夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOC

专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中历史

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 5 页DOC · 164.5KB
下载

文档在线预览

公开展示前 3 页
100%
1
《专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中历史》第1页预览
2
《专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中历史》第2页预览
3
《专题21封建时代的欧洲和亚洲国家(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中历史》第3页预览

本文档共 5 页 剩余 2 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

2019 年中考真题历史分项汇编
专题21  封建时代的欧洲和亚洲国家
考点90  基督教的兴起和法兰克王国
1.(2019 年湖南怀化)诞生于公元1 世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就
可以升入“天堂”的宗教是
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,1 世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。生活在这里的古代犹太
人,多次反抗罗马帝国的残暴统治,起义遭到血腥镇压。人民把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教
应运而生。基督教的创始人是耶稣,宣扬人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”。故C 符合题意;
道教、佛教、伊斯兰教与耶稣无关,ABD 不符合题意。故选C。
2.(2019 年湖南长沙)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
【答案】C
【解析】根据所学知识可知法兰克王国的国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系,故C 正确。查理统
治时期法兰克王国的版图与西罗马帝国的欧洲部分相当,故排除A 项。查理在位时,实行鼓励基督教发展的
政策,故排除B 项。分裂后形成了德意志、法兰西和意大利的雏形,故排除D 项。故选C。
考点91  西欧庄园
1.(2019 年山东潍坊)下图是英国庄园示意图,对其表述正确的是
A.林地与荒地归领主直接经营
B.领主土地的收入归庄园所有
C.佃户不需要耕种领主的领地
D.份地是佃户的主要生活来源
【答案】D
【解析】依据课本所学可知,庄园内领主直接经营的是直领地,领主土地收入归领主所有,佃户要为领主提供
劳役服务,义务耕种领主的“直领地”,D 项符合题意;11 世纪以后,欧洲大量的林地、荒地等被开发,垦殖
者成为这些新开发地区的主人。A 项不合题意;领主的直领地通常占庄园全部可耕地的1/3 到1/2,收入全部
归领主所有。B 项不合题意;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,领主向佃户征收其他捐税。
C 项不合题意。由此可知ABC 三项不合题意。故选D。
考点92  中世纪城市和大学的兴起
1.
(2019 年山西)12 世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产,不
得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。下列表述与这
些现象相符的是
A.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
B.“城市的空气使人自由”
C.西欧庄园是自给自足的经济单位
D.大学是“中世纪最美好的花朵”
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,“市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产,不得向市民任意征税;逃亡到
城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份”这段话表明城市里人民是自由的,“城
市的空气使人自由”符合题意;B 项符合题意;ACD 三项不符合题意;故选B。
2.(2019 年江西)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人
员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市
A.封建社会等级森严
B.初步确立了资本主义制度
C.完全摆脱了封建统治
D.是一个相对自治的共同体
【答案】D
【解析】依据题干信息“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理
人员由市民选举产生。”可知,此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体,故D 符合题意;题
干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治,故ABC 不合题意。
故此题选D。
3.(2019 年黑龙江齐齐哈尔)被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是
A.行会
B.教会
C.庄园
D.大学
【答案】D
【解析】根据所学可知:12 世纪,西欧的教育和学术出现新气象,大学出现,它被称为欧洲中世纪教育“最美
好的花朵”,故D 符合题意。行会是封建社会的一种手工业组织,教会在欧洲中世纪控制思想和文化,庄园
是欧洲中世纪的一种农业经济组织,故ABC 均不符合题意。故选D。
考点93  拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1.(2019 年江苏南京)按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是
①罗马帝国的分裂
②亚历山大帝国的建立
③拜占庭帝国灭亡
④查理曼帝国一分为三
A.①②③④
B.①②④③
C.②①③④
D.②①④③
【答案】D
【解析】依据题干和结合所学知识,亚历山大帝国,前336 年~前323 年。亚历山大帝国由亚历山大大帝开创,
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国,4 世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。843 年,查理曼的三
个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。1453 年,奥斯曼土耳
其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。从而得出②①④③为正确选项,D 选项符合题意。故选D。
考点94  古代日本
1.(2019 年江西节选)阅读下列材料,回答问题。
材料一  日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律今,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,
深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)依据材料一并结合所学知识,这场政治改革是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?
【答案】(1)政治改革:大化改新。作用:使日本发展成为一个中央集权
封建国家(或使日本从奴隶社会过渡
到封建社会)。
【解析】(1)第一问,依据材料信息“积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革”可知,此内容
反映的是日本的大化改新。7 世纪中期,孝德天皇仿效隋唐制度,颁布改新诏书,进行大化改新,通过改革,在
政治上建立中央集权的天皇制封建国家,经济上把贵族土地收归国有等;第二问,依据所学可知,大化改新使
日本从奴隶社会过渡到封建社会。
考点95  阿拉伯帝国
1.(2019 年内蒙古呼和浩特)阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期,其文化发展的有利条件
不包括
A.伊斯兰教的多神崇拜
B.国家与社会发展繁荣
C.哈里发重视知识人才
D.吸收和消化外来文化
【答案】A
【解析】根据所学可知,7 世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是伊
斯兰教,故A 项说法错误。阿拉伯帝国时期,其文化发展的有利条件包括国家与社会发展繁荣、哈里发重视
知识人才与吸收和消化外来文化,BCD 不符合题意,排除。故选A。
2.(2019 年江苏南京)“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代
替复杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是
A.“公历”的由来
B.阿拉伯数字
C.巴格达的“智慧官”
D.计算机网络
【答案】B
【解析】依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法,被改进的数字系统后来传入欧洲,代替复
杂的罗马数字,使人类的计算体系发生深远变革。”结合所学知识,阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独
特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0 到9 的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。完整的代数
学是阿拉伯人创造的。B 选项符合题意;A 选项不符合题意;阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。830 年,
哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。C 选项不符合题意;计算机网络,在二战
后出现的,是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。D 选项不符合题意。故选B。