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专题15 逻辑思维与辩证思维
1．（2024·湖南·高考真题）受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500 年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科
学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过
脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、
直升机提供了灵感。由此可见（ ）
①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法
②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理
③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理
④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻组，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用
了模拟的方法，①正确。
③④：竹蜻蜓传入欧洲后，为研剧现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推
理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。
②：比较是一种简单的认识方法，不是推理，②说法错误。
故本题选A。
2．（2024·湖南·高考真题）某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班
四位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见（ ）
甲：我或者丁是劳动小能手
乙：丙是劳动小能手
丙：如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手
丁：劳动小能手不是我，也不是甲
A．丙的预测为真，甲是劳动小能手
B．丁的预测为直，乙是劳动小能手
C．乙的预测为真，丙是劳动小能手
D．甲的预测为真，丁是劳动小能手
【答案】B
【详解】ABCD：根据题意可知，该班只评选一名劳动小能手，且四位同学中只有两个人的预测是真的。甲
预测甲或者丁是劳动小能手，而丁预测甲和丁都不是劳动小能手，因而，甲和丁的预测相矛盾，二人的预
测必有一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着乙和丙的预测中只能有一真。乙预测丙
是劳动小能手，丙预测“如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手”，这属于充分条件假言判断，其推
理的有效式是肯定前件式(丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手)和否定后件式(乙不是劳动小能手，丙是
劳动小能手)。假设乙预测为真，即丙是劳动小能手，这与丙的预测的否定后件式的推理相同，即乙和丙
的预测均为真，这会出现三个人的预测都是真的，即甲或丁中的一人预测为真，乙和丙的预测均为真，不
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符合题中“结果表明只有两个人的预测是真的”的设定。而乙的预测为假时，即丙不是劳动小能手，结合
丙的预测，则是肯定前件，必肯定后件，即“丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手”，只有丙的预测为真，
符合乙和丙的预测中只能有一真，所以丙不是劳动小能手，乙是劳动小能手，综上所述，乙是劳动小能手，
甲和乙预测为假，丙和丁预测为真，B 正确，ACD 错误。
故本题选B。
3．（2024·吉林·高考真题）Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。
它不仅能够模拟真实物理世界，生成符合真实物理规律的场景，还能生成真实世界不存在的虚构画面，并
具备理解中国元素的能力。由此，下列选项一定为真的是（ ）
①有的视频大模型能模拟真实物理世界
②所有视频大模型都能模拟真实物理世界
③有的视频大模型不能模拟真实物理世界
④并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。它能够模拟真实物
理世界，是换质位推理的前提，根据换质位推理规则进行推理。
①：Vidu 是自Sora 发布后在全球率先取得重大突破的中国首个原创视频大模型。“视频大模型”在前提
中不周延，在结论中“有的视频大模型”也不周延，符合推理规则，①正确。
②：视频大模型在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得周延”的规
则，②排除。
③：“模拟真实物理世界”在前提中不周延，在结论中周延，违背了“前提中不周延的项在结论中也不得
周延”的规则，③错误。
④：“并非所有S 都不是P”等值于“有些S 是P”。“并非所有视频大模型都不能模拟真实物理世界”，
其等值判断是“有的视频大模型能模拟真实物理世界”，④符合题意。
故本题选B。
4．（2024·湖北·高考真题）在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空
回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间
的约定（ ）
A．猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山
B．沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄
C．猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄
D．猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山
【答案】C
【详解】只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄，孙悟空回了花果山或沙和尚
回了流沙河是猪八戒回高老庄的必要条件。其逻辑结构是否定前件，必然否定后件；肯定后件，必然肯定
前件。
A：猪八戒没有回高老庄，后件假，因此前件不一定，所以孙悟空回了花果山并没有违背三个人约定，A 不
选。
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B；沙和尚没有回流沙河，如果孙悟空回了花果山，前件真，但是后件不一定，因此猪八戒没有回高老庄
并未违背三个人的约定，B 不选。
C：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件真，孙悟空和沙和尚也去了高老庄否定了前件，所以违背了三个
人的约定，C 入选。
D：猪八戒回了高老庄，后件真，则前件一定真，孙悟空回了花果山不违背三个人的约定，D 不选。
故本题选C。
5．（2024·全国·高考真题）某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高
峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是（
）
A．只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力
B．虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但是不能减轻客流压力
C．即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力
D．如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价
【答案】B
【详解】如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是
有前必有后，无后必无前。
A：题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条
件，因此该判断不一定为假，A 排除。
B：根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能
减轻客流压力为假，B 符合题意。
C：不在地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C 排除。
D：如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D
排除。
故本题选B。
6．（2024·湖北·高考真题）当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成
冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一
些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是（
）
A．“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象
B．“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同
C．“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系
D．“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系
【答案】D
【详解】A：“冻雨”与“雨凇”指的是两种不同的天气现象，当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于
零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这叫“冻雨”，雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨
凇”，A 错误。
B：“下冰凌”与“流冰”是用不同语词表达的同一概念，其外延相同，B 错误。
C：“冻雨”与“下冰凌”是不同语词表达同一概念，其外延是全同关系，C 错误。
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D：“雨凇”与“下冰凌”是两个概念，其外延是全异关系，D 正确。
故本题选D。
7．（2024·全国·高考真题）第33 届奥运会将于2024 年7 月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动
员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。由此可推
断出（ ）(本题设问存在问题，修改为：下列判断一定正确的是（ ）
①所有优秀运动员都能获得宝贵经验
②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员
③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录
④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①：题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；
而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必
然推出，①排除。
②：题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得出“有些能获得宝
贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出“有些能获得宝贵经
验的是优秀运动员”， ②符合题意。
③④：“所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段
论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运
动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③排除，④符合题意。
故本题选C。
8．（2024·吉林·高考真题）为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下：
★选刺绣课的同学都选了服装课。
★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课。
★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课。
★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课。
根据材料，必然能推出（ ）
①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课
②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课
③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课
④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【详解】①：选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些选了园艺课和农业种植课，
但没选烹饪课，①正确。
②：选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣课就没选烹饪课，根据换
位推理，可推出”选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业种植课，根据联言推理，
因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。
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③：“选刺绣课的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，但
不能推出“所有选了服装课的同学都选了刺绣课”。根据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选
了园艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了
园艺课的同学也会选刺绣课，③排除。
④：选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服
装课”的说法错误，④排除。
故本题选A。
9．（2024·北京·高考真题）“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、
三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（ ）
①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报
面点制作课”为真
②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真
③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”为假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报
三维打印课”为真
④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，
我都不赞同”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所有选
言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它
才为假，①正确。
②：“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为
真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。
③：“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它就为
假，即“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。
④：排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它
们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求，④不选。
故答案选A。
10．（2024·北京·高考真题）消费价格调查，俗称采价，是获取居民消费价格指数（CPI）源头数据的
基础，直接关系到数据质量。关于电影票的采价，下列说法正确的是（ ）
在哪儿采
电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台
选择哪些
场次
选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影，至少选择1 部3D 电影、1 部2D 电影，如当
期无3D 电影，可选择不同类型的2D 电影代替
如何采价
及计算
每旬采集1 次，每月共采集3 次（其中至少包括两次周末）。尽量选择黄金时间段的场次，
每月3 次价格采集结束后，计算均价
①推理的前提只涉及部分调查对象，运用了不完全归纳推理，其结论具有或然性
②采价的场次越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高
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③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系，运用了演绎推理，其结论具有必然性
④科学设计CPI 采价方案，采集数据并加以分析，由个别性前提推出一般性结论
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①：不完全归纳推理不涉及认识的全部对象，只涉及其部分对象，因此前提不必然推出结论，是
或然推理，其结论具有或然性，①正确。
②：采价的场次越多类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高，这是类比推理的规则，材料中使用的是
不完全归纳推理，不是类比推理，②错误。
③：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论，材料中使用的是不完全归纳推理，不是演绎推理，③错误。
④：该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行采集数据并加以分析，运用了不完全归纳推理，由个
别性前提推出一般性结论，④正确。
故答案选B。
11．（2024·山东·高考真题）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024 年1 月1 日起施行。
第三十七条，任何公民和组织……不得有下列行为：……
（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；……
（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；……
第三十八条教育、文化和旅游……等部门应当按照法定职责，对违反本法第三十七条规定的行为及时予以
制止，……并依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。……
根据以上法条，下列判断或推理正确的是（ ）
①“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分不必要条件
②甲因违反第三十七条第四款受到处罚：甲没有污损爱国主义教育设施的行为，所以甲有侵占和破坏爱国
主义教育设施的行为
③如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为
④除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三十八条
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①：根据材料中对《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条和第三十八条描述，如果有歪
曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，那么相关部门应当按照法定职责，及时予以制止，并
依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。这说明“有第三十七条第二款行为”是“适用第三十八条”的
充分条件。但不是离开歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，一定不予制止和处罚，故
“有第三十七条第二款行为”不是“适用第三十八条”的必要条件，①正确。
②：相容的选言判断为真，其中一个选言支为假，则其他选言支至少有一真，而不能得出其他选言支全部
为真。已知甲因违反第三十七条第四款受到处罚，同时甲没有污损爱国主义教育设施的行为，只能得出甲
有侵占或者破坏行为，而不是侵占和破坏行为，故排除②。
③：第三十七条的第四款行为是第三十八条的充分条件，对此进行推理的否定后件式，应该是如果第三十
八条未适用于甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为，③正确。
④：第三十七条第二款行为是适用第三十八条的充分条件，不是必要条件。除非有第三十七条第二款行为，
否则不能适用第三十八条，此判断把第三十七条第二款行为当作适用第三十八条的必要条件，④错误。
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故本题选B。
12．（2024·安徽·高考真题）人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所
有科技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是（ ）
A．所有具有某种特长的人是科技工作者
B．所有科技工作者是具有某种特长的人
C．所有具有某种特长的人不是科技工作者
D．所有科技工作者不是具有某种特长的人
【答案】B
【详解】A：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为
“人才”，若“所有具有某种特长的人是科技工作者”为结论，前提中的大项和小项与结论中的大项、小
项不匹配，A 不选。
B：三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包括：一个包含大项和中项的命题（大前提）、一
个包含小项和中项的命题（小前提）以及一个包含小项和大项的命题（结论）三部分。三段论实际上是以
一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符
合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，
小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者是具有某种特长的人”为结论，在该三段
论中，大项、小项、中项各出现两次，而且，结论和大前提中的大项“具有某种特长的人”都没有断定其
全部的认识对象，是不周延的，结论和小前提中的小项“科技工作者”都断定了其全部的认识对象，是周
延的，在大前提中中项“人才”断定了其全部的认识对象，是周延的，所以该三段论符合规则，B 正确。
C：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，
若“所有具有某种特长的人不是科技工作者”为结论，，前提中的大项和小项与结论中的大项、小项不匹
配，C 不选。
D：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，
若“所有科技工作者不是具有某种特长的人”为结论，在大前提中大项“具有某种特长的人”没有断定其
全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有某种特长的人”断定了其全部的认识对象，是周延的，
犯了大项不当扩大的逻辑错误，D 不选。
故本题选B。
13．（2024·浙江·高考真题）“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”由此可推出（ ）
A．气温明显下降，那么寒潮到来
B．气温没明显下降，那么寒潮没到来
C．要么寒潮到来，要么气温明显下降
D．除非寒潮到来，否则气温不会明显下降
【答案】B
【详解】A：“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个充分条件的假言判断。“气温明显下降，
那么寒潮到来”这是运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A 错误。
B：本项是运用了充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推理，B 正确。
C：“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一个不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显
下降”只能选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”表明有“寒潮到来”这情况一定会有“气
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温就会明显下降”这种情况，C 错误。
D：“除非寒潮到来，否则气温不会明显下降”可推出“只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒潮到
来”是“气温下降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下降”的充分条件，二者表述
意思不一致，D 错误。
故本题选B。
14．（2024·北京·高考真题）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石
峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护
长城。下列选项正确的是（ ）
A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的
B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系
C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系
D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系
【答案】C
【详解】A：长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的
外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A 错误。
B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B 错误。
C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展
过程中渐进性和飞跃性的关系，C 正确。
D：对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解
长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D 错误。
故答案选C。
15．（2024·安徽·高考真题）某机构根据2013 年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变
化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐
渐深入人心。这一认识过程（ ）
①运用了完全归纳推理的方法
②是从否定到肯定再到否定的过程
③体观了辩证思维的动态性特征
④在感性具体的基础上达到理性认识
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①：该机构是根据2013 年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得
出结论，这运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。
②：这一认识过程运用了不完全归纳推理，未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之
否定的过程，②错误。
③：该认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。
④：先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础
上达到了理性认识，④正确。
故本题选D。
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16．（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，
器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。
厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好
“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（ ）
①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法
②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理
③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度
④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】①：共变法。如果被考察的现象a 在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A 有量的变
化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A 与被考察的现象a 有因果联系。当里面空着时，
器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系
运用了共变法，不是求异法，排除①。
②：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。
③：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有
度，坚持适度原则，③正确。
④：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维
活动，④错误。
故本题选C。
17．（2024·北京·高考真题）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。
材料一 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先
进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升
为核心标志。
据此，某同学作出如下推理：
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产
力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生
产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。
(1)写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。
材料二 发展新质生产力进行时。
政策引领
2024 年国务院《政府工作报告》将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”作为主
要工作任务。
工信部等部门发布的《关于加快传统制造业转型升级的指导意见》提出，到2027 年传统制造业高端
化、智能化、绿色化、融合化发展水平明显提升。
工信部等部门发布的《关于推动未来产业创新发展的实施意见》，全面布局未来产业发展，重点推
进未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间和未来健康六大方向产业发展。
产业观察
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“新三样”——新能源汽车、锂离子蓄电池和太阳能蓄电池具有较高的技术门槛和附加值，且符合
绿色转型趋势。中国新能源企业持续投入科技研发，不断优化迭代产品，“新三样”叫响全球，2023 年出
口首次突破万亿元大关，比上一年增长29.9%。
地区动态
北京依据自身的人才和技术等优势，加快打造人工智能技术创新策源地和产业发展新高地，从提升
智能算力供给、强化产业基础研究、推进数据要素集聚、加快大模型创新应用、打造一流发展环境等方面
推动北京通用人工智能产业发展。目前，北京已拥有人工智能核心企业1000 多家，全面覆盖人工智能芯片、
深度学习框架、图像语音语义识别等领域。
(2)结合材料一和材料二，运用《经济与社会》知识，就如何发展新质生产力提出建议，并说明理由。
【答案】(1)该推理属于简单判断推理中的三段论。该判断错误。中项在前提中至少周延一次是三段论推
理的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。
(2)①通过宏观调控和政府的经济职能，制定产业规划，优化产业结构，促进高质量发展。②新质生产力
也是绿色生产力。要贯彻绿色发展理念，建立科技创新引领的现代化产业体系，科技创新促进经济增长动
能的转换，是发展新质生产力的核心要素。③贯彻开放发展理念，扩大高水平对外开放，促进新质生产力
发展。④劳动者是生产力中最重要的因素，政府通过加大财政支持、完善分配制度，发挥市场调节的决定
性作用，引导数据要素资源合理流动，调动技术人员创新积极性。
【分析】背景素材：推动新质生产力的发展
考点考查：三段论的逻辑规则、政府的经济职能、新发展理念、分配制度
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑与思维
的有关知识，分析材料中推理的类型，判断正确与否，并说明理由，需要具体结合三段论的逻辑规则。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。、
该推理属于三段论，其判断是错误的。
关键词：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生
产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进
生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力→可联系中项在前提中至少周延一次是三段论推理的基本规
则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能必然得出结论；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《经济与社会》的有
关知识，就如何发展新质生产力提出建议，并说明理由，需要调用政府的经济职能、新发展理念、分配制
度等知识，从建议和理由角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2024 年国务院《政府工作报告》将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”作
为主要工作任务→可联系宏观调控和政府经济职能，理由：通过制定产业规划等，有利于促进经济高质量
发展；
关键词②：到2027 年传统制造业高端化、智能化、绿色化、融合化发展水平明显提升→可联系要贯彻绿色
发展理念，建立科技创新引领的现代化产业体系。理由：科技创新促进经济增长动能的转换，是发展新质
生产力的核心要素；
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关键词③：“新三样”叫响全球，2023 年出口首次突破万亿元大关，比上一年增长29.9%→可联系开放发
展理念，理由：有利于促进新质生产力的发展；
关键词④：北京依据自身的人才和技术等优势，加快打造人工智能技术创新策源地和产业发展新高地，从
提升智能算力供给、强化产业基础研究、推进数据要素集聚、加快大模型创新应用、打造一流发展环境等
方面推动北京通用人工智能产业发展→可联系通过分配制度，促进劳动者的发展，理由：劳动者是生产力
中最重要的因素；
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自
然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技
术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类
文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。
材料二 将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富
的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动
学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐
步形成“师一机一生”三元教学新形态。
(1)有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材
料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。
(2)结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。
【答案】(1)①这一观点是错误的。②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是
社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。 ③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定
意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都
改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。
(2)①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一
机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新
的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又
指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成
新的“师一机一生”关系。
原卷无答案，此答案仅供参考。
【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代
考点考查：实践的特点、人类社会生活在本质上是实践、分析与综合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求对题中观点即“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史
的本质”进行辨析，需要调用相关哲学原理知识，从辨析角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系“人类的实践活动
是有目的、有意识的”，生成式人工智能是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来的。
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关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论
文和视频脚本等任务→可联系“人工智能技术是人类科技发展的产物，根本上只是为人类的实践活动提供
服务的一种工具”。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的有关
知识，从分析说明角度作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人工智
能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。
关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可联系
“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。
关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联系
“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。”
第三步：整合信息，组织答案。
19．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城
乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019 年成功脱贫后，
该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、
教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老
旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产
品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来
美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、
建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文
化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024 年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡
村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。
(1)结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。
(2)运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩
证思维特征。
【答案】(1)【参考答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。大南坡村引进
建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用，用于开展文化活
动、展销文创产品。引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全村的文明素养。②文化教化育人，
帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。开展“艺同生长”美育
系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽，丰富孩子们的精神世界，增强他们的精神力量。③文化服
务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。举办大南坡艺术团演出、南坡村
民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受。④文化推动发展，是国家
繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。大南坡村特色产业不断发
展，2024 年，大南坡村“留住乡愁传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村
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振兴十佳案例。
(2)【参考答案】①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。大南坡村全面看待建筑、
环境、教育、文化活动、经济各方面发展的联系。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要求用变化发展
的观点看问题。大南坡村从因煤炭资源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉用‘美学经济’引领乡村振
兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程体现了辩证思维的动态性特征。③辩证思维用实践
的观点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游
重点村，入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的成果证明了大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展
之路的正确性。
【分析】背景素材：大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路
考点考查：文化功能、辩证思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。运用课本原理结合材
料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：大南坡村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和
重新利用，用于开展文化活动、展销文创产品→可联系文化的功能。
有效信息②：开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽→可联系文化教化育人，
帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
有效信息③：举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和
村民带来美的享受→可联系文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
有效信息④：大南坡村特色产业不断发展，2024 年，大南坡村“留住乡愁传承文脉 用‘美学经济’引领
乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例→可联系文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、
用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展
之路体现的辩证思维特征。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步：审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：大南坡村全面看待建筑、环境、教育、文化活动、经济各方面发展的联系→可联系整体性是
辩证思维的重要特征，要求用全面的观点看问题。
有效信息②：大南坡村从因煤炭资源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉用‘美学经济’引领乡村振
兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程→可联系动态性是辩证思维的又一重要特征，要求
用变化发展的观点看问题。
有效信息③：大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村，入选全国文化和旅游赋能乡村
振兴十佳案例的成果→可联系辩证思维用实践的观点看问题，坚持在实践中检验认识。
第三步：整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
20．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
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一辈子有多长，能干多少事？1938 年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团
队培育出80 多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。
“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999 年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能
解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队
历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强
的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国
三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油
菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，
其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000 公斤。
回顾半个多世纪的风风雨雨，80 多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有
新的发现。”
(1)结合材料并运用《哲学与文化》知识，阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。
(2)结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的
思维方法。
【答案】(1)【参考答案】①中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神的人民，伟大创造精神、伟大
奋斗精神为油菜种业发展提供强大的精神动力，傅廷栋和团队历经几十年研究，育成了耐盐碱性好且抗病
性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜。②傅廷栋心怀爱国之情，以解决我国油菜产量和品质问
题为己任，致力于油菜品种培育，为国家和人民作出重大贡献，体现了爱国主义这一民族精神的核心。③
他坚持着团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，并秉持着创新精神，不断探索新方法、新技术，
创建油菜盐碱地培养链，选育出优质油菜品种，推动了油菜种植的发展与创新。
(2)【参考答案】①整体性是辩证思维的重要特征，用全面的观点看问题。傅廷栋和团队为了能在全国三
类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队立足实际，积极研发，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出
的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植。②动态性是辩证思维的又一重
要特征。事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋和团队历经多年的研究，进行上千次尝
试，来推动油菜种业的发展。③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。傅廷栋
团队在耐盐碱油菜的研究与推广中，立足不同盐碱地特色，具体情况具体分析，推动油菜种业绝大多数盐
碱地上存活并得到大面积种植。
【分析】背景素材：傅廷栋和团队事迹
考点考查：中华民族精神、辩证思维的特征
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《哲学与文化》的有关知识，从中华民族精神的内涵角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多份
耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种→可联系伟大创造精神、伟大奋斗精神。
关键词②：有力解决了我国油菜产量和品质两大问题→可联系中华民族精神的内涵与核心。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
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本题需要调用辩证思维的特征的有关知识，从辩证思维的整体性与动态性角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北→可联系整体性是辩证思
维的重要特征。
关键词②：在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000 多份油菜资源中筛选出40 多份
耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜→可联系动态性是
辩证思维的又一重要特征。
关键词③：能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植→可联系坚持在整体性与独立性、动态性与静
态性的对立统一中把握事物。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。
对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。
材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建
设以北极东北航道为核心（下图），该航道每年会根据北极冰情进行调整。
在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG（液化天然气）项目和北极LNG2 项目是两颗能源“明珠”。中
国企业先后承建了亚马尔LNG 项目140 多个模块中的85%和北极LNG2 项目第一条生产线的全部模块。2022
年，亚马尔LNG 项目实际产出超过2100 万吨。2023 年，北极LNG2 项目成功投产。
2023 年8 月至9 月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，
标志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合
起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。
(1)结合材料一，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，分析中国积极参与“冰上丝绸之路”建设
的驱动力。
材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”
的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各
司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
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冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将
多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，
并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运
动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与
激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德
国等87 个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀
传统文化“划”出东北，走向世界。
(2)结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的
必要性。
(3)结合材料二，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。
(4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，
瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体
（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200 字。
【答案】(1)
【参考答案】
①绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,坚持习近平生态文明思想，贯彻绿色、
开放的新发展理念,建设美丽中国是我国积极参与"冰上丝绸之路"的重要驱动力。
②中国积极参与"冰上丝绸之路”建设,有利于推动供给侧结构性改革,构建新发展格局，推动我国经济高
质量发展,全面建设社会主义现代化国家。
③经济全球化深入发展，各国交往日益增多，中国积极参与经济全球化进程，充分利用国际国内两种资源、
两个市场，助力“冰上丝绸之路”建设，为全球各国发展创造了机遇。
(2)
【参考答案】
①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体
的最优目标。
②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精
神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传
统文化的影响力，增强文化自信。
(3)
【参考答案】
①我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之
否定的辩证发展过程，冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具冰车升级改造而来。辩证否定的实质
是扬弃，在冰上龙舟与现代冰雪运动结合的过程中，不断克服自身过时、消极的内容，保留其中积极合理
的因素，继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，实现了自己否定自己，自己发展自
己。
②辩证的否定是联系和发展的环节，冰上龙舟吸引了多个国家和地区的冰上运动爱好者的关注与积极参与，
载着中华优秀传统文化，走向世界。
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(4)
本题是开放式设问，结合材料，紧扣主题，作答即可。
原卷无答案，本答案仅供参考。
【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念
考点考查：我国的经济发展、经济全球化、把握世界的规律、推动认识的发展、继承发展中华优秀传统文
化
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为依据类主观题，需要调用我国的经济发展、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践
行地→可联系绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，贯彻绿色、开放的新发展理
念,建设美丽中国。
关键词②：中国企业先后承建了亚马尔LNG 项目140 多个模块中的85%和北极LNG2 项目第一条生产线的全
部模块→可联系推动供给侧结构性改革,构建新发展格局，推动我国经济高质量发展,全面建设社会主义现
代化国家。
关键词③：中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来，为全球各国在北极的能源开
发创造了机遇→可联系经济全球化深入发展，各国交往日益增多，中国积极参与经济全球化进程，充分利
用国际国内两种资源、两个市场。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为意义类主观题，需要调用把握世界的规律的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、
紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力→可联系整
体和部分的辩证关系原理及其方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为依据类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具，冰车升级改造而来→可联系辩证否定观。我们
看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的
辩证发展过程。
关键词②：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又
实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的实质是扬弃，不断克服自身过时、消
极的内容，保留其中积极合理的因素，实现了自己否定自己，自己发展自己。
关键词③：该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87 个国家和地区冰上运动
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爱好者的关注与积极参与，借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向
世界→可联系辩证的否定是联系和发展的环节。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（4）本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，运用文化知识，从瓷器、
太极拳、京剧、汉服……中任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词。围绕着展示中华优秀传统文化的
魅力的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华传统优秀文化的内容、中华传
统优秀文化的特点、中华传统优秀文化的当代价值。答题参考角度：瓷器、太极拳、京剧、汉服。
22．（2024·浙江·高考真题）植物能听见声音吗？《生态学通讯》（Ecologyletters）于2019 年
发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650 株开花的月见草对2 中不同频率声
音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-
1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3 分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频
（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声
或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。
【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物
进行新的分析。研究目的指导着研究方法的制定和实施。研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间
实验结果的对比分析为基础。研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。
【分析】背景素材：对植物是否能听见声音的研究
考点考查：分析与综合的辩证关系
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过研究分析而得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结
果又为后续研究提供了基础和指导→可联系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，
综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
1．（2024·广东·三模）曾经，部分发展中国家用“西方化”道路走向了“现代化”，因此部分西方国
家认为“现代化”等同于“西方化”。因为中国是发展中国家，所以中国应该用“西方化”道路走向“现
代化”。对于上述推理，分析正确的是( )
①该推理犯了“大项不当扩大”的错误
②该推理犯了“中项不周延”的错误
③将“现代化”等同于“西方化”是完全归纳推理
④将“现代化”等同于“西方化”是一种或然推理
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
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【答案】C
【详解】①②：部分发展中国家用“西方化”道路走向了“现代化”，中国是发展中国家，所以中国应该
用“西方化”道路走向“现代化”。中项是“发展中国家”在前提中都是不周延的，犯了“中项不周延”
的错误。大项是用“西方化”道路走向了“现代化”，在前提中不周延，在结论中也不周延，因此没有犯
“大项不当扩大”的错误，①不符合题意，②符合题意。
③④：根据部分发展中国家的情况，得出一般性结论，是不完全归纳推理，将“现代化”等同于“西方
化”是一种或然推理，不是完全归纳推理，③说法错误，④说法正确。
故本题选C。
2．（2024·湖北武汉·模拟预测）甲地发生命案，警方调查后确定：犯罪嫌疑人或者是张三，或者是李
四；从死者伤口情况确定犯罪嫌疑人只使用了一种作案凶器，要么用刀，要么用枪。下列正确的是（
）
①若张三用刀作案，就不是李四用枪作案 ②若不是张三用刀作案，就是李四用枪作案
③若张三用刀作案，就不是李四用刀作案 ④若张三用刀作案，就不是张三用枪作案
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①④：犯罪嫌疑人只使用了一种作案凶器，要么用刀，要么用枪。这是个不相容选言判断，其真
值情况是：一真一假，不可全真，也不可全假，也就是说二选一。正确的推理结构是肯定否定式，或否定
肯定式。“张三用刀作案”就可以推出李四不用枪，张三不用枪，①④符合题意。
②③：犯罪嫌疑人或者是张三，或者是李四。这是个相容选言判断，其真值情况是：至少一真，也可全真。
张三、李四可能同时是作案人。若不是张三用刀作案，可能有如下情况：张三用枪作案，李四用刀作案，
李四用枪作案，二者均用枪作案。若张三用刀作案，李四可能也用刀作案，简单地说，张三和李四都可能
用刀作案，②③不符合题意。
故本题选B。
3．（2023·山东·二模）中国航天科技集团2024 年度“共享火箭”发射机会已经发布。所谓“共享火
箭”发射，是指一枚运载火箭以“拼团”的形式为多颗卫星提供发射服务，具有发射成本低、任务适应性
好等特点。如果请你对“所有共享火箭都是发射成本低的”这一判断分别进行换质和换位推理，正确的是
（ ）
①所有共享火箭都不是发射成本高的 ②所有发射成本高的都不是共享火箭
③有的发射成本高的不是共享火箭 ④有的发射成本低的是共享火箭
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①：换质推理的规则是：不改变前提判断的主项和量项，改变前提判断的质，即肯定改为否定、
否定改为肯定，同时结论谓项为前提判断谓项相矛盾的概念，因此对“所有共享火箭都是发射成本低的”
这一判断进行换质推理，应该是“所有共享火箭都不是发射成本高的”，①正确。
④：换位推理规则是：不改变前提判断的联项，将前提判断的主项和谓项位置互换，在前提中不周延的项
换位后也不能周延，因此对“所有共享火箭都是发射成本低的”这一判断进行换位推理，应该是“有的发
射成本低的是共享火箭”，④正确。
②③：不符合换质、换位的规则，②③错误。
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故本题选Ｂ。
4．（2024·河北石家庄·模拟预测）2023 年，全球人工智能加速发展，国际社会呼吁发展与治理并重。
有观点认为，“如果人工智能和机器人能自主决策，人类的种群安全就会遭受威胁”。若根据此判断的逻
辑性质进行推理，下列推理结构正确的是（ ）
①人工智能和机器人不能自主决策，所以，人类的种群安全就不会遭受威胁
②人工智能和机器人能够自主决策，所以，人类的种群安全一定会遭受威胁
③人类的种群安全不会遭受威胁，所以，人工智能和机器人不能自主决策
④人类的种群安全会遭受威胁，所以，人工智能和机器人能自主决策
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】②③：已知题干中的观点属于充分条件假言判断，根据充分条件假言判断进行的推理属于充分条
件假言推理，其正确的推理形式有肯定前件式（如果肯定了充分条件假言判断的前件，结论就可以肯定后
件）和否定后件式（如果否定了充分条件假言判断的后件，结论就可以否定前件），②③正确。
①：由否定充分条件假言判断的前件而在结论中否定后件的推理结论是错误的，①错误。
④：由肯定充分条件假言判断的后件而在结论中肯定前件的推理结构也是错误的，④错误。
故本题选C。
5．（2024·安徽马鞍山·模拟预测）图书馆管理员工作中经常需要对书籍进行分类和整理。某校图书馆
最近购入一批新书，需要根据书籍的主题和内容将它们归类到正确的书架上。以下进行分类的推理正确的
是（ ）
A．科学书籍都包含科学理论，这本书包含科学理论，因此，这本书为科学书籍
B．小说不能放在哲学书架上，这本书不是小说，因此，这本书要放在哲学书架上
C．关于历史的书都放在历史书架上，这本书关于历史，因此，这本书应该放在历史书架上
D．有些包含诗歌的是诗歌集，这个书架上的书籍都包含诗歌，因此，这些书籍都是诗歌集
【答案】C
【详解】A：该推理属于三段论推理，“科学理论”在大前提和小前提中都是不周延，犯了“中项不周
延”的错误，A 不选。
B：该推理属于三段论推理，在三段论推理中两个否定的前提不能得出结论，B 推理错误。
C：该推理属于三段论推理，推理的前提真实，推理结构正确，故C 推理正确。
D：该推理属于三段论推理，“包含诗歌”在大前提和小前提中都是不周延，犯了“中项不周延”的错误，
D 不选。
故本题选C。
6．（2024·湖南衡阳·模拟预测）2023 年12 月12 日，中共中央总书记、国家主席习近平在越南《人民
报》发表署名文章强调，只有坚持合作共赢，共商共建共享“一带一路”，把开放的大门越开越大，才能
促进区域经济循环畅通升级，为亚洲人民带来更多福祉。若以习近平的这一论述为前提进行正确的必然性
推理，应当（ ）
①否定前件就要否定后件
②肯定前件就要肯定后件
③肯定后件就要肯定前件
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④否定后件就要否定前件
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】“只有坚持合作共赢，共商共建共享‘一带一路’，把开放的大门越开越大，才能促进区域经济
循环畅通升级，为亚洲人民带来更多福祉。”属于必要条件假言判断，由此构成的必要条件的假言推理的
有效形式为：“否定前件式”和“肯定后件式”。
①④：否定前件就要否定后件是正确的推理形式，否定后件就要否定前件是“否定后件式”，是无效式，
①符合题意，④不符合题意。
②③：“肯定前件就要肯定后件”是“肯定前件式”，“肯定前件式”是无效式，肯定后件就要肯定前件，
是正确的推理形式，②不符合题意，③符合题意。
故本题选A。
7．（2024·海南·模拟预测）人民当家作主是中国民主的本质和核心。党的十八大以来，党深化对中国
民主政治发展规律的认识，提出全过程人民民主并大力推进，并转化为科学有效的制度安排和具体现实的
民主实践。依据该论述，得出的判断及其类型能够正确匹配的是（ ）
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心——关系判断
②只要实现了民主，就能实现社会主义现代化——必要条件假言判断
③只有实现了民主，才能实现中华民族伟大复兴——必要条件假言判断
④实现中华民族伟大复兴，就必须实现社会主义民主和现代化——联言判断
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：关系判断就是断定事物与事物之间的关系的判断，人民当家作主是社会主义民主政治的本质
和核心，属于性质判断，①排除。
②：“没有民主就没有社会主义现代化”，说明“只有实现了民主，才能实现社会主义现代化”，属于必
要条件假言判断，选支中只要......就太绝对，②排除。
③：“没有民主就没有中华民族伟大复兴”，说明“只有实现了民主，才能实现中华民族伟大复兴”，属
于必要条件假言判断，③正确。
④：联言判断是断定几种情况同时存在的判断，说明实现中华民族伟大复兴，就必须实现社会主义民主和
现代化，属于联言判断，④正确。
故本题选C。
8．（2024·江苏宿迁·三模）以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是（ ）
表述
逻辑思维规则
A
婚生子女与非婚生子女
从概念的外延上看是矛盾关系
B
民事法律关系包含：主体、客体和内容
犯了“划分不全”的逻辑错误
C
行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有
自由裁量权
该推理犯了“小项不当扩大”
错误
D
人类的认识能力既是有限的，又是无限的
违反了矛盾律
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A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】C
【详解】A：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中并且他们的外延之和等于该属概念
的外延。婚生子女与非婚生子女从概念的外延上看不是矛盾关系，二者外延之和小于子女的外延，二者之
间是反对关系，A 不符合题意。
B：子项的外延之和必须等于母项的外延。否则就会犯划分不全或多出子项的错误。民事法律关系包含三
个要素：主体、客体和内容，没有犯“划分不全”的逻辑错误，B 不符合题意。
C：前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。根据一类事物的部分对象具
有某种属性，我们不能推断出这类事物的全部对象都具有这种属性。也就是说，结论不能扩大使用前提所
给的概念的外延，否则就会犯大项不当扩大或小项不当扩大的错误。行政机关有自由裁量权，行政机关是
国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权。该推理犯了“小项不当扩大”错误，C 符合题意。
D：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A 和非A，不能断定他们都成立。
客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所做的相反论断，并
不是自相矛盾的，人类的认识能力既是有限的，又是无限的，没有违反矛盾律，D 不符合题意。
故本题选C。
9．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展
路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。只有发展新质生产力，才
能为高质量发展提供坚实支撑。以下说法正确的是（ ）
①“新质生产力”和“先进生产力质态”是部分与整体的关系
②“先进生产力质态”是对“新质生产力”下的定义的定义项
③如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力
④如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：“新质生产力”和“先进生产力质态”是种属关系，而不是部分与整体的关系，①排除。
②：“新质生产力”是被定义项，“先进生产力质态”是属概念，“种差”和“属概念”相加才能构成定
义项，②错误。
③：“只有发展新质生产力，才能为高质量发展提供坚实支撑”属于必要条件假言判断，其前件和后件的
关系是前假则后假，后真则前真。“如果要为高质量发展提供坚实支撑，就必须发展新质生产力”符合后
真则前真的推理规则，③正确。
④：“如果不发展新质生产力，那么高质量发展就会缺少坚实支撑”符合前假则后假的推理规则，④正确。
故本题选D。
10．（2024·山东济南·模拟预测）2024 年是五四运动105 周年，广大青年要继承和发扬五四精神。某学
习小组围绕探究主题“苦难成就辉煌，困难磨砺青春”展开讨论。
甲同学：苦，是对环境的描述，也是对个人意志品质的检验。乙同学：广大青年只有在逆境中“自找苦
吃”才能成长成才。
丙同学：我们要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
丁同学：到落后艰辛地区自找苦吃是为党和国家的事业奋斗，为党和国家事业奋斗是最美的青春模样，所
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以，最美的青春模样就是到落后艰辛地区自找苦吃。
依据材料，下列逻辑分析正确的是（ ）
①甲同学的直言判断是对“苦”的概念下定义
②乙同学提出如果想成长成才就需要“自找苦吃”
③丙同学的发言是联言判断，几种情况要同时存在
④丁同学的三段论犯了“大项不当扩大”的错误
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】①：甲同学的直言判断是对“苦”的描述，不是下定义，故①表述错误。
②：乙同学提出广大青年只有在逆境中“自找苦吃”才能成长成才，该判断是一个必要条件假言判断，运
用肯定后件式，可以得出一个判断——如果想成长成才就需要“自找苦吃”，故②符合题意。
③：我们要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年是一个联言判断，该判断为真则要求
“有理想”、“敢担当”、“能吃苦”、“肯奋斗”这四种情况同时为真，故③符合题意。
④：“到落后艰辛地区自找苦吃”是大项，在前提中周延，在结论中不周延，不存在“大项不当扩大”的
错误。“最美的青春模样”是小项，在前提中不周延，结论中周延，犯了“小项不当扩大”的错误，故④
表述错误。
故本题选C。
11．（2024·福建泉州·二模）心理学研究表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U 型
曲线”（如图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极
性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会
使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（
）
①在实践中掌握适度原则，把握好“分寸”
②注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化
③要在动态性与渐进性的统一中把握事物
④定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
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【详解】①：动机与效率的非线性关系说明要适度，不能过强或过弱，①符合题意。
②：当动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，启示我们要注意条件，矛盾双方在一定
条件下相互转化，②符合题意。
③：应坚持渐进性与飞跃性的统一，③说法错误。
④：找到适合不同性质任务的同一动机强度属于定性分析，④说法错误。
故本题选A。
12．（2024·海南·模拟预测）初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、
圆滚可爱。后来，通过进一步观察或查阅资料，人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化繁殖等，
从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（ ）
①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点
②对大熊猫感性具体的认识是零散和错误的认识
③从事物个性中抽取共性是思维抽象的唯一环节
④认识发展是一个“具体―抽象―具体”的过程
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
【答案】D
【详解】①：对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识，是对其认识的起点，故①入选。
②：对大熊猫感性具体的认识不一定是零散和错误的认识，感性具体是对事物整体的外部联系的反映，故
②不选。
③：思维抽象包括分离、提纯、简略化和理想化四个环节，故③不选。
④：认识的发展是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，是一个“具体―抽象―具体”的过程，故
④入选。
故本题选D。
13．（2024·山东泰安·模拟预测）2024 年我国的经济发展要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，洞察
时与势、把握稳和进、明晰立和破，保持定力、站稳脚跟，坚定信心、务实前行，新时代高质量发展在新
的一年一定能够乘风破浪、行稳致远。对此，下列说法正确的是（ ）
①“进”是“稳”的动力和方向，“进”要把握适度原则
②行稳方能致远，即行得稳则会走得远，因此要坚持稳中求进
③“破中有立，立中有破”，破是对旧机制、旧技术等旧事物的否定，对新机制、新技术等新事物的肯定
④没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，表明矛盾双方的同一性制约着斗争性的形式和程度
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】①：2024 年我国的经济发展要坚持稳中求进、以进促稳，把握稳和进，说明“进”是“稳”的动
力和方向，“进”要把握适度原则，①正确。
②：行稳致远，表明“行稳”是“致远”的必要条件，“进”还受其他多种因素的影响，②错误。
③：任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者是对立统一的，破并不是对旧机制、旧技术等旧事
物的全盘否定，③错误。
④：先立后破，没有真正实现“立”也就不能真正实现“破”，表明矛盾双方的同一性制约着斗争性的形
式和程度，④正确。
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故本题选B。
14．（2024·天津·模拟预测）M 地位于城市边缘，交通便利，拥有丰富的山水资源。该地依托资源优势，
大力发展休闲农业、观光农业、体验农业，以特色农业带动旅游业发展，实现了全民共同富裕。地处大山
深处的N 地也拥有丰富的山水资源，向M 地学习先进经验后，N 地把促进农旅融合发展作为工作重点，结
果当地农民收入不增反降。N 地失败的原因在于（ ）
A．运用不完全归纳推理的求同法，忽略了两地的差异性
B．机械照搬异地的发展经验，违背了思维的确定性要求
C．求进行类比的根据相对较少，只看到两地相同的属性
D．从感性具体上升到思维具体，忽略了思维抽象的重要性
【答案】C
【详解】A：N 地的发展模式选择是通过与M 地进行类比得出的，没有运用不完全归纳推理的求同法，A 排
除。
B：材料体现了机械照搬他人经验，但没有涉及思维的同一律要求，即没有违背思维的确定性，B 排除。
C：N 地将自身与M 地进行类比，只看到两地相同的属姓(丰富的山水资源)，但类比的根据过少，从而导致
失败，C 正确。
D：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是同一思维过程中的两个不同阶段。N 地看到自身
和M 地都拥有丰富的山水资源，于是向M 地学习先进经验，确立了农旅融合发展的思路，这体现了从感性
具体上升到思维抽象的过程。但N 地没有整体上把握自身与M 地的异同，没有综合考感自身的发展条件，
忽略了思维具体的作用，而不是忽略了思维抽象的重要性，D 排除。
故本题选C。
15．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。马克思曾说：
“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！只有
奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。青年人！你要尽情地弹唱，你
要主宰着沉默无言的海洋，你一定怀有远大的志向，你那颗跳动的心儿是多么高尚。”对上述观点分析正
确的是（ ）
观点
分析
①
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力
量。
是在对青年综合性认识的基础上，具体分析了青
年的特征
②
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人
类的生存、发展，全包含在奋斗二字中。
启示广大青年要有理想、肯奋斗，体现了超前思
维的整体性和动态性
③
只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
这是一个必要条件假言判断，可以推理得出“不
经历奋斗，就一定不能实现民族复兴”
④
你要尽情地弹唱，你要主宰着沉默无言的海洋。
体现出基本单元的形象性、思维表达的情感性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】①：分析是综合的基础，是在分析的基础上，综合分析青年的特征，①错误。
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②：辩证思维具有整体性和动态性，而不是超前思维，②错误。
③：“只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”是一个必要条件假言判断，其正确的推理形式为否
定前件式或者肯定后件式，可以推理得出“不经历奋斗，就一定不能实现民族复兴”，③正确。
④：“你要尽情地弹唱，你要主宰着沉默无言的海洋。”体现出基本单元的形象性、思维表达的情感性，
④正确。
故本题选D。
16．（2024·黑龙江吉林·模拟预测）世间万物，皆有其度。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴；
医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用；画家精巧调配色彩，才能绘出美妙作品。在中华优秀传统文化
的语境中，亦有“过犹不及”“物极必反”等箴言。材料启示我们要（ ）
①遵循适度原则，采取折中主义的思维方式
②注意质变的节点，防止不利的质变发生
③遵循质量互变规律，改变事物特定的质
④处理问题把握好分寸，不犯极端主义错误
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【详解】①：折中主义是一种消极的、无原则的思维方式，①错误。
②：厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴，医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用，这启示我们要
把握好分寸，注意质变的节点，防止不利的质变发生，②符合题意。
③：是否“改变事物特定的质”，应分情况对待，要保持我们所需要的事物的特定的质，改变我们不需要
的事物的特定的质，③排除。
④：“过犹不及”“物极必反”等箴言启示我们处理问题时要把握好分寸，不犯极端主义错误，④符合题
意。
故本题选D。
17．（2024·广西·模拟预测）习近平总书记围绕稳中求进的工作总基调发表了一系列重要论述。指出
“我们要稳字当头、破立并举、稳扎稳打、在稳的前提下要在关键领域有所进取，在把握好度的前提下奋
发有为，确保经济发展方式和创新驱动发展取得新成效”。这一论述的启示（ ）
①准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度原则
②深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举
③从思维具体上升到思维抽象，坚持全面而具体地认识事物
④在整体性与系统性的对立统一中把握事物，坚持稳扎稳打
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】①②：习近平总书记指出“我们要稳字当头，破立并举、稳扎稳打、在稳的前提下要在关键领域
有所进取，在把握好度的前提下奋发有为”。说明要准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度
原则。还要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举。故①②正确。
③：认识发展的历程是感性具体到思维抽象再到思维具体。感性具体是一种直观的整体表象，未揭示事物
的内部联系和本质。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定。思维具体是反映事
物具体整体的认识，是人们在把握事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体
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的本质和规律的认识。故③错误。
④：整体和部分、系统和要素是对立统一的，而不是整体性与系统性对立统一，④错误。
故本题选A。
18．（2024·山东烟台·三模）习近平总书记说过，理想信念的确立，是一种理性的选择，而不是一时的
冲动，光有朴素的感情是远远不够的，还必须有深厚的理论作支撑，否则一有风吹草动就会发生动摇。
《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，作出的理论贡献是多方面的，值得我们反复学习、深入研究，
不断从中汲取思想营养，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰。这启示我们（ ）
①只有不断深化理论学习，才能坚定马克思主义信仰
②只要不断深化理论学习，就能坚定马克思主义信仰
③感性具体的认识，无法真正感悟马克思主义的真理力量
④要以思维具体为起点，形成对马克思主义的具体整体的认识
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①②：《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，作出的理论贡献是多方面的，值得我们反复
学习、深入研究，不断从中汲取思想营养，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，这表明不
断深化理论学习是坚定马克思主义信仰必不可少的条件，而不是充分条件，①入选，②不选。
③：感性具体是对事物现象的整体认识，无法真正感悟马克思主义的真理力量，③入选。
④：思维具体是认识的终点，是对马克思主义整体的完整的认识，④不选。
故本题选B。
19．（2024·江西·三模）AI(人工智能)是当今科技领域最前沿的技术之一，为气象预报模式带来了一种
新的发展方向。国内某研究团队研发的气象大模型，作为首个精度超过传统数值预报的AI 方法，可秒级完
成对全球气象的预测，将预测速度提升了10000 倍，为气象学家将他们的知识整合到基于人工智能方法中
提供了便利。该气象大模型的应用（ ）
①为人类探究自然提供先进的手段 ②源于人类对自然气候现象的好奇
③表明事物在发展中不断超越自身 ④是对传统气象预报方法的根本否定
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①③：该气象大模型作为首个精度超过传统数值预报的AI 方法，为气象学家将他们的知识整合到
基于人工智能方法中提供了便利，这说明该气象大模型的应用为人类探究自然提供先进的手段，表明事物
在发展中不断超越自身，①③符合题意。
②：该气象大模型的应用源于人类的实践，②错误。
④：该气象大模型的应用是对传统气象预报方法的辩证否定，而不是根本否定，④错误。
故本题选A。
20．（2024·山东济南·模拟预测）细数中国航天项目的高光时刻，脚踏实地的自主创新一次又一次让航
天界的梦想成真：载人航天工程首次飞行，中国人首次进入太空，中国人首次太空行走，中国首次实现空
间交会对接，中国首次太空授课，中国首个空间实验室，首次航天员乘组在轨轮换……多个“首次”反映
出我国航天科技的发展（ ）
①把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一
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②运用思维的概括性把握事物共同的表象特征
③正确认识了事物的阶段性特征，推动了实践创新
④经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①③：多个“首次”反映出我国航天科技的发展，说明我国航天科技的发展把握住了量变和质变
的统一，有了渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性；同时多个“首次”反映出我国航天科技
的发展正确认识事物的阶段性特征，推动了实践创新，故①③符合题意。
②：运用思维的概括性把握事物共同的本质特征，而不是表象特征，故②表述错误。
④：材料没有体现认识的发展历程是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，故④不符合题意。
故本题选A。
二、主观题
21．（2024·湖南衡阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2024 年龙年春晚西安分会场，《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合、诗乐相和、山河璀璨，
令人震撼。
材料一 《山河诗长安》的演出一开场，一场关于“盛唐之韵”的共鸣也由此开始。西安作为十三朝
古都，从钟鼓楼到兵马俑，从大雁塔到明城墙，丰富的名胜古迹与自然景观资源，令其成为向海内外展示
着中华文化厚重与魅力的名片之一。古腔调与新技术，古歌谣与新平台，就在曲江池畔，就在大雁塔下，
就在这片古老而又年轻的土地上。那些沿着丝绸之路传来的艺术，汇聚长安又融为一体，再经由长安向世
界传播展示，这才是文化自信的中国气派。
材料二 视觉导演称，在李白进城门的视频中两个加起来不到5 秒的动作，动画团队从凌晨一直拍摄
到早上七点。李白每一步走多少米、需要怎么走，走完之后，在第几步要转头笑，都是在这四五个小时内
一点点算出来，一点点磨合出来的。尾声部分李白巡游的镜头，导演组对大唐不夜城两公里的临街建筑逐
一扫描，花了近60 天的时间用了几万片贴图才实现了动画李白在大唐不夜城上空的遨游。谈及创作初衷，
西安分会场导演说，西安虽然是举世闻名的古都，但真正踏上这片土地会发现这里是非常年轻的，体现出
了蓬勃的朝气。几个月的准备时间中，一直被这里的诗意所震撼，由此萌发了创意。
(1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明《山河诗长安》节目能够取得成功的原因。
(2)结合材料二，运用“运用辩证思维方法”的知识，分析说明《山河诗长安》的创作中所运用的科学思
维的方法。
【答案】(1)①利用现代科技手段实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，将古今融为一体，震
撼人心，坚定了人们的文化自信。
②文化创新要坚持以人民为中心，回应人民的精神文化需求，激发了人们的“中华民族共同体”意识和对
民族复兴的强烈愿望。
③坚持面向世界，博采众长，向世界展现了中华文化的魅力，展现文化自信的中国气派。
(2)①运用了辩证思维，李白进城门的视频中步伐细节的确定，及尾声部分的创作等汇成“盛唐之韵”，
做到了在分析的基础上综合，综合的指导下分析。
②李白进城门的视频是在四五个小时内一点点算出来，一点点磨合出来的，做到了量变与质变、连续性与
间断性、渐进性与飞跃性的统一。
【分析】背景素材：《山河诗长安》演出
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考点考查：文化传承与文化创新、运用辩证思维方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小题1】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料说明类主观题，运用文化传承与文化创新知识，从创造性转化和创新性、以人民为中心和坚定
文化自信等角度来分析作答。
第二步：审材料，提取材料有效信息。
有效信息①：将古今融为一体，震撼人心→可联系利用现代科技手段实现中华优秀传统文化创造性转化和
创新性发展，坚定了人们的文化自信。
有效信息②：《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合、诗乐相和、山河璀璨，令人震撼→可联系文化
创新要坚持以人民为中心，回应人民的精神文化需求，激发了人们的“中华民族共同体”意识和对民族复
兴的强烈愿望。
有效信息③：那些沿着丝绸之路传来的艺术，汇聚长安又融为一体，再经由长安向世界传播展示→可联系
面向世界，博采众长，向世界展现了中华文化的魅力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，运用运用辩证思维方法知识，从分析与综合的辩证关系和认识质量互变规律角
度来分析作答。
第二步：审材料，提取材料有效信息。
有效信息①：李白进城门的视频中步伐细节的确定，及尾声部分的创作等汇成“盛唐之韵”→可联系运用
了辩证思维，做到了在分析的基础上综合，综合的指导下分析。
有效信息②：李白进城门的视频是在四五个小时内一点点算出来，一点点磨合出来的→可联系做到了量变
与质变、连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
22．（2024·重庆·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。
新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹，一是经济快速发展奇迹，二是社会长期稳定奇
迹。我国长期稳定的社会环境，为发展厚植根基，也为人民创造美好生活提供有利条件。当前，世界经济
增长乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，我国对外贸易发展受阻，这给我国全面建
设社会主义现代化国家新征程带来巨大挑战。
行稳才能致远，要不断夯实“稳”的基础，才能实现党的二十大提出的两步走战略安排。
结合材料，运用《逻辑与思维》中质量互变规律的知识，谈谈中国经济的“行稳”与“致远”的辩证关系。
【答案】①事物变化是量变与质变的统一，以统一性的观念把握事物发展中的渐进性和飞跃性，连续性和
统一性。正确把握“行稳”与“致远”的辩证关系，才能真正把握中国经济的发展阶段特点和长远战略安
排。
②量变是质变的必要前提。我们要重视经济的稳定增长，同时要坚持适度原则，保持稳定的社会发展环境。
③质变是量变的必然结果。在经济稳定发展的基础上，抓住时机，实现两步走的战略安排。
【分析】背景素材：新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹
考点考查：《逻辑与思维》中质量互变规律的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
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核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用
《逻辑与思维》中质量互变规律的知识，谈谈中国经济的“行稳”与“致远”的辩证关系。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：新中国成立以来，我们党领导人民创造了两大奇迹，一是经济快速发展奇迹，二是社会长期
稳定奇迹→可联系事物变化是量变与质变的统一，以统一性的观念把握事物发展中的渐进性和飞跃性，连
续性和统一性。
关键信息②：行稳才能致远，要不断夯实“稳”的基础，才能实现党的二十大提出的两步走战略安排→可
联系量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
23．（2024·山东泰安·模拟预测）2023 年11 月30 日，最高人民法院发布食品安全惩罚性典型案
例，坚持“在生活消费需要范围内”支持消费者关于惩罚性赔偿的诉讼请求，严厉打击生产经营不符合食
品安全标准食品的行为。
【典型案例】
沙某诉安徽某食品科技有限公司网络买卖合同纠纷案中，原告沙某在网店首次购买30 盒“黄芪薏米
饼干”，签收后发现饼干不符合食品安全标准，又先后三次购买40 盒、60 盒、100 盒“黄芪薏米饼干”。
后沙某以产品中添加有黄芪粉、违反了有关规定为由，起诉请求经营者退还总价款4176 元，支付相当于价
款十倍的赔偿金41760 元。
审理此案的法院认为，沙某首单购买30 盒“黄芪薏米饼干”，未超出合理生活消费需要，对其就该
部分饼干提出的“退一罚十”的惩罚性赔偿请求应予支持。但是，沙某在收到首单饼干并确认饼干不符合
食品安全标准后，又在两个多月时间内多次向同一商家大量加购同款饼干。综合考量各种因素法院认定沙
某的加购行为超出了正常的生活消费所需，不符合相关法律对“消费者”这一范畴的客观界定，因此对其
就加购饼干提出的“退一罚十”的惩罚性赔偿请求不予支持，从而避免部分生产经营者“小过担大责”，
维护良好营商环境。
相关资料《食品安全法》第一百四十八条第二款规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明
知是不符合食品安全标准的食品，消费者除了要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款
十倍或者损失三倍的赔偿金。
生活消费需要是指消费者为了个人生活需要而购买或使用商品与服务的，其目的是为了满足个人或
家庭生活需要的消费。
(1)结合材料，运用《法律与生活》的有关知识，分析法院对沙某“首单购买行为”与“加购行为”的不
同判决的法理依据和社会意义。
(2)结合材料，运用辩证思维知识，说明人民法院在生活消费需要范围内支持消费者关于惩罚性赔偿主张
的合理性。
【答案】(1)①公民的合法权利受到法律保护，消费者享有安全消费的权利(合同履行应遵循全面履行、诚
信履行的原则)。生产经营者售卖不符合食品安全标准的食品，侵犯了消费者的合法权益，属于违法行为，
故法院认定沙某“首单购买行为”适用《食品安全法》中“退一赔十”的惩罚性赔偿原则 。
②民事主体行使民事权利时不能超过正当界限，不得滥用民事权利损害他人的合法权益。沙某的“加购行
为”超出了合理生活消费需要的范围， 故不适用“退一赔十”的惩罚性赔偿原则。
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③该案判决有利于民事主体遵循诚信、公平、守法和公序良俗的基本原则；既维护了消费者的合法权利，
又避免生产经营者关于“小过担大责”的担忧，维护了良好的营商环境(弘扬社会主义核心价值观)。
(2)①事物质与量的统一体现在“度”中，度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度(坚持适度原则)。
人民法院准确定性消费行为，在生活消费需要的范围内支持消费者关于惩罚性赔偿的主张，防止消费者权
利的滥用。
②辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物(辩证思维就是用联系、发展、全面
的观点思考问题)。人民法院辩证地看待沙某前后两次的购买行为，做出针对性的判决，既肯定了消费者
合法权益，又避免了生产经营者“小过担大责”。
③只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面深刻地把握认识对象。人民法院在对沙某的“首单购买行
为”与“加购行为”分别定性分析的基础上做出最终判决。
【分析】背景素材：最高人民法院发布食品安全惩罚性典型案例
考点考查：权利行使注意界限、诚信经营和辩证思维等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类，要求分
析法院对沙某“首单购买行为”与“加购行为”的不同判决的法理依据和社会意义，需调用权利行使注意
界限、诚信经营的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：沙某诉安徽某食品科技有限公司网络买卖合同纠纷案中，原告沙某在网店首次购买30 盒“黄芪
薏米饼干”，签收后发现饼干不符合食品安全标准→可调用的法理依据《消费者权益保护法》第二章第七
条规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经
营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。本案中生产经营者售卖不符合食品安全标准的
食品，侵犯了消费者的合法权益，属于违法行为。
关键词②：又先后三次购买40 盒、60 盒、100 盒“黄芪薏米饼干”。后沙某以产品中添加有黄芪粉、违反
了有关规定为由，起诉请求经营者退还总价款4176 元，支付相当于价款十倍的赔偿金41760 元→可调用的
法理依据《民法典》第一百三十二条，民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人
合法权益。本案中沙某的“加购行为”超出了合理生活消费需要的范围， 故不适用“退一赔十”的惩罚
性赔偿原则。
关键词③：审理此案的法院认为，沙某首单购买30 盒“黄芪薏米饼干”，未超出合理生活消费需要，对其
就该部分饼干提出的“退一罚十” 的惩罚性赔偿请求应予支持。综合考量各种因素法院认定沙某的加购
行为超出了正常的生活消费所需，不符合相关法律对“消费者”这一范畴的客观界定，因此对其就加购饼
干提出的 “退一罚十” 的惩罚性赔偿请求不予支持，从而避免部分生产经营者“小过担大责”，维护良
好营商环境→可联系该案判决有利于民事主体遵循诚信、公平、守法和公序良俗的基本原则；既维护了消
费者的合法权利，又避免生产经营者关于“小过担大责”的担忧，维护了良好的营商环境。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调
用辩证思维的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：审理此案的法院认为，沙某首单购买30 盒“黄芪薏米饼干”，未超出合理生活消费需要。但是，
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沙某在收到首单饼干并确认饼干不符合食品安全标准后，又在两个多月时间内多次向同一商家大量加购同
款饼干。综合考量各种因素法院认定沙某的加购行为超出了正常的生活消费所需，不符合相关法律对“消
费者”这一范畴的客观界定→可联系事物质与量的统一体现在“度”中，度是一事物保持自身质的稳定性
的量的限度。
关键词②：对其就加购饼干提出的 “退一罚十” 的惩罚性赔偿请求不予支持，从而避免部分生产经营者
“小过担大责”，维护良好营商环境→可联系教材辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一
中把握事物，分析与综合辩证地统一起来，才能全面深刻地把握认识对象。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24．（2024·广西贵港·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 经营者应自觉规范经营管理，切实维护未成年人的合法权益。
【案情回顾】16 岁的小涵（化名）与另外7 名同学相约一起前往某密室逃脱娱乐室去体验青睐已久
的沉浸式密室逃脱游戏。
游戏开始前，8 名同学在密室逃脱娱乐室工作人员指导下签订了内容为：“游戏期间因个人受到惊吓
而出现大幅度动作，误伤自己，由本人承担完全责任”的实景恐怖密室体验免责声明。但在游戏过程中小
涵却不慎跌倒，致使双腿摔伤，医院诊断为左胫骨骨折。事故发生后，小涵的父母多次联系密室逃脱娱乐
室负责人，请求赔偿。该娱乐室认可在店内发生事故，但以签订免责声明为由拒绝承担赔偿义务。故小涵
父母将该娱乐室诉至法院。
【法院判决】双方所签订的免责声明无效，被告密室逃脱娱乐室赔偿原告医疗费、住院伙食补助费、
营养费、交通费、鉴定费等各项损失10658.73 元。
材料二 2024 年3 月10 日，河北省邯郸市张某某、李某、马某某故意杀人致被害人王某某死亡。由
于三名犯罪嫌疑人均为已满十二周岁不满十四周岁的未成年人，对于他们是否要承担刑事责任，社会各界
议论纷纷。对此，有专家解释说，据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定：已满十二周岁不满十
四周岁的犯罪嫌疑人，犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情
节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。4 月初，最高人民检察院经法定程序审查后，
依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉。
(1)结合材料一，运用《法律与生活》的知识，说明法院作出上述判决的理由。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，以“三名犯罪嫌疑人要承担刑事责任”为结论，为该案件编
写一个司法三段论。
【答案】(1)①双方所签订的免责声明无效。原因一：限制民事行为能力人实施民事法律行为需由其法定
代理人同意、追认。原告小涵为限制民事行为能力人，未有证据证明小涵签订上述免责条款时取得了监护
人的同意。原因二：订立合同应坚持公平原则。该免责声明不合理地免除了商家责任，违背了公平原则。
②民法典规定，行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。该娱乐室侵害了小涵的健康权和安
全消费权，应当承担赔偿损失的侵权责任。
(2)故意杀人时，已满十二周岁未满十四周岁，经过最高人民检察院核准追诉，要承担刑事责任；
三名犯罪嫌疑人在故意杀人时，已满十二周岁未满十四周岁，已经过最高人民检察院核准追诉；三名犯罪
嫌疑人要承担刑事责任。
【分析】背景素材：侵权责任纠纷案例
考点考查：民事权利与义务、自主创业公平竞争、刑事诉讼等有关知识
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能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，
可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：游戏开始前，8 名16 岁同学在密室逃脱娱乐室工作人员指导下签订了内容为：“游戏期间因个
人受到惊吓而出现大幅度动作，误伤自己，由本人承担完全责任”的实景恐怖密室体验免责声明→可联系
教材知识限制民事行为能力人实施民事法律行为需由其法定代理人同意、追认；订立合同应坚持公平原则；
关键词②：但在游戏过程中小涵却不慎跌倒，致使双腿摔伤，医院诊断为左胫骨骨折。事故发生后，小涵
的父母多次联系密室逃脱娱乐室负责人，请求赔偿→可联系教材知识民法典规定，行为人侵害他人的民事
权利，应当依法承担侵权责任；侵害了小涵的健康权和安全消费权；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把
握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：以“三名犯罪嫌疑人要承担刑事责任”为结论，已满十二周岁不满十四周岁的犯罪嫌疑人，犯故
意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院
核准追诉的，应当负刑事责任→可联系教材2 个前提：故意杀人时，已满十二周岁未满十四周岁，经过最
高人民检察院核准追诉，要承担刑事责任；三名犯罪嫌疑人在故意杀人时，已满十二周岁未满十四周岁，
已经过最高人民检察院核准追诉；三名犯罪嫌疑人要承担刑事责任。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．（2024·安徽安庆·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
【知名演员被质疑直播“翻车”频发】
据中国质量报刊社旗下《产品可靠性报告》杂志官方账号报道，某知名演员直播间宣称2899 元的羽
绒服只卖449 元，但在其他多个购物平台上，该型号羽绒服售价均在220～270 元之间。网友们纷纷愤怒质
疑该演员的这种虚假宣传行为是妥妥割粉丝韭菜。据统计，近些年来，至少有500 多位艺人开启了带货直
播，其中不乏影视知名演员。然而随着时间推移，这些明星的表现逐渐不尽如人意，直播带货“翻车”的
不在少数。
从野蛮生长到存量竞争，随着电商之争的白热化，直播带货正面临各种问题挑战，产生“成长的烦
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恼”。有些主播为了吸引更多观众和购买者，会故意夸大产品的功效，甚至发布与事实不符的广告语言或
图文信息；此外，在介绍产品时也存在隐瞒信息的情况，例如不提及产品的缺点或限制条件。这不仅误导
了消费者，还可能导致他们购买到不符合预期的商品。有些商家也通过线上刷“赞”，线下雇人、虚构荣
誉，自抬身价、合成照片，虚假炫富等套路把劣质的“三无”产品吹成“网红”产品。为此，只有立下直
播带货“硬规矩”，才能有效解决“成长的烦恼”。
(1)结合材料，剖析直播带货“翻车”现象的背后所涉及的《法律与生活》的知识。
(2)只有立下直播带货“硬规矩”，才能有效解决“成长的烦恼”。所以立下了“硬规矩”，直播带货面
临的问题将有效解决。请运用“遵循逻辑思维规则”的知识，分析此推理是否真实并说明理由。
【答案】(1)
①某些主播、商家的虚假宣传、以次充好的行为欺骗、误导消费者，属于不正当竞争行为；
②侵害了消费者的合法权益。售卖伪劣产品侵害了消费者安全消费权，虚假宣传侵害了消费者的知情权；
③缺乏诚信经营，损害了自己的信誉和形象，破坏了公平竞争，扰乱了市场秩序。
(2)
①演绎推理要确保得到真实的结论必须具备两个条件，一是作为推理根据的前提是真实的，二是推理结构
正确。
②从推理根据的前提来看，必要条件假言判断中没有前一种情况就一定没有后一种情况，没有“硬规矩”，
“成长的烦恼”就无法解决，符合实际情况，因此此推理前提是正确的。
③从推理结构来看，必要条件假言推理正确的推理结构是“否定前件式”和“肯定后件式”，“立下了硬
规矩，直播带货面临的问题将有效解决”，该推理结构采用的是“肯定前件式”，推理结构不正确，因此
此推理结论是错误的。
【分析】背景素材：直播带货
考点考查：自主创业与诚信经营、遵循逻辑思维规则的有关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析直播
带货“翻车”现象的背后所涉及的《法律与生活》的知识，需要调用自主创业与诚信经营的有关知识分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货“翻车”→可联系某些主播、商家的虚假宣传、以次充好的行为欺骗、误导消费者，
属于不正当竞争行为。
关键词②：故意夸大产品的功效；隐瞒信息等→可联系侵害了消费者安全消费权、知情权。
关键词③：线上刷“赞”，线下雇人、虚构荣誉，自抬身价、合成照片，虚假炫富等→可联系缺乏诚信经
营，破坏公平竞争，扰乱市场秩序。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析题干的推理是
否真实并说明理由，需要调用遵循逻辑思维规则的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索
材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：演绎推理要确保得到真实结论的两个条件→可联系作为推理根据的前提是真实的，推理结构正
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确。
关键词②：只有立下直播带货“硬规矩”，才能有效解决“成长的烦恼”→可联系必要条件假言判断中没
有前一种情况就一定没有后一种情况，此推理前提正确。
关键词③：立下了“硬规矩”，直播带货面临的问题将有效解决→可联系该推理结构采用“肯定前件式”，
推理结构不正确，因此结论错误。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
26．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
某商场内，9 岁的小王在妈妈的带领下坐电梯去三楼，小王贪玩，一不小心左手的无名指被电梯夹到
了，等妈妈发现时为时已晚，最终小王无名指粉碎性骨折。小王的妈妈找到商场老板协商，要求赔偿。协
商不成，遂起诉至法院，请求判令商场老板赔偿小王及其监护人医疗费、护理费、营养费等。商场老板辩
称，事发时如果小王妈妈监护到位，就不会发生这起事故，正是小王妈妈的疏忽，才导致了事故的发生，
因此小王妈妈具有过错，应承担全部的责任。当地人民法院判决商场老板赔偿小王及其监护人医疗费、护
理费、营养费等全部损失的70%，合计3 万余元。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析商场老板的辩称是否正确并说明理由。
【答案】商场老板的辩称不正确。“事发时如果小王妈妈监护到位，就不会发生这起事故”,这是一个充
分条件假言判断。在充分条件假言推理中，否定前件并不能否定后件，因此商场老板的言论是不合理的，
其应该承担相应的责任。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：孩子手指在商场被电梯夹到引发的民事纠纷
考点考查：掌握演绎推理方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析商场老板的辩称是否正确并说明理由。属于理由类主
观题，考生可调动教材知识对商场老板的辩称加以分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：商场老板辩称，事发时如果小王妈妈监护到位，就不会发生这起事故，正是小王妈妈的疏忽，
才导致了事故的发生，因此小王妈妈具有过错，应承担全部的责任→可说明商场老板的辩称是一个充分条
件假言判断。在充分条件假言推理中，否定前件并不能否定后件。因此，商场老板的辩称不正确，应该承
担相应的责任。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用逻辑与思维相关知识，结合材料加以分析说明。
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