文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
第41 讲 苏联建设社会主义的实践
课程
标准
了解从战时共产主义政策、新经济政策到苏联模式的演进
考情
分析
1.频率题型：该部分是高考高频考点，选择题为主，近三年主要考查苏联建设社会主
义的实践
2.情境设计：材料载体形式多样，通过借助这一时期文献、图片、表格等形式，突出
考查学生对苏联社会主义实践的理解，培养学生获取和解读历史信息的能力，如
(2023·广东卷，15)苏联模式；(2023·辽宁卷，15)苏联模式；(2023·1 月浙江选考，16)
战时共产主义政策；(2021·全国甲卷，34)战时共产主义政策；(2022·湖南卷，14)战
时共产主义政策；(2021·山东卷，13)“苏联模式”——工业化和农业集体化
3.核心考向：苏俄(联)建设社会主义的实践(战时共产主义、新经济政策和“苏联模
式”)及其评价
知识点一 战时共产主义政策与新经济政策
1．战时共产主义政策(1918－1921)
2．新经济政策(1921 年3 月)
(1)背景：社会经济和政治危机突出。
(2)内容
农业
重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟
工业
允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本
(3)作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
1．阐释·核心概念
[租让制]指苏俄(联)为利用先进资本主义国家的资金、技术、生产设备和管理经验，迅速恢
复和发展社会生产力，而由苏维埃国家与外国资本家订立合同，把暂时无力经营或开发的企
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
业、矿山、森林等租赁给这些资本家经营的一项措施，是国家资本主义的表现。
2．警示·易错易混 新经济政策并不是资本主义经济政策
(1)新经济政策是在一定限度内通过发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产、
巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义社会的一种政策。
(2)它坚持国有经济的主体地位和苏维埃的领导，不会恢复到资本主义时代。
知识点二 苏联模式
背景
1922 年12 月，苏联成立。1924 年，斯大林确立领导地位
途径
先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”
结果
到1937 年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲
首位、世界第二位
特点
经济上表现为生产资料公有制，实行指令性计划体制；政治上表现为权力高度集中
评价
积极性
使苏联在较短时间内实现了工业化；为卫国战争胜利创造了物质条件
消极性
排斥市场经济，片面发展重工业，国民经济比例失调，农业和轻工业
长期落后，消费水平相对较低
警示·易错易混 斯大林的经济政策与新经济政策的不同
(1)改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路线，实行直接过渡；
(2)改变多种所有制并存，实行单一的公有制；
(3)改变了计划和市场调节并存的模式(由利用市场和商品货币关系到排斥市场)，实行高度集
中的计划经济体制。
主题一 从直接到间接——战时共产主义政策与新经济政策
视角 租让制
材料 租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920 年11
月之后，列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为，不实行租让，苏俄就
不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业，那么租让是没有什
么可怕的。租让是一种国家资本主义，是苏维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企
业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定，得到一部分产品作为报酬，并有权运出国
外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿，保证不会单方面改变合同条款，
保证承租人投入企业的财产安全。——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
思考 (1)据材料概括列宁所制定的租让制的特点。
试答：________________________________________________________________________
(2)据材料并结合所学知识，说明列宁制定租让制的目的。
试答：________________________________________________________________________
深化拓展
1．唯物史观——从战时共产主义政策向新经济政策的转变
(1)战时共产主义政策忽略了苏俄落后小农经济占主导地位的现实情况，违背了生产关系与
生产力的关系原理。
(2)新经济政策是从国情出发，允许私有制经济发展，大力发展生产力，间接实现了向社会
主义的过渡。
2．历史解释——全面认识新经济政策
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
主题二 从农业国到工业国——斯大林体制的建立
视角 苏联模式
材料一 1928—1932 年集体化农民占农户总数比例变化
材料二 苏联工农业产值的增长(%)
材料三
苏联宣传画：在斯大林同志领导下不顾一切向共产主义前进。
解读 材料一反映了苏联农业集体化的快速发展。材料二反映了苏联国民经济出现了农、
轻、重比例失调的局面。材料三反映了苏联模式下，出现了对斯大林的个人崇拜。
思考 从上述图片中分别能获取哪些历史信息？利用图片，结合所学知识，指出苏联模式的
弊端。
试答：________________________________________________________________________
深化拓展
1．历史解释——苏联社会主义建设的启示
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2．唯物史观——全面分析“苏联模式”的影响
积
极
(1)是一种社会主义实践形式的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变
了国民经济结构
(2)使苏联迅速发展成为工业国，为其二战期间的反法西斯斗争奠定了一定的物质基础
(3)对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起到巨大的积极作用
消
极
(1)不符合经济发展规律，劳动者的生产积极性不断下降
(2)党的干部和机关特殊化、官僚化日趋严重，越来越脱离群众
(3)成为制约苏联发展的主要因素，成为苏联最终解体的重要原因
(2023·广东卷，15)1932 年1 月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻
工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21
个工业人民委员部。这种做法( )
A．源自卫国战争需要
B．导致经济比例失衡
C．与计划经济体制相适应
D．是引入市场竞争的结果
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1．史料实证——以油画形式考查列宁对经济政策进行调整的背景
(2023·1 月浙江选考，16)如图为弗拉基米尔·塞尔罗夫1950 年创作的油画《农民代表访问列
宁》：列宁正专注地听取和记录三位衣着破烂的农民的倾诉。农民倾诉的主题，最有可能的
是( )
A．俄国十月革命
B．农业集体化
C．苏联卫国战争
D．余粮收集制
2．生活情境——以苏俄义务劳动为切入点考查苏维埃建设社会主义的实践
(2022·江苏卷，15)如图海报描绘的是1919 年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活
动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了( )
A．工业化生产蓬勃开展
B．间接向共产主义过渡
C．通过劳动推动人的解放
D．工农对国家的认同加强
3．学习情境——以苏联机械制造业发展为切入点考查苏联模式
(2023·辽宁卷，15)二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时，就已开始生
产，仅1946 年就生产了6 000 台拖拉机。到1950 年，全市的机械制造等工业生产已完全恢
复，产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联( )
A．重视重工业的发展
B．经济管理体制的转型
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C．集体化进程的加快
D．工业生产技术的领先
1．[学习情境·新认知]
有学者认为，新经济政策的主要任务在于解决苏俄(联)经济尽快地工业化任务，建立工业化
社会的基础。但它没有能完成这一任务，这就决定了新经济政策的命运。该学者意在说明新
经济政策( )
A．被计划经济体制取代具有必然性
B．不符合当时苏俄的生产力水平
C．经济改革措施与政治目的相矛盾
D．背离了向社会主义过渡的初衷
2．[史料文本·新结论]
下表是20 世纪30 年代苏联政府收售农副产品价格的统计表。下述现象( )
产品
付给农庄的收购价格
零售给居民的价格
小麦(每公担)
10 卢布10 戈比
216 卢布
牛肉(每公斤)
21—55 戈比
7 卢布60 戈比
牛奶(每公升)
9—14 戈比
1—1.5 卢布
(注：1 卢布＝100 戈比)
A．有利于国民经济的协调发展
B．促进了农业经济的迅速发展
C．适应了国家工业建设的需求
D．提高了全体居民的生活水平
3．[信息挖掘·新对比]
依据下表关于“苏联模式”的认识，可以推断“苏联模式”( )
观点(态度)
关键词
对“苏联模式”持否定态度
“专横官僚式”“备战式”“极权主义”等
对“苏联模式”持批判态度
“行政命令式”“兵营式”“早期社会主义式”等
认为是特殊的共产主义社会
“极权式共产主义”“军事共产主义”等
A.是苏联向社会主义过渡的一种方式
B．是高度集中的计划政治、经济体制
C．为战胜德国法西斯奠定了物质基础
D．是导致日后苏联解体的根本原因
苏联经济建设公式
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
十月革命后，列宁曾提出过关于社会主义和共产主义的两个著名公式：一个是“苏维埃
政权＋普鲁士的铁路秩序＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等＝总和＝社会主
义”；一个是“共产主义就是苏维埃政权＋全国电气化”。
——摘编自陈永杰《推动共同富裕 民企担纲主力》
[材料解读] 十月革命后，苏俄(联)经济落后，列宁主张建设社会主义必须从实践出发，借
鉴人类文明的积极成果。
[命题方向] 苏联建设社会主义的实践。
8
