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2024 届高三历史主干知识专题检测卷
专题14 资本主义殖民体系的确立与瓦解（12．13．16．21）
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．英国资产阶级在18 世纪后期开始建立各种组织，诸如“促进非洲内陆考察协会”等，旨在推动各种探
险、考察活动，从中刺探和收集非洲内陆各类情报，为日后的殖民扩张扫清障碍。19 世纪初叶后，内陆探
险的规模愈来愈大，除英国外，法、德和比利时也先后组织力量，进人非洲探险。这反映出这一时期（
）
A．奴隶贸易更加繁荣
B．地理探险服务于殖民扩张
C．非洲民族意识觉醒
D．列强内部的矛盾日益尖锐
2．观察下图，关于西方殖民者殖民区域变化原因分析正确的是（ ）
A．垄断资本的推动
B．列强资本原始积累的需要
C．重商主义的要求
D．列强殖民扩张模式的转变
3．英国吞并印度的过程中，从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20 万人的土兵，由4 万英
国警官控制、监视，顺利地把它变成了统治印度的工具。这表明（ ）
A．印度的种族矛盾异常尖锐
B．英国大力推动印度的发展
C．英印军队战斗力差距较大
D．印度的民族意识亟待觉醒
4．早在 19 世纪 50 年代，英国就已经重视殖民地的铁路建设了，它在印度、埃及、南非、澳大利亚、
土耳其等地修建了许多铁路。到 1913 年，英国已经在殖民地建立了长达 10 万余英里的铁路。英国在殖
民地大力修建铁路，旨在（ ）
1
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A．为其殖民扩张与经济掠夺服务
B．传播资本主义生产方式和观念
C．为工业革命创造便利交通条件
D．创造进行资本输出的必要条件
5．下图为“环大西洋革命”，对此解读准确的是（ ）
A．殖民统治矛盾激化是根源
B．革命任务都是反帝反封建
C．大西洋两岸革命相互促进
D．资本主义在全球范围扩展
6．1905 年，提拉克成为印度国大党的领导人，他说：“只有一种药能治印度人民的病，这个药就是政权。
它应该掌握在我们自己手里。”这表明印度“国大党”（ ）
A．明确了革命的斗争目标
B．主张必须扭转斗争困境
C．在积极争取印度管理权
D．要求殖民当局政治改革
7．1819 年，拉丁美洲独立运动（1810～1826 年拉美人民反对欧洲殖民统治的运动）领导人玻利瓦尔在委
内瑞拉国会发言中说到：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人。不是出自欧洲，而是更
接近非洲和美洲的混合……”玻利瓦尔这段话旨在（ ）
A．用进化论思想来武装人民
B．激发拉美人民的民族意识
C．赶走拉美的欧洲人和北美人
D．与非洲人民一起进行斗争
8．在19 世纪初的拉丁美洲独立运动中，土生白人地主往往起着重要作用。资产阶级和商人虽然参加独立
运动，但不是主导力量，印第安农民、黑人奴隶和各种混血种人，是构成暴动队伍的基本群众，却没有获
得应有的权利和解放。这表明拉美独立运动（ ）
A．造成资产阶级的软弱
B．对政治民主化的影响有限
C．缺乏底层群众的支持
D．并未完成民族独立的任务
9．下表为拉美独立运动先驱者的部分言论。这些言论（ ）
2
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人物
言论
西蒙·玻利瓦尔
我在您的面前宣誓，以上帝的名义宣誓，以我父母的名义宣誓，以我的名誉向祖
国宣誓：不打碎根据西班牙政权的意志压迫我们的枷锁，我誓不罢休！
何塞·德·圣马丁
1811 年，我还在西班牙军队中服务。二十年正直的效劳，使我获得了一些地位，
但我毕竟仍然是一个美洲人。
米格尔·伊达尔哥
希望我们王国也享有这种（法国式的）自由。
A．为拉美独立运动创造条件
B．表现出鲜明反帝立场
C．蕴含了资产阶级民主原则
D．体现了民族主义精神
10．20 世纪20—30 年代，尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领，即用武装斗争来拯救民
族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工做、有活干”的口号。桑地诺的政治
纲领和口号意在（ ）
A．使国家走上社会主义发展道路
B．引领殖民地独立运动新潮流
C．把反帝斗争和民众生活相结合
D．使军事斗争和政治动员结合
11．被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中
山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民
统治。这一主张意在（ ）
A．获得亚洲各国人民的同情支持
B．凝聚民族力量争取国家独立
C．推动亚洲民族民主运动新高潮
D．表达对北伐战争的深切同情
12．1918 年3 月，印度阿姆达巴达织工组织了大罢工。随后，印度其他工业区也发生多次罢工。1919 年英
国殖民当局颁布《罗拉特法》后，工人参加了全印度的罢工活动。1921 年，印度发生396 次有组织的罢工，
有60 多万工人参加。这反映出当时印度（ ）
A．无产阶级登上历史舞台
B．民族民主意识开始觉醒
C．工人主导民族解放斗争
D．民族运动群众基础广泛
13．1919 年3 月9 日，开罗的学生首先举行了示威游行。3 月15 日，埃及全国铁路工人、码头工人、邮电
工人宣布罢工，并声明：英国军队不撤出，扎鲁格尔等人不释放，罢工决不停止。到3 月下半月，这种自
发性的斗争已经遍及埃及。这一情形的出现说明（ ）
A．埃及民族独立得以实现
B．埃及民族独立意识觉醒
C．英国经济实力严重下降
D．英国在埃及特权的丧失
14．如图所示为甘地亲自纺纱的照片。这可用于说明甘地（ ）
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A．号召人民抵制英国经济侵略
B．倡导振兴印度近代民族工业
C．重视扩大印度国大党的影响
D．与西方殖民者争夺国际市场
15．第二次世界大战后，发展中国家和地区比较有代表性的发展模式有拉丁美洲的“中间道路”、印度的
“混合经济”、石油输出国和农矿产资源国的发展模式以及“亚洲四小龙”为代表的东亚出口加工模式等。
这些模式使一些国家取得了显著成效，但也存在着严重缺陷。材料所述的这些发展模式的主要特点是（
）
A．以各自国情状况为依托
B．以参与经济全球化为根本宗旨
C．以独立自主为发展前提
D．以对外贸易为经济增长主动力
16．撤退的殖民主义者匆匆划定的边界毫无理性，难以防御，而且难以维持。殖民政权采取了三种退出战
略：它们把历史上敌对的社区交入单一国家或者迫使不情不愿的伙伴社区和民族建立不稳定的“联邦”超
国家，或者将任何一方都难以接受的边界强加于新独立的国家。这些现象主要说明（ ）
A．民族自决原则得到贯彻
B．第三世界面临严峻挑战
C．世界殖民体系彻底崩溃
D．非殖民化成为时代潮流
17．1975 年2 月，发展中国家原料会议在塞内加尔首都达喀尔召开，会议通过的《行动纲领》要求在各生
产国协作组织之间建立一个咨询和合作委员会，以协调彼此的活动和相互支援。据此推知，此次会议主要
是针对（ ）
A．美苏干涉其他国家内政
B．发达国家操纵国际市场
C．殖民主义侵略遗留问题
D．社会经济发展水平低下
18．对外贸易是新加坡经济增长的火车头，外资企业在新加坡投资设厂，进口原料、半成品，利用当地劳
动力，进行加工和装配，然后再出口到各国。1990 年，新加坡国内生产总值为627 亿新元，而对外贸易总
额为2030 亿新元，其中很大一部分是外资企业的进出口额。这说明（ ）
A．新兴国家崛起挑战国际经济旧秩序
B．世界贸易组织提升贸易国际化水平
C．新加坡利用外国资本进行产业升级
D．经济全球化推动新兴民族国家发展
19．1961 年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存
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在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不
是不能战胜的”。他力图（ ）
A．实现非洲各国的独立
B．建立非洲国家的联合
C．保持非洲地区文化的多元性
D．解决非洲内部发展的不平衡
20．第二次世界大战期间，帝国主义国家因忙于战争，暂时放松了对非洲大陆的商品输出和经济控制，同
时又因战争的需要，不得不在非洲发展和战争有关的采矿业、加工工业和经济作物种植业。这一现象（
）
A．标志着殖民地国家近代化转型的开始
B．为非洲国家的独立奠定了一定经济基础
C．说明非洲为二战胜利作出了重要贡献
D．反映出列强的殖民活动细化了国际分工
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “非殖民化”是在第二次世界大战后民族解放运动高涨的历史潮流面前，殖民主义宗主国
被迫从殖民地国家撤退的过程。随着英国在1956 年苏伊士危机中的失败，英属殖民地独立运动掀起了一个
新高潮。从1958 年到1968 年间，有27 个英属殖民地、保护国和托管地宣布独立，遍布亚洲、非洲、南太
平洋和加勒比海地区。仅在非洲大陆，从1960 年到1968 年间，就有15 个英属殖民地获得独立。沉重的防
务开支使得本来就捉襟见肘的英国财政雪上加霜，而镇压殖民地人民反抗的巨额战费又掏空了英国财政部
的每个口袋。到1968 年，大英帝国在全世界的殖民体系已经土崩瓦解了。
——摘编自贾健《英国“非殖民化”进程是战后殖民体系瓦解的历史必然》
材料二 20 世纪60 年代末期，由于第三世界国家经济增长策略的失败，并产生一系列严重的发展问
题。加上1973 年的石油危机以及非洲的粮食危机使第三世界几乎全面陷入困境。经济学家主张过于侧重工
业化的国家，应当重视工农业的平衡发展；把出口鼓励和进口替代更好地结合起来；在生产结构上，不应
停留在劳动密集的生产，而要适时发展技术、资本密集产业。国际劳工组织则提出“基本需要论”，主张
注意改进生活的基本需要条件，包括充足的食物、住房等家庭生存的最低需要，以及安全的饮用水，公共
卫生、健康及教育设施等必要的公共服务。
——摘编自贺光辉《第三世界发展理论与援助功能的演进（1950—2000 年）》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括推进英属殖民地“非殖民化”进程的主要因素。
（2）综合上述材料，对20 世纪60、70 年代第三世界国家经济增长存在的问题进行解读。
三、论述题
22．阅读材料，完成下列要求。
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材料 美国是以共和政体立国的。法国大革命爆发时，很多美国人欢欣鼓舞，他们疾呼政府提供支
持，希望法国能够在欧洲确立维护民众自由的共和制度，但政府的中立令他们大失所望。尽管美国精英人
士对拉丁美洲人在文化上抱有很大的偏见，但他们同样期望拉美新兴的独立国家采用共和制。1818 年前后，
欧洲大国曾邀请美国加入神圣同盟（维护维也纳体系的军事集团）。美国国务院对美国驻法国、英国和俄
国公使作出指示，表示“在西班牙和南美洲的争执中，美国将不会参与任何调停或干预的计划”。美国是
个民主共和国家，以自由主义的原则作为立国之本，从理论上看，与君主专制政体水火不容。在美国政府
决策者看来，这大概是美国外交的一个底线，如果突破了这个底线，美国作为一种代表“自由”象征的存
在便失去了意义。时任总统的亚当斯在1820 年7 月5 日下达给美国驻俄国公使的指示中，重复了华盛顿告
别演说中为美国外交确定的“伟大准则”：“美国的政治制度也是非欧洲的。坚定而谨慎地独立于欧洲体
系的所有约定之外。”简费酒福间
——摘编自王晓德《美国对西属拉丁美洲独立运动政策的转变与影响》
根据材料并结合所学知识，围绕19 世纪早期欧洲—美国—拉美三者的关系，自拟一个论题并加以阐述。
（要求：论题明确；阐述须包括具体的史实；紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰。
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参考答案
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲和非洲）。根据材料并结合所学可知，西方各国竞相进行各种地理探险，为欧洲殖民
者进一步深入非洲提供条件，B 项正确；这一时期并非奴隶贸易的繁盛时期，排除A 项；材料反映出这一
时期欧洲各国竞相进行地理探险，C 项材料无法体现，排除C 项；材料反映出这一时期欧洲各国地理探险
服务于殖民扩张，D 项与材料主旨不符，且材料无法体现，排除D 项。故选B 项。
2．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：17 世纪至20 世纪（非洲）。据本题材料“17 至18 世纪非洲形势图”，“20 世纪初非洲形势图”，
并结合所学知识可知，从15 世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲。19 世纪中叶以前，他们在非洲的殖民活
动大多限在沿海地区，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。工业革命后，他们逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，
转而进行全面的殖民入侵。19 世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。由建立据点，
侵占沿海地区到掀起瓜分非洲的狂潮。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家逐渐向帝国主义过
渡，加紧对外侵略和殖民扩张争夺；随着苏伊士运河的通航，贵重矿产资源的发现和经济作物种植的成功，
非洲政治经济和战略地位提高，成为列强争夺的首要目标。西方殖民者殖民区域变化的原因是列强殖民扩
张模式的转变，D 项正确；国家垄断资本主义形成于19 世纪末20 世纪初，排除A 项；列强的资本原始积
累开始于新航路开辟之后，排除B 项；材料中没有关于“重商主义”的相关论述，排除C 项。故选D 项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代世界。根据材料可知，一些印度人自愿充当“土兵”，成为英国征服和统治印度的工具，说
明印度人的民族意识亟待觉醒，D 项正确；材料并未涉及印度种族矛盾的情况，排除A 项；此时印度为英
国殖民地，遭受英国剥削，排除B 项；材料并未比较英国和印度两国军队的战斗力差距，排除C 项。故选
D 项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代英国。根据材料可知，第一次工业革命后，英国重视在殖民地修建铁路，这一举措有助于其
迅速往来各地，从而更方便其在殖民地的统治和经济侵略，因而其目的是为其殖民扩张与经济掠夺服务，
A 项正确；英国在殖民地修建铁路有助于传播资本主义生产方式和观念，但这是客观影响，而非主观目的，
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排除B 项；第一次工业革命已经结束，第二次工业革命尚未开始，其修建铁路并未为工业革命创造便利交
通条件，排除C 项；资本输出开始于第二次工业革命时期，当时尚未开始，排除D 项。故选A 项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：18 世纪末19 世纪初环大西洋。根据材料并结合所学可知，美国独立战争对法国大革命和拉丁美
洲独立运动起到了积极促进作用，拉丁美洲的独立运动原因包括启蒙思想的传播增强了民主自由意识、美
国独立战争和法国大革命的鼓舞，可见大西洋两岸革命相互促进，C 项正确；法国大革命爆发的根源是阶
级矛盾的激化，与A 项描述不符，排除A 项；殖民国家在19 世纪末20 世纪初进入到帝国主义阶段，与材
料时空不符，排除B 项；图片体现的是美洲的独立运动和法国大革命，并未涉及资本主义在全球范围的扩
张，排除D 项。故选C 项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干设问词可知是本质题，据本题的时间信息可知准确时空
是：近代世界（印度）。根据材料“只有一种药能治印度人民的病，这个药就是政权。它应该掌握在我们
自己手里。”可知，国大党领导人提拉克明确指出，只有夺取政权，推翻英国殖民统治，才能实现民族独
立，故可知此时国大党有明确了革命的斗争目标，A 项正确；材料没有涉及斗争困境，而是明确斗争目标，
排除B 项；材料不是积极争取管理权，而是要夺取政权，排除C 项；材料强调国大党有明确革命斗争目标，
并不是对英国殖民当局提出改革诉求，排除D 项。故选A 项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：1819 年（拉丁美洲）。据本题材料信息得出主要结论：1819 年拉丁美洲独立运动正在进行，玻利
瓦尔强调拉美人民有自己的民族特征，意在激发民族意识取得民族独立，B 项正确；据所学，进化论思想
强调物竞天择，适者生存，优胜劣汰，材料未体现，排除A 项；据材料“我们的人民既不是欧洲人，也不
是北美人”，目的是强调拉美人民有自己的民族特征，不是“赶走拉美的欧洲人和北美人”，排除C 项；
材料只是说拉美人民“更接近非洲和美洲的混合”，没有号召与非洲人民一起进行斗争，排除D 项。故选
B 项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：19 世纪初（拉丁美洲）。据本题材料概括得出主要结论是：拉丁美洲独立运动以土生白人地主为
主导，独立后，没有给予农民、奴隶等基本群众应有的权利和解放，表明拉美独立运动对政治民主化的影
响有限，B 项正确；据所学，造成资产阶级软弱的是资本主义发展的不充分，并非民族解放运动，排除A
8
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项；缺乏底层群众的支持与“印第安农民、黑人奴隶和各种混血种人，是构成暴动队伍的基本群众”不符，
排除C 项；拉美独立运动完成了民族独立的任务，排除D 项。故选B 项。
9．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：近代（拉丁美洲）。由材料中玻利瓦尔的言论“不打碎根据西班牙政权的意志压迫我们
的枷锁，我誓不罢休”、圣马丁的言论“但我毕竟仍然是一个美洲人”、伊达尔哥的言论“希望我们王国
也享有这种自由”，可见这些言论都体现了想要摆脱殖民统治桎梏、争取民族独立的民族主义精神，D 项
正确；据所学，为拉美独立运动创造条件的是拉美经济的发展、启蒙思想的传播、法国大革命和美国独立
战争，排除A 项；玻利瓦尔、圣马丁、伊达尔哥是拉丁美洲独立运动的领导人，他们的言论不是独立运动
的条件，排除B 项；据所学，资产阶级民主原则指反对专制独裁，材料言论反对的是殖民统治，排除C 项。
故选D 项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代美洲。根据材料关键信息“用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立”“人
人有工做、有活干”等并结合所学知识可知，桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合，
C 项正确；材料没有社会主义的相关信息，A 项排除；材料无法体现殖民地独立运动新潮流，B 项排除；D
项表述与材料主旨不符，排除。故选C 项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：20 世纪初（印尼）。据本题材料信息得出主要结论：苏加诺号召印尼的民族主义者与穆斯林以及
马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治，目的是凝聚民族力量争取国家独立，B 项正确；材料没有
体现亚洲各国人民对印尼的态度，排除A 项；据材料可知，苏加诺的目的是“推翻荷兰的殖民统治”，
“推动亚洲民族民主运动新高潮”属于影响，排除C 项；据材料“团结了共产党的孙中山作为民族主义者
的榜样”可知，苏加诺以中国国共合作为例，目的是号召印尼国内团结进行反对殖民统治的斗争，不是
“表达对北伐战争的深切同情”，排除D 项。故选B 项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是1918—1921 年（印度）。据材料“印
度阿姆达巴达织工组织了大罢工……1921 年，印度发生396 次有组织的罢工，有60 多万工人参加”，可
知一战结束前后，广大工人以罢工的方式参与同英印当局的斗争，使印度民族运动具有广泛群众基础，D
项正确；1908 年，孟买政治总罢工使印度无产阶级登上历史舞台，排除A 项；19 世纪末20 世纪初，印度
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社会民族民主意识觉醒，排除B 项；印度民族运动由民族资产阶级领导，排除C 项。故选D 项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是1919 年3 月。根据“英国军队不撤出，扎鲁格尔等人不释放，罢工决不停止”可知这是埃及人民通
过罢工争取自己的合法权益，是埃及民族独立意识觉醒的表现，B 项正确；仅根据埃及的罢工无法说明埃
及民族已经实现了独立，排除A 项；埃及通过罢工维护自己的权益，但无法证明英国的经济实力严重下降
和英国在埃及的特权丧失，排除CD 项。故选B 项。
14．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：一战后
印度。据题干及所学可知主要结论：一战后甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，甘地亲自纺纱来号
召印度人民抵制英国经济，不买英国布，争取印度摆脱英国殖民统治，A 项正确；甘地纺纱是号召人民抵
制英国布，摆脱英国经济侵略，而不是振兴印度民族工业、扩大国大党的影响、与西方殖民者争夺国际市
场，排除B、C、D 项。故选A 项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：二战后的世界。结合所学可知，材料中这些发展中国家和地区都是依据本国国情如盛产石油或农
矿产、如劳动力丰富廉价、如国内资源少，国内市场狭小等等而制定的相应的经济发展模式，促进经济快
速发展，A 项正确；材料所述的这些发展模式根本宗旨是发展本国、本民族或本地区经济，而非参与经济
全球化，排除B 项；材料信息无法体现“以独立自主为发展前提”，排除C 项；“以对外贸易为经济增长
主动力”不符合材料中有些国家发展，如印度，排除D 项。故选A 项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：二战后（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：殖民主义者在结束殖民统治时，有意将敌对
的社区、民族和势力划定在一个国家边界内，遗留了很多问题，说明独立的的第三世界面临严峻挑战，B
项正确；民族自决原则得到贯彻与“殖民主义者匆匆划定的边界毫无理性”等不符，排除A 项；世界殖民
体系彻底崩溃的说法太绝对，排除C 项；材料体现的是殖民主义的影响，不是非殖民化成为时代潮流，排
除D 项。故选B 项。
17．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：1975 年（世界）。根据材料可知，材料中的时间是1975 年，主题是发展中国家原料会议，结合
10
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所学可知，发达国家主导全球市场，压低发展中国家的原料价格，B 项正确；材料涉及国际经济秩序，未
体现美苏干涉其他国家内政，排除A 项；此次会议主要是针对发达国家操纵国际市场，而非殖民主义侵略
遗留问题，排除C 项；发展中国家的社会发展水平相对不高，但这并不是此次会议主旨，排除D 项。故选
B 项。
18．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1990 年代的新加坡。
根据材料“1990 年，新加坡国内生产总值为627 亿新元，而对外贸易总额为2030 亿新元，其中很大一部
分是外资企业的进出口额”可知，新加坡的对外贸易远超于国内生产总值，说明外资企业对新加坡的发展
起到了重要作用，体现了经济全球化对新兴民族国家发展的推动作用，D 项正确；材料未涉及新兴国家崛
起与国际经济旧秩序的关系，材料体现不出国际经济旧秩序受到新兴国家挑战的信息，排除A 项；1995 年
1 月1 日，世界贸易组织正式开始运作，材料未涉及世界贸易组织的作用，排除B 项；材料反映了外资企
业在新加坡投资设厂进行加工和装配的信息，但无法体现新加坡产业结构的升级，排除C 项。故选D 项。
19．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：二战后的非洲。结合所学知识可知，瓦米·恩克鲁玛推行泛非主义，支持非洲民族独立运动，倡导
非洲统一，但是种种举措最终招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终在1966 年2 月
24 日应邀访问越南时被军警发动军事政变推翻，长期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是基
本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”可知，克瓦米·恩克鲁玛淡化语
言、文化和政治体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B 项正确；1960 年为非洲年，到这一年，许多非
洲获取了独立，但是并未全部独立，排除A 项；材料强调的是非洲的联合，非语言、文化和政治体制的差
异，排除C 项；“非洲内部发展的不平衡”与材料无关，排除D 项。故选B 项。
20．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是二战期间（非洲）。据材料
“同时又因战争的需要，不得不在非洲发展和战争有关的采矿业、加工工业和经济作物种植业”，可以看
出因为战争的需要，帝国主义国家在非洲发展与战争相关的行业，客观上推动了非洲经济的发展，为之后
非洲的民族独立创造了条件，B 项正确；材料体现的是二战对非洲的影响，无法得出殖民地国家的近代化
状况，排除A 项；仅从材料，可以了解到帝国主义国家对非洲的侵略，无法得出非洲的贡献，排除C 项；
仅从非洲一地的状况，无法得出殖民活动对国际分工的影响，排除D 项。故选B 项。
21．（1）殖民地国家争取独立的斗争；英国力量的衰落；以联合国为代表的国际社会的努力；两极对立
的国际形势对于英国殖民体系的战略冲击；科技革命的影响等。（任答3 点即可）
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（2）第二次世界大战后，第三世界国家纷纷脱离殖民统治，成为拥有完整主权的新兴民族国家，并努力
探索适合本国的经济发展道路，取得了一定的成绩。但是发展中国家也面临一系列经济问题，如经济发展
存在失业问题日趋严重、分配的趋势愈不公平、数量庞大的贫穷人口、持续加大的城乡差距等。经济学家
和国际劳工组织为解决这些问题，提出一些建议，如重视产业的均衡化发展；关注资本、技术密集型产业、
改善社会基本需求条件及公共设施等。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是现代（世界）。根据材料“随着英国在1956 年苏伊士危
机中的失败，英属殖民地独立运动掀起了一个新高潮。从1958 年到1968 年间，有27 个英属殖民地、保护
国和托管地宣布独立，遍布亚洲、非洲、南太平洋和加勒比海地区。仅在非洲大陆，从1960 年到1968 年
间，就有15 个英属殖民地获得独立”可知，殖民地国家争取独立的斗争和英国力量的衰落；根据材料“战
后殖民体系瓦解的历史必然”可知，两极对立的国际形势对于英国殖民体系的战略冲击；根据所学知识可
知，以联合国为代表的国际社会的努力；科技革命的影响等。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是20 世纪60、70 年代（第三世界国家）。根据材料“随着英国在
1956 年苏伊士危机中的失败，英属殖民地独立运动掀起了一个新高潮。从1958 年到1968 年间，有27 个英
属殖民地、保护国和托管地宣布独立，遍布亚洲、非洲、南太平洋和加勒比海地区。仅在非洲大陆，从
1960 年到1968 年间，就有15 个英属殖民地获得独立”“20 世纪60 年代末期，由于第三世界国家经济增
长策略的失败，并产生一系列严重的发展问题。加上1973 年的石油危机以及非洲的粮食危机使第三世界几
乎全面陷入困境”可知，第二次世界大战后，第三世界国家纷纷脱离殖民统治，成为拥有完整主权的新兴
民族国家，并努力探索适合本国的经济发展道路，取得了一定的成绩。但是发展中国家也面临一系列经济
问题，如经济发展存在失业问题日趋严重、分配的趋势愈不公平、数量庞大的贫穷人口、持续加大的城乡
差距等。根据材料“经济学家主张过于侧重工业化的国家，应当重视工农业的平衡发展；把出口鼓励和进
口替代更好地结合起来；在生产结构上，不应停留在劳动密集的生产，而要适时发展技术、资本密集产业。
国际劳工组织则提出‘基本需要论’，主张注意改进生活的基本需要条件，包括充足的食物、住房等家庭
生存的最低需要，以及安全的饮用水，公共卫生、健康及教育设施等必要的公共服务”可知，经济学家和
国际劳工组织为解决这些问题，提出一些建议，如重视产业的均衡化发展；关注资本、技术密集型产业、
改善社会基本需求条件及公共设施等。
22．示例
论题：19 世纪早期，美国的孤立主义客观上助推了拉美人民推翻欧洲殖民统治的斗争。
阐述：19 世纪早期，美国取得独立不久，国力不强，仍然受到欧洲殖民侵略的威胁。美国建国之初，华盛
顿等政治家就提出了“坚定而谨慎地独立于欧洲体系的所有约定之外”的主张（即孤立主义外交思想）。
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拉美独立战争期间，美国由于文化歧视和孤立主义思想的影响，并未对战争予以直接的干涉或调停。拿破
仑帝国覆灭后，欧洲国家建立起维也纳体系，并组建了神圣同盟，希望美国加入其中。但基于自身国情考
量，美国严正拒绝了这一“邀请”，使得以西班牙、葡萄牙等为代表的封建殖民帝国限于外交上的被动，
这为西属拉美独立战争取得最终胜利和巴西独立提供了有利的外部条件。拉美独立运动后，欧洲在拉美的
殖民体系土崩瓦解，美国在外交上的孤立，也为后来通过“门罗主义”间接控制拉美创造了条件。
总之，19 世纪早期，美国的外交孤立主义是基于当时国情和国际形势的理性选择，这一选择为排挤欧洲殖
民势力、扩张自身势力提供了有利条件。
【详解】根据材料“在西班牙和南美洲的争执中，美国将不会参与任何调停或干预的计划”并结合所学知
识，可拟定论题：19 世纪早期，美国的孤立主义客观上助推了拉美人民推翻欧洲殖民统治的斗争。根据材
料“美国的政治制度也是非欧洲的。坚定而谨慎地独立于欧洲体系的所有约定之外”“在西班牙和南美洲
的争执中，美国将不会参与任何调停或干预的计划”“尽管美国精英人士对拉丁美洲人在文化上抱有很大
的偏见，但他们同样期望拉美新兴的独立国家采用共和制”等信息及所学知识可知，19 世纪早期，美国取
得独立不久，国力不强，仍然受到欧洲殖民侵略的威胁。美国建国之初，华盛顿等政治家就提出了“坚定
而谨慎地独立于欧洲体系的所有约定之外”的主张（即孤立主义外交思想）。拉美独立战争期间，美国由
于文化歧视和孤立主义思想的影响，并未对战争予以直接的干涉或调停。拿破仑帝国覆灭后，欧洲国家建
立起维也纳体系，并组建了神圣同盟，希望美国加入其中。但基于自身国情考量，美国严正拒绝了这一
“邀请”，使得以西班牙、葡萄牙等为代表的封建殖民帝国限于外交上的被动，这为西属拉美独立战争取
得最终胜利和巴西独立提供了有利的外部条件。拉美独立运动后，欧洲在拉美的殖民体系土崩瓦解，美国
在外交上的孤立，也为后来通过“门罗主义”间接控制拉美创造了条件等等。最后总结概括，可知19 世纪
早期，美国的外交孤立主义是基于当时国情和国际形势的理性选择，这一选择为排挤欧洲殖民势力、扩张
自身势力提供了有利条件等等。
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