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大题08 图片信息提取类
图片图画类材料题主要以漫画、历史照片、美术作品和文物图片等为载体，考查学生对历史
图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活
泼、直观形象的试题意境，使试题呈现图文并茂的效果，而且也为考生提供了丰富的感知材
料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间。
（2024·黑龙江齐齐哈尔一模·20）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
下图是一幅历史地图，包含了多种历史信息。
紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺
度，史实准确，逻辑严谨，表述清晰）
第一步：审清设问，明确答题指向
正答
指向
①由题干“结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由”→可确定为“图片
信息提取类”试题。
②“结合世界史相关知识”“为该图命名”可知，答案来源由“该图”和“世界史相
关知识”两部分组成。
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易错
失分
不能单纯参照该图信息，注意结合世界史相关知识。
第二步：精读材料，提取关键信息
得分
信息
据地图信息中“卢梭”、“孟德斯鸠”“牛顿”及所学（启蒙运动）可以命名为“18 世
纪前后，解放思想的启蒙运动”。在具体阐述“理由”时，首先要结合所学（启蒙运
动）具体阐述此时期西欧各国出现启蒙运动的背景：17 世纪的英国，资本主义经济蓬勃
发展，为启蒙运动的诞生提供了物质基础；这一时期，牛顿的物理学、洛克的政治哲学
等思想成果，为启蒙运动提供了重要的理论支持，也为科学院的出现提供了思想基础；
18 世纪前后，欧洲各国政府开始重视科学技术的发展，因此，大量的科学院诞生；进入
18 世纪，启蒙运动在法国得到了空前的发展；伏尔泰、卢梭等思想家，以理性为武器，
对封建专制和宗教权威进行了深刻批判；他们倡导科学、自由和平等，呼吁建立基于理
性和人权的民主政治；这些思想在当时的法国知识分子中产生了巨大的共鸣，为法国大
革命奠定了思想基础。除此之外，还要结合地图信息（国家名称）阐述启蒙运动的影响
地区：除了法国，启蒙运动还影响了欧洲其他地区，如意大利、普鲁土、奥地利等，成
为国际性的强大思潮。
失分
信息
（1）对图片信息提取不够全面，影响了答题要点的作答。
（2）没有把图片提取信息与时代背景相联系，导致阐述内容不够丰富。
第三步：规范思路，确定参考答案
命名：18 世纪前后，解放思想的启蒙运动。（2 分）
理由：17 世纪的英国，资本主义经济蓬勃发展，为启蒙运动的诞生提供了物质基础。这一时期，牛
顿的物理学、洛克的政治哲学等思想成果，为启蒙运动提供了重要的理论支持，也为科学院的出现提供
了思想基础。18 世纪前后，欧洲各国政府开始重视科学技术的发展，因此，大量的科学院诞生。进入18
世纪，启蒙运动在法国得到了空前的发展。伏尔泰、卢梭等思想家，以理性为武器，对封建专制和宗教
权威进行了深刻批判。他们倡导科学、自由和平等，呼吁建立基于理性和人权的民主政治。这些思想在
当时的法国知识分子中产生了巨大的共鸣，为法国大革命奠定了思想基础。除了法国，启蒙运动还影响
了欧洲其他地区，如意大利、普鲁土、奥地利等，成为国际性的强大思潮。（10 分）
（1）照片、美术作品是一个时代的见证或反映，因而应注意据图中信息或题干的提示，判断
照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象，确定照片或绘画的主题及体现的核心
价值观念。
（2）图片类试题，一般观察规律是“先看整体，再看局部，再由局部到细节”。
（3）另外，对于题干中的关键时间、人物、地点、图片的文字描述等内容也需要重点关注。
（4）对图片和文字要“二补”：①要以图补文；②要以文补图。
1．（2023·山东中学联盟高三12 月联考·18）城市化水平是一个国家或地区经济发展和现代化水平的缩影，
城市发展的轨迹和国家政策息息相关，下图是2002 年我国城市化地区差异分布图，阅读材料，回答问题。
2
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（14 分）
图6（注：城市人口比重是指城市人口占地区总人口的比重）
根据图6 提取两条我国城市化的相关信息，并结合所学知识进行合理的解释。 （要求：史论结合，逻
辑严密，条理清晰。）
2．（2023·百师联盟高三一轮复习联考三全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
读图，指出图中进军路线所展示的是哪一历史事件。选择图中任一地点，就此时期此地点所发生的具
体事件作一描述。
3．（2021·江苏高考·18） 阅读材料，完成下列要求。 （12 分）
3
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图3 1850 年大不列颠工业地图（局部）
表2 1780 年至1851 年英国出口增长
年份
总出口
（百万英镑）
名义GDP（百万英镑仅
计英格兰）
工业品在工业产品中的比
重（%）
1780
8．7
116．6
25
1801
28．4
230．9
40
1831
38．9
372．4
49
1851
67．3
505．5
69
——以上材料摘自（英）乔尔·默克儿《启蒙经济：英国经济史新论》
综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清
晰。）
4．（2021·全国高考甲卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
卫所，明代常备军军事组织。明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫
下设所。卫所集中分布区域与明代的政治、经济、国防等有密切关系。
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图5 明万历年间疆域示意图（局部）
根据图5 并结合所学知识，在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域，并说明集中分布的理
由。（要求：只需标示出明代卫所的一个集中分布区域；在答题卡的地图中用斜线／／／／／／／ 明确
标示，理由准确充分，表述清晰。）
5．（2020·山东高考·16）图5、图6、图7 是中国古代三个历史时期（东汉永和五年、唐天宝元年、明洪
武二十六年）的人口密度图。阅读材料，回答问题。（12 分）
材料
图5 图6
5
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图7
——据葛剑雄《中国人口发展史》
分别提取图5、图6、图7 的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。
1．（2024·湖南三湘名校教育联盟高三12 月大联考·18）阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
近代部分铁路基本情况
铁路
建成日期（年）
所用轨距（毫
米）
里程（千
米）
建造国
中东铁路
1902
1524
1560
俄国
胶济铁路
1904
1435
395
德国
安奉铁路
1905
762
302
日本
正太铁路
1907
1000
243
中国（清政府）
京奉铁路
1912
1435
840
中国（清政府）
道清铁路
1907
1435
150
英国
沪宁铁路
1908
1435
307
英国
津浦铁路
1912
1485
1013
英国、德国
浙赣铁路
1933
1435
1008
中国（民国政
府）
同蒲铁路
1939
1000
865
中国（民国政
府）
台湾铁路
1938
1067
478
日本
6
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材料二
中国近代铁路地理分布图
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代铁路建设的基本特征，并分析其原因。（12 分）
（2）根据材料并结合所学知识，任选材料中某一条铁路或某一地区，围绕“近代铁路建设”提炼一个论
题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）（6 分）
2．（2023·河北唐山三模·18）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物
都是在特定、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。
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▲罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图
图1
图2
请从两幅地图中任选一幅，手绘图1 或图2（达伽马航行路线、麦哲伦船队航行路线）的两条主要路
线和图例，并结合所学知识，写出所选地图对应的历史大事件并对其进行全面解读。
3．（2023·吉林长春四模·44）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
在中国历史上存在着受到王朝特别重视、据之即足以控制全国的特殊地区，被称为核心区。图7、图
8、图9 是中国古代三个历史时期（秦汉时期、唐末至北宋时期、明清时期）的核心区分布图。
8
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图7
图8
9
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图9
——据鲁西奇《中国历史的空间结构》
从以上历史时期中任选两个时期的图示，根据材料并结合所学知识，提取这两个时期核心区变迁的信
息，并说明其原因。（要求：明确指出所选的两个时期，史实准确，论证充分，表述清晰。）
4．（2023·山西临汾二模·44）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
下图的“红色地标”均与中国共产党的建立和发展、与中国共产党领导中国革命和建设事业有密切关
系。请选择下图中的一地，阐述该地在中国革命或建设中的贡献。（要求选择明确，主题准确，阐述充
分。）
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5．（2023·湖南怀化二模·18）阅读材料，完成下列要求。 （12 分）
材料
丝绸之路（见图4）指从上古开始陆续形成的，遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸
易和文化交流线路的总称。英国历史学家彼得·弗兰科潘在《丝绸之路》一书中赋予丝绸之路以各种称谓，
如“信仰（宗教）之路”“变革之路”“皮毛之路”“和睦之路”“白银之路”“帝国之路”等。
▲丝绸之路路线示意图 图4
围绕历史上的丝绸之路，选择某一种称谓或自拟一个称谓，运用中国史或世界史的具体史实，予以阐
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述。（要求：以称谓为题，阐述充分，史实准确，表述清晰。）
6．（2023·山东烟台一模·16）阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一
引文
出处
先皇母弟之列，以贤以长，止予一人。虽在征伐之间，每存仁爱之念，
博施济众，实可为天下主，天道助顺，人谋与能……历数攸归，钦应上
天之命。
《元世祖皇帝登宝位诏》
是年（1262 年）夏，分省至上都，衡疏陈五事：“……国家既自朔漠入
中原，居汉地，主汉民，其当用汉法无疑也……”书奏，帝嘉纳之。
《新元史·列传第六十七》
成宗皇帝克绳祖武，锐意文治，诏曰夫子之道，垂宪万世，有国家者，
所当崇奉……仁宗皇帝尊五经，黜百家，以造天下士，我朝用儒，于斯
为盛。
【元】欧阳玄《曲阜重修宣圣庙
碑》
夷而进于中国，则中国之。苟有善者，与之可也，从之可也。何有于中
国、于夷？
【元】郝经《陵川集》
材料二
/
上述材料反映了元朝推动中华民族向多族群大天下发展的进程，结合所学加以说明。（12 分）
7．（2023·海南模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
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图4 1949 年以来我国国内人口迁移的主要流向
根据材料提取信息，得出我国人口迁移的某种趋势，并展开论述。（要求：信息源自材料，史实准确，
论证充分，逻辑清晰）
8．（2023·安徽皖优联盟高三上·26）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
红色旅游，让我们跟着他走！
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”人民情怀，只有植根人民的沃土，才是
真诚而醇厚的。党的十八大以来，习近平总书记的人民情怀，深扎于人民的大地。他的足迹曾先后来到这
些红色土地。从图中任选两个地方，并结合所学知识，简析新民主主义革命时期这两地发生的重大事件。
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（要求：明确列出两次发生的重大事件，史实准确，表述清晰。）
9．（2023·江苏南通海门区高三诊断·17）阅读材料，完成下列要求。
提取宋元时期水运交通变迁的信息，结合所学知识进行说明。（要求：明确列出信息，表述成文，持
论有据，逻辑清晰。）
10．（2023·山东临沂高中学科水平考试·17）阅读材料，回答问题。（12 分）
材料
清代中叶冀鲁豫三省商业城镇空间分布图
图6
——许檀《明清时期华北的商业城镇与市场层级》
据图6 指出清代中叶冀鲁豫三省商业城镇分布的两个特点，并分别予以说明。（12 分）
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