文档文本内容
1
第18 期批改班作业1 答案
问题一：“给定资料1—3”列举了执法部门工作中一些好的做法，请用一段话对这些做法产
生的积极效应加以归纳概括。（10 分）
要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清晰，语言流畅。篇幅不超过200 字。
1.执法环境更好。“开放日”营造“群众理解、社会支持”的城市管理工作环境。
2.新人成长更快。“导师帮带制”帮助年轻人在实践中锻炼成长。
3.执法更加专业。“驻队律师”减少执法冲突，罚款执行到位率提升；“环保医生”的意见为
执法提供重要参考，指导企业精准整改。
4.市场环境改善。依法查处，广泛宣传、引导，餐饮行业虚假宣传销声匿迹。
5.执法效能提高。无人机抓拍填补监控抓拍盲区；疫情中节省警力、规避风险。
问题二：请根据“给定资料4”，分析“砍香樟树被罚”在执法效果上引发热议的原因。（15
分）
要求：观点正确，分析透彻。篇幅250 字左右。
“砍香樟树被罚”从依法执法上来说并无不妥，热议的核心在于执法的合理性：
1.群众对是否有权处置有异议（群众对能否修剪）。群众认为自己种的树有权处置，依据条
例规定任何人不得擅自处置，确需砍伐要向市或者区绿化管理部门提出申请。
2.对执法认定不认同（如何合法合规地申请修剪树木）。群众认为是“修剪”而非“砍伐”；
执法部分依规认定为“违规砍伐”。
3.罚款金额过高。执法部门对树木补偿价格进行认定，依法给出最低档处罚，李先生认为罚
款额度过高，要求听证。
4.区绿化部门不作为。当事人曾打电话咨询区绿化部门是否需要审批，得到的回应是“不受
理”；绿化布局不合理；多次呼吁得不到回音；“自己想办法”又不合规；监管部门未能早发
现、早阻止。
问题三：假如你是某市综合行政执法局的一名工作人员，请结合“给定资料5”，就“如何
开展网络直播，让执法过程变成一堂生动的法治公开课”提出建议。（20 分）
要求：有针对性、可行性，条理清晰。篇幅300 字左右。
1.组建直播团队，推出代言人，吸引粉丝。
2.开展“行政执法直播月”活动，结合警示案例、法条讲解、市民互动等方式，多角度展现
执法工作，增强普法宣传效果。
2
3.选择典型直播地点，展示警示性强的案例，引起网友兴趣，顺势进行普法宣传。
4.直播在多个平台同时进行，直播主题要与市民的学习、生活、工作、出行相关，选择热点
事件发生的日期开展直播。
5.营造轻松搞笑的氛围，与主播连麦，严肃的执法人员与主播之间形成反差萌，设置戏剧性
情节能够让直播视频成功出圈。
6.将行政执法直播植入网络游戏等娱乐元素，让市民通过自身体验了解行政执法工作。
问题四：“给定资料6”中，W 市城管局在其官网“人物风采”栏目发布了《“博士城管”的
励志故事》一文，请你就此写一篇短评。（15 分）
要求：观点鲜明，层次清晰，语言流畅。篇幅200 字左右。
“顶配”城管小陶，新时代执法人员的榜样
“博士城管”小陶实际行动演绎了严格规范、公正文明执法的故事。
一、工作学习两不误。他边工作边学习，先后取得学士、硕士、博士学位。二、熟悉法
律法规执法一线有底气。他学习法律知识成功拿到法律职业资格证书。三、带动执法队爱学
习、勤钻研的新风气。遇到“新法条”“新案例”，一起学习和讨论。执法中“老问题”出
现“新情况”，选择最适配的法律条文。碰到难缠的“小事”，见招拆招、步步为营。
广大执法人员要像小陶一样与时俱进勤学习，让执法工作上台阶。
问题五：请结合你对“给定资料7”中“‘徒法不足以自行’，高素养的行政执法队伍是从‘有
法可依’走向‘良法善治’的可靠保障”这句话的理解，联系实际，写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，
内容充实，结构完整，语言流畅；（4）篇幅1000 字左右。
3
4
5
6
7
