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2025 年高考押题预测卷
语文（新八省专用）03·全解全析
一、阅读（35 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1-5 小题。
材料一：
历时七年，世界级超级工程深中通道正式完工。作为国家级战略项目，深中通道不仅贯通了珠江口
两岸，更助力粤港澳大湾区的一体化发展。
深中通道是环珠江口“A”字形交通主骨架最关键的一“横”，是世界上综合建设难度最高的跨海集
群工程之一，它集“桥、岛、隧、水下枢纽互通”于一体，其中“岛”指的就是东、西两座人工岛。深中
通道的东人工岛海陆两栖，是中国首个高速公路水下枢纽互通立交，也是整个深中通道的东端起点；西人
工岛卧于海中，一头承着桥，一头连着隧，运用了中国人首创的造岛工艺，实现了桥隧转换。
2016 年12 月，海上大跨径桥梁与特长双向八车道海底沉管隧道的重要过渡——西人工岛率先开工建
设。作为深中通道全线在伶仃洋上落下的“第一子”，西人工岛对深中通道整体的稳定性和进展起着关键
作用。
由于西人工岛施工海域水深泥厚，传统的“围堤吹填”工艺无法满足工期要求，因此工程团队创新
提出了全新的大型深插式钢圆筒围岛方案，将57 个钢圆筒打设入海，形成止水围护结构快速形成岛体。
中交一航局深中通道项目部工程技术部部长刘帅介绍说：“用传统的成岛工艺可能要2 到3 年时间，而我
们使用的是快速成岛技术，只用了四个半月就完成了西人工岛的建设。”在茫茫外海建成一座巨大的人工
岛，创造了快速成岛的世界纪录。
东人工岛及堰筑段隧道处于既有广深沿江高速下方，在其40 跨桥墩承台海域范围内填海筑岛，为国
内首次采用深厚淤泥地层桥下回填砂施工技术。广深沿江高速为珠三角东部城市群核心通道之一，交通运
输压力大，为确保建设过程中沿江高速桥梁的安全运营，筑岛施工对桥墩产生的位移允许范围仅为5 毫米，
且在既有桥梁桥墩两侧进行对称分层填筑，必须做到受力均匀，否则很容易造成偏载，从而导致桥墩位移，
这对技术和施工提出了极大的要求。
针对这个工程难点，中铁隧道局深中通道东人工岛项目工程部副部长林冰介绍说：“我们团队采取
了‘抽条+裙边’的高压旋喷桩，进行了土体加固，然后在基坑两侧进行锁扣钢管桩以及止水帷幕施工。
同时，在向下开挖的过程中，我们采取了钢支撑伺服数控系统等一系列主动控制措施，确保了广深沿江高
1
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速桥梁变形值小于1.8 毫米。”
深中通道双岛建设，秉承高端化、绿色化、智能化发展趋势，引领技术攻关，推动“海上丝路”建
设，助力科技创新与蓝色经济通道建设深度融合。它的成功，是中国交通基础设施建设的又一里程碑，必
将载入中国乃至世界工程史册。
（摘编自人民网《鲲鹏双生，伶仃巨变——探访深中通道的双岛智慧》）
材料二：
桥梁所实现的跨越是人类世界最珍贵的精神之一。无论如何，我们已经无法考证人类的第一座桥梁，
或许是一棵倒下的大树，或许是一块坍塌的石块。在中国历史上，第一座文字记载的桥梁是建于商代的
“钜桥”。随后，各种类型的桥梁不断出现。
毫无疑问，桥梁发展史，就是人类追求桥梁跨径不断增大的历史，也是桥梁类型不断推陈出新的历
史。
一定意义上来说，桥梁也是一个国家科技水平和综合国力的标志。中国桥梁发展犹如一道长河源远
流长，古代中国的桥梁建设曾取得过辉煌的成就，中国桥梁建设技术曾对世界产生过深远影响。中国的石
拱桥赵州桥更是享誉世界，其跨径达到37 米。中国在公元600 年就建造了跨径约60 米的铁链吊桥。从13
世纪起，中国科技就开始停滞不前，神州大地上全是以木石为原料的梁桥和拱桥。
西方由于工业革命带来了技术进步，以英、法为代表的欧洲国家将桥梁建设推进到前所未有的水平。
1779 年，英国建成了一座跨径30 米的铸铁拱桥。1877 年，法国和葡萄牙建设了一些主跨超过100 米的铁
拱桥。
1931 年以美国开国总统乔治·华盛顿命名的1067 米悬索桥是人类首次建造的一跃跨过1000 米的结
构物，它直接推动了比它更长更有名的旧金山金门大桥的建设。在此后相当长的时间里，大跨径悬索桥几
乎都集中在美国。
第二次世界大战以后，随着德国的复兴，斜拉桥开始兴起。1953 年，德国承包商承建了瑞典的斯特
罗姆松德桥，这是世界上第一座现代斜拉桥。
日本作为一个岛国，更需要大型桥梁，20 世纪90 年代以来，现代桥梁建设的重心转移到这里。接过
了现代桥梁发展的大旗，日本在悬索桥和斜拉桥上的建设成就代表了世界最高水平
20 世纪大多数时间里，除了武汉长江大桥和南京长江大桥，中国在现代长大桥梁方面没有其他值得
称道的成就。中国人在20 世纪最后10 年开始努力追赶，终于在20 世纪世界前10 位的悬索桥排行榜占据
第四和第五两个席位。进入21 世纪，中国桥梁建设进入新阶段，并用了10 余年的时间，让世界桥梁界将
注意力聚焦在中国大地上。2010 年以后，中国开始建设几条重要的跨海通道，而“通道”则意味着一种跨
领域、综合性的超级工程开始引领桥梁建设的趋势。
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毫无疑问，中国桥梁的许多方面已经跃居世界先进水平。在“一带一路”建设过程中，中国桥梁正
在走出国门，为构建一个更畅通的世界作出新的贡献。
（摘编自米金升、吴文竞、张曦《跨越山川：中国公路桥隧》）
1．(3 分)下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．深中通道是一项集“桥岛、隧、水下枢纽互通”于一体的超级工程，其建设难度和复杂性极高。
B．由于施工海域水深泥厚，西人工岛建设采用深插式钢圆筒围岛方案，相比传统工艺工期大大缩短。
C．东人工岛桥下建岛要求极高，如果在既有桥梁桥墩两侧分层填筑时受力不均，就会导致桥墩位移。
D．深中通道的建设不仅推动了粤港澳大湾区的一体化发展，还为“海上丝路”建设提供了技术支撑。
2．(3 分)根据材料二内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．据考证，商代“钜桥”是中国历史上的第一座桥梁，其后，各种桥梁相继出现，不断推陈出新。
B．桥梁建设有巨大的科技含量，中国曾因科技停滞而使原本辉煌的桥梁建设一度落后于西方国家。
C．1931 年建造的华盛顿大桥首次实现了千米跨越。此后，大跨径悬索桥建设美国便有了独特优势。
D．中国在20 世纪最后10 年才开始现代长大桥梁建设，但跨海通道的建成使中国桥梁再次遥遥领先。
3．(3 分)下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一运用列数字、作比较等说明方法，突出了深中通道双岛建设中的技术创新带来的高效成果。
B．材料二按照时间顺序梳理了中外桥梁建设的发展历程，清晰展现了中国桥梁从落后到领先的过程。
C．两则材料均强调中国在交通基建方面的成就，材料一聚焦深中通道双岛，材料二则着眼桥梁整体。
D．两则材料在论证思路上保持了高度一致性，即先总说后分说。且素材丰富详实，使论证富于变化。
4．(4 分)深中通道的双岛智慧体现在哪里？请结合材料一简要概括。
5．(6 分)从两则材料中，你能得到关于我国未来交通基础设施建设的哪些启示？
【答案】1．C 2．B 3．D 4．①西人工岛采用大型深插式钢圆筒围岛方案，只用了四个半月就
完成了西人工岛的建设，创造了快速成岛的世界纪录；
②东人工岛采取“抽条+裙边”的高压旋喷桩进行土体加固，以及钢支撑伺服数控系统等措施，实现了广
深沿江高速桥梁变形值小于1.8 毫米的突破。 5．①重视科技创新。加大科研投入，培养创新人才，积
极探索新技术在交通基础设施建设中的应用，以应对复杂的地理环境和工程需求。
②立足国家战略需求。紧密围绕国家战略布局，服务于经济发展、区域协调等目标，发挥基础设施对国家
发展的支撑作用。
③加强国际交流与合作。学习借鉴国外先进经验和技术，同时推广自身的成功经验和技术，提升我国在国
际交通基础设施建设领域的影响力。
【导语】这两则材料分别从具体工程和宏观历史两个角度，展现了中国交通基建的成就。材料一以深中通
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道为切入点，突出技术创新与工程难度，体现了中国在超级工程领域的突破。材料二梳理了桥梁发展史，
揭示了中国从落后到领先的历程。两则材料相辅相成，既展示了中国交通基建的技术实力，也体现了其历
史传承与国际影响力。
1．本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。
C.“就会导致桥墩位移”错误。材料一提到“必须做到受力均匀，否则很容易造成偏载，从而导致桥墩位
移”，原文强调的是“很容易”导致桥墩位移，而非绝对会发生。选项表述忽略了“很容易”这一限定词，
表述过于绝对。
故选C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“商代‘钜桥’是中国历史上的第一座桥梁”错误。根据原文“在中国历史上，第一座文字记载的桥梁是
建于商代的‘钜桥’”可知，商代“钜桥”只是中国历史上第一座文字记载的桥梁。
C.“大跨径悬索桥建设美国便有了独特优势”错误。根据原文“此后相当长的时间里，大跨径悬索桥几乎都
集中在美国”可知，并非美国在大跨径悬索桥建设方面就一直有独特优势。
D.“中国在20 世纪最后10 年才开始现代长大桥梁建设”错误，中国在20 世纪就已有武汉长江大桥和南京
长江大桥等。
故选B。
3．本题考查学生对两则材料论述和说明的分析能力。
D.“使论证富于变化”错误。材料一开篇总述深中通道的重要意义，随后分别从西人工岛和东人工岛的建设
技术进行详细说明；材料二开篇提到桥梁跨越精神的重要性，然后按时间顺序梳理中外桥梁建设的发展历
程。素材丰富详实的作用是使论证更加有力，而非“富于变化”。
故选D。
4．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
①西人工岛的快速成岛技术：材料一提到，“由于西人工岛施工海域水深泥厚，传统的‘围堤吹填’工艺
无法满足工期要求，因此工程团队创新提出了全新的大型深插式钢圆筒围岛方案。”这种方案通过“将57
个钢圆筒打设入海，形成止水围护结构快速形成岛体”，极大提高了建设效率。文中还明确指出，“用传
统的成岛工艺可能要2 到3 年时间，而我们使用的是快速成岛技术，只用了四个半月就完成了西人工岛的
建设。”这一成果不仅创造了快速成岛的世界纪录，还体现了中国在跨海工程建设中的技术领先地位。
②东人工岛的精准控制技术：材料一详细描述了东人工岛的技术难点及解决方案。针对东人工岛“处于既
有广深沿江高速下方”的特殊位置，以及“筑岛施工对桥墩产生的位移允许范围仅为5 毫米”的严格要求，
文中提到，“我们团队采取了‘抽条+裙边’的高压旋喷桩，进行了土体加固，然后在基坑两侧进行锁扣
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钢管桩以及止水帷幕施工。”此外，在开挖过程中，“采取了钢支撑伺服数控系统等一系列主动控制措
施”，最终实现了“广深沿江高速桥梁变形值小于1.8 毫米”的突破。这些技术的应用展现了东人工岛建
设中对安全性和精确性的高度重视。
5．本题考查学生评价社会价值和影响的能力。
①重视科技创新：根据材料一“深中通道双岛建设，秉承高端化、绿色化、智能化发展趋势，引领技术攻
关”，以及具体描述西人工岛采用“大型深插式钢圆筒围岛方案”和东人工岛使用“抽条+裙边”的高压
旋喷桩等创新技术可知，科技创新是交通基础设施建设的关键。这些技术不仅解决了复杂地理环境下的施
工难题，还大幅提升了工程效率和质量。因此，未来我国交通基础设施建设应进一步加大科研投入，培养
创新人才，积极探索新技术的应用。
②立足国家战略需求：根据材料一“深中通道不仅贯通了珠江口两岸，更助力粤港澳大湾区的一体化发
展”可知，深中通道的建设紧密围绕国家战略布局，服务于区域协调发展和经济一体化目标。这一案例表
明，未来的交通基础设施建设应继续以国家战略需求为导向，充分发挥基础设施对国家发展的支撑作用。
③加强国际交流与合作：根据材料二“西方由于工业革命带来了技术进步，以英、法为代表的欧洲国家将
桥梁建设推进到前所未有的水平”以及“日本作为一个岛国，更需要大型桥梁，20 世纪90 年代以来，现
代桥梁建设的重心转移到这里”可知，国外在不同历史阶段积累了丰富的桥梁建设经验和技术成果，值得
我们学习和借鉴。同时，根据材料二最后一段提到“在‘一带一路’建设过程中，中国桥梁正在走出国门，
为构建一个更畅通的世界作出新的贡献”可知，我国在取得技术突破后，积极推广自身成功经验和先进技
术，参与国际合作，提升了国际影响力。
（二）阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
【真题改编题】阅读下面的文字，完成6-9 题。
文本一：
阿巴河畔不眠的倾听
纪红建
外面的人不想来，里面的人不想走。
——题记
大兴安岭的夜，宁静纯美。
看不到任何人为的光线，却时不时传来风吹林海的阵阵涛声，隐约听到百米之外阿巴河潺潺的流水
声。这种宁静，这种纯美，令初次踏入这片土地的我沉醉不已。
“汪汪！”
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“汪汪！”
……
深夜11 点多，营区前突然传来一阵狗叫声，荡漾在茫茫夜色中。它们边叫边跑，边跑边叫，越叫越
勇，越叫越凶……
在奇乾中队的第一个夜晚注定无眠。
这是2021 年7 月下旬的一个晚上。我是头一天从长沙乘飞机到达海拉尔的。第二天一大早，在相关
负责同志的带领下，我爬上越野车，赶往奇乾。近10 个小时的行驶中，我们一直行走在茫茫的绿色海洋
中。①奇乾是内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市下辖乡，地处额尔古纳河畔，大兴安岭北部原始森林腹
地；而隶属于大兴安岭支队莫尔道嘎大队的奇乾中队，不仅身处祖国北部边疆最前沿，还守护着我国
95
万公顷唯一集中连片的未开发原始林区。
到达中队时，已是傍晚。晚饭后，中队指导员王德朋带我参观中队荣誉室。王德朋是个“90 后”，
戴着眼镜，帅气而又斯文。来自呼伦贝尔扎兰屯市的他，2008 年考上北京林业大学的国防生，毕业后他选
择了大兴安岭。在库都尔大队待了四五年后，他回到北京林业大学继续攻读硕士研究生。研究生毕业后，
他又毫不犹豫地投入大兴安岭的怀抱，并义无反顾地来到奇乾中队。②不少同学和朋友说他傻。
荣誉室不大，但我却感受到它的厚重与分量。王指导员说，中队历史悠久，责任和使命重大。大兴
安岭是祖国北疆的“绿色长城”，不仅抵御着西伯利亚寒流和蒙古高原的寒风，还是巩固东北平原的天然
屏障，守护着“中国大粮仓”松嫩平原的粮食生产安全，生态价值特殊而重要。奇乾中队是1963 年11 月
成立的，由解放军骑兵团改编而来。③从成立之日到今天，在大兴安岭守护了大约
22000
个日夜。中队守
护的这
95
万公顷原始林区，如果按中队人数平均算下来，每个人的防火区有两万多个足球场那么大。
可
以说，在这里，队员常年与大山为伍，与密林为伴，与寂寞抗争。离这里最近的乡镇是莫尔道嘎镇，有
150 多公里；这里一年有6 个多月大雪封山，白雪皑皑。
冬天挑战的是生存极限，夏天则考验着打火水平。什么是打火？其实就是灭火、扑火的意思，但队
员们都习惯叫打火，叫起来更加亲切，更加带劲。
6
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“打火一定很危险吧？”我说。
王指导员平静地说，和平年代，打火就是“战争”。“我们手里虽然不拿枪，但是拿着打火用的风
机，这就是我们的枪。打火是森林消防队伍存在的意义，虽然我们是那么渴望没有火灾。”林火迅猛，火
在树冠上燃烧，火头往往有十几米高，借着风势，从一棵树烧到另一棵树，在林子里肆无忌惮地游荡。④
队员们抵达火场后就立即开始打火吗？不是的。风大、温度高的时候，火势最猛，这时候一般不直接打火
，
因为火势难控制，危险性很大。怎么办？马上观察地形和天气，预测过火面积，确定建立隔离带的位置。
队员们则根据指令，砍倒林木，挖地壕，打出隔离带，把大火控制在一定范围内。啥时候向
“
火魔
”
进攻
呢？往往在风力变小、气温下降时开始。老队员组成尖刀班，冲在前面，背着风机打火头，年轻队员则跟
在后面清理余火。在火场，“扣头”是最动听的一个词。“扣头”的意思是分布在不同火线的队伍实现碰
面，这意味着队伍完成了对火线的合围，火势得到了控制。火场上，对讲机中“某某中队注意，前方多少
米是某某中队，马上实现‘扣头’”的声音传来时，大家就知道，终于能从火的地狱回到温暖的人间了。
季夏的大兴安岭，晚间有了丝丝凉意。毫无睡意的我，披上外套，走出接待室，向营区大门走去。
刚才激烈而凶猛的狗叫声渐渐平息下来，很快恢复了之前的宁静。
快到大门口时，哨岗的一个消防员站着挺拔的军姿，向我敬了一个标准的军礼。我也习惯性地回了
一个军礼。我曾在北方当兵12 年，离开部队已有12 年了，但很多在部队养成的习惯可能今生都无法改变，
“老师也当过兵？”
我微笑着点头。
“我们是战友！”
他又回敬了个军礼。
“刚才狗怎么叫得那么凶？”我问。
“它们看到熊瞎子（狗熊）了。”高班长说。
我一激灵。
“不要害怕，熊瞎子在对面的山上，它们不敢下来。呆瓜它们叫，是朝熊瞎子宣示主权，不让它们
靠近营区。”高班长说。
呆瓜是谁？
呆瓜是条狗，是中队指战员的亲密“队友”。说起呆瓜，高班长脸上露出了甜蜜的笑容。他说，狗
是我们奇乾中队最好的朋友，也是中队的重要组成部分。呆瓜小时候非常顽皮，老是跟着我们到处跑，有
时候还会跟我们玩捉迷藏。冬天下雪，它会变得非常兴奋，喜欢在雪地里面打滚；夏天蚊虫飞舞，它只要
看到，总喜欢飞奔而去。长大后，它渐渐成了中队的领头狗。晚上，它总是带领它的小分队，与中队消防
员一起“站岗”。不论是碰上野猪，还是熊瞎子，它们都会勇猛地冲上去，与它们干仗。伤病，加上年纪
7
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大了，现在它跑不动了，但它还是跟着我们一起跑，尽最大努力跑。
……
夜，更深了！
不远处的阿巴河和额尔古纳河，正潺潺地流向远方……
（选自《大兴安岭深处》，有删改）
文本二：
纪红建的报告文学创作的鲜明特点就是深入生活的“行走”。他两度深入内蒙古森林消防总队大兴
安岭支队奇乾中队采访，与消防员同吃同住，深切了解他们的工作和生活，体悟他们“扎根边陲、笑傲风
雪、充满生机、昂扬向上”的精神面貌，才写出了这部细节生动的作品。
《大兴安岭深处》有两个鲜明的特征。其一，唱响了一曲时代英雄的赞歌。消防员是和平年代最危
险的职业之一，也是一个神圣而受人尊敬的群体。被誉为“原始森林守护神”的奇乾中队，无疑是消防队
伍特别是森林消防队伍的一个缩影。《大兴安岭深处》一书用心用情书写这一动人故事，体现了致敬英雄、
礼赞英雄的创作追求。其二，抒写了守护生态环境的炽热情怀。当下，生态文明建设地位和作用日益凸显。
习近平总书记指出，森林是集水库、粮库、钱库、碳库于一身的大宝库。大兴安岭具有多样化的生态环境，
是中国重要的生态屏障之一。包括奇乾中队在内的森林消防队伍，乘承“刀山敢上、火海敢闯”的信念，
将青春奉献给祖国的北疆林海，守护这一道生态安全屏障。作品除了展现消防员的奋斗精神，更多的是书
写消防员如何融入大兴安岭，如何成为大兴安岭不可分割的一分子。森林消防员的扎根，是对人与自然和
谐共生理念的生动诠释。
（摘自邱华栋《〈大兴安岭深处〉——如松的青春，如山的精神》，有删改）
6．(3 分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．文本一开头以“狗叫声”打破宁静，氛围突转，既吸引读者，又推动情节发展；后文再点明原因，
着力突出边区军营生活的凶险。
B．文本一中哨兵第一次向“我”敬了一个标准的军礼主要是出于军人的纪律素养，第二次又回敬军礼
则主要源自战友间的情感共鸣。
C．文本一中作者如实记录眼前所见：队员们打火“扣头”及和呆瓜的亲密相处，生动的细节体现出文
本二中提到其创作具有“行走”的鲜明特点。
D．对于大兴安岭的认识，文本一中作为军人的王指导员，只知守护大兴安岭尽天职；文本二中作者关
注时代，还认识到其生态价值。
7．(3 分)下列对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①属于背景资料介绍，指出奇乾特殊且重要的地理位置，为后文讲述队员们的工作生活等内容
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做了必要铺垫。
B．句子②将王指导员的选择与周围人的看法形成对比，凸显了人物形象，能引发读者对人生选择和价
值的思考。
C．句子③综合运用数据和类比来增强真实性，这在报告文学作品中较为常见，如《包身工》“芦柴棒
现在的工钱是每天三角八”。
D．句子④用三次设问推进叙述，加强与读者的互动，避免平铺直叙，使整个灭火过程重点环节突出，
逻辑清晰有序。
8．(4 分)为什么“外面的人不想来，里面的人不想走”？请结合两则文本简要分析。
9．(6 分)文学小组拟将文本一《阿巴河畔不眠的倾听》编入本期校刊，就发布栏目展开讨论，请你从以下
两个栏目中任选一个并说明理由。
A.青春赞歌 B.生态中国
【答案】6．B 7．C 8．“外面的人不想来”是因为：
①环境恶劣，生活单调。奇乾中队地处大兴安岭北部原始森林腹地，位置偏远，每年长期大雪封山。
②工作危险，艰难困苦。中队守护着95 万公顷的未开发原始林区，森林灭火工作极具危险性，堪比“战
争”，还常有野兽出没。
“里面的人不想走”是因为：
①责任担当，使命意识。奇乾中队的队员被誉为“原始森林守护神”，他们深知自己肩负的责任重大，使
命神圣。
②情感深厚，价值实现。在长期的工作生活中，队员们融入大兴安岭，狗成为他们亲密的“队友”，中队
荣誉承载了他们的人生价值。 9．选A 理由示例：
①文章的核心人物是奇乾中队的队员们，他们在青春正好的年纪肩负起守护95 万公顷原始林区的重任，
奉献青春热血。
②他们在恶劣艰苦的环境中坚守职责，用实际行动诠释了责任和担当、奋斗和奉献，是青春精神的生动写
照。
③奇乾中队队员们的故事鼓舞学生将个人成长融入国家需要，树立正确的人生观，激发青春斗志。
选B 理由示例：
①文章内容呈现了大兴安岭独特的生态环境，突出其“绿色长城”“天然屏障”等特殊的生态地位和价值。
②文章叙述奇乾中队的护林工作使命，展示了他们在守护林区生态方面所付出的努力与成就，彰显了奇乾
中队投身守护生态的奉献精神与使命担当。
③文章叙述中队队员与动物之间的动人故事，如呆瓜成为中队的亲密“队友”，诠释并引导学生树立人与
9
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自然和谐相处的生态理念。
【导语】《阿巴河畔不眠的倾听》通过细腻的笔触，描绘了大兴安岭深处的奇乾中队消防员的生活与工作。
作品不仅展现了他们守护祖国边疆原始森林的艰辛与责任，还通过生动的细节刻画了消防员与自然的和谐
共生。作者纪红建通过“行走”式的深入采访，真实记录了消防员的坚守与奉献，唱响了一曲时代英雄的
赞歌。同时，作品也深刻探讨了人与自然的关系，体现了对生态环境的深切关怀。整体上，文章兼具文学
性与现实意义，既是对英雄的礼赞，也是对生态文明的呼唤。
6．本题考查学生分析鉴赏文本内容和艺术特色的能力。
A.“着力突出边区军营生活的凶险”错误。文本一“狗叫声”打破宁静，虽吸引读者并推动情节发展，但后
文点明是狗朝熊瞎子宣示主权，“着力突出边区军营生活的凶险”过度解读。原文提到“不要害怕，熊瞎
子在对面的山上，它们不敢下来”，可见此处并非强调凶险。
C.“如实记录眼前所见”错误。文本一中“队员们打火‘扣头’”并非作者眼前所见，而是指导员讲述的内
容，并非“如实记录眼前所见”。文中“王指导员平静地说……”等表述表明是他人的叙述。
D.“只知守护大兴安岭尽天职”错误。文本一中王指导员并非“只知守护大兴安岭尽天职”，从“大兴安岭
是祖国北疆的‘绿色长城’，不仅抵御着西伯利亚寒流和蒙古高原的寒风，还是巩固东北平原的天然屏障，
守护着‘中国大粮仓’松嫩平原的粮食生产安全，生态价值特殊而重要”可知，他也认识到大兴安岭的生
态价值。
故选B。
7．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
C.“如《包身工》‘芦柴棒现在的工钱是每天三角八’”错误。《包身工》中“芦柴棒现在的工钱是每天三
角八”仅使用数据，未使用类比，“芦柴棒”喻指那个瘦弱的包身工，不是类比。二者表现手法不完全相
同。
故选C。
8．本题考查学生分析重要语句的含义的能力。
“外面的人不想来”的原因：
①从环境角度，原文写“地处额尔古纳河畔，大兴安岭北部原始森林腹地”“离这里最近的乡镇是莫尔道
嘎镇，有150 多公里；这里一年有6 个多月大雪封山，白雪皑皑”，表明环境恶劣，位置偏远，生活单调。
②从工作环境角度，“和平年代，打火就是‘战争’”“林火迅猛，火头往往有十几米高，借着风势，从
一棵树烧到另一棵树，在林子里肆无忌惮地游荡”，材料二“消防员是和平年代最危险的职业之一”，说
明森林灭火工作危险，堪比“战争”；“它们看到熊瞎子（狗熊）了”，还常有野兽出没，工作艰难困苦。
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“里面的人不想走”的原因：
①从责任角度，材料二“他们‘扎根边陲、笑傲风雪、充满生机、昂扬向上’的精神面貌”“被誉为‘原
始森林守护神’的奇乾中队，无疑是消防队伍特别是森林消防队伍的一个缩影”，队员们深知自己肩负守
护原始林区的责任重大，使命神圣。
②从情感和价值角度，材料二“作品除了展现消防员的奋斗精神，更多的是书写消防员如何融入大兴安岭，
如何成为大兴安岭不可分割的一分子”，消防员将自己融入大兴安岭，承担起自己的青春使命。“狗是我
们奇乾中队最好的朋友，也是中队的重要组成部分”，说明队员与环境、动物情感深厚；“荣誉室不大，
但我却感受到它的厚重与分量”，中队荣誉承载了他们的人生价值，队员们在此实现了自身价值。
9．本题考查学生多角度研究文本意蕴的能力。
选“青春赞歌”的理由：
①从人物角度，“王德朋是个‘90 后’……毕业后他选择了大兴安岭”“中队守护的这95 万公顷原始林
区，如果按中队人数平均算下来，每个人的防火区有两万多个足球场那么大”，核心人物奇乾中队队员们，
在青春正好时肩负守护95 万公顷原始林区重任，奉献青春热血。
②从精神角度，“在这里，队员常年与大山为伍，与密林为伴，与寂寞抗争”“离这里最近的乡镇是莫尔
道嘎镇，有150 多公里；这里一年有6 个多月大雪封山，白雪皑皑”“乘承‘刀山敢上、火海敢闯’的信
念”，他们在恶劣艰苦环境中坚守职责，用实际行动诠释责任、担当、奋斗和奉献，是青春精神的生动写
照。
③从意义角度，根据“《大兴安岭深处》一书用心用情书写这一动人故事，体现了致敬英雄、礼赞英雄的
创作追求”“将青春奉献给祖国的北疆林海”，奇乾中队队员们的故事能鼓舞学生将个人成长融入国家需
要，树立正确人生观，激发青春斗志 。
选“生态中国”的理由：
①从生态环境角度，“大兴安岭是祖国北疆的‘绿色长城’，不仅抵御着西伯利亚寒流和蒙古高原的寒风，
还是巩固东北平原的天然屏障，守护着‘中国大粮仓’松嫩平原的粮食生产安全”，文章呈现大兴安岭独
特生态环境，突出其生态地位和价值。
②从生态守护角度，材料一“中队守护的这95 万公顷原始林区……队员常年与大山为伍，与密林为伴”，
文章叙述奇乾中队护林工作使命，展示他们在守护林区生态方面的努力与成就，彰显奉献精神与使命担当。
③从生态理念角度，材料一“呆瓜是条狗，是中队指战员的亲密‘队友’”“狗是我们奇乾中队最好的朋
友，也是中队的重要组成部分”，材料二“是对人与自然和谐共生理念的生动诠释”，文章叙述中队队员
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与动物的动人故事，诠释并引导学生树立人与自然和谐相处的生态理念。
（三）阅读Ⅲ（本题共5 小题，20 分）
【真题改编题】阅读下面的文言文，完成10-14 小题。
材料一：
六月，已卯朔，秀①与诸营俱进，自将步骑千余为前锋，去大军四五里而陈；寻、邑②亦遣兵数千合
战，秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇甚可怪也且复居前请助将
军！”秀复进，寻、邑兵却，诸部共乘之，斩首数百、千级。连胜，遂前，诸将胆气益壮，无不一当百，
秀乃与敢死者三千人从城西水上冲其中坚。寻、邑易之，自将万余人行陈，敕诸营皆按部毋得动，独迎与
汉兵战，不利，大军不敢擅相救；寻、邑陈乱，汉兵乘锐崩之，遂杀王寻。城中亦鼓噪而出，中外合势，
震呼动天地；莽兵大溃，走者相腾践，伏尸百余里。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十一》）
材料二：
群臣皆出，独留阳平公融，谓之曰：“自古定大事者，不过一二臣而已。今众言纷纷，徒乱人意，
吾当与汝决之。”对曰：“今伐晋有三难：天道不顺，一也；晋国无衅，二也；我数战兵疲，民有畏敌之
心，三也。群臣言晋不可伐者，皆忠臣也，愿陛下听之。”坚
③作色曰：“汝亦如此，吾复何望？吾强兵
百万，资仗如山；吾虽未为令主，亦非暗劣。乘累捷之势，击垂亡之国，何患不克？岂可复留此残寇，使
长为国家之忧哉？”
（节选自《资治通鉴·晋纪二十六》）
材料三：
师不必众也，而效命者克；士无皆勇也，而致死者胜。古之人有以众而败，有以寡而胜者。王寻、
王邑以百万而败于三千之光武，曹公以八十万而败于三万之周瑜，苻坚以百万而败于八千之谢玄是也。夫
率师百万以临数千之军者，必胜之军也。然有时而至于败者，骄吾所以必胜而以轻敌败也。提卒数千以当
百万之众者，必败之道也。然有时而至于胜者，奋吾所以必败而以致死胜也。夫兵多在敌者，智将之所贪，
而愚将之所惧也。兵寡在我者，愚将之所危，而智将之所安也。多固可惧，而我贪之，恃吾有以覆其骄也。
少固可危，而我安之，恃吾有以激其奋也。
（节选自何去非《何博士备论·汉光武论》）
【注】①秀：刘秀，即汉光武帝。②寻、邑：王寻、王邑，均为王莽臣子。③坚：苻坚，十六国时
期前秦第三位皇帝，阳平公苻融之兄。
10．(3 分)材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
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今见大敌A 勇B 甚C 可怪也D 且复E 居F 前G 请H 助将军！
11．(3 分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．已卯，以干支纪日，《赤壁赋》中“壬戌之秋”的“壬戌”是以干支纪年。
B．陈，同“阵”，列阵，与《醉翁亭记》中“杂然而前陈者”的“陈”意思不同。
C．色，脸色，与《生于忧患，死于安乐》中“征于色，发于声”的“色”意思相同。
D．于，表示被动，与《师说》“六艺经传皆通习之，不拘于时”的“于”用法不同。
12．(3 分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．刘秀率领先锋部队，打败了王寻、王邑的千百余名士兵；在接连获胜之后，刘秀又率领三千名敢
死士进攻敌军的主将营垒，最终杀死了敌将王寻。
B．大臣对灭晋意见不一，使得苻坚心烦意乱，因此他只留下苻融，准备与他商量此事。不想苻融从多
方面分析了伐晋的困难，也反对讨伐晋国。
C．苻坚批驳了苻融的看法，他认为自己的国家兵力强大，物资和兵器十分充足，如果不趁此时消灭弱
小的晋国，它将迅速壮大，长期成为忧患。
D．何去非认为，士兵多少不是战争胜败的关键，敌军数量多于我军，这是优秀的将领所希望的，我
军数量少于敌军，愚笨的将领就会为此深感担忧。
13．(8 分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乘累捷之势，击垂亡之国，何患不克？
（2）少固可危，而我安之，恃吾有以激其奋也。
14．(3 分)材料一中王寻、王邑兵力远胜汉兵，为何战败？请根据材料三简要分析。
【答案】10．BDG 11．D 12．C 13．（1）趁着屡战累胜的势头，攻打即将灭亡的国家，何必
担忧不能取胜？
（2）（我军的士兵）少固然危险，但我们感到安全，是依仗我们能够激励士兵奋勇作战。 14．①王
寻、王邑轻视汉军。他们在连战不利的情况下，仍然轻视汉军，只带领一万余人与汉军交战，并命令各营
按兵不动，结果被打败。
②汉军奋死作战。汉军虽然士兵少，但主将刘秀亲自率军冲锋，殊死作战，全军将士团结一心，里应外合，
最终打败敌人。
【导语】本文通过三则历史材料，探讨了战争胜负的关键因素。材料一记述刘秀以少胜多，凭借勇气与策
略击败王寻、王邑；材料二展现苻坚刚愎自用，无视苻融的理性谏言，执意伐晋；材料三则以何去非的论
述点明核心：兵不在众而在“效命”，胜败取决于将领能否善用士气与谋略。三则材料共同揭示“骄兵必
13
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败，哀兵必胜”的军事哲理，强调智谋与斗志对战争的决定性作用。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：现在见到强大的敌人（反而）英勇，非常令人惊奇！（请将军）再作前锋，请让（我们）帮助将
军！”
“今见大敌勇”与上文“平生见小敌怯”形成对比，应在B 处断开。
“甚可怪也”是感叹句，“也”为句末语气词，应在D 处断开。
“请助将军”是祈使句，在“请”前断开，应在G 处断开。
故选BDG。
11．本题考查学生理解一词多义和识记常见的古代文化知识的能力。
A.正确。
B.正确。陈，同“阵”，列阵/陈列，摆开。句意：距离大部队四五里地就列阵。/杂乱地陈列在面前。
C.正确。句意：苻坚变了脸色说。/表现在脸色上，流露在言谈中。
D.错误。句意：王寻、王邑率领百万大军却被三千人的光武帝打败。/六经的经文和传文都普遍地学习了，
不被当时的不良习俗拘束。
故选D。
12．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。
C.“如果不趁此时消灭弱小的晋国，它将迅速壮大”错误。根据材料二中苻坚说“乘累捷之势，击垂亡之国，
何患不克？岂可复留此残寇，使长为国家之忧哉”可知，这里说的“垂亡之国”是苻坚认为晋国已经处于
即将灭亡的状态，而不是说晋国弱小且会迅速壮大。
故选C。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“垂”，即将，将近；“患”，忧虑，担忧；“克”，取胜。
（2）“固”，固然，本来；“恃”，依赖，依仗；“有以”，有用来……的办法，能够。
14．本题考查学生分析信息，概括要点的能力。
①根据材料三“骄吾所以必胜而以轻敌败也”，同时结合材料一“寻、邑易之，自将万余人行陈，敕诸营
皆按部毋得动，独迎与汉兵战”可知这里表明王寻、王邑自恃兵力远胜汉军，轻视汉军，只带一万余人迎
战且让其他营按兵不动，最终导致战败。
②根据材料三“奋吾所以必败而以致死胜也”，同时结合材料一中“秀乃与敢死者三千人从城西水上冲其
中坚”“诸将胆气益壮，无不一当百”“城中亦鼓噪而出，中外合势”可知，这体现汉军主将刘秀带领敢
死之士冲锋，全军将士团结一心、殊死作战，里应外合打败敌人。
参考译文：
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材料一：
六月，己卯初一，刘秀和各营兵马一同进逼敌军，（他）亲自率领一千多步兵和骑兵充当前锋，在距离
敌人大部队四五里远的地方列阵；王寻、王邑也派遣几千兵马来交战，刘秀（带兵）冲向敌军阵营，斩首
了几十个人。将领们高兴地说：“刘将军平时见到弱小的敌军（都）胆怯，现在见到强大的敌人（反而）
英勇，非常令人惊奇！（请将军）再作前锋，请让（我们）帮助将军！”刘秀又向前（进军），王寻、王
邑的军队后退，各路兵马一同乘胜追击，斩获千百余人的首级。（汉军）接连获胜，就（乘势）向前（追
杀），将领们的胆量和气势更壮，没有不是以一当百的。刘秀就和三千名敢死士从城西水边攻击敌军的主
将营垒。王寻、王邑轻视汉军，亲自率领一万余人布阵打仗，命令各营都停兵不得妄动，独自迎上来与汉
军交战，不顺利，大军不敢擅自救援；王寻、王邑的军阵大乱，汉军乘着锐气击溃他们，最终杀死了王寻。
城中（的汉军）也击鼓呐喊着冲出，内外呼应，呼声震天动地；王莽军队大败，逃跑的人相互践踏，倒在
地上的尸体绵延一百多里。
材料二：
大臣们都出去了，唯独留下了阳平公苻融，（苻坚）对他说：“自古以来决断大事的，不过是一两个大
臣而已。现在众人议论纷纷，只是扰乱人的思想，我将与你决断这件事。”（苻融）回答说：“现在讨伐
晋国有三方面的困难：不顺从天意，这是第一个方面；晋国内部没有裂痕，这是第二个方面；我们多次征
战，士兵疲乏，百姓有畏惧敌人的心理，这是第三个方面。那些说不能讨伐晋国的臣子，都是忠臣，希望
陛下听从他们的意见。”苻坚变了脸色，说：“你也是这样（说），我还能把希望寄托在谁身上呢？我们
有强兵百万，财物兵器堆积如山；我虽然不是英明的君主，也不是昏庸之辈。趁着屡战累胜的势头，攻打
即将灭亡的国家，何必担忧不能取胜？怎么可以再留下这些残敌，使（他们）长久地成为国家的忧患
呢？”
材料三：
军队不一定很多，而舍命效力的能克敌制胜；士兵不是全部勇敢，但竭尽全力、不怕牺牲的军队能取得
胜利。古人有依靠很多士兵而失败的，也有依靠很少士兵而获胜的。王寻、王邑依靠百万大军，却被仅有
三千士兵的光武帝打败，曹操依靠八十万大军，却被只有三万士兵的周瑜打败，苻坚依靠百万大军，却被
只有八千士兵的谢玄打败，（以上）就是这样。率领百万大军去面对数千士兵的军队，是必然获胜的军队。
然而有时却失败了，这是因为骄傲地认为自己必然胜利，所以轻视敌军，结果失败了。率领数千名士兵去
抵挡百万大军，这是必然失败的道理。然而有时（竟然）胜利了，这是因为觉得自己必然失败，所以奋发
拼死作战，结果取得了胜利。敌军数量多于我军，这是足智多谋的将领所贪求的，是愚笨的将领所害怕的。
我军数量比敌军少，这是愚笨的将领所畏惧的，却是足智多谋的将领所感到安全的。（敌军的士兵）多固
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然可怕，而我希望这样，是依仗我们能够用他们的骄傲而使其覆灭。（我军的士兵）少固然危险，但我们
感到安全，是依仗我们能够激励士兵奋勇作战。
（四）阅读IV（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16 小题。
和酬赵宫保
①致政言怀二首（其一）
曾巩
谠②论危言望素隆，独于声利性偏慵。
龙楼调护官虽宠，鸠杖跻攀兴已浓。
不变松篁心转劲，无边江海量兼容。
磻溪③纵老宁闲得，会为苍生起更重。
【注】①宫保：唐宋时太子太保、太子少保之别称。②谠（dǎng）：正直的。③蹯（pán）溪：姜太
公垂钓之处。
15．(3 分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写友人声望盛大，但懒于追名逐利，交代致政原因，照应诗题。
B．友人受朝廷信任曾调教辅佐太子，但已习惯往鸠杖穿行山野的生活。
C．颈联既用松竹比喻友人的坚韧，也赞美他悠游江海之间开阔的心胸。
D．整首诗虽都是称赞友人，但用语转折变化，平实质朴中寓丰富情感。
16．(6 分)友人已经致政，诗人为什么相信他“会为苍生”重新出仕？请结合诗句简要分析。
【答案】15．C 16．①友人素有正直敢言的声望，心怀天下，有以天下苍生为己任的情怀，不会因致
政而忘却苍生。
②友人具有坚韧的品格，即使致政也不会贪图安逸，而是心系天下，随时准备为苍生效力。
③以姜太公比友人，表明友人虽然年老致政但仍有出仕为苍生的可能，相信友人会像姜太公一样，虽已致
政，但不会一直闲居，会为了苍生重新出仕。
【导语】这首诗是曾巩为友人赵宫保致政后所作，表达了对友人高洁品格和深厚情谊的赞美。诗中通过
“谠论危言”“独于声利性偏慵”等词句，展现了友人正直不阿、淡泊名利的高尚情操。颈联以“松篁”
和“江海”为喻，既赞美了友人坚韧不拔的品格，又体现了其宽广的胸怀。尾联则借“磻溪”典故，暗示
友人虽已致政，但仍心怀天下，随时准备为苍生再度出仕。
15．本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
16
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C.“也赞美他悠游江海之间开阔的心胸”错误。应该是用比喻的修辞手法形容友人胸怀如江海般宽广包容。
颈联是说友人的心像松竹一样，越是历经风雨越要显坚韧，有像无边江海一样兼容万物的度量。这里的
“江海量”是形容其胸怀宽广，有包容万物的气度，而不是说他悠游江海。
故选C。
16．本题考查学生理解诗歌内容并鉴赏人物形象的能力。
①从“谠论危言望素隆”可知，友人向来以正直敢言而声望隆重，这样的人往往心怀天下，以天下苍生为
念，不会因为致政就忘却苍生，所以有理由相信他会为苍生重新出仕。
②“不变松篁心转劲”一句，以松竹为喻，表明友人具有像松竹一样坚韧的品格，这种人不会因为致政就
贪图安逸享受，而是会始终心系天下，只要苍生有需要，就会挺身而出。
③尾联“磻溪纵老宁闲得，会为苍生起更重”，运用姜太公在磻溪垂钓虽老但仍为周文王出山效力的典故，
把友人比作姜太公，含蓄地表达对友人的期许：即便已经致政，但不会一直闲居，当苍生需要时，定会为
了苍生重新出仕，担当起重任。
（五）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老师在课堂上借《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句教导同学们在人生
道路上，要做到防微杜渐，克服不良嗜好和习惯。
（2）在古人的审美中，宁静不是死寂，恰当的声音描写往往能反衬出环境的幽静，如《归园田居（其
一）》中“ ， ”两句就是以声衬静的典范。
（3）小兰同学打算以“环境与成长”为主题写一篇议论文，胡老师建议她引用古诗文名句来增强文章的
说服力，于是小兰打算引用“ ， ”两句来表达高洁的品质不受环境影响这一观
点。
【答案】 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 不获世
之滋垢 皭然泥而不滓者也（予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖/蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之
外）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：溺、颠、垢、皭、滓、濯、涟、秽。
二、语言文字运用（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
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刚和朋友聊完新出的耳机，购物APP（移动应用程序）立刻开始精准推送；才在聚会上提及旅游计
划，手机瞬间被旅游攻略、机票信息“攻占”……这些场景，你是否 A
？手机仿佛长了“耳朵”，把我
们的隐私听得一清二楚。平日里与我们 B 的手机，真的会偷听我们的谈话吗？
数据安全专家介绍，正是因为安装了很多
APP
，智能手机才存在偷听人们讲话的可能
；但是正规APP
获取语音权限是为了正常使用，它们并不会偷听人们的对话。或许有人要问，既然手机没有偷听，那么它
怎能洞悉人们的各种潜在需求呢？
手机清楚人们的潜在需求，其实是因为AI（人工智能）算法推荐机制再起作用。一些APP 会根据人
们的搜素关键辞、浏览记录等，绘制出细致的用户画像，进而推送个性化内容，甚至玩起大数据“杀熟”
的把戏。这种基于大数据购建的用户画像越是细致，内容推送就越精准，从而让人们产生了被手机偷听的
错觉。
18．(3 分)下列词语与文中加点的“聚会”构词方式相同的一项是（ ）
A．扩大
B．密植
C．唱歌
D．呼吁
19．(3 分)文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。
20．(4 分)请在文中横线处填入恰当的成语。
21．(5 分)科普文的语言应准确、严谨，文中画波浪线的句子是如何做到这两点的？请简要说明。
22．(5 分)同样是面向读者，文中第一段用“你”和“我们”，后两段则用“人们”，这样写有哪些好处？
请简要分析。
【答案】18．D 19．①“再”改为“在”②“素”改为“索”③“辞”改为“词”④“购”改为
“构” 20．A 似曾相识 B 形影不离 21．①使用了“正是因为……才……”的句式，避免表述含糊
不清，强调了智能手机存在偷听人们讲话的可能的真正原因。
②使用了“存在……的可能”的说法，避免绝对化，说明智能手机不一定会偷听人们讲话，只是有这样一
种可能性，并且表明了安装很多APP 与智能手机偷听人们讲话之间有联系，但不是必然联系。 22．①
第一段用“你”和“我们”，显得平和亲切，容易拉近与读者的距离，增强读者的代入感，激发读者的阅
读兴趣。
②后两段用“人们”，强调一般性和普遍性，便于从更客观的角度陈述事实或观点，使专家介绍的内容更
具客观性和权威性。
③从写作技巧的角度看，先用“你”和“我们”后用“人们”，可以使叙述角度富于变化，避免重复使用
同一种人称带来的单调感，有利于增强可读性。
【解析】18．本题考查学生正确使用词语的能力。
18
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“聚会”为并列式结构。
A.“扩大”为补充型结构。
B.“密植”为偏正型结构。
C.“唱歌”为动宾型结构。
D.“呼吁”为并列式结构。
故选D。
19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
①““再起作用”的“再”应为“在”，此处表示正在，用“在”更合适。
②“搜素”的“素”应为“索”，“搜索”指仔细寻找（隐藏的人或东西）。
③“关键辞”的“辞”应为“词”，“关键词”在此处指检索资料时所查内容中必须有的词语。
④“购建”的“购”应为“构”，“构建”意为建立（多用于抽象事物）。
20．本题考查学生正确使用成语的能力。
A 处根据前文所描述的日常生活场景，以及横线所在句的句式可知，所填成语的大意应为好像曾经见过，
故可填“似曾相识”。似曾相识：意思是好像曾经见过。形容见过的事物再度出现。
B 处结合上下文可知，此处要填描述手机与“我们”的关系是什么状态的成语，再结合现实中手机与大众
之间的密切程度可知，所填成语的大意应为关系密切，经常在一起，故可填“形影不离”。形影不离：意
思是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。
21．本题考查学生分析语言表达效果的能力。
题干指出了画波浪线句子的表达效果，即“准确”和“严谨”，而要达到这种效果，离不开遣词造句的作
用。
①作者运用“正是因为……才……”的句式，显得斩钉截铁，明确地告诉读者智能手机存在偷听人们讲话
的可能的原因所在；
②使用“存在……的可能”的说法，则留有余地，表述严谨，使用“可能”表示不确定性，避免绝对化表
述。说明智能手机并不一定会偷听人们讲话，且并不是安装了很多APP 就一定会导致智能手机偷听人们讲
话。
22．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
①文段是一则关于手机“偷听”人们讲话的科普材料。第一段主要是对日常生活中某些场景的描写，这时
使用第一人称和第二人称，可以使读者仿佛置身于文段所描述的情境之中，产生很强的代入感，从而更愿
意读下去。
②后两段则是数据安全专家在介绍手机可能“偷听”人们讲话这一现象产生的原因，这时用代指一般群体
的“人们”就会显得更客观理性，有利于增强观点的权威性。
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③从技巧来看，前后变换人称代词可以避免重复和单调感，增强可读性，更好地吸引读者的阅读兴趣。
三、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，年轻一代需要“自找苦吃”；也有人认为，不必“没苦硬吃”。
对此，你怎么看？请结合材料内容，谈谈你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【答案】略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这段材料围绕“吃苦”这一命题，展现了当代社会对青年成长路径的两种典型认知。表面看是“主动吃
苦”与“被动吃苦”的二元对立，实则折射出更深层的价值冲突。前者“自找苦吃”蕴含着儒家“天将降
大任”的磨砺哲学，将苦难视为锻造品格的熔炉；后者“没苦硬吃”则体现现代理性思维，反对为吃苦而
吃苦的形式主义。这两种观点看似矛盾，却共同指向一个核心命题：在物质丰裕的时代，青年人该如何定
义和实现自我成长？
深入分析，“自找苦吃”的本质是主动突破舒适区的成长意识。古人云“艰难困苦，玉汝于成”，主动选
择具有挑战性的道路，体现的是对生命质量的更高追求。而“没苦硬吃”的警惕，则源于对无效痛苦的反
思——当吃苦沦为表演或内耗，就失去了其育人价值。这两种态度恰如硬币的两面：前者强调成长需要付
出代价，后者则提醒代价必须具有意义。
当代青年面临的关键问题，不是要不要吃苦，而是如何智慧地“吃苦”。真正的成长型思维，既不会沉溺
于舒适区，也不会陷入受虐式努力。在百年未有之大变局下，青年人需要建立辩证的“吃苦观”：既能为
了理想主动迎接挑战，又懂得避免无意义的自我消耗。这种平衡智慧，或许正是材料留给我们的思考空间。
写作时，开头可从当代青年的生存现状切入，引出材料中的二元对立观点，点明核心矛盾：在舒适与挑战
之间，青年人该如何抉择？中间部分可分三个层次展开：首先剖析“自找苦吃”的积极意义，结合张桂梅、
黄文秀等时代楷模的事例，论证主动迎接挑战对品格塑造的价值；其次分析“没苦硬吃”的警示作用，以
某些形式主义的“吃苦教育”为例，说明无效痛苦的危害；最后提出辩证观点，指出真正的成长在于选择
“有价值的苦”，如科技创新中的攻坚克难、基层实践中的磨练等，这种吃苦既有目标导向，又能促进自
我突破。结尾呼吁青年人以理性态度看待吃苦，既不贪图安逸，也不盲目受苦，而是将个人成长与国家需
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要相结合，在时代赋予的挑战中实现人生价值。
立意：
1.在主动吃苦中锻造青春的锋芒。
2.拒绝无效吃苦，追求有价值的成长。
3.吃苦不是作秀，而是一种内在精神。
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