【2024高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 语言文字运用专题训练
正确使用词语（含成语填空）对点训练
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。”《韩非子·喻老》中的这句话,
充分说明了 ① 的重要性。特别是,各条战线经历了长时间的高速运转、艰苦奋战,很容易
产生盲目乐观、放松懈怠、疲劳厌倦等心理。无论是安全生产还是疫情防控,粗心大意、掉以
轻心,就会 ② 、前功尽弃,后果 ③ 。从一些风险事故看,放松责任意识、松弛干劲斗
志、坐视问题滋生,只会加速问题积累,造成矛盾激增、风险爆棚。
【答案】①防微杜渐 ②功亏一篑 ③不堪设想
[解析] 第一处,填写“防微杜渐”。防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发
展。注重错误和坏事。语境中的“蝼蚁之穴”“突隙之烟”就是“微”。所以填“防微杜
渐”,不能填“防患未然”。防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前。注重“未发生”。
第二处,填写“功亏一篑”。功亏一篑:比喻一件事情只差最后一点人力物力而不能成功。含
惋惜意,与前后语境中“经历了长时间……艰苦奋战”“前功尽弃”相呼应。第三处,填写
“不堪设想”。不堪设想:事情的结果不能想象,指事情会发展到很坏或很危险的地步。与
“后果”二字相呼应。
2.请在文中横线处填入恰当的成语。
翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,
或娉婷袅娜,整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,
“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人 ① ,带给受众 ② 的观
感和回甘绵长的余韵。近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到
《书简阅中国》,这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华,
以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中
国文化不断走出去。我们相信,根植于传统文化的厚积薄发,用创新的形式和匠心为传统文化
赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加 ③ ,让文化自信成为心底最基本、最持久的力
量。
【答案】①叹为观止 ②耳目一新 ③熠熠生辉
[解析] 第一处,填写“叹为观止”。叹为观止:叹,赞赏;观止,看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。前面对《洛神水赋》的描写和“整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊
艳众人的视觉效果高度统一”指出舞蹈给观众不一般的视觉体验,横线前“也”说明“《龙舟
祭》《丽人行》等”同样让人赞叹,此处可填写“叹为观止”。第二处,填写“耳目一新”。
耳目一新:耳目,指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。前文有“惊艳众人
的视觉效果”,指出跟人们以前看到的完全不同,后文有中心词“观感”,此处可填写一个做定
语的成语“耳目一新”。第三处,填写“熠熠生辉”。熠熠生辉:熠熠,光耀、鲜明。形容光彩
闪耀的样子。“更加”一词说明应填写形容词性的成语;前文有主语“中国五千年的文明”,
说明应填写与“文明”搭配的有“光辉”“闪耀”“生辉”“灿烂”等含义的成语,此处可填
写“熠熠生辉”。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。
近来,“元宇宙”成为热门话题,频繁地出现在人们的视野里。尽管已经 ① ,但元宇
宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前,科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙:戴上耳机和
目镜,找到连接终端,就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空
间。有人认为元宇宙会让人更有 ② 之感,用户将置身“实体互联网”之中;有人概括出元
宇宙的几大特征,称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间,更“和现实世界相互影响”,甚
至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音 ③ ,可以明确的一点是:元宇宙虽
然似乎拥有广阔空间和多种可能,但目前还是一个尚未成型的新兴事物。
【答案】①耳熟能详 ②身临其境 ③不一而足
[解析] 第一处,填写“耳熟能详”。耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。“热
门话题”说明大家对“元宇宙”关注较多,比较熟悉;“频繁”二字说明它在人们的视野里出
现的频率很高,说明人们对“元宇宙”非常熟悉,故此处可填写“耳熟能详”。第二处,填写
“身临其境”。身临其境:亲自到了那个地方,比喻感受深切。戴上耳机和目镜,以虚拟分身进
入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间,就相当于亲自走进了另外一个世界,再加上横
线后有“之感”二字,故此处可填写“身临其境”。第三处,填写“不一而足”。不一而足,指
同类的事物不止一个而是很多,无法列举全。前文有“有人认为”“有人概括”,后面又有省
略号,说明观点很多,根本列举不完,故此处填写“不一而足”。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。
几年前,我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植,变得杂草丛生,不复往日的 ① 、
绿意盎然。我时常伫立在树木前,感到树木在轻轻地、不断地呻吟:赶紧帮我修枝剪叶,浇水施肥,翻地培土吧……
于是,每天下班后,我都拿着新买的专业工具, ② 地开启树木修复工程:培土施肥,修枝
剪叶,喷药杀虫,挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘,小区里的绿植已经变得 ③ ,成为一
道别致的风景线,而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看,欣赏品
味,仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时,也加深了对四时有序、万物有常的感怀,更
深刻地体会到,树木的春之盛、夏之壮、秋之肃、冬之凝,以及岁月之更替。
【答案】①错落有致 ②迫不及待 ③生机盎然
[解析] 第一处,根据上文“小区里那些曾经被精心打理的绿植”可知,小区的绿植之前是被精
心打理的,根据一般小区绿化的思路可知,植被一般高低错落,层次感较强,一年四季绿意盎然。
且本处已经有了“绿意盎然”,故可以填写“错落有致”之类的成语。错落有致:形容事物布
置安排得参差交错,富有情趣。第二处,根据上文“感到树木在轻轻地、不断地呻吟:赶紧帮我
修枝剪叶,浇水施肥,翻地培土吧”可知,在树木的“召唤”下,“我”“开启树木修复工程”,
根据“地”的提示可知,本处应该填写能够修饰动词“开启”的成语;根据“每天下班后,我
都……”可知,本处应该强调“我”开始修剪绿植的急迫心情,故可以填写“迫不及待”之类
的成语。迫不及待:急迫得不能再等待。第三处,根据前文“经过几个春秋的辛勤耕耘,小区里
的绿植已经变得……”和后文“成为一道别致的风景线”可知,本处是强调小区绿植在“我”
的努力之下,又重新恢复了原来的“错落有致、绿意盎然”的状态,所以可以使用“生机盎
然”之类的成语。生机盎然:充满生机和活力的,形容生命力旺盛的样子。
5.请在文中横线处填入恰当的成语。
植物与植食者斗智斗勇的现象不胜枚举,然而,它们之间并非只有 ① 的仇恨。有的植
食者在满足自身存活的必要需求下,不会对植物赶尽杀绝,而是懂得“收敛”,也给自己留了一
条后路;既然植食者做出让步,植物也懂得“妥协”,往往不再 ② ,而是愿意做出一部分牺
牲作为回馈。双方做出的让步可以化干戈为玉帛,实现和睦相处,甚至双方还能 ③ ,建立起
互利共生的合作关系。
【答案】①势不两立 ②斤斤计较 ③不计前嫌
[解析] 第一处,根据语境“并非只有……的仇恨”,可知此处是说植物与植食者之间的矛盾并
非不可调和,且所填成语用于修饰“仇恨”,故可填写“势不两立”。“势不两立”,指敌对的
事物不能同时存在,比喻矛盾不可调和。第二处,所在句子说植物对植食者做出了让步,不再跟
植食者计较一些小事;结合前面否定词“不再”可知,此处可填写“斤斤计较”。“斤斤计
较”形容一丝一毫也要过分计较。第三处,所在句子说植物与植食者之间的关系从敌对状态转变为“和睦相处”,甚至“建立起互利共生的合作关系”,而这一关系转变的前提为双方放弃
以前的仇怨,可填写“不计前嫌”。“不计前嫌”,指不计较以前的仇怨和过错。
6.请在文中横线处填入恰当的成语。
当前人工智能异常火爆,打开电视,翻开报纸,进入微信,点进网站,随处可以看到人工智能
的字眼,甚至 ① 、茶余饭后的话题都离不开人工智能。人们对人工智能异常关注,也发表
了各种各样的言论,但其中有许多都不是“科学”的,不是基于逻辑、客观事实,以及两者的组
合得到的结论。对这些言论,我们应该采取的态度,用另一位分析哲学的代表人物,也就是罗素
的学生——维特根斯坦的话来说,就是“对于不可言说的,我们必须保持沉默”。因为针对任
何不科学的似是而非的言论进行的探讨、辩论,都是没有意义的。
我们认为,正确的态度应该是面对实际问题,用科学的方法去解决问题,不断推动计算机的
智能化。这与胡适所说的“多研究些问题,少谈些主义”有 ② 之处。当然我们并不反对对
未来科技的发展进行幻想,进行发散式的思考与交流,但这时应该明确自己是在做什么。
可以说,完整地实现人工智能的确极具挑战。但是有一点是 ③ 的,那就是:人工智能技
术将会不断发展,计算机将会变得越来越智能。
【答案】 ①街谈巷议 ②异曲同工 ③不容置疑
[解析] 第一处,语境搭配“茶余饭后”,可知议论的主体是普通老百姓。“茶余饭后”是从民
众议论的时间角度来说的,那么另一处就可以从民众议论的地点角度来说。此处应填“街谈巷
议” 。街谈巷议:大街小巷里人们的谈论。第二处,横线前面的语境是说“我们”认为的正确
态度和胡适持有的观点相同,所以此处应填“异曲同工”。异曲同工:比喻不同人的辞章或言
论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。第三处,通过语境中的“有一点”和“那就
是”可知,此处语气强烈,表示所说的内容不可怀疑,故此处应填“不容置疑”。不容置疑:不
容许有什么怀疑,指真实可信。
7.请在文中横线处填入恰当的成语。
最近,《孤勇者》持续破圈,甚至打入“小学生内部”,在小学生群体中口口相传。我们会
习惯性地以为,小孩子可能听不懂《孤勇者》,但很神奇,《孤勇者》却的的确确有着魔力。即
使有的孩子不能完全读懂歌词,但只要一听到那激昂、明快的旋律,耳朵就会被紧紧抓住,和着
节奏跺脚打拍子,情不自禁带入情绪,有种欲罢不能的感觉。
细细分析会发现,这首歌不仅旋律很适合孩子们学唱,而且这铿锵有力的节奏,也给听者一
种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说
对弈平凡的不算英雄”…… ① 的歌词,使人们但凡听过,总能哼出几句,更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。
短视频平台和主流媒体的传播,以及学校提供的人际传播环境等,也让孩子们 ② 。此
外,这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版…… ③ 的形
式,让未曾接触到的孩子们也都迅速接受融入。
词作者唐恬跟癌症抗争多年,就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性,把
平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我,而我报之以歌。”正是这样的“倔强”,让
越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。
【答案】①朗朗上口 ②耳濡目染 ③层出不穷(五花八门)
[解析] 第一处,“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡
的不算英雄”,此处是说《孤勇者》的歌词读来通俗易懂且顺口,可填“朗朗上口”。朗朗上
口:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。第二处,前面说的是传播环境,此处指孩子们因此经常听
到《孤勇者》并看到歌词,从而受到影响,可填“耳濡目染”。耳濡目染:形容听得多见得多了
之后,无形之中受到影响。第三处,此处指《孤勇者》的版本非常多,不断变化,可填“层出不
穷”或“五花八门”。层出不穷:形容事物接连不断地出现,没有穷尽。五花八门:比喻花样繁
多或变幻多端。
8.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
中华优秀传统文化在日益融入日常生活的同时,也给人们带来层出不穷的惊喜。惊喜源于
供给侧的“更新”,越来越多人 于对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现。不久
前,一段水下中国舞圈粉无数。 的舞美光影,精美绝伦的水下舞蹈,衣袂飘飘间,“翩
若惊鸿,婉若游龙”的“洛神”形象穿越千年,跃然眼前。正是创意的出彩、样式的多彩、科
技的添彩,让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中 的历史记忆,演绎为可感可知的时代
风采,收获更多人的热爱和尊重。
惊喜也来自需求侧的“迭代”,公众逐渐萌生对中华优秀传统文化的巨大热情,并不断提
升审美素养。近年来,从文物斗图大赛到文物雪糕打卡,从对三星堆新发现的围观探讨到文创
产品的走俏市场,传统文化持续攀升的热度, 的是公众越来越广泛的参与度。今天,中
华优秀传统文化有各种各样的打开方式,只要心有所向,定能寻得亲近之道,领略传统之美。
A.潜心 美轮美奂 沉积 折射
B.专注 璀璨夺目 沉淀 呈现
C.潜心 璀璨夺目 沉积 呈现
D.专注 美轮美奂 沉淀 折射【答案】D [解析] 潜心:用心专一、深沉。专注:专心注意。依据语境可知,此处强调人们注
意力集中,应选择“专注”。美轮美奂:形容建筑物高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
璀璨夺目:形容光辉灿烂,耀人眼睛,也可形容一个人光芒万丈。根据语境内容,此处强调“舞
美光影”美好漂亮,故应选择“美轮美奂”。沉淀:凝聚,积累。沉积:沉淀,积聚。多用于抽象
事物。根据语境,此处形容“历史记忆”,选“沉淀”。折射:比喻把事物的表象或实质间接反
映出来。呈现:直观地显出,露出。此处语境强调传统文化的热度反映公众的参与度,选“折
射”。
9.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
近期,以杂技文化为代表,诸多专业类文化节目陆续进入大众视野,赢得观众 。这
些文化艺术昔日被归为小众、冷门,如今却逐渐依靠自身魅力和创新表达见诸主流媒体,成为
文化节目版图中重要的组成部分。《此画怎讲》选材于中国美术史上处于巅峰地位的知名人
物画,以“古画活起来”的形式,用画中人物的口吻,为观众普及名画鉴赏知识。《技惊四座》
则聚焦很多国人 的杂技文化,为观众呈现近60场代表世界超高水准的杂技盛宴,诠释
中国传统杂技的“惊、险、奇、美、情”。这些专业类文化节目 ,将细分领域的典型
内容通俗呈现,将感人至深的生动故事 ,让传统与新潮相遇,让古老与青春携手,让经
典与流行碰撞。它们在带给观众美的感受的同时,也让传统文化在新时代迸发出新活力。
A.交口称赞 不以为然 浅显易懂 娓娓道来
B.赞誉有加 不以为然 深入浅出 侃侃而谈
C.交口称赞 不以为意 深入浅出 娓娓道来
D.赞誉有加 不以为意 浅显易懂 侃侃而谈
【答案】C [解析] 交口称赞:异口同声地称赞。赞誉有加:多次给予称赞和夸奖。语境强调
大众都称赞,应用“交口称赞”。不以为然:不认为是对的,表示不同意。不以为意:不把它放
在心上,表示对人或事不重视。语境是国人对杂技文化不看重,应用“不以为意”。浅显易懂:
道理或寓意浅显,容易理解、明白。深入浅出:用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来。语境
强调专业类文化节目将细分领域的典型内容通俗呈现,应用“深入浅出”。娓娓道来:连续不
断地说,生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地谈论。与
“故事”搭配,应用“娓娓道来”。
10.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
文化领域存在的一些病态审美现象让人 。这些现象不仅是“颜值消费”和“眼
球经济”跑偏的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。一个开放多元的社会,审美自可参差多态,各得其所。然而凡事都应有度,越过底线就会走
向反面——不是审美,而是“审丑”。当下,受商业炒作等影响,社会上渐渐刮起一股“阴柔之
风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕,他们看起来 却妆容精致,说起话来有气
无力且 ,没有一丝才技,却备受热捧。这传递出让人担忧的倾向:在“论美貌你赢不了
我”的喧嚣中,演员的自我修养显得 ,一些人演技不好却拿着天价片酬,各种脾气都被
惯出来了;在“娱乐至上”“流量为王”的误区中,一些影视作品、综艺节目、网络平台刻意
迎合低俗口味,消费各种“奇葩”“怪咖”,为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗,散发着拜金
颓废的气息。
A.眼花缭乱 弱不禁风 矫揉造作 无足轻重
B.眼花缭乱 弱不胜衣 装腔作势 微不足道
C.目不暇接 弱不禁风 装腔作势 无足轻重
D.目不暇接 弱不胜衣 矫揉造作 微不足道
【答案】.A [解析] 第一空,眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。目不暇接:形
容东西太多,眼睛看不过来。结合语境中“一些病态审美现象”“这些现象不仅是‘颜值消
费’和‘眼球经济’跑偏的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种”可知,此处说的是文
化领域存在的一些纷杂的病态审美现象让人迷乱,而不是说这些病态审美现象多得看不过来,
故应选“眼花缭乱”。第二空,弱不禁风:形容身体虚弱,连风吹都禁不住。弱不胜衣:形容人
很瘦弱,连衣服的重量都承受不起。结合语境一些“小鲜肉”“花美男”“说起话来有气无
力”分析,应选“弱不禁风”。第三空,矫揉造作:形容过分做作,极不自然。装腔作势:故意做
作,装出某种情态。结合语境“妆容精致”“没有一丝才技”可知,此处是说这些“小鲜肉”
“花美男”没有才技,过分做作,故应选“矫揉造作”。第四空,无足轻重:无关紧要。微不足
道:非常渺小,不值得一提。结合语境“论美貌你赢不了我”“一些人演技不好却拿着天价片
酬”,此处是说演员的自我修养显得无关紧要,故应选“无足轻重”。
11.请在下面横线处填上恰当的关联词语。
当前全国安全工作形势严峻,出现了种种问题, ① 有多方面的原因, ② 根本原因在
于原有体制的弊端没有消除,有些政府官员安全责任意识不强。 ③ ,要想尽快扭转这种局
面, ④ 通过进一步深化安全改革, ⑤ 能实现。
【答案】①固然 ②但是 ③因此 ④只有 ⑤才
[解析] 固然:表示承认某个事实,引起下文转折,与“但是”搭配。“所以”后一般不用标点
与分句隔开,第三空可填“因此”。“只有”表示必要的条件,现代汉语中多与“才”或“方”呼应。
12.请在下面文段横线处填上恰当的虚词。
有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用, ① 这是一种误解。 学以
致用的真正含义是将学到的知识用于实践,不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性 ②
使人抱着乐观的态度去学习;认为有用才去学习会使人产生心理负担, ③ 总要担心以后会
不会真的有用。 抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ④ 毕业后谋到了
不错的职位,也不一定就工作得很开心。
【答案】①其实 ②能 ③因为 ④即使
[解析] 第一空和第二空要做到上下文连贯,第三空表因果关系,填“因为”,而第四空表假设,
填“即使”,并和后面“也”呼应。
13.请在下面横线处填上恰当的虚词。
那年,旱獭很多,打谷场上的麦垛遭了殃,为了避免再受其害,我同两个舅舅、小姨去捉旱
獭。正是少年不识愁滋味时,每当旱獭刚到洞口,我就忍不住哈哈大笑,反反复复折腾半天,惹
得舅舅们也是捧腹大笑。 ① 旱獭早已逃得不见踪影。响彻山谷的笑声,仿佛还在昨天,
② 不是昨天。那个顽皮的少年,曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉,抱着家中的肥猫
不管三七二十一放进顶棚中,报纸 ③ 承受不住肥猫的体重,肥猫重重地摔了下来,喵呜了几
声,逃之夭夭,小舅站在地上开怀大笑。我寂寞的故乡,您是否也在怀念这难忘的时光?
【答案】①然而 ②却又 ③终究
[解析] 第一空,句子前后表转折,所以填“然而”。第二空,与前文“还在”形成对照,填“却
又”,副词,“反而又”“但是又”的意思。第三空,表结果,修饰“承受不住”,填“终究”,
“毕竟”“终归”的意思。
14.下面一段文字加上一些虚词,表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中适当的地方。插
入后,将紧接虚词后的词句填在横线上。
心里有远方,能一路风雨兼程。在年轻人成长的过程中,志存高远是进步的根本动力。
“立鸿鹄志,做奋斗者。”不管是伏案苦读的学生,是扎根基层的大学生村官,是流水线上的产
业工人,把人生志向转化为奋斗动力,能在成长中听到拔节的声音,看到雨后的彩虹,收获自己
的人生精彩。有小梦想,要有大志向。身处这个大时代,年轻人要把人生梦想汇入时代洪流,在
复兴征程中找到建功立业的舞台。
①更 ②还
③才 ④抑或⑤就
【答案】①要有大志向 ②是扎根基层 ③能一路 ④是流水线上 ⑤能在成长中
[解析] “更”表递进,应填在表递进关系的句子或词语中间,所以应加在“有小梦想”和“要
有大志向”之间。语段中“是伏案苦读的学生,是扎根基层的大学生村官,是流水线上的产业
工人”三个分句之间应是选择关系,所以应在“是扎根基层”前加上“还”,在“是流水线
上”前加上“抑或”。“心里有远方”“能一路风雨兼程”两个分句之间是条件关系,所以应
在“能一路”前加上“才”。“能在成长中听到拔节的声音,看到雨后的彩虹,收获自己的人
生精彩”是“把人生志向转化为奋斗动力”的结果,所以“能在成长中”前面应加上“就”。
15.在下面语段横线处填写恰当的虚词,使前后连贯自然。
确切地说,很少有成年人看到过自然,大多数 ① 看不到太阳。太阳只会照亮成年人的
眼睛, ② 会通过眼睛照进孩子的心灵。热爱自然的人是这样一种人:他的内在感觉和外在
感觉仍在真正地互相调节,他在成年以后依然童心未泯,他每天的食粮就是同天体和大地进行
交流。在自然面前,他总感到一股狂热和快乐流经全身, ③ 他可能正处在极大的痛苦之中。
自然说:他是我创造的, ④ 他有什么悲痛, ⑤ 是不适当的,他应该和我一起快乐。
【答案】①甚至 ②却 ③尽管 ④无论 ⑤都
[解析] 第①处,句子所提出的“看不到太阳”比“很少有成年人看到过自然”程度更进一步,
可填“甚至”。第②处,前后两句为转折关系,强调成年人与孩子的不同,可填“却”。第③处,
前句“一股狂热和快乐流经全身”和后句“正处在极大的痛苦之中”为转折关系,可填“尽
管”。第④处和第⑤处所在句前后是条件关系,可填关联词语“无论……都……”。
16.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
作文是富有灵性的思维活动,最能体现人的情感与个性。人们热爱经典作品, 希
望获得启示, 希望通过阅读发现并孕育美好情感, 成为健全的人。李密《陈
情表》陈说的窘迫境况,归有光《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆,陶渊明《归去来
兮辞》对自由生活的向往,等等,无不是真情实录,历经千百年,人们仍然能感受到作者的真诚。
写作的“真”与“诚”,意味着坦诚地吐露自己的心声,真实地记述自己的所思所感。
思考还不够深入,情感还不免稚嫩, 作为自我心灵的记录,一字一句都有着独特的价值。
只有这样,我们的心灵才能获得成长,写作也才能逐步成熟起来。
A.既 又 从而 即使 但 也
B.不仅 也 从而 即使 但 也
C.不仅 也 因而 虽然 但 由于D.既 又 因而 虽然 但 由于
【答案】B [解析] “既……又……”表示并列关系,“不仅……也……”表示递进关系,根
据“作文是富有灵性的思维活动,最能体现人的情感与个性”可知,文中强调“情感”,故“希
望获得启示”和“希望通过阅读发现并孕育美好情感”应为递进关系,排除A、D。从而,连词,
重在表目的、因果关系;因而,表示结果,用在后一分句的开头,一般单独表示结果,不与“因
为”“所以”等关联词语配套使用。文中“成为健全的人”是阅读的目的,应用“从而”。排
除C。“虽然”表示转折关系,“即使”表示假设关系,文中“思考还不够深入,情感还不免稚
嫩”是一种假设,应用“即使”。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
秦腔,是起源于古代陕西、甘肃一带的汉族民间歌舞,因关中地区曾被称为“秦”而得名。
秦腔历史悠久,明万历年间,江南无名氏所作的《钵中莲》传奇抄本中有一段注明用“西秦腔
二犯”的唱腔演唱的唱词,说明秦腔在当时或在那以前不但形成,而且已外传到其他地方了。
江南远离陕西,传播需要时间, ,秦腔在明中叶当已形成。秦腔艺术源远流长,相传唐
玄宗曾专门设立培养演唱子弟的梨园, 演唱宫廷乐曲, 演唱民间歌曲。梨园
乐师李龟年所作的《秦王破阵乐》被称为秦王腔,这大概就是最早的秦腔乐曲。其后秦腔受到
宋词的影响,从内容到形式上 完美。
A.因此 不仅 还 日臻
B.可见 不是 而是 日益
C.因此 不是 而是 日益
D.可见 不仅 还 日臻
【答案】D [解析] “因此”表示因果关系;“可见”承接上文,表示可以做出判断或得出结
论。这里“江南远离陕西,传播需要时间”是“秦腔在明中叶当已形成”的依据,二者并非因
果关系,故应选“可见”。“不仅……还……”表示不止这一个,还有类似的;而“不是……而
是……”表示并列关系。“唐玄宗曾专门设立培养演唱子弟的梨园”应该是既演唱宫廷乐曲,
也演唱民间歌曲,故应选“不仅……还……”。日臻:一天一天地达到,逐渐地。日益:一天比
一天更加(好或坏)。这里应是逐渐变完美,故应选“日臻”。
18.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
古今中外不少学问大家,对读书都有过思考和总结, ① 不乏专门论著。“读什么”
“怎么读”“读了做什么”是读书人永恒的问题,读书人永远背负着它们, ② 为了寻求一
种上升和超脱。人 ③ 可以分为“读书”和“不读书”两类, ④ 同为读书人也有不同的境界,比如为消遣的阅读、为知识的阅读,以及为观点和思想的阅读。 ⑤ 后一种境界能让
我们对书籍以及书籍背后的人保持极大的敬意和热情, ⑥ 让阅读成为我们终身不可废离的
生活方式。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 甚至 / 本来 即使 但是 而且
B 也 就是 固然 但 唯有 /
C 而且 只是 当然 / 然而 并且
D 并且 是 / 可是 只有 而且
【答案】B [解析] 第①处,“对读书都有过思考和总结”与“不乏专门论著”之间可以是递
进关系,也可以是并列关系,所以四个选项都成立。第②处,可排除“只是”,因为其表述过于
绝对;也可以排除“/”,因为不填词语,句子不通顺;“就是”和“是”的区别在于“就是”的
语气更加强烈,用在此处更为恰当。第③处和第④处应为“固然……但……”的搭配,表示承
认人可以分为两类,但同一类中也有所区别。第⑤处填“唯有”和“只有”都能成立,以突出
强调后一种境界才是我们追求的境界。第⑥处可不填,“……让……”更能体现句式的工整。
据此可得出答案。
