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五年级上册语文第四单元基础知识练习
一、给下列加点字注音
已亥( ) 抖擞( ) 侍风雷( ) 鱼鳞( ) 地域( )
． ． ． ． ．
挑剔( ) 倾泻( ) 潜入( ) 玲珑( ) 波澜( )
． ． ． ． ．
步履( ) 灰烬( ) 搅动( ) 陵园( ) 供奉( )
． ． ． ． ．
牙龈( ) 隐瞒( ) 发怔( ) 汤勺( ) 辉煌( )
． ． ． ． ．
舀水( ) 炊事( ) 万马齐喑( ) 众星拱月( )
． ． ． ．
二、看拼音，写词语
jì rì xūn xiāng āi chóu jū shù huáng dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāng tǔ huǐ huài gǒng qiáo yóu lǎn jìng jiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng dà táng cháo chuǎng guān tǒng jì xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèng xiàn diàn táng xiàng zhēng bān yùn màn yóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǎng zhào jiàn zhù ān lán yuán línɡ lónɡ tī tòu
( ) ( ) ( ) ( )
三、将下列四字词语补充完整，并完成练习
足( )多( ) ( )心( )血 ( )名远( ) 不可( )( )
举世( )( ) 众( )( )月 金碧( )( ) 民不( )( )
内( )外( ) ( )( )画意 天( )( )北 风景( )( )
( )计多( ) 奇( )( )宝 ( )( )民安 处心( )( )五年级上册语文第四单元基础知识练习
一、给下列加点字注音
已亥(hài) 抖擞(sǒu) 侍风雷(shì) 鱼鳞(lín) 地域(yù)
． ． ． ． ．
挑剔(tì) 倾泻(xiè) 潜入(qián) 玲珑(lónɡ) 波澜(lán)
． ． ． ． ．
步履(lǔ) 灰烬(jìn) 搅动(jiǎo) 陵园(línɡ) 供奉(fènɡ)
． ． ． ． ．
牙龈(yín) 隐瞒(mán) 发怔(zhènɡ) 汤勺(sháo) 辉煌(huánɡ)
． ． ． ． ．
舀水(yǎo) 炊事(chuī) 万马齐喑(yīn) 众星拱月(ɡǒnɡ)
． ． ． ．
二、看拼音，写词语
jì rì xūn xiāng āi chóu jū shù huáng dì
(祭 日 ) ( 熏 香 ) (哀 愁) (拘 束) (皇 帝)
jiāng tǔ huǐ huài gǒng qiáo yóu lǎn jìng jiè
(疆 土) (毁 坏) (拱 桥) (游 览) (境 界)
hóng dà táng cháo chuǎng guān tǒng jì xiāo huǐ
(宏 大) (唐 朝) ( 闯 关 ) (统 计) (销 毁)
fèng xiàn diàn táng xiàng zhēng bān yùn màn yóu
(奉 献) (殿 堂) (象 征) (搬 运) (漫 游)
fǎng zhào jiàn zhù ān lán yuán línɡ lónɡ tī tòu
(仿 照) (建 筑) (安 澜 园) (玲 珑 剔 透)
三、将下列四字词语补充完整，并完成练习
足(智)多(谋) (呕)心(沥)血 (臭)名远(扬) 不可(估)(量)
举世(闻)(名) 众(星)(拱)月 金碧(辉)(煌) 民不(聊)(生)
内(忧)外(患) (诗)(情)画意 天(南)(海)北 风景(名)(胜)
(诡)计多(端) 奇(珍)(异)宝 (国)(泰)民安 处心(积)(虑)( )( )乐业 ( )( )人和 人( )年( ) 太平( )( )
( )( )马乱 ( )( )失所 生灵( )( ) ( )( )遍野
1.中国的长城和埃及的金字塔，都是 的古建筑。
2.今天我们的祖国 ， ，老百姓 ；回首以往，
清政府软弱无能，国家 ，在兵荒马乱的年代里 ，老百
姓苦不堪言。忆往昔，看今朝，我为祖国如今的繁荣富强而自豪。
四、按要求完成句子练习
□ □ □ □ □
1.推开门一看 啊!好大的雪啊 山川 河流 树木 房屋....全都
□
罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。(加标点)
2.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)
3.圆明园是园林艺术的瑰宝，圆明园是建筑艺术的精华。(用关联词连成一
句话)
五、重点诗句
1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(1)乃翁: 。
(2)诗意:
2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(l)醉: 。 直: 。
(2)诗意:
3,我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(安)(居)乐业 (政)(通)人和 人(寿)年(丰) 太平(盛)(世)
(兵)(荒)马乱 (流)(离)失所 生灵(涂)(炭) (哀)(鸿)遍野
1.中国的长城和埃及的金字塔，都是举世闻名的古建筑。
2.今天我们的祖国国泰民安，政通人和，老百姓安居乐业；回首以往，
清政府软弱无能，国家内忧外患，在兵荒马乱的年代里哀鸿遍野，老百
姓苦不堪言。忆往昔，看今朝，我为祖国如今的繁荣富强而自豪。
四、按要求完成句子练习
□ ， □！ □、 □、 □、
1.推开门一看 啊!好大的雪啊 山川 河流 树木 房屋....全都
，
□
罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。(加标点)
2.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。(缩句)
瑰宝化为了灰烬。
3.圆明园是园林艺术的瑰宝，圆明园是建筑艺术的精华。(用关联词连成一
句话)
圆明园不仅是园林艺术的瑰宝，还是建筑艺术的精华。
五、重点诗句
1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(1)乃翁:你们的父亲。
(2)诗意:等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天,祭祀祖
先的时候,不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊!
2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(l)醉:沉醉。 直:简直。
(2)诗意:阵阵温暖的风把那些当政者吹得醉生梦死·他们简直把这临时避
难的杭州当成汴州了。
3,我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(1)重: 。 抖擞: 。 拘: 。
(2)诗意:
六、根据所学知识填空
1.宋代林升的《题临安邸》一诗中的" ，
州,"表达了作者对南宋统治者醉生梦死的无情批叛。
2.《示》中，写出了诗人毕生心事的诗句是:“ ",写对儿
子的嘱托和希望的诗句是: ， 。
3.《已该杂诗》的作者是 ，诗中表现作者希望统治者能打破旧有的
规矩,选拔有用人才的诗句是:" ， 。"
4.《少年中国说》作者是梁启超，故今日责任， ，
。一句阐明了建设少年中国之责任在中国少年，象征少年中国顶天立地
的高大形象的句子是: ， 。
5.“少年自由则国自由， ，少年胜于欧洲则国胜于欧
洲。 "努力加油吧!中国少年，我们是未来的
国之栋梁。
6.红日初升， ，河出伏流 ， ， ，
乳虎 ， 。 ， 。
7.《圆明园的毁灭》一文中通过对英法联军残酷野蛮地毁灭圆明园的叙述，
表达了作者 的思想
感情。
8.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆
明园昔日的辉煌呢?(1)重:重新。 抖擞:振作精神。 拘:拘泥·束缚。
(2)诗意:我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥剪一定规格地选拔
人才。
六、根据所学知识填空
1.宋代林升的《题临安邸》一诗中的"暖风照将游人醉，直把杭州作汴
州,"表达了作者对南宋统治者醉生梦死的无情批叛。
2.《示》中，写出了诗人毕生心事的诗句是:“但悲不见九州同",写对儿
子的嘱托和希望的诗句是:王师北定中原日，家祭无忘告乃霜。
3.《已该杂诗》的作者是龚自诊，诗中表现作者希望统治者能打破旧有的
规矩,选拔有用人才的诗句是:"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。"
4.《少年中国说》作者是梁启超，故今日责任，不在他人，而全在我少
年。一句阐明了建设少年中国之责任在中国少年，象征少年中国顶天立地
的高大形象的句子是:天戴赏苍，地履其黄。
5.“少年自由则国自由，少年进步测国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧
洲。少年雄于地球出国雄于地球"努力加油吧!中国少年，我们是未来的
国之栋梁。
6.红日初升，其道大光，河出伏流一泻汪洋，潜龙腾渊，麟爪飞杨，
乳虎啸谷，百尊震惶。鹰痒试翼，风尘吸张。
7.《圆明园的毁灭》一文中通过对英法联军残酷野蛮地毁灭圆明园的叙述，
表达了作者对侵略者的痛恨和希望人们勿忘国耻，振兴中华的思想
感情。
8.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆
明园昔日的辉煌呢?
答:为了将周明园昔日的辉煌与惨遭毁灭的现状进行鲜明的对比，
这样更让人痛惜，激愤。再让人牢记那段屈辱的历史。
