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主观题型03 比较异同类
内容导航
【命题解码】命题趋势+3 年高考真题设问拆解
【解题通法】类题通用解题方法
【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题/变式
【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分
真题考向
设问呈现
考查主题
2025·湖南T17·秦汉长城与
亚欧地缘格局
（1）指出汉长城空间差异并析因；
（2）评析“长城害惨欧洲”的解释误区
秦汉长城、民族迁徙与亚欧
地缘格局演变
2025．6·浙江T19·宋军事
制度与基层治理
（1）概括北宋军制举措；
（2）比较宋明保甲法异同，归纳基层治理特点
北宋集权军制、宋明保甲法
与基层治理体系
2025·福建T18·古波斯史料
实证
（1）概括两则史料对平叛记载的不同；
（2）据史料共同点探究高墨达叛乱
古代波斯铭文与希罗多德记
载互证、史料实证
2025·湖南T19·18 世纪法英
社会发展
（1）指出法沙龙与英科学社团特点；
（2）分析法英社会发展态势差异
启蒙运动、科技社团与近代
法英发展差异
2025·甘肃T18·近代西北研
究与开发
（1）概述近代西北研究热成因；
（2）比较不同时期西北开发认知异同
近代边疆危机、西北开发认
知演变
2024·福建T19·都城营建与
根据地生态建设
（1）概括北宋都城安保措施；
（2）比较生态利用共通点，分析根据地作用；
（3）谈生态态度
北宋都城治理、抗日根据地
生态与经济建设
2024·甘肃T17·辽夏金官制
（1）概述辽代官制发展历程；
（2）分析三朝官制特点及意义
辽南北面官、辽夏金官制借
鉴与民族治理
2024·天津T16·明清与英国
棉纺及城市化
（1）概括中英棉纺织业发展路径差异；
（2）参照西欧说明明清市镇发展状况
明清棉纺业、江南市镇与中
西城市化对比
命题趋势分析
（1）题型高频：以特点概括、背景原因、影响意义为核心题型，兼顾措施归
纳、史料探究等衍生题型，侧重基础史实的提取与解读，覆盖所有真题材料
题。
（2）考查逻辑：以具体历史领域为切入点（如长城、官制、社团等），要求
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真题考向
设问呈现
考查主题
提炼特征、分析因果，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与发展趋势。
（3）内容侧重：中外关联、古今贯通，涵盖中国史（秦汉至近现代）与世界
史（古波斯、近代法英），重视中外对比（如中英棉纺、中西城市化）与古今
衔接。
（4）能力要求：突出史料实证、历史解释素养，强调信息提取与逻辑构建，
兼顾家国情怀（如西北开发）与全球视野（如法英对比）的培养。
一、素养解题方法（素养引领·步骤答题）
答题步骤
核心素养
操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧）
第一步：审
题定向
时空观念
历史解释
（1）明确设问类型：精准区分求同型、求异型、异同型、特殊
型，结合题型特点（聚焦事件、人物等对比，关键词含“相同”
“不同”“新变化”等），明确常见问法，如“比较材料X 与Y
在……方面的异同”“指出……与……的相同点和不同点”“概
括……在不同时期的变化”；
（2）明确解题核心：先锁定对比对象，再找准比较角度——题目
已明确角度则按要求对比，未明确则结合材料叙述角度、设问指
向确定。确则结合材料和设问指向确定。材料叙述角度、设问指
向确定。
第三步：锁
定对象
时空观念
唯物史观
史料实证
历史解释
圈画关键信息+预设对比维度+结合时代背景+坚守对应原则：
（1）定方向：以唯物史观为指导，依托统一框架平行对比，立足
材料核心提炼信息，结合所学补充，不罗列史实、不脱离材料，
明确共性与个性。
（2）明对象：立足时空观念，判断横向/纵向对比类型，明确2
个及以上对比主体，坚守“一一对应”原则，贴合试题考查范围
（事件、制度等），结合时代背景解读异同成因。
（3）找对比：结合不同历史对象的专属比较项，兼顾多维度，多
则材料采用“A 互推B”模式，双向查找显性、隐性异同点。
（4）理逻辑：将微观史实提炼为宏观对比特征，按“相同点→不
同点”分层梳理，用对比专用词汇规范表述，标注材料序号，确
保要点有序。
（5）串要点：以对比维度为线索串联所有要点，兼顾全面性与逻
辑性，避免角度单一、要点杂乱。
第三步：规
范表达
历史解
释、家国
（1）专业术语答题，多用“XX 性”“XX 化”“以…为主”
“具有明显差异”等表述，杜绝照抄材料原文、口语化表达和空
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情怀
泛化结论；
（2）答案呈现遵循“要点化、序号化（统一用①②③）、层次
化”原则，逻辑严谨，规避维度错位、有比无较等高考扣分点；
遵循解题策略表述要求，逐点对应比较，不笼统罗列，组织相同
点用“都”强化共性，组织不同点用“前者……后者……”“不
同”强化对比；规避脱离材料、角度混乱的易错问题，确保逻辑
清晰、贴合材料。
（3）严格贴合设问要求，求同型只阐述共性、求异型只分析差
异、异同型先同后异，特殊型仅作答指定对象，不额外延伸；
（4）结合高考分值合理分配要点数量，通常6 分3 点、8 分4
点，每个要点均包含“对比维度+异同结论”，确保踩点精准。
答题公式
比较异同＝共性特征（＋差异特征（A、B 对应维度对比）＋本质差异（阶级属
性/时代背景/核心性质）＋可比性说明＋规范对应表述。都+核心共性）
二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）
1．核心逻辑与答题模版
核心逻辑
以“明确比较项→精准找异同→规范写答案”为核心，结合不同历史对象确定专
属比较项，确保对比有方向、要点不遗漏，具体分类如下（涵盖所有高频对比对
象
比较项
（1）历史人物：可从个人经历、国籍、时代、称谓、主要活动、所处阶级、主要
功绩、局限性、历史地位、影响评价等要素确定比较项，也可聚焦人物观点对
比；
（2）历史事件、历史现象：
①历史事件：可分为背景（时代、原因、条件、目的等）、过程（阶级、任务、
组织、纲领、措施、方式等）、结果（结局、性质、功绩、影响等）三部分确定
比较项；
②历史现象：可从背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性等；
③事件/现象：与地域范围、发展趋势、与时代潮流的关系；
（3）历史制度（含政治、经济制度）：可分解为背景、时间、制定者、主要内
容、评价等因素，也可结合时代背景、目的、性质、实施结果、影响、适用范
围、演变历程及地位等方面确定比较项；
（4）历史革命：可从革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质、结
果、进步性、局限性、革命的时代背景、指导思想、群众基础等因素确定比较
项；
（5）思想文化：可从思想核心、产生背景、传播途径、阶级属性、影响范围、与
时代的关系、历史地位、继承与创新等角度确定比较项（高考中外对比、古今对
比高频对象，如儒家思想不同时期演变、中西思想差异）。
（6）民族关系/对外关系：民族关系可从交往方式（战争、和平、融合）、政策
导向（开明、保守）、民族格局、影响等角度对比；对外关系可从对外政策（开
放、封闭）、交往范围、交往内容（经济、文化、政治）、影响（对自身、对世
界）等角度确定比较项（高考中国古代、近代高频考点）。
（7）经济发展：可从经济形态（自然经济、商品经济、资本主义经济等）、发展
动力、生产方式、经济结构、政策支持、发展成效、地域分布、影响因素等角度
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对比（如中外近代经济发展、中国不同时期经济政策对比）。
（8）政策/法令：可从政策制定背景、制定主体、核心内容、实施措施、实施效
果、调整演变、历史影响、局限性等角度确定比较项（高考制度类、改革类对比
延伸考点）。
补充说明
无论哪种对比对象，均遵循“先定比较项→再找共性与差异→最后规范表述”的
思路；题目明确比较角度则直接对比，未明确则结合上述比较项确定角度，确保
维度对应、逻辑清晰，衔接后文答题格式。
2．答题格式与实用提示
通用答题
格式
（1）求同型设问（概括A 与B 的相同点）：
①XX 维度：二者都…，共同体现…；
②XX 维度：均注重…，具有相同的…特征；
③XX 维度：均受到…影响，达成了…共性目标。
（2）求异型设问（概括A 与B 的不同点）：
①XX 维度：A…，而B…，呈现明显差异；
②XX 维度：A 侧重于…，B 则侧重…，核心导向不同；
③XX 维度：与A 不同，B…，体现出独特特征。
（3）异同型设问（概括A 与B 的异同点）：
相同点：①XX 维度：二者均…；
②XX 维度：都具有…特征，达成…共性。
不同点：①XX 维度：A…，B…，核心差异在于…；
②XX 维度：A 以…为主，B 以…为主，推进方式不同。
（4）特殊型设问（A 与B 相比，A 的特点）：
①XX 维度：A…，具有…特征；
②XX 维度：A 在…方面表现突出，体现出…独特性（仅作答A，不涉及B 的对
比）。
实用提示
（1）分值适配：6 分题目可提炼1-2 点相同点+2-3 点不同点；8-10 分题目可拓
展为2-3 点相同点+3-4 点不同点，兼顾多维度，确保要点饱满；
（2）表述规范：答案不堆砌具体史实，将微观细节转化为宏观对比特征，坚守
“一一对应”原则，避免维度错位；结合前文各类对比对象的比较项，确保每个
要点都有明确维度支撑，贴合答题逻辑。
（3）避坑提醒：规避有比无较、维度错位、结论空泛三大高频失分点，同时警
惕三大易错点：
① 只答不同点忽略相同点：明确设问要求，未限定则全面作答；
② 脱离材料主观臆断：引用材料关键词支撑结论（如“材料一提‘中体西
用’，材料二提‘君主立宪’”）；
③ 角度混乱：结合维度分类对比，避免交叉重复。
（4）术语运用：灵活使用异同类专用术语，如共性类（都、均、共同、共
通）、差异类（侧重、不同、区别、前者/后者）、推进类（渐进、激进、主
导、自发）。
答题公式
比较＝共性特征（背景/内容/影响等维度）＋对应维度差异（背景/过程/结果
等）＋本质属性/性质区分＋时代局限完整答案
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真题例1．（2025·浙江高考·19）读史鉴照，制度强则国家强，基层安则天下安。阅读材
料，回答问题。（12 分）。（节选：中国古代史）
材料一 “自国初以来”，“天下失职犷悍之徒悉收籍之：伉健者迁禁卫，短弱者为厢
军”，“不以武人为大帅专制一道，必以文臣为经略以总制之”；枢密院“有发兵之权而
无握兵之重”，三衙“有握兵之重而无发兵之权，上下相维，不得专制”；京师之兵与诸
道之兵“内外相制，无偏重之患”；“分遣禁旅戍守边地，率一二年而更”
——摘编自李焘《续资治通鉴长编》等
材料二
明朝黄佐（1490—1566 年）《泰泉乡礼》部分目录及内容
目录
内容
乡礼纲领
立教，明伦，敬身
乡约
德业相助，过失相规，礼俗相交，患难相恤
乡校
统社学，择教读，施教。谕俗文，劝农文，劝孝文
社仓
恤贫穷，赈荒歉
保甲
王安石行保甲法，则督民操练，使自备衣甲器械，天下始骚
然矣。故今以乡约为主……（保甲法）立法大要，在于保安良
善，消弭盗贼而已
奉太祖高皇帝戒谕（六谕）……违者一体连坐
（2）结合所学，指出王安石推行的保甲法与材料二中明朝保甲法在“立法大要”上的异同，
概括《泰泉乡礼》上述内容所反映的基层社会治理体系特点。（6 分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应
用
（1）时空定位：北宋初为防范武将专权、藩镇割据，强化中央集权；明
朝中后期强化君主专制，基层治理更重治安与教化，乡礼制度日趋完善
（时空观念）。
（2）史料提取：材料一显性：北宋收编禁军厢军、文臣统军、枢密院与
三衙分权、内外相制、更戍法；隐性：宋代重文轻武、强干弱枝的军事
集权（史料实证）。材料二显性：明朝保甲主 “保安良善、消弭盗
贼”，配乡约、乡校、社仓，遵皇帝六谕；隐性：明代治安、教化、救
济并举的基层治理（史料实证）。
（3）唯物史观：北宋军制根因是巩固中央集权、抑制武将；明代基层体
系是小农经济下，国家对乡村治安、教化、救济的制度安排，服务专制
统治（唯物史观）。
（1）相同点（2 分）：核心目的一致：维护地方治安、稳定基层秩序
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第二步：范式运
用（分层对比）
（治理目标）。
（2）不同点（2 分）：
王安石保甲：寓兵于民，含军事训练、兵役动员职能。
明朝保甲：纯治安，仅防盗安民，无军事功能（功能定位）。
（3）治理特点（2 分）：礼法结合、政教合一；以儒家教化统领，集治
安、教化、救济、教育于一体（体系特征）。
第三步：标准答
案（规范格式）
同：维护社会（国家、基层）治安（秩序、稳定、安定）（1 分）（注
意：巩固统治不给分）
异：恢复兵农合一的征兵制，取代募兵制。（1 分）（关键词：兵农合
一或征兵制；替代答案：对农民进行军事训练）
特点：基层社会组织多样；治理体系较完整；治理方式（功能）丰
富；注重教化（理学深入基层）；乡约带有强制；民众自我管理，相
互监督。（任答4 点即可）（注意：政府监督和政府救济均不给分）
真题例2：（2025·甘肃高考·19）阅读材料，回答问题。（14 分）（节选：中国近现代
史）
材料一 鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些边
疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。
——摘编自《赵俪生文集》
九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦
如春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。
——摘编自《边政公论》等
材料二 建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言，
西北物产丰殷，幅员广阔，开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西
北而东南，故欲研究固有之文化，非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使
交通便利，接触较多，自能融洽一致。
——摘编自1932 年《新西北季刊》等
1999 年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主
义市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大
对外开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展
和最终实现共同富裕。
——摘编自《中华人民共和国六十年实录》
（2）根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。（8 分）
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【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应
用
（1）时空定位：鸦片战争后民族危机初现，边疆意识觉醒；抗战时期西
北为战略大后方，研究与开发服务救亡图存；1999 年改革开放深化，西
部大开发聚焦现代化与区域协调（时空观念）。
（2）史料提取：材料一显性：鸦片战后爱国人士研究边疆，抗战时期边
疆开发呼声高、学术团体涌现，学术机关内迁获珍贵资料；隐性：西北
研究热与民族危机紧密相关（史料实证）。材料二显性：近代开发西北
侧重国防、民生、文化、民族，1999 年西部大开发聚焦市场、生态、开
放等；隐性：开发诉求随国家任务转变（史料实证）。
（3）唯物史观：近代西北研究与开发是民族危机下救亡图存的需要；
1999 年西部大开发是现代化建设的战略选择，体现社会存在决定社会意
识（唯物史观）。
第二步：范式运
用（分层对比）
（1）相同点（2 分）：核心目标一致：均重视西北开发价值，认可其地
域辽阔、资源丰富；均强调开发对民族团结、社会稳定、边防巩固的意
义（治理与战略目标）。
（2）不同点（4 分）
时代背景与条件：
近代：战争环境，国家实力弱，开发条件不足；现代：改革开放后，国
家具备充足资金、技术支撑。
核心目的：
近代：聚焦国防、领土保全、建设抗战大后方，凝聚民族力量；现代：
聚焦完善市场、扩大内需、生态改善、区域协调与共同富裕。
（3）认知特点（2 分）：均立足国家整体利益，兼顾国防与民生；从救
亡图存转向现代化建设，时代性、战略性突出（战略特征）。
第三步：标准答
案（规范格式）
（1）相同之处：①都非常重视对西北地区的开发，都认识到西北物产
丰股，幅员广阔，有开发价值。②都认为西北开发有利于西北民族团
结、社会稳定和边防巩固。
（2）不同之处：
①历史条件不同：抗战时期是战争时期，开发西北的国家资源条件不
足。西部大开发时，中国已经取得了改革开放巨大成就，国家拥有充
足的技术、资金、资源开发西北。
②目的不同：抗战时期，为建设西北国防、保全西北领土、建设西北
抗战大后方而亟需开发西北；注重从西北挖掘民族文化精神，增强民
族凝聚力。1999 年的西部大开发战略则主要是为了完善社会主义市场
经济体制、扩大国内需求、改善全国的生态状况、进一步扩大对外开
放、协调东西部发展和最终实现共同富裕。
真题例3：（2025·湖南高考·17）阅读材料，回答问题。（12 分）（节选：世界近代史）
材料一 17、18 世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、
宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、
孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成
为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要
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场所。
——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等
材料二 18 世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。
在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员
家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。
姓名
职业或身份
主要活动
马修·博尔顿
金属产品制造商
开办索霍工厂，进行蒸汽机
实验
伊拉斯谟·达尔文（《物种起
源》作者查尔斯·达尔文的祖
父）
家庭医生、科学家
进行医学实验，发表热学等
方面的论文，撰写《植物
园》
约西亚·韦奇伍德
陶器制造商、化学
家
开办陶器厂，发表温度测量
和化学等方面的论文，发明
高温计
詹姆斯·瓦特
工程师、发明家
改良蒸汽机，进行热学实
验，发明复写技术
——改编自李斌《月光社的历史及其影响》
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明18 世纪前后法英两国社会发展态势的差异。
（12 分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应
用
（1）时空定位：17、18 世纪，法国处于封建专制末期，启蒙运动兴起并
推动革命爆发；英国已确立资产阶级政权，工业革命酝酿兴起，侧重科
技与实业发展（时空观念）。
（2）史料提取：材料一显性：法国沙龙由贵妇人主持，参与者为文人艺
术家，讨论文学哲学时政，革命后成为政治集合地；隐性：沙龙服务于
思想解放与政治变革（史料实证）。材料二显性：英国科学社团如月光
社，参与者为科学家、实业家等，侧重实践与技术研究；隐性：社团助
力工业革命的酝酿与发展（史料实证）。
（3）唯物史观：法国沙龙是封建专制下思想解放的产物，推动旧制度瓦
解；英国科学社团是资产阶级政权下，资本主义经济发展对科技、实业
需求的体现（唯物史观）。
第二步：范式运
用（分层对比）
（1）相同点（2 分）：核心特征一致：均为社会上层/精英的集合形式；
均推动了当时社会相关领域的发展（组织与作用）。
（2）不同点（4 分）
参与主体与活动形式：
法国：参与者以贵族、文化精英为主，以清谈为主要形式，侧重思想领
域探讨；英国：参与者以科学家、实业家、工程师为主，注重实践，聚
焦技术与工业问题。
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核心作用：
法国：推动启蒙思想传播，为法国大革命奠定思想与舆论基础；英国：
助力科技发明与技术革新，为工业革命兴起提供支撑。
（3）认知特点（2 分）：均反映当时本国社会发展需求，与时代潮流紧
密结合；法国侧重思想变革，英国侧重经济与科技突破（时代特征）。
第三步：标准答
案（规范格式）
差异：
①法国仍处于封建专制统治下，旧制度严重阻碍资本主义发展；英国
已建立资产阶级政权为经济发展创造了有利条件。
②法国成为启蒙运动的中心，并爆发大革命；英国最早发生工业革
命。
法国政治和社会动荡，现代化更具有曲折性；英国政治和社会相对稳
定，成为“世界工厂”和世界贸易中心。
1．（2026·云南红河、文山检测·17 考查：中外古代文书制度的异同及其在国家治理中的作
用）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 中国古代的文书行政，最早可追溯到文字产生的初期。秦汉时期全国范围内郡县制的确立，
以及完备的官僚制与统一的文字，为秦汉在全国实现更为彻底的文书行政提供了可能。秦汉对行政文
书已经作出合理的分类，大体有皇帝御用文书，官僚疏奏、上书，官府考绩管理公文，官府行移公文
四种类型。秦汉统一了文书书写格式，对文书书写内容有明确的规定，对文书传递方式、对象与时效
制定了严格要求，文书写作开始步入规范化、格式化阶段。
——摘编自郭睿君、卜宪群《中国古代文书行政与国家治理》
材料二 英国最早的君主文书可追溯至7 世纪时，君主授予地方贵族或团体土地与特权的特许状便
已出现。在中世纪盛期，伴随诺曼王朝与金雀花王朝治下英格兰统一国家的发展，以中央集权为特征
的官僚制度逐渐形成，文书体系初步成熟。此外，郡一百户区一村三级行政制度的完善、人口持续增
长、商业经济发展、交通改善、书写文化的传播以及皮纸制造技术的进步，也为更发达的文书体系提
供了可能。当然，该时期文书体系的发展亦面临阻力与困难。其一，文书主要使用拉丁语、法语书写，
到后期开始少量使用英语，这种“书不同文”的局面限制了其影响力的扩大。其二，封建分裂势力依
然强大，极大地限制了集权化文书体系的效力。
——摘编自许明杰《中世纪英国政府文书体系的发展》
（1）根据材料并结合所学知识，对比秦汉时期与中世纪英国文书制度发展的异同。（8 分）
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（2）根据材料并结合所学知识，分析文书制度在中西方国家治理中发挥的独特作用。（6 分）
【答案】
（1）异同：
相同：①时间：都起源较早，是文明成熟与发展的重要标志。②过程：都随着统一国家（中央集
权）的发展而逐步完善。③基础：都依托于官僚制度与层级化行政体系。④形式：都推动了官方文书
书写与管理的规范化。⑤作用：都在国家治理中发挥了重要作用。
不同：①背景：秦汉文书依托大一统中央集权制度；英国文书受封建割据制约影响大。②形式：秦
汉文书制度类型多样，规范化程度高；英国文书体系较为简略。③语言：秦汉文书使用统一文字；英
国文书书写语言长期不统一。④效果：秦汉文书执行效力高；英国文书体系影响力及效力有限。（8
分）
（2）作用：①加强了中央对地方的控制，推动国家治理的制度化。②促进了信息传递与政令执行，提
升了行政能力。③推动了东西方书写文化、档案管理及相关技术发展。④在一定程度上维系了文化认
同，助力于文明延续。⑤为后世文书行政与国家治理体系的发展奠定基础。（6 分）
【解析】
（1）第一小问相同：根据材料一“中国古代的文书行政，最早可追溯到文字产生的初期”、材料二“英
国最早的君主文书可追溯至7 世纪时”可得出时间：都起源较早，是文明成熟与发展的重要标志。
根据材料一“秦汉时期全国范围内郡县制的确立”、材料二“伴随诺曼王朝与金雀花王朝治下英格
兰统一国家的发展”可得出过程：都随着统一国家（中央集权）的发展而逐步完善。根据材料一
“以及完备的官僚制与统一的文字”、材料二“以中央集权为特征的官僚制度逐渐形成”、材料二
“郡一百户区一村三级行政制度的完善”可得出基础：都依托于官僚制度与层级化行政体系。根据
材料一“文书写作开始步入规范化、格式化阶段”、材料二“文书体系初步成熟”并结合所学知识
可得出形式：都推动了官方文书书写与管理的规范化。
结合所学知识可得出作用：都在国家治理中发挥了重要作用。
第二小问不同：根据材料一“秦汉时期全国范围内郡县制的确立”、材料二“封建分裂势力依然强
大”并结合所学知识可得出背景：秦汉文书依托大一统中央集权制度；英国文书受封建割据制约影
响大。根据材料一“秦汉对行政文书已经作出合理的分类……官府行移公文四种类型”、材料二
“君主授予地方贵族或团体土地与特权的特许状便已出现”、材料二“文书体系初步成熟”并结合
所学知识可得出形式：秦汉文书制度类型多样，规范化程度高；英国文书体系较为简略。根据材料
一“秦汉统一了文书书写格式，对文书书写内容有明确的规定”、材料二“文书主要使用拉丁语、
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法语书写，到后期开始少量使用英语”可得出语言：秦汉文书使用统一文字；英国文书书写语言长
期不统一。根据材料一“秦汉统一了文书书写格式……对象与时效制定了严格要求”、材料二“其
一，文书主要使用拉丁语、法语书写……极大地限制了集权化文书体系的效力”并结合所学知识可
得出效果：秦汉文书执行效力高；英国文书体系影响力及效力有限。
（2）根据材料一“秦汉统一了文书书写格式，对文书书写内容有明确的规定……文书写作开始步入规范
化、格式化阶段”并结合所学知识可得出加强了中央对地方的控制，推动国家治理的制度化。促进
了信息传递与政令执行，提升了行政能力。根据材料一“文书写作开始步入规范化、格式化阶段”、
材料二“郡一百户区一村三级行政制度的完善……也为更发达的文书体系提供了可能”并结合所学
知识可得出推动了东西方书写文化、档案管理及相关技术发展。根据材料一“秦汉统一了文书书写
格式，对文书书写内容有明确的规定”并结合所学知识可得出在一定程度上维系了文化认同，助力
于文明延续。结合所学知识可得出为后世文书行政与国家治理体系的发展奠定基础。
2．（2026·八省联考检测·18 考查：古罗马与汉长安城建设特点、差异及共同影响）【东西方
城市建设】（14 分）
材料一 公元前7 世纪，在帕拉蒂诺山南侧，罗马人建立了马西莫竞技场。直至奥古斯都时代，人
们都在这里举行马车赛，它的阶梯式座位可以容纳18 万名观众；至4 世纪，帝国政府对罗马城设施进
行调查，统计全城共有庭院式样的贵族宅邸1797 座，中下层居住的公寓楼房46602 栋，磨坊254 所，
谷仓190 处，另有桥梁8 座，大市场8 个，广场11 个，凯旋门3 座，自来水泉1152 个，图书馆28 家，
赛马场2 个，圆形竞技场2 座，浴场2 座及856 间私营小浴场……罗马早已是一个人口超过百万的大都
市。在其衰落后，100 多万人口规模的城市……欧洲等待了1600 年，迎来了工业革命后的伦敦。
——摘编自【美】南希·H．雷梅治、【美】安德鲁·雷梅治《罗马艺术——从罗慕路斯到君士坦
丁》
材料二 汉武帝即位后，对长安城进行了大规模扩建，兴建桂宫、明光宫，增修北宫，在城南开太
学，在城西扩充了秦朝的上林苑，开凿昆明池……长安是东方的奇观。它有宏伟的城墙——全部用黄
土夯筑而成，高12 米，基宽12~16 米，全城周长2．57 万米，有城门12 座。其中，未央宫、长乐宫有
4 座城门达52 米之宽。在城内，8 条45 米宽主街相互交叉。宫殿集中在城市的中部和南部；贵族宅第
分布在未央宫的北阙一带；居民区分布在城北。城南郊还有宗庙、辟雍和社稷等礼制建筑。最宏伟的
未央宫位于龙首原（地势最高）之上，至今殿基遗址仍高于附近地面3~15 米。殿基南北长400 米，东
西宽200 米。殿基之上自南向北排列着3 座大型的宫殿建筑基址。
——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》
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（1）根据材料一并结合所学，概括罗马在城市建设方面的特点，并说明罗马得以容纳庞大数量公民的原
因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学，指出汉长安城与罗马城的主要差异，并概括两座城市繁荣的共同影响。（8
分）
【答案】（14 分）
（1）特点：设施类型丰富，涵盖娱乐（竞技场、赛马场）、居住（贵族宅邸、公寓楼房）、生产
（磨坊、谷仓）、交通（桥梁）、商业（市场）等多个领域；公共建筑规模宏大，可容纳大量人口
（如马西莫竞技场能容纳18 万名观众）；城市功能齐全，既满足居民日常生活需求，也注重娱乐、文
化等精神需求（如图书馆、浴场）。（每点1 分，任答两点2 分）
原因：城市建设规划合理，建筑类型多样且规模充足，能适配不同阶层居民的居住和生活需求；罗
马帝国统一后，疆域辽阔、经济繁荣，为城市发展提供了物质基础和人口支撑；公共设施建设完善，
保障了百万人口的基本生活运转（如自来水泉、谷仓）。（每点2 分，任答两点4 分）
（2）差异：
城市布局核心不同：汉长安城以宫殿（未央宫、北宫等）和礼制建筑（宗庙、辟雍等）为核心，凸
显皇权与礼制秩序；罗马城以公共设施（竞技场、市场、广场）为重要组成，更侧重公共生活功能。
建筑材质与风格不同：汉长安城城墙以黄土夯筑为主，宫殿依托自然地形修建（如未央宫位于龙首
原）；罗马城建筑多为石质结构，公共建筑注重容纳规模和实用性。
功能分区侧重不同：汉长安城宫殿、贵族宅第、居民区分区明确，礼制建筑独立分布在城南郊；罗
马城居住建筑（贵族宅邸、公寓楼房）与公共设施穿插分布，更强调城市的综合服务功能。（每个不
同方面2 分，任答两个不同方面4 分）
共同影响：体现了当时东西方文明的最高建筑和城市规划水平，成为各自文明的标志性载体；为居
民提供了完善的生活，娱乐、文化等配套设施，促进了社会交往和文明的传播；彰显了帝国的强盛国
力和统治秩序，成为当时区域内的政治、经济、文化中心。（每点2 分，任答两点4 分）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“统计全城共有庭院式样的贵族宅邸1797 座，……浴场2 座及856 间私营
小浴场”，可得设施类型丰富，涵盖多个领域、城市功能齐全（既满足居民日常生活需求，也注重
娱乐、文化等精神需求）；据材料一“人们都在这里举行马车赛，它的阶梯式座位可以容纳18 万名
观众”、“罗马早已是一个人口超过百万的大都市”，可得公共建筑规模宏大，可容纳大量人口。
第二小问原因，据材料一信息并结合所学知识，可以从城市建设规划合理、罗马帝国经济繁荣，为
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城市发展提供了物质基础和人口支撑以及公共设施建设完善等方面思考和作答。
（2）第一小问差异，关于城市布局核心，据材料二“宫殿集中在城市的中部和南部”“贵族宅第分布在
未央宫的北阙一带”、材料一“中下层居住的公寓楼房46602 栋，……浴场2 座及856 间私营小浴
场”，可得汉长安城以宫殿和礼制建筑为核心，凸显皇权与礼制秩序；罗马城以公共设施为重要组
成，更侧重公共生活功能；关于建筑材质与风格，据材料二“它有宏伟的城墙——全部用黄土夯筑
而成”“最宏伟的未央宫位于龙首原（地势最高）之上，至今殿基遗址仍高于附近地面3~15 米”、
材料一“人们都在这里举行马车赛，它的阶梯式座位可以容纳18 万名观众”，可得汉长安城城墙以
黄土夯筑为主，宫殿依托自然地形修建；罗马城建筑多为石质结构，公共建筑注重容纳规模和实用
性；关于功能分区侧重，据材料二“宫殿集中在城市的中部和南部”“居民区分布在城北”“城南
郊还有宗庙、辟雍和社稷等礼制建筑”、材料一“统计全城共有庭院式样的贵族宅邸1797 座，……
浴场2 座及856 间私营小浴场”，可得汉长安城宫殿、贵族宅第、居民区分区明确，礼制建筑独立分
布在城南郊；罗马城居住建筑（贵族宅邸、公寓楼房）与公共设施穿插分布，更强调城市的综合服
务功能。第二小问共同影响，据材料一、材料二信息，注意从整体上把握到材料总体立意，具体围
绕“成为各自文明的标志性载体”、“促进社会交往和文明的传播”以及“彰显帝国的强盛国力和
统治秩序”等维度作答。
3．（2026·山东枣庄二模·16 考查：西汉与明朝（1433 年）版图范围的不同及背后的时代动
因）阅读材料，回答问题。（12 分）
材料
版图变迁与时代动因
分析说明图5、图6 所示版图范围的不同。
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【答案】（12 分）
①疆域范围与行政管控：西汉疆域东至东海、西抵西域、南达南海、北击匈奴，对西域设西域都护
府进行直接管辖，将河西走廊纳入正式行政体系；明朝1433 年疆域西至嘉峪关，放弃了对西域的直接
管控，北方与瓦刺、鞑靼以势力范围为界，西南、东北以土司、卫所进行间接管辖，核心统治区域较
西汉收缩，边疆管控方式更侧重间接治理。（4 分）
②民族格局与治理模式：西汉面对的主要民族威胁为匈奴，通过军事征伐、和亲、屯田等方式实现
民族交融与疆域拓展，形成“中原——边疆”一体化的治理格局；明朝北方面临瓦刺、鞑靼等蒙古部
族对峙，东北有女真各部，民族格局更复杂，采取“守势防御”的策略，依托长城、关隘划分民族界
限，民族治理以防范、羁縻为主。（4 分）
③对外交流与疆域内涵：西汉开辟丝绸之路，疆域是对外交流的延伸载体，通过商贸、朝贡将中亚、
西亚纳入朝贡体系，疆域具有开放性和拓展性；明朝1433 年郑和下西洋结束，对外政策逐渐内敛，疆
域更多是维护本土统治的屏障，朝贡体系规模和影响力较西汉有所收缩，疆域的对外辐射性减弱。（4
分）
（任答3 点即可得满分，若从其他角度作答，言之成理可的情给分）
【解析】首先，阅读材料给出的西汉与明朝形势图，根据地图和图例并结合所学国家治理的相关知
识确定比较项，如总体上看，由疆域四至和范围可得，疆域范围与行政管控不同；由疆域之外的少数
民族看，民族格局和治理模式不同；由明朝形势图中的时间“1433 年”及所学郑和下西洋的史实可得，
对外交流和疆域内涵不同；由疆域的不同方向与范围大小可得，疆域扩展方向不同等。然后，根据所
确定出的不同，结合地图和所学知识进行分析说明，先说明不同的表现及其原因，再进行总结概括即
可。要注意做到表述准确、符合史实、逻辑清晰、表达流畅。
4．（2026·湖北2 月检测·16 考查：唐宋墓志书写差异、宋代变革原因及史料价值）【唐宋的
墓志研究】（14 分）
材料一 从墓志留存与书写特征来看，唐代墓志虽存世量颇丰，但墓主身份始终以门阀士族、皇室
宗亲及各级官僚为核心，平民墓志占比不足5%，且多零星出现于唐中后期；其志文撰写多由当朝文人
官僚完成，核心围绕家族世系追溯、门第荣耀彰显展开，门荫入仕经历是墓主履历的书写重点，文体
以骈文为主，辞藻华丽、用典繁复，思想表达上则普遍呈现儒释道三教交融的特点。而宋代墓志彻底
突破了唐代的书写格局，墓主群体大幅拓展，士人、商人、乡村富民、普通平民乃至女性的墓志占比
超60%；志文内容完全淡化门阀世系，转而聚焦墓主个人的科举经历、德行操守、治家处世之道，文风
以散文为主，语言通俗简洁、叙事真实客观，儒家忠孝节义、修身齐家的伦理观念成为所有墓志的核
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心书写主旨，即便是商人墓志，也多以“以义制利”“乐善好施”为主要表述方向。
——摘编自陈志远《宋代墓志研
究》
材料二 唐宋墓志的书写变革，并非单纯的丧葬文化与文体风格的演变，而是唐宋社会整体转型在
民间书写领域的直观投射。从唐代墓志的“门阀专属”到宋代墓志的“平民普及”，从“颂门第、重
世系”到“彰德行、重个人”，从三教交融的思想表达至儒家伦理的独主导向，墓志书写的每一处特
征变化，都与唐宋之际门阀制度的消亡、科举制的全面普及、商品经济的繁荣发展及理学的兴起传播
深度契合。作为留存至今的实物史料，墓志以其微观的书写视角，清晰折射出中国古代社会从贵族化
向平民化、从文化多元向伦理内敛的深层变革，为唐宋社会转型研究提供了不可替代的民间史料支撑。
——摘编自葛剑雄《中国古代墓志的历史与文化价
值》
（1）根据材料一，概括唐宋墓志书写的不同点。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析宋代墓志书写发生变革的原因，并简析墓志研究的史料价值。
（8 分）
【答案】（14 分）
（1）不同点：①墓志群体：唐代以门阀士族、官僚为主，平民墓志占比极低；宋代覆盖群体广泛，
涵盖士人、商人、平民、女性等。
②内容侧重：唐代重门阀世系、门荫入仕是书写重点；宋代淡化门阀，聚焦个人科举经历与儒家德
行操守。
③文体与思想：唐代以骈文为主、辞藻华丽，思想呈现三教交融；宋代以散文为主、语言通俗，以
儒家伦理为核心。（6 分）
（2）原因：科举制进一步完善，门阀制度消亡，社会阶层流动显著增强；封建经济（商品经济）的
发展及繁荣，为墓志书写提供物质基础；理学兴起并逐渐成为官方哲学，儒家伦理道德的影响力
强化；宋代教育的发展，基层群体的文化书写需求与能力提升；平民化、世俗化的社会风气逐渐形
成。（每点2 分，任答3 点6 分）
史料价值：墓志是重要的实物史料，补充正史史料的不足，为研究唐宋基层社会风貌、平民生活状
况提供珍贵的实物史料；墓志书写的变革轨迹与唐宋制度、经济、思想的变革相印证，为社会转型研
究提供直接佐证；从民间丧葬文化视角，丰富了唐宋社会转型的研究维度。（任答1 点2 分）
【解析】
（1）关于墓志群体，据材料一“但墓主身份始终以门阀士族、皇室宗亲及各级官僚为核心，平民墓志占
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比不足5%”、“墓主群体大幅拓展，士人、商人、乡村富民、普通平民乃至女性的墓志占比超
60%”，可得唐代以门阀士族、官僚为主，平民墓志占比极低；宋代覆盖群体广泛，涵盖士人、商人、
平民、女性等；关于内容侧重，据材料一“核心围绕家族世系追溯、门第荣耀彰显展开，门荫入仕
经历是墓主履历的书写重点”、“志文内容完全淡化门阀世系，……德行操守、治家处世之道”，
可得唐代重门阀世系、门荫入仕是书写重点；宋代淡化门阀，聚焦个人科举经历与儒家德行操守；
关于文体与思想，据材料一“文体以骈文为主，……思想表达上则普遍呈现儒释道三教交融的特
点”、“文风以散文为主，语言通俗简洁、……修身齐家的伦理观念成为所有墓志的核心书写主
旨”，可得唐代以骈文为主、辞藻华丽，思想呈现三教交融；宋代以散文为主、语言通俗，以儒家
伦理为核心。
（2）第一小问原因，据材料二“都与唐宋之际门阀制度的消亡、科举制的全面普及”，可得科举制进一
步完善，社会阶层流动显著增强；据材料二“商品经济的繁荣发展及理学的兴起传播深度契合”，
可得封建经济（商品经济）的发展及繁荣，为墓志书写提供物质基础、理学兴起并逐渐成为官方哲
学，儒家伦理道德的影响力强化；据材料二信息并结合所学知识，还可以围绕“基层群体的文化书
写需求与能力提升”、“平民化、世俗化的社会风气”等视角思考和作答。第二小问史料价值，据
材料一、材料二信息并结合所学知识，围绕“史料类型及其价值”视角思考，具体可以从“墓志是
重要的实物史料”、“墓志书写的变革轨迹为社会转型研究提供直接佐证”、“丰富了唐宋社会转
型的研究维度”等方面作答。
5．（2026·福建部分地市校质检·19 考查：中外西部农业开发的特点、异同及现实启示）阅读
材料，完成下列要求。（24 分）
材料一 我国古代西部农牧业开发高潮分别出现在西汉中期、唐代前期和清代前期。历代王朝开发
西部农牧业的举措均以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，民族关系调整以及典制改革也对农牧业
开发有重要影响。农牧业开发是古代西部经济、文化发展的基础，但历史时期不合理的农牧开发也给
西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果。周秦以关中为核心开拓农牧区，
汉代移民实边使河西走廊由牧区变农区，唐代监牧养马与屯田并举，清代“湖广填四川”和新疆屯垦
推动开发达到新高度，却也因山区滥垦、草场耕垦导致秦巴山区、陇中、河西走廊等生态脆弱区环境
恶化，最终形成近现代西部环境格局。
——摘编自惠富平《中国古代西部农牧业开发与生态变
迁》等
材料二 美国独立后不久，就开始了一场规模空前的西进运动。1785 年，美国政府制定了第一个土
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地法令，允许大块土地抛售，1862 年通过的《宅地法》向拓荒者免费赠地，推动家庭农场制度确立。
政府大力发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体系，还在信贷、税收、
价格等方面实施惠农政策。西进运动推动了美国农业重心西移，形成棉花、小麦、畜牧三大特色生产
区，实现了农业机械化，但这一开发也存在明显弊端，区域农业生产单一化加剧了自然灾害的破坏程
度，过度垦殖、肆意捕杀野生动物等行为引发了地表植被破坏、水土流失、沙尘暴频发等严重生态问
题。
——摘编自张春芳《美国西进运动中的农业开发及启示》
等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代西部农牧业开发的特点，并分析其历史作用。（12 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较中国古代西部农牧业开发与美国西进运动中农业开发的异同。
（8 分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈古今中外西部农业开发给我国“西部大开发”带来的启示。（4 分）
【答案】（24 分）
（1）特点：①具有阶段性；②治理手段多样；③开发与生态矛盾并存；④农牧区范围不断扩大。
作用：①加强中央对边疆地区的管辖，维护国家统一；②推动农业技术进步；③促进西部经济发展；
④促进民族交融。
（2）异：①中国古代是封建王朝为巩固边疆、发展封建经济的需要，美国是独立战争后资本主义经
济发展的需要，服务于资本主义扩张；
②中国古代以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，依靠传统农耕技术，美国依靠立法保障、土地
政策、交通建设、科技推广、机械化生产，具有近代化色彩；
③中国古代开发未突破封建经济范畴，最终因生态破坏和封建制度局限难以持续，美国近代开发推
动农业区域专业化、机械化，确立资本主义农业模式，加速国家工业化与整体崛起。
同：①政府主导；②开发时间长，规模大；③带来了严重的生态问题。
（3）启示：①坚持政府主导与市场调节相结合，制定科学的开发政策；②注重生态保护与开发并举，
走可持续发展道路；③重视基础设施建设；④强化科技支撑与人才培养。
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“开发高潮分别出现在西汉中期、唐代前期和清代前期”可得出，具有阶
段性；据材料一“以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主”可得出，治理手段多样；据材料一“不
合理的农牧开发也给西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果”可得出，
开发与生态矛盾并存；据材料一“汉代移民实边使河西走廊由牧区变农区”可得出，农牧区范围不
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断扩大。第二小问作用，结合所学可得出，加强中央对边疆地区的管辖，维护国家统一；结合所学
可得出，推动农业技术进步；据材料一“使河西走廊由牧区变农区”可得出，促进西部经济发展；
据材料一“民族关系调整以及典制改革也对农牧业开发有重要影响”可得出，促进民族交融。
（2）第一小问异，据材料一“历代王朝”、材料二“美国独立后不久”并结合所学可得出，中国古代是
封建王朝为巩固边疆、发展封建经济的需要，美国是独立战争后资本主义经济发展的需要，服务于
资本主义扩张；据材料一“以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主”、材料二“美国政府制定了第
一个土地法令”“政府大力发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体
系”可得出，中国古代以移民屯田、水利兴修和监牧养马为主，依靠传统农耕技术，美国依靠立法
保障、土地政策、交通建设、科技推广、机械化生产，具有近代化色彩；据材料一“不合理的农牧
开发也给西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果”、材料二“形成棉
花、小麦、畜牧三大特色生产区，实现了农业机械化”可得出，中国古代开发未突破封建经济范畴，
最终因生态破坏和封建制度局限难以持续，美国近代开发推动农业区域专业化、机械化，确立资本
主义农业模式，加速国家工业化与整体崛起。第二小问同，据材料一“历代王朝”、材料二“美国
政府制定了第一个土地法令”可得出，政府主导；据材料一“西汉中期、唐代前期和清代前期”、
材料二“美国独立后不久，就开始了一场规模空前的西进运动”可得出，开发时间长，规模大；据
材料一“带来水土流失、土地沙漠化等生态问题乃至灾难性后果”、材料二“引发了地表植被破坏、
水土流失、沙尘暴频发等严重生态问题”可得出，带来了严重的生态问题。
（3）据材料二“政府大力发展交通、水利等基础设施，建立完善的农业教育、科研和技术推广体系”
“还在信贷、税收、价格等方面实施惠农政策”可得出，坚持政府主导与市场调节相结合，制定科
学的开发政策；据材料一“不合理的农牧开发也给西部许多地区带来水土流失、土地沙漠化等生态
问题乃至灾难性后果”可得出，注重生态保护与开发并举，走可持续发展道路；据材料二“政府大
力发展交通、水利等基础设施”可得出，重视基础设施建设；据材料二“建立完善的农业教育、科
研和技术推广体”可得出，强化科技支撑与人才培养。
6．（2026·云南昭通三校联考·19 考查：唐宋与日本庄园制的异同及对国家制度的不同影响）
阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 中唐之后，随着均田制的瓦解，宫廷贵族，武人富豪等个人将农田当作私有财产的风潮愈
来愈强，在全国各地划分出不少的庄田、庄园。五代时期，贵族阶层开始没落；到了宋代，科举制度
改革，武人的势力也被压制下来。因此，地方豪门成为滋生官僚的重灾区，在他们的庇护下，形成了
由他们本人或亲眷、族人控制庄园的模式。唐宋时期的庄园多是大规模的私有土地，除了庭园、农田
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之外，还包括大量的耕地。这其中既有以山河为界的区域化庄园，又有由分散的土地整合而成的庄园。
在唐宋时期，庄园虽然没有明文规定的不输不入特权，但是皇帝恩赐的土地可以免税，官僚所有的土
地也可以免役，所以农民为了从繁重的课税中解脱出来，也会向庄园的官僚挂靠。
——摘编自刘全乐《从中日庄园制对比看日本文化的继承性与发展
性》
材料二 日本在大化改新以后，其所进行的国家土地所有制的改革是不彻底的，私有土地及部分国
有土地中的私有因素的存在，使大土地所有制迅速发展，班田制瓦解，为庄园制的形成创造了条件。8
世纪中叶出现的初期庄园尚未形成完备的庄园体制。十世纪至十二世纪，庄园的发展表现出多样性，
不同类型庄园的形成途径亦不尽相同。垦田地型庄园是先取得土地，后占有庄民；杂役免除型庄园则
是先以占有杂役征收权等方式使农民处于隶属地位，然后再取得土地；庄进地型庄园则是通过自下而
上的多层次的私领寄进建立的，其领主权表现为多层次的领主共同占有。但是，不同类型庄园的形成，
又都经历了一个逐步取得不输租，禁止国使进入庄园和免除杂役特权的过程。在此基础之上，庄园领
主实现了对土地的所有权，对庄民的支配权和司法审判权。
——摘编自赵连泰、邓鹏《日本庄园制研
究》
（1）根据材料并结合所学知识，比较唐宋庄园与日本庄园的异同。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析唐宋庄园与日本庄园特权对国家制度的不同影响。（6 分）
【答案】
（1）相同点：均因旧有土地制度（均田制、班田制）瓦解后，贵族、官僚通过兼并土地形成大规模
私有庄园；庄园均享有实际特权（如免税、免役），导致农民依附。（每点2 分，共4 分，其他答案言
之有理可酌情给分）
不同点：①形成背景：唐宋庄园源于均田制崩溃，科举制压制武人，地方豪门崛起；日本庄园因班
田制不彻底，豪强为保护土地豢养武士。②土地控制方式：唐宋庄园以官僚挂靠为主，整合分散土地；
日本庄园通过“不输不入”特权（免租税、免国使进入）实现领主对土地和庄民的绝对控制。（①②
任答一个层面即可，4 分）
（2）影响：日本庄园：特权强化了领主独立性，形成割据势力，中央集权削弱，武士阶层崛起并建
立幕府政治。（3 分）
唐宋庄园：特权虽导致税收流失，但未完全瓦解中央集权，庄园经济仍受官僚体系约束。（3 分，其
他答案言之有理可酌情给分）
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【解析】
（1）第一小问相同点，据材料一“随着均田制的瓦解”“武人富豪等个人将农田当作私有财产的风潮愈
来愈强”、材料二“班田制瓦解”可得出，均因旧有土地制度瓦解后，贵族、官僚通过兼并土地形
成大规模私有庄园；据材料一“皇帝恩赐的土地可以免税，官僚所有的土地也可以免役”、材料二
“逐步取得不输租，禁止国使进入庄园和免除杂役特权”可得出，庄园均享有实际特权，导致农民
依附。第二小问不同点，形成背景，据材料一“随着均田制的瓦解”“科举制度改革，武人的势力
也被压制下来”可得出，唐宋庄园源于均田制崩溃，科举制压制武人，地方豪门崛起；据材料二
“其所进行的国家土地所有制的改革是不彻底的”“班田制瓦解，为庄园制的形成创造了条件”可
得出，日本庄园因班田制不彻底，豪强为保护土地豢养武士。土地控制方式，据材料一“形成了由
他们本人或亲眷、族人控制庄园的模式”可得出，唐宋庄园以官僚挂靠为主，整合分散土地；据材
料二“经历了一个逐步取得不输租，禁止国使进入庄园和免除杂役特权的过程”可得出，日本庄园
通过“不输不入”特权实现领主对土地和庄民的绝对控制。
（2）日本庄园，据材料二“庄园领主实现了对土地的所有权，对庄民的支配权和司法审判权”并结合所
学可得出，特权强化了领主独立性，形成割据势力，中央集权削弱，武士阶层崛起并建立幕府政治。
唐宋庄园，据材料一“地方豪门成为滋生官僚的重灾区”“农民为了从繁重的课税中解脱出来，也
会向庄园的官僚挂靠”并结合所学可得出，特权虽导致税收流失，但未完全瓦解中央集权，庄园经
济仍受官僚体系约束。
7．（2026·陕西质检·19 考查：中西原工业化差异及其对近代工业化的影响与启示）阅读材料，
完成下列要求。（14 分）
材料一 中世纪末期，西欧乡村地区工业化出现显著的抬头趋势。由于城市行会的限制等原因，法
国里昂等地出现工业资本从城市转向农村的现象；而在英国，设防的城镇的衰败导致行会体系被致命
地削弱了，乡村在没有行会监督的情况下进行了工业化。在16 世纪，城市劳动者和城市资本向农村的
转移，城市资本投资土地，几乎成为西欧各国普遍发生的历史现象。城市的生产渗透进了西欧乡村工
业，从而对其发展起到了重要作用。
材料二 相比之下，中国明清之际的乡村工业的内在生发性更强。1820 年左右苏州与松江府的人口
密度每平方英里分别达到3036 与1301 人。小土地所有者无法通过农业维持家庭基本生存需要，不得不
寻找额外的劳动支持以补贴家用。明清时期江南经济发生重大变革，出现“有力者雇人织挽，贫者皆
为自织”的景象，诞生了松江朱泾镇（棉织）、湖州南浔镇（丝织）等专业工商业市镇，这与西欧
“原工业化时期”相对应。与“包买商”制度相比，江南地区乡村生产与城市的联系更多是直接的原
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料购买与市场销售。
——以上材料均摘编自陈航尡《工业化前夕西欧与中国江南地区“城市——农村工业”生产关
系的比较》
（1）根据材料并结合所学知识，概括16 世纪前后西欧与明清江南乡村“原工业化”的不同之处。（8
分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出上述差异对中西近代工业化进程的影响，并谈谈你从中得到的启示。
（6 分）
【答案】
（1）不同：①西欧源于城市行会限制、城镇衰败等外部推动；中国江南是乡村人地矛盾、引发生产
者的生存需求的产物。（4 分）②西欧是城市资本与劳动者向农村渗透，包买商作用突出；中国江南城
乡间通过市场直接对接。（2 分）③西欧乡村工业摆脱行会监督，发展相对自由；中国江南乡村工业受
到封建户籍、重农抑商政策等束缚。（2 分）
（2）影响：对西欧：推动城乡一体化，为18 世纪工业革命奠定了基础。（2 分）
对中国：江南乡村工业与城市联系松散，未突破小农经济框架。（2 分）
启示：工业化进程需要城乡要素融合；制度创新是乡村工业向近代工业化转型的关键。（每点2 分，
任答1 点得2 分）
【解析】
（1）据材料一“由于城市行会的限制等原因，法国里昂等地出现工业资本从城市转向农村的现象”“而
在英国，设防的城镇的衰败导致行会体系被致命地削弱了”、材料二“1820 年左右苏州与松江府的
人口密度每平方英里分别达到3036 与1301 人”“小土地所有者无法通过农业维持家庭基本生存需要，
不得不寻找额外的劳动支持以补贴家用”，可得西欧源于城市行会限制、城镇衰败等外部推动；中
国江南是乡村人地矛盾、引发生产者的生存需求的产物；据材料一“城市劳动者和城市资本向农村
的转移，……几乎成为西欧各国普遍发生的历史现象”、材料二“江南地区乡村生产与城市的联系
更多是直接的原料购买与市场销售”，可得西欧是城市资本与劳动者向农村渗透，包买商作用突出；
中国江南城乡间通过市场直接对接；据材料一、材料二信息并结合所学知识，还可以围绕“受限制
与束缚程度”视角对比，可得西欧乡村工业摆脱行会监督，发展相对自由；中国江南乡村工业受到
封建户籍、重农抑商政策等束缚。
（2）第一小问影响，关于对西欧，据材料一“城市劳动者和城市资本向农村的转移，……几乎成为西欧
各国普遍发生的历史现象”、“城市的生产渗透进了西欧乡村工业，从而对其发展起到了重要作
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用”并结合所学知识，可得推动城乡一体化，为18 世纪工业革命奠定了基础；关于对中国，据材料
二“相比之下，中国明清之际的乡村工业的内在生发性更强”、“江南地区乡村生产与城市的联系
更多是直接的原料购买与市场销售”并结合所学知识，可得江南乡村工业与城市联系松散，未突破
小农经济框架。第二小问启示，据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料
总体立意，具体可以围绕“推进城乡要素融合”以及“制度创新是关键”等视角思考和作答，言之
成理即可。
8．（2026·河南三门峡卢氏县模拟·19 考查：17 世纪欧、明清中国商贸发展及契约精神的差
异与历史作用）阅读材料，完成下列要求。
材料一 17 世纪的荷兰不仅创建了贸易公司，而且在世界范围内建立了贸易据点。至17 世纪中叶，
荷兰商人及商船在世界各贸易区域内已经形成了绝对优势。这令英国和法国垂涎三尺，也激起了它们
的敌意。1651 年，英国《航海条例》将海外贸易发展纳入国家战略之中。“针对荷兰人的商业战是路
易（路易十四）统治开始以来法国政策的一个持久特征。”鉴于法国是农业大国，贵族阶层及民众对
海上贸易较为漠视，法国从17 世纪60 年代就开始着手制定一部契合当时国内外形势、有利于构建法国
海上秩序的法典，以鼓励贵族从事海上贸易，为海军建设提供有力的经济后盾。1681 年，法国较为系
统的《海事法典》应运而生。正如某学者所言：“（这部法典）将航海、商业和海军三者作为一个统
一的整体，清楚地规定了三者之间的相互关系及其所涉及的相关权力与义务。”这种权利（也包括权
力）与义务的制衡，体现了契约精神，促进了航运贸易的蓬勃发展。
——摘编自柴彬、齐玉凤《17 世纪英法海事法令与海上贸易秩序建
构》
材料二 晋商是指发端于明初，发达于清代的山西商人群体。晋商商号历来“因事设人”，从不
“因人设职”，打破了以血缘关系为纽带的传统管理模式。晋商早期也实行独资制、贷金制、朋合制
和伙计制，到了清代，他们打破了中国数千年“公财与私财不分”的商业习惯，广泛吸纳社会闲散资
金。晋商商号和票号通过类似母子公司式的“联号经营”模式，搭建起连通国内市场与国外市场的桥
梁。晋商在康熙年间就开始了对俄贸易活动；雍正五年（1727 年）中俄《恰克图条约》签订后，恰克
图成为中俄贸易口岸。从18 世纪30 年代起，晋商在恰克图维持了近200 年的贸易垄断地位。在茶叶丝
绸之路、粮米药材之路、皮毛骡马之路、食盐布帛百货之路上，晋商的足迹广布欧亚大陆。晋商精神
虽然包括多种元素，但最核心的仍是开放和诚信。晋商的诚信是信用的“信”，是契约精神，是蕴含
现代价值的商业文明。
——摘编自王清宪《发掘晋商精神的现代
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价值》
（1）根据材料一、二、分别概括17 世纪的欧洲和明清时期的中国商业贸易发展的表现，并结合所学知识，
归纳促进17 世纪欧洲和明清中国商业贸易发展的相似因素。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明17 世纪欧洲契约精神和明清时期晋商契约精神的主要差异，
并分析契约精神在当时欧洲和中国的不同历史作用。
【答案】
（1）表现：欧洲：贸易公司的建立和发展；贸易范围不断扩大；出现专门的海外贸易立法。
中国：商号人事管理模式创新；商业资本融资渠道扩大；民间商帮参与国际贸易；通过连锁经营方
式搭建起中外贸易网。
相似因素：商品经济的发展；政府对外贸的关注和调控；社会价值观念（传统义利观、农本思想）
的变迁；世界市场的形成和扩展。
（2）主要差异：欧洲契约精神法制色彩强烈，晋商契约精神偏向道德自律；欧洲契约精神带有强烈
的官方意志，晋商契约精神主要形成于民间商业实践中；欧洲契约精神凸显本国利益至上（带有零和
博弈观念），晋商契约精神蕴含互利共赢的价值。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
历史作用：欧洲：促进了海外贸易和近代公司制度的发展；推动了中央集权制民族国家的形成和发
展；丰富了法治观念（法治实践），有利于启蒙运动的深入发展；易导致国际贸易竞争和大国关系不
稳定性的加剧。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）中国：有利于民间金融业（信贷业）的发
展；使地缘和业缘关系逐步取代传统血缘关系，并成为商业（商号）经营的基础；推动了长途贩运贸
易的发展和商业组织形式的创新；有利于树立中国商人的良好国际形象。（答出两点即可，其他答案
言之有理亦可）
【解析】
（1）第一小问欧洲表现，据材料一“17 世纪的荷兰不仅创建了贸易公司，而且在世界范围内建立了贸易
据点”，得出贸易公司的建立和发展；据材料一“至17 世纪中叶，荷兰商人及商船在世界各贸易区
域内已经形成了绝对优势”，得出贸易范围不断扩大；据材料一“法国从17 世纪60 年代就开始着手
制定一部契合当时国内外形势、有利于构建法国海上秩序的法典”“1681 年，法国较为系统的《海
事法典》应运而生”，得出出现专门的海外贸易立法。第二小问中国表现，据材料二“晋商商号历
来‘因事设人’，从不‘因人设职’，打破了以血缘关系为纽带的传统管理模式”，得出商号人事
管理模式创新；据材料二“他们打破了中国数千年‘公财与私财不分’的商业习惯，广泛吸纳社会
闲散资金”，得出商业资本融资渠道扩大；据材料二“晋商在康熙年间就开始了对俄贸易活动……
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晋商的足迹广布欧亚大陆”，得出民间商帮参与国际贸易；据材料二“晋商商号和票号通过类似母
子公司式的‘联号经营’模式，搭建起连通国内市场与国外市场的桥梁”，得出通过连锁经营方式
搭建起中外贸易网。第三小问相似因素，结合材料一、二中西欧和中国商业贸易发展的背景，从经
济基础角度得出商品经济的发展；据材料一英法出台政策、法典支持海外贸易，材料二清政府签订
条约开放贸易口岸，得出政府对外贸的关注和调控；据材料一法国“鼓励贵族从事海上贸易”、材
料二晋商打破传统商业习惯，得出社会价值观念（传统义利观、农本思想）的变迁；结合所学知识，
从世界经济联系角度得出世界市场的形成和扩展。
（2）第一小问主要差异，据材料一法国制订《海事法典》规范契约关系、材料二晋商诚信的契约精神源
于商业实践，得出欧洲契约精神法制色彩强烈，晋商契约精神偏向道德自律；据材料一欧洲契约精
神由国家立法推动、材料二晋商契约精神是民间商帮在商业活动中形成，得出欧洲契约精神带有强
烈的官方意志，晋商契约精神主要形成于民间商业实践中；据材料一英法通过商业立法争夺海上贸
易优势、材料二晋商在中外贸易中秉持开放诚信原则，得出欧洲契约精神凸显本国利益至上（带有
零和博弈观念），晋商契约精神蕴含互利共赢的价值。第二小问欧洲历史作用，据材料一“这种权
利（也包括权力）与义务的制衡，体现了契约精神，促进了航运贸易的蓬勃发展”，得出促进了海
外贸易和近代公司制度的发展；结合材料一欧洲各国以立法推动海上贸易的背景，得出推动了中央
集权制民族国家的形成和发展；据材料一欧洲通过法典明确契约权利与义务，得出丰富了法治观念
（法治实践），有利于启蒙运动的深入发展；据材料一英法与荷兰的海上贸易竞争，得出易导致国
际贸易竞争和大国关系不稳定性的加剧。第三小问中国历史作用，据材料二晋商“广泛吸纳社会闲
散资金”“票号通过类似母子公司式的‘联号经营’模式”，得出有利于民间金融业（信贷业）的
发展；据材料二晋商“打破了以血缘关系为纽带的传统管理模式”，得出使地缘和业缘关系逐步取
代传统血缘关系，并成为商业（商号）经营的基础；据材料二晋商“搭建起连通国内市场与国外市
场的桥梁”“足迹广布欧亚大陆”，得出推动了长途贩运贸易的发展和商业组织形式的创新；据材
料二“晋商的诚信是信用的‘信’，是契约精神，是蕴含现代价值的商业文明”，得出有利于树立
中国商人的良好国际形象。
9．（2026·陕西九师联盟质检·18 考查：清末新政与欧美同期社会转型的路径差异及成效不同
的根源）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 19 世纪末至20 世纪初，清末新政成为清政府最后的转型尝试。新政期间，清政府废除科
举制、创办新式学堂、派遣留学生，试图培养近代人才；同时推行“奖励实业”政策，颁布《商人通
例》《公司律》等法规。但这些举措始终以“维护君主专制统治”为核心，地方督抚权力膨胀，中央
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政府缺乏统筹能力，法规多流于形式。此外，新政加重赋税以弥补财政亏空，进一步激化了阶级矛盾。
最终，新政未能挽救清王朝的覆灭，也未能实现中国社会的真正转型。
——摘编自樊树志《国史概
要》
材料二 19 世纪末至20 世纪初，欧美主要国家进入第二次工业革命的鼎盛阶段，社会结构发生深
刻变革。随着工业无产阶级壮大，各国工人运动蓬勃发展，社会主义思潮广泛传播。为应对社会危机，
欧美各国通过立法完善社会保障体系，如德国颁布《疾病保险法》《养老保险法》，英国推行社会救
济与教育普及政策；同时加强政府对经济的干预，通过反垄断法规范市场秩序。这些举措既缓和了部
分社会矛盾，又推动了资本主义制度的自我调适，使欧美社会在工业化进程中实现了相对稳定的转型。
— — 摘编自马世力《世界史
纲》
（1）根据材料，指出清末新政与同期欧美社会转型的路径差异。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明清末新政与欧美社会转型成效迥异的根源。（6 分）
【答案】
（1）路径差异：清末以封建专制政府为主导，靠办学、奖实业等推进，缺乏统筹，政策流于形式；
欧美以资产阶级政府为主导，通过立法干预经济、完善社保。清末新政是被动自救，无内在社会动力；
欧美是应对工业革命后社会危机的主动制度调适。清末维护封建统治，加重了赋税激化矛盾；欧美兼
顾资产阶级与民众利益，缓和矛盾并规范了市场。（8 分，任答两点即可）
（2）根源：清末新政是封建地主阶级统治集团，欧美社会转型是资产阶级集团；清末中国仍以封建
小农经济为主体，欧美国家则是资本主义经济占据主导地位；清末新政是自救运动，欧美社会转型是
资本主义制度的自我完善；清末中国处于半殖民地半封建社会，而欧美是殖民扩张的主导者。（6 分，
任答两点即可）
【解析】
（1）据材料一“新政期间，清政府……创办新式学堂……同时……颁布《商人通例》《公司律》等法
规”“中央政府缺乏统筹能力，法规多流于形式”可知清末以封建专制政府为主导，靠办学、奖实
业等推进，缺乏统筹，政策流于形式；据材料二“欧美各国通过立法完善社会保障体系……同时加
强政府对经济的干预，通过反垄断法规范市场秩序”可知欧美以资产阶级政府为主导，通过立法干
预经济、完善社保。据材料一“清末新政成为清政府最后的转型尝试”及所学（清末新政）可知清
末新政是被动自救，无内在社会动力；据材料二“工业无产阶级壮大，各国工人运动蓬勃发展，社
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会主义思潮广泛传播”可知欧美是应对工业革命后社会危机的主动制度调适。据材料一“举措始终
以‘维护君主专制统治’为核心”“进一步激化了阶级矛盾”可知清末维护封建统治，加重了赋税
激化矛盾；据材料二“这些举措既缓和了部分社会矛盾……使欧美社会在工业化进程中实现了相对
稳定的转型”可知欧美兼顾资产阶级与民众利益，缓和矛盾并规范了市场。
（2）据材料一“清末新政成为清政府最后的转型尝试”与材料二“欧美各国通过立法”可知清末新政是
封建地主阶级统治集团，欧美社会转型是资产阶级集团；据材料二“欧美主要国家进入第二次工业
革命的鼎盛阶段”及所学（清末新政）可知清末中国仍以封建小农经济为主体，欧美国家则是资本
主义经济占据主导地位；据材料一“清末新政成为清政府最后的转型尝试”“举措始终以‘维护君
主专制统治’为核心”与材料二“推动了资本主义制度的自我调适，使欧美社会在工业化进程中实
现了相对稳定的转型”可知清末新政是自救运动，欧美社会转型是资本主义制度的自我完善；结合
所学（清末新政、世界殖民体系的形成）可知清末中国处于半殖民地半封建社会，而欧美是殖民扩
张的主导者。
10．（2026·山西太原模拟·18 考查：近代与新中国纺织工业发展差异及新中国纺织强国经
验）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 19 世纪70 年代以后，左宗棠、李鸿章等洋务派官员先后兴办了一批纺织企业，他们引进
西方动力纺织机器设备，为近代纺织工业的发展起到了先导作用。甲午战争的失败促使一部分开明官
绅走上了实业救国的道路，他们大多出身于封建士大夫阶层，利用其政治权力和社会影响一面寻求官
府支持，一面募集民间资金，开办了各种近代企事业。纺织业由于投资较少，原料和劳动力充足，市
场又比较广阔，因而成为他们投资的重点。如张謇1894 年考中恩科状元，后来回家乡南通创建了大
生纺织企业集团。聂云台为曾国藩的外孙，1909 年聂家买下花新公司改名为恒丰纺织新局。张謇和聂
云台成为纺织界和实业界的领袖人物，他们的实践为发展纺织工业提供了宝贵的经验。
——摘编自关权《近代中国的工业发展：与日本比
较》
材料二 新中国成立以来，纺织工业逐渐成为国民经济的支柱产业之一，默默地在繁荣城乡市场、
保障全国人民衣被供应、开拓国际市场、增加出口创汇等方面做贡献。1950～1995 年的45 年间，仅
棉型布一项的年产量就由25 亿米发展到260 亿米，因而使人均棉型布产量由4．5 米增加到28．4 米，
不仅使中国社会彻底摆脱了“人民衣被甚少”的困境，还使“丰衣”成了小康社会建设中最先解决并
解决得最好的一个民生问题。也是在这45 年间，纺织品、服装出口创汇由微不足道的几百万美元，
发展到380 亿美元，跃居全球各国榜首。纺织工业本身，则是在设备规模、技术进步、产品水平、生
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产效率等方面，都已进入国际先进行列。还是在这45 年间，棉纺织行业的设备规模由513 万锭扩大到
4191 万锭，已占全球的1/4。
——摘编自陈义方《建设纺织强
国》
（1）根据材料并结合所学知识，比较中国近代与新中国成立后纺织工业发展的差异。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成为纺织强国的成功经验。（6 分）
【答案】
（1）差异：环境不同，近代面临内忧外患，处于半殖民地半封建社会；新中国成立后政治稳定，
受到党和国家的重视。
推动力量不同，近代是洋务派官员和开明官绅；新中国成立后是国家主导。
发展目标不同，近代是实业救国、自强求富；新中国成立后是解决民生、出口创汇等。
发展状况不同，近代规模较小，技术依赖外国，整体薄弱；新中国成立后规模巨大，技术先进，成
为纺织强国。（6 分，任答三组即可）
（2）经验：发挥社会主义制度的优越性；坚持国家主导与政策支持；坚持独立自主，增强科技创
新能力；坚持改革开放，积极引进国外先进技术和管理经验；立足民生需求与市场需求。（6 分，任
答三点即可）
【解析】
（1）环境不同，据材料一“19 世纪70 年代以后”“甲午战争的失败”可得出，近代面临内忧外患，处于
半殖民地半封建社会；据材料二“新中国成立以来”可得出，新中国成立后政治稳定，受到党和国
家的重视；推动力量不同，据材料一“左宗棠、李鸿章等洋务派官员”“聂云台为曾国藩的外孙”
“他们大多出身于封建士大夫阶层”可得出，近代是洋务派官员和开明官绅；结合所学可得出，新
中国成立后是国家主导；发展目标不同，据材料一“走上了实业救国的道路”可得出，近代是实业
救国、自强求富；据材料二“繁荣城乡市场、保障全国人民衣被供应、开拓国际市场、增加出口创
汇”可得出，新中国成立后是解决民生、出口创汇等；发展状况不同，结合所学可得出，近代规模
较小，技术依赖外国，整体薄弱；据材料二“则是在设备规模、技术进步、产品水平、生产效率等
方面，都已进入国际先进行列”可得出，新中国成立后规模巨大，技术先进，成为纺织强国。
（2）据材料二“还使丰衣成了小康社会建设中最先解决并解决得最好的一个民生问题”可得出，发挥社
会主义制度的优越性；据材料二“纺织工业逐渐成为国民经济的支柱产业之一”并结合所学可得出，
坚持国家主导与政策支持；据材料二“在设备规模、技术进步、产品水平、生产效率等方面，都已
进入国际先进行列”可得出，坚持独立自主，增强科技创新能力；结合所学可得出，坚持改革开放，
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积极引进国外先进技术和管理经验；据材料二“默默地在繁荣城乡市场、保障全国人民衣被供应、
开拓国际市场、增加出口创汇等方面做贡献”并结合所学可得出，立足民生需求与市场需求。
11．（2026·黑龙江哈尔滨九中一模·18 考查：中共与西方近代基层治理的特点、理念区别及
根源）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 苏区时期，中共在乡村建立乡苏维埃，由工农兵代表大会选举产生，下设专门委员处理
土地分配、生产互助、扫盲教育等事务，建立群众监督机制规范基层干部行为，组织耕田队、互助组
解决生产难题，实现村村设识字班。
抗日根据地时期，推行“三三制”基层政权，乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行；
建立村级调解委员会化解民间纠纷，推行精兵简政，基层干部坚持群众路线，指导农业生产、组建纺
织合作社，兼顾治理与生产。
解放区时期，废除封建保甲制，建立村公所，村干由村民选举产生；依托农会协助落实土改、清
匪反霸等工作，推行冬学运动开展扫盲与政策宣传，干群共同制定《村规民约》，实现乡村自我管理、
自我服务。
——摘编自中共中央党史研究室著：《中国共产党历史》第
一卷
材料二 17—19 世纪，英国基层治理以教区为核心，由教会、乡绅掌控贫民救济、治安等事务，
普通民众无参与权。工业革命后，城市基层治理权由资产阶级掌握，底层工人被排斥在外，基层救济
仅为最低限度保障，社会矛盾突出。
美国独立后，基层治理实行地方自治，选举权受财产、种族、性别限制，黑人、妇女无权参与：
基层公共服务优先服务有产者，工人聚居区治理缺位，阶级对立日益尖锐。至1949 年，西方主要资
本主义国家基层治理仍以资产阶级利益为核心，普通民众的参与权、发展权未得到根本保障。
——摘编自光明网《英国教士走下神坛之路：英国现代转型的重要层面》、西方近代基层治理史
相关研究文献
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党基层治理的主要特点。（8 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中共与西方资产阶级基层治理理念的区别，并指出二者
不同的根本原因。（6 分）
【答案】
（1）特点：①人民性（或群众路线）：坚持工农兵代表大会、选民直选，建立群众监督机制，保
障民众参与权；（2 分）②灵活性（或与时俱进）：随革命形势变化（从苏维埃到三三制再到废除保
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甲），适时调整治理策略；（2 分）③综合性（或政经教合一）：将政治治理与农业生产、扫盲教育
相结合，服务于革命战争需要；（2 分）④自治性（或多元共治）：融合政权管理与群众自治（村规
民约、农会），实现自我管理；（2 分）⑤制度化/规范化：机构权责明确，注重法制与规约建设。
（2 分）（任答4 点，每点2 分，共8 分）
（2）区别：治理主体：西方以资产阶级、乡绅（精英）为主导；中共以广大工农群众为主体；（2
分）
参与程度：西方受财产、种族等限制（形式上的民主）；中共强调广泛、平等的政治参与（实质的
民主）；（2 分）
治理目的：西方维护资产阶级秩序；中共服务于人民利益和革命需求。（2 分）（任答2 点，每点2
分，共4 分）
根本原因：阶级属性（或国家性质/社会制度）不同：西方是资本主义制度，代表资产阶级利益；中
共代表无产阶级和广大人民的根本利益。（2 分）（注：只答“经济基础不同”给1 分，必须上升到
阶级或制度高度）
【解析】
（1）据材料一“由工农兵代表大会选举产生”“建立群众监督机制规范基层干部行为”可得出，人民性，
坚持工农兵代表大会、选民直选，建立群众监督机制，保障民众参与权；据材料一“推行三三制基
层政权”“解放区时期，废除封建保甲制，建立村公所”可得出，灵活性，随革命形势变化，适时
调整治理策略；据材料一“实现村村设识字班”“兼顾治理与生产”可得出，综合性，将政治治理
与农业生产、扫盲教育相结合，服务于革命战争需要；据材料一“干群共同制定《村规民约》，实
现乡村自我管理、自我服务”可得出，自治性，融合政权管理与群众自治，实现自我管理；据材料
一“乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行”“干群共同制定《村规民约》”可得出，
制度化，机构权责明确，注重法制与规约建设。
（2）第一小问区别，治理主体，据材料二“由教会、乡绅掌控贫民救济、治安等事务”可得出，西方以
资产阶级、乡绅为主导；据材料一“乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行”可得出，
中共以广大工农群众为主体；参与程度，据材料二“选举权受财产、种族、性别限制，黑人、妇女
无权参与”可得出，西方受财产、种族等限制；据材料一“村干由村民选举产生”可得出，中共强
调广泛、平等的政治参与；（2 分）治理目的，据材料二“城市基层治理权由资产阶级掌握”可得出，
西方维护资产阶级秩序；据材料一“坚持群众路线，指导农业生产、组建纺织合作社，兼顾治理与
生产”可得出，中共服务于人民利益和革命需求。第二小问根本原因，阶级属性不同，据材料二
“城市基层治理权由资产阶级掌握”可得出，西方是资本主义制度，代表资产阶级利益；据材料一
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“坚持群众路线”“建立群众监督机制规范基层干部行为”可得出，中共代表无产阶级和广大人民
的根本利益。
12．（2026·河南开封质检·19 考查：中西近代妇女解放运动的差异及共同作用）阅读材料，
完成下列要求。（14 分）
材料一 19 世纪末20 世纪初，中国女性解放运动悄然兴起。维新派主张“不缠足”“兴女学”，
康有为在广东创办不缠足会，痛陈妇女缠足“以国之政法论，则滥无辜之非刑……以兵之竞强论，则
弱种展转之谬传”，并上《请禁妇女缠足折》请求光绪帝严禁缠足；梁启超呼吁“欲强国必由女学” ，
还与谭嗣同等拟订《试办不缠足会简明章程》，规定“凡入会人所生女子，不得缠足”“凡入会人所
生男子，不得娶缠足之女”，以解除天足妇女后顾之忧。辛亥革命后，南京临时政府颁布法令禁止缠
足，《临时约法》明确“中华民国人民一律平等”。
——摘编自刘巨才《中国近代妇女运动
史》等
材料二 18 世纪末，西方妇女解放运动萌芽。法国大革命时期，奥兰普·德·古热因不满《人权
与公民权利宣言》对妇女权利的忽视，她于1791 年发表《妇女和女公民权利宣言》，提出“妇女出
生时自由且在权利上与男子平等”“任何政治结合的目的都在于维护妇女和男子的自然的、不可动摇
的权利”，主张妇女应参与国民大会，要求废除男性特权。19 世纪中期，英国女性借“宪章运动”争
取选举权与受教育权。20 世纪初，美国通过宪法第19 修正案确认女性选举权。
——摘编自卡伦·奥芬《欧洲妇女解放
史》
（1）根据材料并结合所学知识，简析中国与西方妇女解放运动的差异。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括中国与西方妇女解放运动的共同作用。（6 分）
【答案】（14 分）
（1）差异：
历史背景不同：中国民族危机下的“救亡图存”，妇女解放是国家现代化的附属任务；西方启蒙思
想与民主革命，妇女解放是“人权理念”的自然延伸。
兴起时间不同：中国较晚（19 世纪末20 世纪初）；西方较早（18 世纪末）。
发起主体不同：中国以男性知识分子（维新派、革命派）为主导；西方以女性群体为核心发起者。
内容侧重不同：中国聚焦“身体解放”（如禁缠足）与“教育权”（兴女学）；西方聚焦“政治权
利”（如选举权）。
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方式途径不同：中国依附政权变革推进；西方依托社会运动自主发展。
结果影响不同：中国妇女解放程度有限；西方妇女取得较多的社会权利、政治权利。
（1 点1 分，任意中国4 点英国4 点给8 分。阅卷时不需要一一对应，建议学生对应。）
（2）共同作用：提高了女性的社会地位、政治地位；促进了民主政治的发展；推动了社会生产发
展；打破了传统性别偏见，促进“平等”理念的传播，推动了思想进步；推动社会向现代转型。（任
意3 点6 分）
【解析】
（1）就“历史背景”而言，据材料一“19 世纪末20 世纪初，中国女性解放运动悄然兴起”可知中国民族
危机下的“救亡图存”，妇女解放是国家现代化的附属任务；据材料二“18 世纪末，西方妇女解放
运动萌芽”“法国大革命时期”“宪章运动”可知西方启蒙思想与民主革命，妇女解放是“人权理
念”的自然延伸。就“兴起时间”而言，据材料一“19 世纪末20 世纪初”可知中国较晚；据材料二
“18 世纪末”可知西方较早。就“发起主体”而言，据材料一“维新派”“康有为”“梁启超”
“辛亥革命后，南京临时政府颁布”可知中国以男性知识分子（维新派、革命派）为主导；据材料
二“奥兰普·德·古热”“英国女性”可知西方以女性群体为核心发起者。就“内容侧重”而言，
据材料一“创办不缠足会，痛陈妇女缠足”“欲强国必由女学”可知中国聚焦“身体解放”（如禁
缠足）与“教育权”（兴女学）；据材料二“妇女出生时自由且在权利上与男子平等”“任何政治
结合的目的都在于维护妇女和男子的自然的、不可动摇的权利”可知西方聚焦“政治权利”（如选
举权）。就“方式途径”而言，据材料一“维新派”“上《请禁妇女缠足折》请求光绪帝严禁缠
足”可知中国依附政权变革推进；据材料二“英国女性借‘宪章运动’争取选举权与受教育权”可
知西方依托社会运动自主发展。就“结果影响”而言，结合所学（维新运动）可知中国妇女解放程
度有限；结合所学（西方女权运动）可知西方妇女取得较多的社会权利、政治权利。
（2）据材料一“中华民国人民一律平等”“19 世纪中期，英国女性借‘宪章运动’争取选举权与受教育
权”“20 世纪初，美国通过宪法第19 修正案确认女性选举权”可知提高了女性的社会地位、政治地
位；打破了传统性别偏见，促进“平等”理念的传播，推动了思想进步；促进了民主政治的发展。
结合所学（工业革命）可知推动了社会生产发展；结合所学（西方女权运动）可知推动社会向现代
转型。
13．（2026·河北七校模拟·19 考查：近代中日职业教育发展的相似点及各自影响）阅读材料，
完成下列要求。（14 分）
材料一 从19 世纪60 年代开始，洋务派先后创办了30 多所学习西方近代军事和科学技术的新式
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学堂，附设在洋务企业内的近代中国第一批职业学校诞生了。1896 年，张之洞据江西绅士蔡金台等呈
请，奏准于江西高安创设香桑学堂，中国职业教育进入单独设校阶段。自此之后，类似的职业学校如
雨后春笋般在全国各地出现。1904 年，清廷颁布的《奏定学堂章程》对实业教育有较为详细的规定，
凡高等小学堂、中学堂、高等学堂均有相应的实业学堂。至此，我国近代第一个比较系统、完备的学
校教育制度正式确立，实业教育也被正式纳入中国的学制体系，从初级到高级的实业教育体系随之建
立。新学制颁布后，各级各类实业学堂得到发展。据清政府学部于1907 年、1998 年、1909 年所发布
的统计数据来看，实业学堂和学生数逐年增加。
——据夏英《中国近代职业教育课程史》等整
理
材料二 1870 年，日本文部省颁布《教育令》，规定学校的种类包括小学、中学、大学、师范学
校、专门学校及其他各类学校。1880 年12 月公布的《改正教育令》，明确了文部省对职业教育的统
一领导。1893—1894 年，并上毅组织专家赴欧美职业学校进行考察，以期加强日本职业教育的体系建
设。明治时期，职业教育主要由各产业管理部门负责。1871 年工部省在东京设立工学察，1886 年3 月
明治政府发布《帝国大学令》，由东京大学工艺学部与工部大学校（前身为工学察）合并建立工科大
学（东京大学工学部前身）。在发展中等职业教育方面，明治政府设置普通中学实业科，专门成立大
阪工业学校，为“富国强兵”储备人才。
——摘编自李继延等《中外职业教育体系建设与制度改革比较研
究》等
（1）根据材料并结合所学知识，比较近代中日两国职业教育发展的相似点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明近代中日两国职业教育发展的影响。（8 分）
【答案】
（1）相似点：起步时间相近，均受西方影响；注重服务于国家目标；初步形成教育体系。（6 分）
（2）影响：中国：推动了近代教育制度的建立；培养了一批技术人才，支撑洋务运动及清末新政
的技术发展。（4 分）
日本：为明治维新后的工业化、现代化提供了必要的人才支撑；为日本输送了大量技术人才，提升
国家竞争力。（4 分）
【解析】
（1）据材料一“从19 世纪60 年代开始，洋务派先后创办了30 多所学习西方近代军事和科学技术的新式
学堂”和材料二“1870 年”“组织专家赴欧美职业学校进行考察”可知起步时间相近，均受西方影
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响；据材料一“洋务派先后创办了30 多所学习西方近代军事和科学技术的新式学堂”“1904 年，清
廷颁布的《奏定学堂章程》对实业教育有较为详细的规定”和材料二“组织专家赴欧美职业学校进
行考察，以期加强日本职业教育的体系建设”“为‘富国强兵’储备人才”可知注重服务于国家目
标；据材料一“凡高等小学堂、中学堂、高等学堂均有相应的实业学堂”和材料二“规定学校的种
类包括小学、中学、大学、师范学校、专门学校及其他各类学校”“合并建立工科大学”“专门成
立大阪工业学校”可知初步形成教育体系。
（2）就“中国”而言，据材料一“清廷颁布的《奏定学堂章程》……我国近代第一个比较系统、完备的
学校教育制度正式确立”可知推动了近代教育制度的建立；据材料一“洋务派先后创办了30 多所学
习西方近代军事和科学技术的新式学堂”“1904 年……实业教育也被正式纳入中国的学制体系，从
初级到高级的实业教育体系随之建立”可知培养了一批技术人才，支撑洋务运动及清末新政的技术
发展。据材料二“为‘富国强兵’储备人才”可知”可知为明治维新后的工业化、现代化提供了必
要的人才支撑；据材料二“合并建立工科大学”“专门成立大阪工业学校”可知为日本输送了大量
技术人才，提升国家竞争力。
14．（2026·湖北黄冈调考·18 考查：门罗主义与罗斯福推论的差异、背景及影响）【“门罗
主义”与“罗斯福推论”】（15 分）
材料一 1823 年12 月，美国总统门罗于发表了国情咨文，咨文中有关外交方面的内容即是后来的
《门罗宣言》。主要包括三方面内容：第一、反对欧洲国家继续在美洲夺取殖民地。宣言称：“今后
欧洲任何大国不得把美洲大陆业已独立自由的国家当作将来殖民的对象”。第二、不干涉原则：欧洲
列强不得干涉美洲事务，否则将被视为对美国的不友好；同时，美国也不干涉欧洲事务。第三、美洲
体系原则：即美洲是美洲人的美洲，与欧洲的政治制度有着本质上不同，欧洲列强对西半球的任何企
图都将危及美国的和平与安全。门罗的这一战略构想，对美国未来的外交决策产生了极为深远影响。
——摘编自岳西宽《美国“孤立主义”外交政策及
其演变》
材料二 19 世纪末20 世纪初，美国的对外政策表现出更强的侵略性，美国一直视拉丁美洲为自己
的后院。委内瑞拉拖欠欧洲债务，在多年外交努力无果后，英德两国于1902 年12 月联合出兵，对委
内瑞拉主要港口实施封锁并炮击，以强制其还债。美国介入调停。1904 年，罗斯福在致国会的咨文中
声称：“导致文明社会纽带全面松弛的长期为非作歹或软弱无能，在美洲如同其他地方一样，会最终
需要某一文明国家进行干涉，而美国在西半球如果遇到这种为非作歹或软弱无能的罪恶昭著的事情，
为了恪守门罗主义，也不得不勉强施行国际警察力量。……我们对他们的干涉只是最后手段，仅仅在
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他们明显地无能或不愿在国内外维护正义，危害到我们美国利益或招致外国入侵伤害美洲国家整个躯
体时才这样做。”咨文中所宣称的观点就是美国历史上著名的“罗斯福推论”。
——摘编自李强《试析“罗斯福推
论”》
（1）根据材料一并结合所学，评析美国的“门罗主义”。（7 分）
（2）根据材料并结合所学，指出“罗斯福推论”与“门罗主义”不同之处，并分析“罗斯福推论”出台
的历史原因。（8 分）
【答案】（15 分）
（1）评析：“门罗主义”是在19 世纪美洲民族独立运动兴起背景下提出的；（2 分）其目的是防
止欧洲列强对美洲的干涉，将美洲打造成自身势力范围，本质是美国的区域霸权主义宣言。（2 分）
该政策在一定程度上遏制了欧洲列强对美洲的殖民扩张，为美洲新兴独立国家提供了相对稳定的发展
环境；以“美洲人的美洲”为幌子，将美洲视为排他性势力范围，为后续干涉拉美事务埋下伏笔，违
背了不干涉他国内政的外交原则。（3 分）
（2）不同之处：“门罗主义”以“防御性排斥”为核心，强调不干涉欧洲事务；“罗斯福推论”
以“主动性干涉”为核心，宣称美国有权干涉拉美事务。“门罗主义”表面保持“中立”姿态；“罗
斯福推论”公开宣扬“国际警察”角色，侵略性更直接。（4 分，一点2 分）
历史原因：19 世纪末20 世纪初，主要资本主义对殖民地的争夺加剧；美国完成工业革命，成为工
业强国，综合实力提升；美国进入帝国主义阶段，需扩大海外市场与投资场所；委内瑞拉债务危机，
为美国介入提供了借口；“门罗主义”的影响。（4 分，一点2 分，任意2 点即可）
【解析】
（1）据材料一时间“1823 年12 月”并结合所学19 世纪初美洲民族独立运动的史实，可得“门罗主义”
是在19 世纪美洲民族独立运动兴起背景下提出的；据材料一信息并结合所学知识，还可以从“目的
（防止欧洲列强对美洲的干涉，将美洲打造成自身势力范围）”、“本质（是美国的区域霸权主义
宣言）”、“客观进步意义（在一定程度上遏制了欧洲列强对美洲的殖民扩张）”以及“消极影
响”（将美洲视为排他性势力范围，为后续干涉拉美事务埋下伏笔）等方面思考和作答，符合相关
史实，言之成理即可。
（2）第一小问不同之处，据材料一“欧洲列强不得干涉美洲事务，否则将被视为对美国的不友好”“美
国也不干涉欧洲事务”、材料二“为了恪守门罗主义，也不得不勉强施行国际警察力量”“我们对
他们的干涉只是最后手段，……危害到我们美国利益或招致外国入侵伤害美洲国家整个躯体时才这
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样做”，可得“门罗主义”以“防御性排斥”为核心，强调不干涉欧洲事务、“门罗主义”表面保
持“中立”姿态；“罗斯福推论”以“主动性干涉”为核心，宣称美国有权干涉拉美事务、“罗斯
福推论”公开宣扬“国际警察”角色，侵略性更直接。第二小问历史原因，据材料一、材料二信息
并结合所学知识，注意围绕“主要资本主义对殖民地的争夺加剧”、“美国成为工业强国”、“美
国需扩大海外市场与投资场所”、“委内瑞拉债务危机”以及“‘门罗主义’的影响”等视角思考
和作答。
15．（2026·广东湛江一模·20 考查：近代英德社会保障模式差异及现实启示）阅读材料并结
合所学知识，完成下列要求。（12 分）
材料一 19 世纪，英国将多数社会事务交由市场与民间力量主导。1834 年《新济贫法》推行“惩
贫”逻辑，要求贫民进入济贫院从事繁重劳动以换取救济，政府仅承担最低限度的监管责任。公共卫
生、住房改善等城市问题长期缺乏统一规划，工业城市贫民窟蔓延、环境污染日益严峻。这一时期，
以工厂主为代表的中等阶级成为民间救济主力，政府通过《慈善信托法》等法律为私人救济保驾护航，
“自助”成为社会治理的核心准则，强调贫民应依靠自身勤劳摆脱贫困，而非依赖公共救助。
——摘编自周真真《18—19 世纪英国济贫合作制度的演进》等
材料二 1871 年德国统一后，俾斯麦政府构建起“国家主导、法律保障”的系统性社会治理体系。
在民生保障方面，相继颁布疾病保险法等法案，建立起世界最早的近代社会保险制度，为工业工人提
供医疗、养老等基本保障，覆盖人群逐步扩展至部分农业劳动者。在社会秩序维护上，通过《反社会
党人非常法》打压工人运动，同时加大城市基础设施投入，改善工业城市居住环境。在治理机制上，
形成“政府统筹、企业参与、法律规范”的多元模式，既发挥国家主导作用，又通过立法明确各方权
责，实现社会治理效能的提升。
——摘编自华颖《德国社会保障制度》
（1）指出材料一、二中英国、德国社会保障的不同之处。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈近代英、德两国社会保障给我们的启示。（6 分）
【答案】
（1）不同之处：英国以民间力量为主导，德国以国家（政府）为主导；英国强调“自助”与惩戒
性救济，德国侧重系统性保障；英国缺乏统一法律规范，德国通过系列立法构建社会保险体系。（每
点2 分，共6 分）
（2）启示：立足国情，因地制宜；统筹协调，合理定位政府与市场角色；兼顾公平与公正，保障
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底层民众权益；与时俱进，动态优化制度设计。（每点2 分，共6 分，答出其中三点，言之成理即
可）
【解析】
（1）据材料一“以工厂主为代表的中等阶级成为民间救济主力”与材料二“俾斯麦政府构建起‘国家主
导、法律保障’的系统性社会治理体系”可知英国以民间力量为主导，德国以国家（政府）为主导；
据材料一“贫民进入济贫院从事繁重劳动以换取救济，政府仅承担最低限度的监管责任”“‘自
助’成为社会治理的核心准则，强调贫民应依靠自身勤劳摆脱贫困”与材料二“俾斯麦政府构建
起……系统性社会治理体系”可知英国强调“自助”与惩戒性救济，德国侧重系统性保障；据材料
一“19 世纪，英国将多数社会事务交由市场与民间力量主导”与材料二“通过立法明确各方权责，
实现社会治理效能的提升”可知英国缺乏统一法律规范，德国通过系列立法构建社会保险体系。
（2）据材料一“工业城市贫民窟蔓延、环境污染日益严峻。这一时期，以工厂主为代表的中等阶级成为
民间救济主力”和材料二“1871 年德国统一”可知立足国情，因地制宜；据材料一“英国将多数社
会事务交由市场与民间力量主导”和材料二“俾斯麦政府构建起‘国家主导、法律保障’的系统性
社会治理体系”可知统筹协调，合理定位政府与市场角色；据材料二“在民生保障方面……为工业
工人提供医疗、养老等基本保障，覆盖人群逐步扩展至部分农业劳动者”可知兼顾公平与公正，保
障底层民众权益；据材料二“在治理机制上，形成‘政府统筹、企业参与、法律规范’的多元模
式”及所学（近代西方社会保障制度）可知与时俱进，动态优化制度设计。
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