诗中“人静翠羽穿林飞”相呼应，进一步突出了寒碧轩的清幽。
③契合全诗意境：全诗描绘的是一个清幽、宁静的避暑胜地，蝉声的加入不仅没有打破这种宁静，反而增
添了自然的生机，使整个画面更加和谐，与“清风”“修竹”“绿雾”等元素共同构成了一幅清凉、静谧
的夏日景象。（每点2 分）
17．（6 分）（1）士不可以不弘毅 任重而道远 （2）天下云集响应 赢粮而景从 （3）
白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯/锦瑟无端五十弦，一弦一柱思
华年）
三、语言文字运用（20 分）
18．（4 分）甲：展现了和合共生的哲学智慧
乙：“上善”指最高境界的善
19．（3 分）D
20．（4 分）②这些特质不仅是道家哲学中“道”的体现；
⑥进而达到内心的平和与和谐。 （每点2 分）
21.（4 分）①“应”改为“映”；②“灿”改为“璨”；③“崩”改为“迸”。
22.（5 分）苏武牧羊 矢志不渝（闻鸡起舞 报效祖国/精忠报国 临危不惧）（每条2 分，2 条5 分）
四、写作（60 分）
例文：略
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