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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷02（天津专用）
历 史
考情速递
高考·新动向：中国高考报告蓝皮书指出“无情景，不成题”。这一考向成为2025 年天津高考的新趋势。
具体而言，指的是高考命题必须结合具体的情景，以解决实际问题为导向，考查学生的综合能力和实际应
用能力。从近年来的高考试题来看，情景类型可以分为：重大现实问题与关键历史事件情景、生产生活时
间与经济社会发展情景、科学学术前沿、文化传统与学科史料情景。情景设置更加具有新颖性、灵活性、
探究性，材料丰富，情景多元。高考历史命题注重对学生能力素养的考查，要求考生整合必修和选修的内
容，提高信息获取与加工、逻辑推理与论证、语言组织与表达能力。
高考·新考法/新情境：跨学科情景成为天津高考新的情景设置方式。因为历史事件和现象往往涉及多个领
域，比如政治、经济、文化、社会、科技等。跨学科考查也能够使考生通过多学科视角全面理解历史现象
和历史事件。从命题形式上看，主要是加强与地理、数学、政治、语文、美术等学科的深入融合，创设新
的历史学科情景，史料形式上多以漫画、文字、表格、折线图等为主。2024 高考T6 以漫画形式呈现，考
查在抗日战争时期抗日民主根据地巩固与发展，这就需要考生能够从漫画图中获取相应的信息，比如：
1943 年、农民、边生产边学习；T10 题干表述较为难以理解，需要考生仔细分析辨别，理清思路，理解题
意，从而选择正确答案；T14 将历史与政治学科紧密相连，考查生产力与生产关系的唯物史观与历史情境
的匹配。T15 将历史与数学紧密相连，将数学中的折线图与历史连接在一起，考查考生获取信息的能力。
T18 小论文以“海洋”为主题，将历史与地理知识紧密相连。
命题·大预测：高考考点中石器时代的遗址分布、丝绸之路、商业贸易、新航路开辟、战争等考点都可以与
各个学科融合成为新的命题点，构建新的历史情境。T3 以《东坡笠屐图》的故事不断演绎入手，构建了历
史与语文学科的新情景，要求考生懂得文言文内容，并探究其背后原因。T7 以数学中折线图的呈现“五十
年代后期到六十年代末外交关系”图。考查考生的理解分析能力。T10 以历史和地理知识相结合，考查考
生的分析理解能力；T13 以漫画图形式展现历史信息，实现了历史与美术学科的融合，考查学生获得历史
信息，理解历史现象的能力；T17 以历史与政治知识的融合，考查中国的土地政策。
（考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分）
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第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．商代早期盘龙城遗址出土的青铜器风格与郑州商城的几乎一致，并以此为据点再传至岳阳铜鼓山、沙
市周梁玉桥、江西铜岭一带。先秦典籍《殷武》也记载，“莫敢不来享，莫敢不来王，曰商是常”。据此
可以推断，商代早期（ ）
A．青铜器的祭祀功能被淡化
B．分封制与宗法制紧密结合
C．中原对南方有经营和控制
D．即将迈入阶级社会的门槛
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商代（中国）。根
据材料可知，盘龙城遗址位于长江流域，该地出土的青铜器风格与郑州商城的几乎一致，说明南北方存在
交流和联系，而且材料“莫敢不来享，莫敢不来王，曰商是常”进一步证明商代中原对南方有经营和控制，
C 项正确；根据材料解析可知，商代早期中原对南方有经营和控制，并未涉及青铜器祭祀功能的变化，排
除A 项；西周时期分封制与宗法制紧密结合，不符合商代历史，排除B 项；夏朝中国就已迈入阶级社会的
门槛，排除D 项。故选C 项。
2．据下表可知（ ）
时间
事件
隋文帝开皇十五年（595）
废除九品中正制
隋炀帝大业二年（606）
始置进士科
唐高祖武德七年（624）
恢复九品中正制
唐太宗贞观初年（627）
再度废除九品中正制
A．世家大族没落
B．科举制存在严重弊端
C．门阀观念强化
D．九品中正制仍可延续
【答案】A
【解析】依据材料表格可知九品中正制废除，科举制诞生，接着又恢复，又废除。如此反复，说明这一时
期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A 项
正确；材料不能说明科举制有弊端，排除B 项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C 项；九品中正制在
唐时已被再度废除，排除D 项。故选A 项。
3．下图是《东坡笠屐图》。其文本故事最早的叙事是东坡在儋耳→观闵客草舍-偶得一箬笠戴归→女小儿
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皆笑，邑犬皆吠，此后陆续增加了“遇雨”“从农家借箬笠穿屐而回”“东坡向海南友人黎子云借阅柳宗
元文集”“东坡看过其笠屐像后自为题咏”等情节。《东坡笠屐图》的故事不断演绎的主要原因是（ ）
A．文人通过艺术创作还原真实历史场景
B．民众借助历史人物故事表达精神诉求
C．理学思想强化了社会的伦理道德秩序
D．重视家族背景的门第观念仍根深带固
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。据材料可知，民众通过增加和改编故事情节，来表达对东坡的敬仰、对生活的态
度或对社会现象的看法，这种演绎不仅丰富了故事内容，也反映了民众的精神诉求和文化心理，B 项正确；
《东坡笠屐图》的故事在不断演绎中增加了许多虚构情节，这表明它并非单纯为了还原历史场景，排除A
项；该图的故事更多关注的是东坡的个人形象和事迹，而非伦理道德秩序的强化，排除C 项；这个故事主
要是围绕苏东坡的个人经历和精神风貌展开的，与门第观念无关，排除D 项。故选B 项。
4．1875 年，洋务派领袖人物、总理衙门大臣文祥上疏“密陈大计”，指出：西人“国中偶有动作，必由
其国主付上议院议之，所谓谋及卿士也：付下议院议之，所谓谋及庶人也。议之可行则行，否则止，事事
必合乎民情而后决然行之。”这一认识（ ）
A．反映了统治集团内部的政治分化
B．推动了洋务运动指导思想的转变
C．表达了效法西方政治体制的思想
D．跳出了“中体西用”的传统认知
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：洋务运动时期（中
国）。据材料可知，材料反映的是洋务运动时期的领袖人物、总理衙门大臣文祥上疏“密陈大计”，指出
西方实行议会民主制商讨国家事务，这反映了文祥不在局限于着眼西方的“技术”，并对西方的政治制度
有所涉猎，跳出了“中体西用”的传统认知，D 项正确；洋务运动开始之前地主阶级就分为洋务派和顽固
派，A 项说法与材料时间不符，排除A 项；洋务运动的指导思想是“中体西用”，并未发生改变，排除B
项；材料仅仅体现的是“上疏”陈述西方的政治状况，但并未体现要效法的内容，排除C 项。故选D 项。
5．1919 年2 月至4 月，巴黎和会中国代表团共收到86 封由世界各地华人团体发来的电报，支持中国的合
理要求，抗议日本的提案。致电的团体包括学生组织、工商业机构、华侨组织等。这（ ）
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A．标志着中国工人阶级登上政治舞台
B．反映了国际社会对中国正义要求的支持
C．体现了中国民族意识的进一步觉醒
D．助推中国在巴黎和会上收回了山东主权
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1919 年的中国与世界。
1919 年巴黎和会期间，世界各地华人团体包括学生组织、工商业机构、华侨组织等纷纷发电报支持中国代
表团在和会上的合理要求，抗议日本的提案，这表明不同阶层的华人都积极关注国家大事，为国家的利益
发声，形成了一股强大的民族力量，体现了中国民族意识的进一步觉醒，C 项正确；中国工人阶级登上政
治舞台的标志是1919 年五四运动中工人阶级举行大规模罢工等行动，而题干中主要强调的是世界各地华人
团体的电报支持，没有体现工人阶级的具体行动及在政治舞台上的作用，排除A 项；题干中只是说世界各
地华人团体发来电报支持，并没有提及国际社会其他国家和团体对中国的支持，排除B 项；事实上，中国
在巴黎和会上外交失败，并没有收回山东主权，与历史事实不符，排除D 项。故选C 项。
6．针对乡民不识字无法填写选票的情况，1942 年《<陕甘宁边区各级参议会选举条例>的解释及其实施》
提出，可以用在候选人身后“投豆子”的办法投票。受此影响，志丹、子长、曲子、环县等地区，投票率
平均达到了87%。这一投票方法（ ）
A．扩大了苏维埃政权的阶级基础
B．适应了民族战争新形势的需要
C．促进了人民民主统一战线发展
D．激发了解放区民众的参政热情
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1942 年的中国。1942 年
正处于抗日战争时期，民族矛盾是主要矛盾，全民族需要团结起来共同抵御外敌入侵。陕甘宁边区采取
“投豆子”这种适合乡民的投票方法，能够让更多不识字的乡民参与到选举中来，有利于调动广大民众的
积极性，团结一切可以团结的力量，共同为抗战服务，适应了民族战争新形势下广泛凝聚民心、团结抗战
的需要，B 项正确；1942 年时，陕甘宁边区是抗日根据地，政权性质是抗日民主政权，不是苏维埃政权，
排除A 项；人民民主统一战线是在解放战争时期形成的，与题干中的1942 年时间不符，排除C 项；1942
年处于抗日战争时期，当时称陕甘宁边区等为抗日根据地，而不是解放区，概念错误，排除D 项。故选B
项。
7．如下图所示，有关影响五十年代后期到六十年代末外交关系的因素，分析正确的是（ ）
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A．延续了“一边倒”政策
B．中国国际地位空前提高
C．支持亚非民族独立运动
D．美国孤立中国政策破产
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材
料结合所学可知，20 世纪50 年代后期到60 年代末，中国积极支持亚非民族独立运动。中国在这一时期与
许多亚非国家建立了友好关系，中国支持亚非国家反对殖民主义、争取民族独立的斗争，赢得了亚非国家
的尊重和信任，这也成为影响这一时期外交关系的重要因素，C 项正确；“一边倒” 政策是新中国成立初
期实行的外交方针，即倒向社会主义阵营一边，主要体现在与苏联等社会主义国家建立外交关系和加强合
作，排除A 项；中国国际地位的提高是一个逐步发展的过程，在这一时期中国面临着诸多国际压力和挑战，
如中苏关系恶化、美国的封锁等，并没有达到 “空前提高” 的程度，排除B 项；美国孤立中国政策破产
的标志是1971 年中国恢复在联合国的合法席位。众多亚非拉国家支持中国恢复在联合国的合法权利，打破
了美国长期以来孤立中国的局面，排除D 项。故选C 项。
8．2024 年9 月，中非合作论坛峰会在北京举行，中国国家主席习近平发表《携手推进现代化，共筑命运
共同体》主旨讲话，阐述了关于中非共建高水平命运共同体的新理念和新主张，宣布对非务实合作的新举
动和新举措。这表明新时代中国外交（ ）
A．践行“亲、诚、惠、容”的理念
B．致力完善国际政治经济新秩序
C．构建新型的睦邻友好的合作关系
D．建设合作共赢的新型国际关系
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知
准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：习近平主席在中非合作论坛峰会上发表的讲话，强调了中非
共建高水平命运共同体的新理念和新主张，体现了中国在国际舞台上倡导合作共赢的外交政策，这与建设
合作共赢的新型国际关系的理念相符，D 项正确；“亲、诚、惠、容”主要针对周边外交，排除A 项；
“完善国际政治经济新秩序”是针对旧有不合理的国际秩序而言，针对的是全球治理，而不仅是非洲地区，
排除B 项；“睦邻友好的合作关系”主要指的是与周边国家的关系，排除C 项。故选D 项。
9．伯里克利认为一切职位都由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大
会裁决。苏格拉底曾说：“没有人愿意用豆子拈阄的方法来雇佣一个舵手或建筑师，或吹笛子的人，或任
何其他行业的人。而在这些事情上做错的话，其危害是要比在管理国务方面轻得多。”据此推断（ ）
A．前者赞同精英政治
B．前者主张易走向民众暴政
C．后者推崇民主政治
D．后者观点为贵族特权辩护
【答案】B
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【解析】据主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据题干
“伯里克利认为一切职位都由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大会
裁决”可知，伯里克利赞同抽签选举的直接民主，这容易导致民主政治走向民众暴政，B 项正确；前者伯
里克利赞同直接民主，而不是精英政治，排除A 项；后者苏格拉底反对抽签选举的直接民主，主张精英政
治，排除C 项；材料中苏格拉底只表达出反对抽签选举的态度，没有为贵族特权进行具体的辩护，排除D
项。故选B 项。
10．1540 年，德意志地理学家明斯特尔将托勒密古希腊语版的《地理学》翻译成德语并修订出版。1544 年
起，他主编《宇宙志》，介绍托勒密所描述的已知世界的一般情况和地球的主要分区，书中附有许多地图，
曾被译成六种文字，共发行了46 个版本。这表明（ ）
A．近代科学诞生于地理学领域
B．德意志成为文艺复兴的中心
C．欧洲兴起对世界探索的潮流
D．古典文化指导地理科学发展
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：16 世纪的世界。据材料并
结合所学可知，地理大发现（15—16 世纪）推动欧洲对航海和地理知识的迫切需求。明斯特尔修订古典地
理著作并广泛传播，附有地图的《宇宙志》被译成多国文字并多次再版，正是这一探索潮流的体现，C 项
正确；近代科学革命的标志是哥白尼、伽利略等人对古典理论的突破，而非地理学领域，排除A 项；文艺
复兴的中心最初是在意大利，后来扩展到欧洲其他地区，德意志并不是文艺复兴的中心，排除B 项；此时
欧洲的地理科学发展是受到新航路开辟等现实因素的推动，以及人们对世界认知拓展的需求等影响，不能
说古典文化指导地理科学发展，表述不准确，排除D 项。故选C 项。
11．19 世纪末20 世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，
如被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（ ）
A．非洲殖民化的程度加深
B．世界殖民体系最终确立
C．列强瓜分非洲矛盾加剧
D．标志着非洲近代化开始
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是19 世纪末20 世纪初
的世界。根据材料“19 世纪末20 世纪初……沿海向内地辐射”“‘椰子线……‘棕榈线’等’”并结合
所学可知，19 世纪末20 世纪初，欧洲列强修建的铁路从沿海向内地辐射，这主要是为满足进一步打开非
洲市场和掠夺原料，以及征服非洲、维护殖民统治的需要，这表明非洲殖民化的程度加深，A 项正确；世
界殖民体系的最终确立是从全球范围而言的，材料仅涉及了欧洲列强对非洲的侵略，不能说明“世界殖民
体系最终确立”，排除B 项；据所学可知，1884 年召开的柏林会议确立了“有效占领”原则，协调了列强
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瓜分非洲的矛盾，排除C 项；近代化通常指政治民主化和经济工业化等，材料强调的是列强对非洲的侵略，
“非洲近代化的开始”与材料主旨不符，排除D 项。故选A 项。
12．一部世界历史著作评述：“这部法典是一只船，它把这个国家新的行政和社会的原则输送出去，远达
伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……扫除旧制度的结果，竟然促使潜伏的民族主义种子勃然萌
发。”其所评论的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》
B．《查士丁尼法典》
C．《权利法案》
D．《拿破仑法典》
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据
材料“这部法典是一只船，它把这个国家新的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东
岸地区）和波兰”“促使潜伏的民族主义种子勃然萌发”，结合所学知识，拿破仑所进行的战争带有侵略
性，所以激起了民族主义，D 项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最
具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典，没有反映材料中“它把
这个国家新的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰”，排除A 项；
《查士丁尼法典》是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁
尼为止所有的法律和法学著作，卷帙浩繁，内容丰富，它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，
对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响，但不体现材料中的“扫除旧制度的结果，竟然促使
潜伏的民族主义种子勃然萌发”，排除B 项；《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，奠
定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制
开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，与材料中法国拿破仑进行的战争以及法律的影
响无关，排除C 项。故选D 项。
13．如图是二战后苏联出版的一幅漫画。苏联出版这幅漫画（ ）
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A．揭示了美国的真实社会状况
B．旨在维护社会主义阵营的稳定
C．凸显了现代主义画风的潮流
D．企图笼络欧美的资本主义国家
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是当代世界。根据漫画内容可知，苏联对美国进行了抨击和否定。结合所学可知，苏联此举意在通过
否定美国来打击资本主义阵营，从而维护社会主义阵营的稳定，B 项正确；该漫画反映的是苏联的主观意
愿，并不能说明是美国社会的真实状况，排除A 项；该漫画并不属于现代主义画风，排除C 项；该漫画是
意图否定资本主义国家，而不是笼络，排除D 项。故选B 项。
单项选择题Ⅱ：14-15 题，每小题3 分，共6 分。每一选项的分值分别为3、2、1、0 分。选出最佳选项，
多选不得分。
14．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这
主要体现了（ ）
A．地方吏治是国家安定的重要因素
B．中央集权与地方行政之间的关系
C．专制主义中央集权制度一脉相承
D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
【答案】A
【解析】本题是最佳选择题。时空是汉朝时期（中国）。据材料可知，汉宣帝称，和他一同治理天下的是
郡太守，而且后来的帝王反复重申这一概念，这说明郡守在国家治理方面发挥的突出作用，也说明汉宣帝
对待地方吏治问题的重视，A 项最佳；仅从材料确实无法判断“中央集权与地方行政之间的关系”，但是
材料强调了郡太守在国家治理中的作用，B 项有一定道理/次佳；材料不仅强调了郡太守在国家治理中的地
位，而且强调“后来的帝王反复重申上述观念”，这说明后代帝王对前代制度有所继承，C 项有一定道
理/次佳；材料中“后来的帝王反复重申上述观念”，进一步强调了地方吏治是国家稳定的重要因素，而不
是将汉宣帝作为治国榜样，排除D 项。故答案为：A（3 分）。B（1 分）；C（1 分）；D（0 分）。
15．联合国在执行维持和平这一主要任务方面时好时差，它已制止不涉及大国重大利益的印度尼西亚和克
什米尔等地的战争，但同国联一样，联合国的主要困难在于：在一个由主权国家组成的世界中，它能提供
一台解决争端的机器，却不能强令使用这台机器。这说明联合国（ ）
A．仍需加强内部协调机制
B．否定了集体安全机制
C．有利于国际秩序的稳定
D．促使强权政治合法化
【答案】A
【解析】本题是最佳选择题。时空是二战后（世界）。根据材料“联合国的主要困难在于：在一个由主权
国家组成的世界中，它能提供一台解决争端的机器，却不能强令使用这台机器”可知，联合国是由主权国
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家组成，内部协调比较困难，A 项正确，为最佳选项；联合国在执行维持和平这一主要任务方面时好时差，
说明其一定程度上能够维持国际和平，这在于其否定了集体安全原则，但这只是材料反映的一个方面，B
项为次佳选项；联合国的宗旨是维护国际和平与安全，它的存在能在一定程度上维护国际秩序的稳定，但
材料重点在于阐明联合国作用的局限性，C 不是材料的主旨，为次佳选项；联合国旨在维护世界和平，反
对强权政治，排除D 项。故答案为：A（3 分）；B（1 分）；C（1 分）；D（0 分）。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3 小题，共55 分）
16．阅读材料，回答问题。（22 分）
材料一 宋朝从1024 年正式发行交子起，历经钱引、关子、会子等各种名目的纸币，到南宋灭亡止，
有250 多年的历史。因缺乏有效的制度限制纸币的发行，因此纸币总是引起高通胀和恶性通胀。元朝也有
130 多年的纸币发行史，最终结果是同样的。但唯一的亮点仍然是白银。宋以前的价值尺度是铜钱，“自
元代起，中国改用白银为价值尺度，并且逐渐发展到以白银为流通手段”。明朝于1436 年，“弛用银之禁，
朝野率皆用银”。一条鞭法规定赋税各项皆用银折纳，是白银确立本位货币地位的标志。
——摘编自杜恂诚《白银进出口与明清货币制度演变》
材料二 1929 年经济大危机爆发后，金本位制崩溃。资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，
国际货币关系陷入日益动荡和混乱的状态。二战后确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体
系。布雷顿森林体系确定35 美元兑换1 盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。美元实际上等同于黄
金，取得了在资本主义世界货币体系中的霸权地位。
——摘编自姜春明、佟家栋《世界经济概论》.
材料三 2015 年12 月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。它的主
要宗旨是：通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促进亚洲经济可持续发展，创造财富并改善基础设
施互联互通；与其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战。截至2020
年2 月，亚投行有102 个成员，是世界第二大多边开发机构。亚投行的成立，促进了国际投资，推动了亚
洲国家的基础设施建设。
——选择性必修一《国家制度与社会治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋明时期货币演变的趋势及其成因。（8 分）
（2）根据材料二概括布雷顿森林体系的特点。（6 分）
（3）根据材料三概括亚洲基础设施投资银行设立的意义。（8 分）
【答案】（1）趋势：逐步确立白银本位制。（2 分）成因：纸币发行过度引发通货膨胀；元明政府货币和
赋税政策的变化；白银增多，商品经济发展。（6 分）
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（2）特点：以美元为中心；实行固定汇率制；美国主导。（6 分）
（3）意义：促进亚洲经济可持续发展；推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战；促进国际投资；推动
亚洲国家的基础设施建设。（8 分）
【解析】（1）本题是特点题、背景题。时空是：宋明时期（中国）。第一小问趋向：根据材料一“自元
代起，中国改用白银为价值尺度”“一条鞭法规定赋税各项皆用银折纳，是白银确立本位货币地位的标
志”概括得出，逐步确立白银本位制。第二小问成因：根据材料一“因缺乏有效的制度限制纸币的发行，
因此纸币总是引起高通胀和恶性通胀”得出，纸币发行多度引发通货膨胀；根据材料一“一条鞭法规定赋
税各项皆用银折纳，是白银确立本位货币地位的标志”并结合所学得出，元明政府货币和赋税政策的变化；
根据所学可知，白银增多，商品经济发展也是宋明时期货币演变的重要原因。
（2）本题是特点题。时空是二战后的世界。特点：根据材料“二战后确立了以美元为中心的国际货币体
系，即布雷顿森林体系”可知，以美元为中心；根据材料二“布雷顿森林体系确定35 美元兑换1 盎司黄金
的固定比值，各国货币与美元挂钩”得出，实行固定汇率制；根据材料二“美元实际上等同于黄金，取得
了在资本主义世界货币体系中的霸权地位”可知，美国主导。
（3）本题影响题。时空是现代中国。意义：根据材料三“通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促
进亚洲经济可持续发展”可知，促进亚洲经济可持续发展；根据材料三“创造财富并改善基础设施互联互
通；与其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区域合作和伙伴关系，应对发展挑战”得出，推动区域合
作和伙伴关系，应对发展挑战；根据材料三“亚投行的成立，促进了国际投资，推动了亚洲国家的基础设
施建设”可知，增加国际投资；推动亚洲国家的基础设施建设。
17．阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
《中国土地法大纲》
《中华人民共和国土地改革法》
废除一切祠堂、庙宇、寺院、学校、
机关及团体的土地所有权
征收祠堂、庙宇、寺院、教堂、学校和团体在农村中的土地及其
他公地。清真寺所有的土地，在当地回民同意下，得酌予保留
村中一切地主的土地及公地，由乡村
农会接收，连同乡村中其他一切土地.
按乡村全部人口，不分男女老幼，统
一平均分配
（土地分配）在原耕基础上，按土地数量、质量及其位置远近，
用抽补调整方法按人口统一分配之。原耕农民自有的土地不得抽
出分配。原耕农民租入的土地抽出分配时，应给原耕农民以适当
的照顾
乡村农会接收地主的牲畜、农具、房
屋、粮食及其他财产，并征收富农上
述财产的多余部分分给缺乏这些财产
的农民及其他贫民
没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的
房屋。但地主的其他财产不予没收。保护富农所有自耕和雇人耕
种的土地及其他财产，不得侵犯；超过其自耕和雇人耕种的土地
数量者，应征收其出租的土地。富农租入的土地应与其出租的土
地相抵计算
材料二 农业合作化的衍生不是一蹴而就的。事实上，中国共产党在土地革命时期所建立的互助组、
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耕田队等就已开展一定范围和程度的合作化。1951 年9 月，中共中央通过了《关于农业生产互助合作的决
议（草案）》，认为：要根据生产发展的需要与条件采取稳步前进的方针……逐步引导农民走集体化道路。
到1953 年底，全国组织起来的农户已超70%，贫下中农也纷纷进入合作社担任支委、社管委、生产队长、
社会计等职务。20 世纪50 年代的农业合作化运动不仅是农村经济领域的政策与实践，更是从伊始便被赋
予了明确价值取向的宏大社会改造工程。
——摘编自吴建征等《国家整合与体制重塑：以1949～1956 年农业合作化运动为中心考察》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出与《中国土地法大纲》相比，《中华人民共和国土地改革法》内
容上的不同之处，并分析其主要原因。（10 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析我国加速推行农业集体化的历史背景，并分析其历史意义。（8
分）
【答案】（1）不同之处：因地制宜（尊重当地习俗）；克服绝对平均主义思想；对地主和富农予以一定
经济保护。（6 分）主要原因：前者颁布于解放战争关键时期，意在调动劳动人民的革命积极性；后者颁
布于新民主主义革命胜利后，团结社会各阶级以推动新中国社会经济恢复和发展成为主要目标。（言之有
理即可）（4 分）
历史背景：新民主主义革命时期丰富的经验；人民政权的建立和巩固；土地改革深入发展和国民经济逐渐
恢复；工业化建设逐渐提上日程。（4 分）（任答两点即可）
历史意义：强化了政府对基层社会的控制；加速了中国社会性质的变革（推动了社会主义经济制度的建
立）；为社会主义工业化建设提供了坚实的经济保障。（4 分）（任答两点即可）
【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是近现代中国。不同之处：根据材料“清真寺所有的土地，
在当地回民同意下，得酌予保留”可知，因地制宜（尊重当地习俗）；根据材料“在原耕基础上，按土地
数量、质量及其位置远近，用抽补调整方法按人口统一分配之”可知，克服绝对平均主义思想；根据材料
“但地主的其他财产不予没收”“保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产”可知，对地主和富农
予以一定经济保护。主要原因：根据材料“《中国土地法大纲》”和所学可知，前者颁布于解放战争关键
时期，意在调动劳动人民的革命积极性；根据材料“《中华人民共和国土地改革法》”和所学可知，后者
颁布于新民主主义革命胜利后，团结社会各阶级以推动新中国社会经济恢复和发展成为主要目标。
（2）本题是背景题、影响题。时空是现代中国。历史背景：根据材料“中国共产党在土地革命时期所建
立的互助组、耕田队等就已开展一定范围和程度的合作化”“要根据生产发展的需要与条件采取稳步前进
的方针……逐步引导农民走集体化道路”和所学可知，可从新民主主义革命时期丰富的经验、人民政权的
建立和巩固、土地改革深入发展、国民经济逐渐恢复及工业化建设逐渐提上日程等角度进行分析。历史意
义：根据材料“到1953 年底，全国组织起来的农户已超70%，贫下中农也纷纷进入合作社担任支委、社
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管委、生产队长、社会计等职务”“更是从伊始便被赋予了明确价值取向的宏大社会改造工程”和所学可
知，可从强化政府对基层社会的控制、加速中国社会性质的变革及为社会主义工业化建设提供坚实的经济
保障等角度进行分析。
18．（15 分）阅读材料，完成下列要求。
材料 灭人之国，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。文化灭，
则一国之种灭。种灭，则国将焉存？——龚自珍“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核
心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆：没有历史，就不能对社会中政治的、社会
的或道德的问题进行任何合理的考察：没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多
识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美
国民主理想的追求过程中必不可少的。”
——美国历史学科《全国标准》
根据材料并结合历史课堂、历史活动中所学、所感、所想，论述历史的价值，自拟论题，并就所拟论题进
行阐述。（要求：观点明确，层次清晰，阐述须史论结合。）
【答案】示例：观点：历史是人类最好的老师。
论述：历史学的价值，首先体现在其自觉保持人类自我记忆功能上。历史记录保留记忆，人们对历史信息
进行提炼、研究、总结进而形成文化认知。古今中外历朝历代都重视历史的整理和编撰。中国以《史记》
《汉书》为代表的二十四史，西方《罗马史》《编年史》等等都可以让我们对久远的历史有一个基本的认
识。历史学的这一功能，可视为人类保持自我记忆、传承文化、不断反思自我的同时又得以延续族群的自
我认同。也正因此，历史知识始终构成人类文化修养的基本内容。在我国古代，视历史学为文化修养的传
统十分悠久：史书中记载的诸如卫青、霍去病、岳飞、辛弃疾等等鲜活的人物，突显为国为民鞠躬尽瘁死
而后已的家国情怀激励着一代又一代的国人。因此，涵育文化修养、增强文化底蕴也是历史学的价值所在。
历史学的价值还体现在历史学科学的思维方式尤其是“历史感”的培育上。所谓历史感，就是一种长时段、
大视野的综合整体把握的“通感”一种将人、事、物置于特定时空与历史过程中去认知、把握、审视和定
位的自觉与思维习惯一种对社会、人、事与环境的关联性、延续性和变迁性的关注和深度认识。一个真正
有历史感的人，看问题往往有纵深视野。中华民族是一个富有智慧的民族，这与我们自古重视历史及历史
书写、具有极为悠久的史学传统和无比丰厚的史学资源是分不开的。
结论：作为世界上最古老的学问之一，历史学有其不可替代的价值作为一切社会科学的基础，在新时代，
历史学又有着新的使命担当。
【解析】观点：根据“没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能
力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追
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求过程中必不可少的”可得出历史是人类最好的老师。论述时，主要结合历史学的坐及内容进行概括，可
联系中外历史的发展历程进行说明。最后总结得出，作为世界上最古老的学问之一，历史学有其不可替代
的价值作为一切社会科学的基础，在新时代，历史学又有着新的使命担当。
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