北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 生物
微专题 2 获取与分析题干信息
五年高考
1.(2023天津,9,4分)如图是某绿藻适应水生环境、提高光合效率的机制图。光反应产
生的物质X可进入线粒体促进ATP合成。下列叙述错误的是( )
A.物质X通过提高有氧呼吸水平促进HC 进入细胞质基质
O-
3
B.HC 利用通道蛋白从细胞质基质进入叶绿体基质
O-
3
C.水光解产生的H+提高类囊体腔CO 水平,促进CO 进入叶绿体基质
2 2
D.光反应通过确保暗反应的CO 供应,帮助该绿藻适应水生环境
2
答案 B
2.(2024重庆,13,3分)养殖场粪便是农家肥的重要来源,其中某些微生物可使氨氮化合
物转化为尿素进而产生NH ,影响畜禽健康。为筛选粪便中能利用氨氮化合物且减少NH
3 3
产生的微生物。兴趣小组按图进行实验获得目的菌株,正确的是( )
A.①通常在等比稀释后用平板划线法获取单个菌落
B.②挑取在2种培养基上均能生长的用于后续的实验
C.③可通过添加脲酶并检测活性,筛选得到甲、乙
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D.粪便中添加菌株甲比乙更有利于NH 的减少
3
答案 C
3.(2024湖北,21节选)气孔是指植物叶表皮组织上两个保卫细胞之间的孔隙。植物通
过调节气孔大小,控制CO 进入和水分的散失,影响光合作用和含水量。科研工作者以拟
2
南芥为实验材料,研究并发现了相关环境因素调控气孔关闭的机理(图1)。已知ht1基
因、rhc1基因各编码蛋白甲和乙中的一种,但对应关系未知。研究者利用野生型(wt)、
ht1基因功能缺失突变体(h)、rhc1基因功能缺失突变体(r)和ht1/rhc1双基因功能缺
失突变体(h/r)进行了相关实验,结果如图2所示。
图1
图2
回答下列问题:
(2)图2中的wt组和r组对比,说明高浓度CO 时rhc1基因产物 (填“促进”或
2
“抑制”)气孔关闭。
(4)根据实验结果判断:编码蛋白甲的基因是 (填“ht1”或“rhc1”)。
答案 (2)促进 (4)rhc1
4.(2023全国乙,29节选)植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。
保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开,反之关闭。保卫细胞含有叶绿体,在光下可进行光
合作用。已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+。有研究发现,用饱
和红光(只用红光照射时,植物达到最大光合速率所需的红光强度)照射某植物叶片时,
气孔开度可达最大开度的60%左右。回答下列问题。
(2)红光可通过光合作用促进气孔开放,其原因是
。
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(3)某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片,气孔开度可进一步增大,因
此他们认为气孔开度进一步增大的原因是,蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+。请推
测该研究小组得出这一结论的依据是
。
(4)已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应,用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气
孔 (填“能”或“不能”)维持一定的开度。
答案 (2)红光下,光合作用合成有机物使保卫细胞溶质浓度增大,保卫细胞吸水体积膨
大,气孔打开 (3)饱和红光照射使叶片的光合速率已达到最大,排除了光合作用产物对
气孔开度进一步增大的影响 (4)能
5.(2021山东,22节选)番茄是雌雄同花植物,可自花受粉也可异花受粉。M、m基因位于
2号染色体上,基因型为mm的植株只产生可育雌配子,表现为小花、雄性不育。基因型
为MM、Mm的植株表现为大花、可育。R、r基因位于5号染色体上,基因型为RR、Rr、
rr的植株表现型分别为:正常成熟红果、晚熟红果、晚熟黄果。细菌中的H基因控制某
种酶的合成,导入H基因的转基因番茄植株中,H基因只在雄配子中表达,喷施萘乙酰胺
(NAM)后含H基因的雄配子死亡。不考虑基因突变和(交叉)互换。
(1)基因型为Mm的植株连续自交两代,F 中雄性不育植株所占比例为 。 雄性不育
2
植株与野生型植株杂交所得可育晚熟红果杂交种的基因型为 ,以该杂交种为亲本
连续种植,若每代均随机受粉,则F 中可育晚熟红果植株所占比例为 。
2
(2)已知H基因在每条染色体上最多插入1个且不影响其他基因。将H基因导入基因型
为Mm的细胞并获得转基因植株甲和乙,植株甲和乙分别与雄性不育植株杂交,在形成配
子时喷施NAM,F 均表现为雄性不育。若植株甲和乙的体细胞中含1个或多个H基因,则
1
以上所得F 的体细胞中含有 个H基因。若植株甲的体细胞中仅含1个H基因,则H
1
基因插入了 所在的染色体上。若植株乙的体细胞中含n个H基因,则H基因在
染色体上的分布必须满足的条件是
。植株乙与雄性不育植株杂交,若不喷施NAM,则子一代中不含H基因的雄性不育植株所
占比例为 。
答案 (1)1/6 MmRr 5/12 (2)0 M基因 必须有1个H基因位于M所在染色体上,
且2条同源染色体上不能同时存在H基因 1/2n
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三年模拟
6.(2024届山东济南一模,6)基因表达过程中的可变剪切是指在前体mRNA到成熟mRNA
的过程中,不同的剪切方式使得同一个基因可以转录出多个不同的成熟mRNA,最终合成
不同的蛋白质,如图所示。下列叙述错误的是( )
A.a、b过程分别发生在细胞核和细胞质基质中
B.c过程中核糖体沿着成熟mRNA移动方向是5'端到3'端
C.可变剪切使有限数量的基因转录出多样化的mRNA,从而形成多样化的蛋白质
D.异常的可变剪切可能会引起动物细胞癌变
答案 A
7.(2024届湖南长沙一模,6)两种或两种以上的神经递质共存于同一神经元内,这种现象
称为递质共存。如图为支配猫唾液腺的某神经共存递质释放的示意图。以下说法正确
的是( )
A.根据两种递质的生理作用,推测该神经为交感神经
B.血管活性肠肽增加唾液腺的血液供应属于反馈调节
C.与低频刺激相比,唾液腺在高频刺激下分泌的唾液少
D.低频刺激会引起突触前膜和突触后膜的电位变化
答案 D
8.(2024届广西南宁摸底测,8)如图是胰岛素分泌及调节血糖的部分机理示意图,下列分
析错误的是( )
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A.人进食后下丘脑通过兴奋迷走神经(A)促进胰岛素分泌,属于条件反射
B.通过信号传导,Ca2+内流可促进B与细胞膜融合,将胰岛素分泌出细胞
C.胰岛素能促进骨骼肌细胞吸收葡萄糖,这些葡萄糖可以用于合成肌糖原
D.胰岛素与蛋白N结合后经胞内信号传导,能提高细胞对葡萄糖的吸收能力
答案 A
9.(2024届北京海淀期末,19)学习以下材料,回答问题。
植物的共生固氮调控
氮元素(N)在自然界中存在多种形式,包括N 、N 、N 和N 。植物氮同化是指
H+ 2 O- O-
4 2 3
植物吸收环境里的N 或N ,合成氨基酸等含氮有机物的过程。大气中的N 是地球上
O- H+ 2
3 4
最大的氮库,但植物无法直接利用它,需要依赖固氮微生物将其转化为离子形式才能吸
收。而共生固氮根瘤菌可以侵染某些植物的根系,进行共生固氮。
固氮菌同化N ,形成N 并最终转化为有机物,是一个高耗能的还原反应过程。这
2 H+
4
个过程需要植物与固氮菌的协同作用才能完成。以豆科植物和中华根瘤菌为例,光合产
物是促进根瘤菌侵染植物所必需的,光信号是促进地下根瘤发育的关键因子。当根瘤菌
侵染植物时,会释放化学物质诱导植物根瘤形成基因的表达,植物细胞分裂并形成根瘤
原基,最终形成包含类菌体的共生细胞(即根瘤细胞,如图)。
根瘤菌是一类好氧细菌,它们在侵入植物后形成的类菌体进行呼吸作用时需要O 来
2
维持。然而,O 会抑制固氮酶的活性。根瘤外侧形成皮质层,一定程度上阻碍O 进入根
2 2
瘤。同时,豆科植物合成豆血红蛋白(Lb)与游离的O 结合,形成LbO 储存,再通过LbO
2 2 2
将O 传递给类菌体和根细胞的线粒体(如图)。这样,两个相互矛盾的反应在共生系统中
2
均得以正常进行。
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根瘤的固氮能力与豆科植物提供碳源和能量水平相协调,以平衡共生固氮和其他生
命过程的碳消耗,保证植物在不同环境下正常生长。最近,我国科学家发现大豆根瘤中
的能量感受器蛋白S和P可通过调控根瘤碳源的重新分配来调整根瘤的固氮能力。当
根瘤细胞处于碳源供应上升的高能状态,AMP含量降低,使得蛋白S和P从与AMP结合形
成的S-P异源二聚体状态,转变为S-S和P-P的同源二聚体状态。同源二聚体与转录因
子Y(Y可促进图中PK酶基因的转录)结合,并将Y锚定到线粒体上,使其不能入核,减少
了植物细胞有氧呼吸对碳源的消耗,进而增强类菌体的碳源供应和根瘤固氮能力。
利用固氮生物提高土壤肥力可减少施用工业氮肥带来的土壤、水体等污染,对发展
绿色农业具有重要意义。
(1)植物利用吸收的N可合成的两类生物大分子是 。
(2)据上述文字及图中信息分析,下列叙述不合理的是 。
A.光合作用和呼吸作用均可为N同化过程提供还原剂
B.根通过主动运输从土壤中吸收N 、N 、O 和N
H+ 2 2 O-
4 3
C.叶片合成的有机物主要以蔗糖的形式运输到根部
D.植物根细胞有氧呼吸释放的能量为固氮酶催化的反应供能
E.光合作用所固定的太阳能是生物固氮作用能量的根本来源
(3)结合文中图示信息,解释植物—类菌体共生系统保障固氮酶活性的原因。
(4)据文中信息,从光合产物与光信号两方面,概括植物调控生物固氮的机制。
(5)据文中信息结合图中植物根共生细胞代谢过程,从稳态与平衡的角度,分析植物调控
高耗能生物固氮过程的分子机制:植物通过能量感受器蛋白S和P感知自身能量状态,
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,使PEP更多地转化为苹果酸以供应给类菌体,从而更高效地利用植物光合作用合成的
有机物(作为碳源),实现碳—氮平衡。
(6)一些禾本科植物是重要的粮食作物,种植过程需要施加无机氮肥。有人尝试将固氮
酶基因导入这些作物以提升产量,但效果不佳。请结合上述研究,提出利用共生固氮菌
进行改造以提高禾本科植物粮食产量的思路。
答案 (1)核酸、蛋白质 (2)BD (3)一定程度上阻碍O 进入;游离的O 与Lb结合形成
2 2
LbO 储存;O 被呼吸作用消耗。 (4)光合产物为固氮菌提供能量和碳源;光信号促进根
2 2
瘤的发育。 (5)能量较高时,两者形成同源二聚体使转录因子Y不能进入细胞核,无法
结合PK酶基因的启动子,不促进PK酶基因转录,进而减少了PEP向丙酮酸的转化 (6)
筛选、培育、施用与禾本科植物共生的固氮菌。
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