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主观题高频考点“答题模板+最新模题集训”
模块四《哲学与文化》
高频考
点主观题答题模板
1．运用物质和意识辩证关系的进行分析xxxx
【答题要素】物质决定作用+意识能动作用（总体+认识世界+改造世界）+措施+意义
【答题模板】
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
（2）意识能动作用原理：
①意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
要树立正确意识，克服错误意识，发挥正确意识（或科学理论）的促进作用。
②人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能正确反映
事物的本质和规律。
③人能够能动地改造世界。
2．怎样做到一切从实际出发，实事求是？
【答题要素】客观存在+发挥主观能动性+尊重客观规律+反对两种错误思想
【答题模板】
①尊重客观规律，从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态
度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，
安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
3．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
【答题要素】客观规律+主观能动性+结合+措施+意义
【答题模板】
①规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规
律办事。
②要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用
的条件和形式在运动变化中利用规律。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度
结合起来。
4．如何做到正确发挥主观能动性？
【答题要素】认识世界+改造世界+二者结合
【答题模板】
①人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起
推动作用。要求重视意识的作用，树立正确的意识。
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的
重要条件，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
5．运用唯物辩证法联系观的知识（或联系客观性原理或整体与部分关系原理）分析说明xx
问题
【答题要素】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+措施+意义
【答题模板】
①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物
固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
③联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。
④整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决
定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。
⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综
合的思维方式认识事物。
6． 运用整体和部分关系的知识，分析说明xx 问题
【答题要素】相互联系+整体影响部分+部分影响整体
【答题模板】
（1）整体和部分相互联系、相互影响
（2）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，我们应当立足整体，
统筹全局，优化组合，选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能之和。
（3）部分是整体的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们必须重视部分的
作用，用局部的发展推动整体的发展
7．结合材料，用联系的观点分析说明xx 问题
【答题要素】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+系统优化的方法
【答题模板】
（1）联系具有普遍性，要坚持联系观点看问题
（2）联系具有客观性，要根据固有联系建立新的联系
（3）联系具有多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条
件为转移
（4）整体与部分的辩证关系，要求树立全局观念，立足整体，统筹规划同时必须部分的
作用，用局部的发展推动整体的发展
（5）掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，用综
合的思维方式来认识和处理问题
8．结合材料，用联系的多样性相关知识，分析说明xx 问题
【答题要素】多样的+本质的联系+多种条件
【答题模板】
（1）联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地
点条件为转移。
（2）要看到那些直接的 表面的和眼前的联系，也不能忽视那些长远的 间接的和本质的
联系。
（3）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注
事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
9．结合材料，用联系的客观性相关知识，分析说明xx 问题
【答题要素】本身固有+自在事物和人为事物的联系+切忌主观随意性+建立新的联系
【答题模板】
（1）联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（2）联系根据与实践的关系分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。
（3）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（5）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
10．结合材料，分析说明xx 问题是如何体现系统优化方法的？
【答题要素】系统具有整体性+有序性+内部结构的优化取向
【答题模板】
（1）系统具有整体性 有序性和内部结构的优化取向，要求我们用综合的思维方式来认
识事物。
（2）要着眼于事物的整体性。
（3）要遵循系统内部结构的有序性。
（4）要注重系统内部结构的优化趋向。
11．请结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识分析说明xx 问题
【答题要素】发展的普遍性和实质+发展的状态+发展的趋势+其他观点+措施+意义
【答题模板】
（1）发展具有普遍性，要求我们用发展的观点去看问题。
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果（事物发展的状态）。要求我们重
视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则。
（4）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的（事物发展的趋势）。要求我们要对未来
充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，
不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
12．结合材料，运用事物发展的状态有关原理（量变和质变的关系，质量互变规律，渐进性
和飞跃性）分析说明xx 问题
【答题要素】量变和质变+量变对质变+质变对量变
【答题模板】
（1）事物发展的状态是量变和质变，发展是渐进性和飞跃性的统一。
（2）量变是质变的必要准备，要脚踏实地，重视量的积累。
（3）质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质的飞跃。
（4）质变又为新的量变开辟道路，要使事物在新质基础上开始新的量变。
13．结合材料，运用“前途是光明的，道路是曲折的”（发展的趋势）的知识，分析说明xx
问题
【答题要素】综述+前途是光明的+道路是曲折的
【答题模板】
（1）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
（2）事物发展的前途是光明的，我们要对未来充满信心，支持和保护新事物，促使其成
长、壮大。
（3）事物发展的道路是曲折的，我们要还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上
的困难，勇敢地面对挫折与考验。
14．结合材料，用矛盾基本属性的知识分析说明xx 问题
【答题要素】综述关系+同一性+斗争性+既对立又统一
【答题模板】
（1）矛盾的基本属性是同一性和斗争性；
（2）同一性是矛盾双方相互连结，相互贯通，能在一定条件下相互转换的属性；
（3）斗争性是矛盾双方相互对立，相互排斥的属性；
（4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
15．结合材料，运用矛盾的普遍性原理，分析说明xx 问题
【答题要素】事事有矛盾+时时有矛盾+承认矛盾、分析矛盾，要勇于揭露矛盾
【答题模板】
①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。
②矛盾贯穿于每一-事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
③在任何时候，对任何事物我们都要承认矛盾、分析矛盾，要勇于揭露矛盾，积极寻找
正确的方法解决矛盾。
16．结合材料，运用矛盾特殊性的的知识分析说明xx 问题
【答题要素】不同事物+不同发展过程和阶段+不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面
【答题模板】
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，具体表现为三种情形：
（1）不同事物有不同的矛盾。
（2）同一事物的矛盾在不同发展过程和阶段上有不同的矛盾。
（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
17．结合材料，说明是如何坚持具体问题具体分析的。
【答题要素】原理+一切从实际出发+具体问题具体分析
【答题模板】
（1）矛盾特殊性要求我们要具体问题具体分析，要求在矛盾普遍性的指导下，具体分析
矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。
（2）要坚持一切从实际出发，实事求是。
（3）具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。要具体分析不同事物
不同的矛盾。
（4）要具体分析同一事物发展不同过程和阶段上的不同矛盾。
（5）要具体分析把握同一事物中不同矛盾的各自特殊性。
18．结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理（矛盾问题的精髓）分析说明xx 问
题
【答题要素】普遍性寓于特殊性+特殊性离不开普遍性+共性与个性的统一
【答题模板】
（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（2）特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
（3）要坚持共性与个性的具体的历史的统一。
19．结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾的关系原理分析说明xx 问题
【答题要素】主要矛盾的地位+次要矛盾的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们办事
情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
（2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下可以相互转化。要求要学会
统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
（3）主次矛盾的辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一。
20．结合材料，运用矛盾主要方面与次要方面的关系原理分析说明xx 问题
【答题要素】矛盾主要方面的地+位矛盾次要方面的作用+两点论与重点论的统一
【答题模板】
（1）矛盾主要方面居于支配地位、起主导作用，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决
定的，要求我们看问题分清主流和支流，要把握矛盾主要方面，抓住主流。
（2）矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、相互排斥，一定条件下可以相互转化，这又
要求我们不能忽视矛盾的次要方面。
（3）矛盾的主次方面的辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。
21．对立统一规律的体现
【答题要素】斗争性的表现+同一性的表现（相互依赖、相互转化）+同一性与斗争性的
关系
【答题模板】
（1）原理内容（对立统一：既有区别，又有联系）。
（2）具体关系（具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响）。
（3）如何做（两者并重，既要……又要……）。
22．运用矛盾分析法解决问题
【答题要素】
一分为二+承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重
点论统一
【答题模板】
（1）在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持一分为二地看问题。
（2）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（3）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
（4）在认识事物时要遵从特殊到普遍再到特殊的认识顺序，在处理问题时要坚持“一般
号召与个别指导相结合”“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”的工
作方法。
（5）既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
（6）既要把握主流、识大体、顾大局，又不能忽视支流。
（7）坚持两点论和重点论相统一，反对均衡论和一点论。
23．如何运用认识论的知识分析问题的原因（意义）或措施
【答题要素】实践决定认识+认识的反作用+真理的特点+认识过程
【答题模板】
（1）实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真
理性的唯一标准，实践是认识的目的。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践
起阻碍作用。
（3）真理是客观的、具体的、有条件的。
（4）认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发
现真理、在实践中检验和发展真理。
24．结合材料，运用实践及其特点的知识分析说明xx 问题
【答题要素】直接现实性+客观物质性+能动性+历史性
【答题模板】
（1）实践是一种直接现实性活动，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
（2）实践活动具有客观物质性、
（3）实践活动具有能动性。
（4）实践活动具有社会历史性。
25．如何体现实践是认识的基础？
【答题要素】来源+动力+标准+目的
【答题模板】
（1）实践是认识的基础、来源。
（2）实践是认识的动力。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的最终目的。
26．实践和认识的辩证关系
①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，
实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。
②认识对实践具有反作用。正确的认识会促进实践的发展，错误的认识会阻碍实践的发
展。
③坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（实践决定认识的方法论）
④同时还要重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。（认识具有
反作用的方法论）
27．认识的反复性、无限性和上升性（为什么追求真理是一个过程？）
①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到
实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上
升的过程。真理在发展中不断地超越自身。
④要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
28．运用唯物史观的知识分析材料
【答题要素】社会存在与社会意识+价值观+人民群众+其他观点
【答题模板】
（1）社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独
立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意
识对社会发展起积极的推动作用。
（2）价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价
值观。
（3）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路
线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
29．根据材料领会社会存在决定社会意识
【答题要素】辩证关系（从一般到个别决定作用+反作用+相对独立性）+分析材料
【答题模板】
（1）决定作用（社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化
决定社会意识的变化）+分析材料。
（2）反作用（社会意识对社会存在具有反作用，不同性质的社会意识具有不同的反作
用）+分析材料。
（3）相对独立性（社会意识先于或滞后于社会存在的发展）。
30．生产力和生产关系辩证关系原理
【答题要素】生产力决定生产关系+生产关系对生产力具有反作用
【答题模板】
（1）生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，
迟早会引起生产关系的变革。要求尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力。
（2）生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的
发展起到推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作
用，要求不断调整生产关系，使生产关系适合生产力状况。
31．经济基础与上层建筑的辩证关系原理
【答题要素】经济基础决定上层建筑+上层建筑对经济基础具有反作用
【答题模板】
（1）经济基础决定上层建筑。
（2）上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济础状况时，它促进经济基础
的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；要求尊重
社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑
适合先进的经济基础。
32．关于社会历史的主体
【答题要素】人民群众是社会历史的主体的基本观点+群众观点和群众路线分析
【答题模板】
（1）人民群众是社会历史主体的原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量分析。
（2）方法论：坚持群众观点和群众路线，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民
服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；一切为了群众，一切依靠群众，从
群众中来，到群众中去。
33．运用人生价值的知识分析问题
【答题要素】人的价值+价值观+价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。
（2）价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。
（3）正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的根本立场上、遵循社会发展的
客观规律。
（4）实现人生价值的途径。
①弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中创造和实现价值。正确处理好个人与集体个人与社会的关系，
在奉献社会中创造和实现人生价值。
③在砥砺自我中创造和实现价值。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息
的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要
正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
34．运用价值观知识，说明在文化复兴的历史进程中新时代中国青年应如何担当作为。
【答题要素】价值观具有导向作用+正确的价值判断和价值选择+实现人生价值的途径
【答题模板】
（1）价值观具有导向作用，文化复兴的历史进程中新时代中国青年应当坚定理想信念，，
用正确的价值观引导规划人生道路。
（2）新时代中国青年要自觉站在最广大人民利益的立场上做出正确的价值判断和价值选
择，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在社会实践中书写中华民族文化复兴
的新篇章。
（3）弘扬志愿精神，积极参加志愿者活动，为全社会形成团结互助、平等友爱、共同前
进的新风尚作贡献，在劳动和奉献中实现人生价值。
（4）弘扬百折不挠的奋斗精神，用扎实的学识和过硬的技术，为提升中国的发展动力和
国际竞争力贡献青春华章，在砥砺自我中走向成功。
35．运用文化功能的知识命题
【答题要素】文化与经济、政治的关系+文化的核心+文化的功能（引领风尚、教育人民、
服务社会、推动发展）+民族国家
【答题模板】
（1）文化与经济、政治的关系:经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一
定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治
的发展提供强大的精神动力。
（2）文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践
与文化生活。
（3）引领风尚:文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
（4）教育人民:文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素
质，促进人的全面发展。
（5）服务社会:文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神
食粮。
（6）推动发展:文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高
社会文明程度具有重要作用。
（7）文化塑造人：①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全
面发展。②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格
的重要途径。
（8）民族国家:文化是民族的血脉和灵魂。铸牢中华民族共同体意识，树立高度的文化自
信，提高文化软实力，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
36．传承和保护中华优秀传统文化的当代价值
【答题要素】文化价值（继承创新、国家、人民、文化遗产、对外）+教育功能+经济价
值+政治价值+其他角度
【答题模板】
（1）文化价值：
①继承创新：继承优秀传统文化，筑牢传统文化的物质载体，挖掘…文化的深刻内涵，
注入时代精神，中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
②国家：弘扬中华民族精神;助力践行社会主义核心价值观;增强民族文化认同和坚定文化
自信;建设社会主义文化强国。
③人民：采取人民群众喜闻乐见的方式，使人民感受传统文化独特魅力，满足人民美好
生活需要，增强文化获得感。
④文化遗产：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有
独特作用，增强中华优秀传统文化的吸引力和影响力。
⑤对外：促进文化交流、借鉴、融合，推动优秀传统文化走向世界，提高文化软实力，
增强中华文化国际影响力。
（2）教育功能：引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，帮助道德素质、科学文化
素质和身心健康素质，促进人的全面发展，满足人们过上美好生活的新期待，培养担当
民族复兴大任的时代新人。
（3）经济价值：文化与经济相互交融。发展旅游业、文化产业、商业贸易等，变文化资
源优势为经济优势，促进当地经济发展。
（4）政治价值:为党治国理政提供智慧和经验，提高公民的政治素养;为全球治理贡献中
国智慧。
37．传承和保护中华优秀传统文化的措施
【答题要素】继承（保护、选择）+创新+中华民族精神+传播（途径手段、借鉴、走出
去）+人民+科技+方向
【答题模板】
（1）继承:文化在继承的基础上发展，要批判继承，继承优秀传统文化。保护好…文化的
物质载体;选择……的优秀传统文化;挖掘深刻文化内涵和道德价值（时代价值）。
（2）创新：立足实践，注入时代精神，在内容、形式、体制机制、传播手段上进行创新，
实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
（3）中华民族精神：弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不
息的伟大民族精神，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
（4）传播：
①途径手段：通过商业贸易、教育和人员往来等促进秀传统文化交流传播。通过大众传
媒等弘扬和传播中华优秀传统文化。
②借鉴：要面向世界，博采众长，平等交流，相互借鉴，既要学习借鉴世界各民族优秀
文化成果，又要做到以我为主，为我所用，保持民族特色。
③走出去：树立高度的文化自信，推进中华优秀传统化的传播，推动其走向世界，增强
中华文化的国际影响力。
（5）人民：发挥人民的主体作用，调动人民广泛参与，发展满足人民美好生活需要的优
秀文化。
（6）科技：运用现代科技手段（如信息技术），创新传播手段和形式，增强吸引力和感
染力，促进优秀传统文化的继承、创新、传播。
（7）方向：坚持先进文化的前进方向，树立社会主义心价值观，坚定文化自信，反对文
化虚无主义。
38．中华民族精神的内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因
【设问模式】结合材料说明中华民族精神的内涵，并谈谈为什么要弘扬和培育中华民族
精神
【答题要素】基本内涵+特点+现状+必要性+重要性
【答题模板】
（1）基本内涵：
①在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤
劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、
勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。无论什么时候，爱
国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息
的精神支柱。
（2）原因：
①中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价
值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
④弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。（对人）
⑤弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。（对综合国力）
⑥弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。（对政治）
39．弘扬和培育中华民族精神的举措
【答题要素】主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践
【答题模板】
一个“主心骨”、一个价值观、三个必须、一个实践
（1）最主要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
（2）必须培育和践行社会主义核心价值观。
（3）必须继承和发扬中华民族的优秀传统文化;必须正确对待外来思想文化;必须与弘扬
时代精神相结合。
（4）投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。
40．从文化生活角度，说明弘扬新时代中国女足精神的文化价值。
【答题要素】弘扬中华民族精神+坚定理想信念+培育社会主义核心价值观
【答题模板】
（1）弘扬中华民族精神，厚植爱国情怀，增强中华民族凝聚力，激发民族自信心和自豪
感；
（2）坚定理想信念，筑牢精神之基，为实现中国梦提供凝心聚气的强大精神动力；
（3）培育爱国、敬业的社会主义核心价值观，提升全民族综合素质，培养担当民族复兴
大任的时代新人。
41．中外文化交流的原因或结合材料说明为什么要进行中外文化交流？
【设问模式】【答题要素】文化交流+多样性+走出去+文化创新
【答题模板】
（1）文化交流:文化交流推动了不同国家和民族在经济、政治等领域的交流与合作，有利
于加强不同国家和民族人民之间的友谊和互相了解。
（2）多样性:文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要
求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
（3）走出去:文化在交流中传播。文化交流推动中华文化走向世界，向世界展示源远流长、
博大精深的中华文化，提高文化软实力，增强中华文化国际影响力。
（4）文化创新:实现文化创新，需要博采众长。文化交流推动中华文化创新，推动双方文
化的交流、借鉴与融合，促进世界文化共同繁荣。
42．加强中外文化交流的措施
【答题要素】态度+原则+借鉴+途径+手段+走出去+方向
【答题模板】
（1）态度:尊重世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互
借鉴，求同存异。
（2）原则:遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。
（3）借鉴:面向世界，博采众长，加强文化的交流、借鉴与融合，学习世界各民族优秀文
化成果，同时坚持以我为主，为我所用，保持文化民族特色。
（4）途径:文化与经济相互交融，通过商业贸易、教育、文化产业合作等途径加强文化交
流。
（5）手段:立足实践，依靠现代科技和大众传媒，弘扬和传播中华优秀传统文化。
（6）走出去:做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响
力。
（7）方向:坚持先进文化的前进方向，坚定文化自信，立足中国国情，坚持中华文化立场。
43．如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系）
【答题要素】态度+中国国情+中华文化立场+原则+相互尊重
【答题模板】
（1）面向世界，博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。
（2）立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。
（3）坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。
（4）坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。
（5）既要认同本民族文化，又要重要其他民族文化。
44．文化发展的基本路径
【答题要素】以人民为中心+时代之基+融通古今中外
【答题模板】
①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作
为出发点和落脚点。
②立足时代之基 回答时代问题，完成时代任务。
③融通古今中外不同资源 实现综合创新。
45．如何建设文化强国？
【答题要素】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+文化事业和产业
【答题模板】
（1）建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。
（2）建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的
导向。
（3）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。
（4）建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
（5）建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。
（6）建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。
46．如何坚定文化自信？
【答题要素】夯实基础+文化底蕴+最根本的要求
【答题模板】
（1）要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
（夯实基础）
（2）要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
（3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近
平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本的要求）
47．怎样发展中国特色社会主义文化？
【答题要素】中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+化事业和产业
【答题模板】
（1）发展中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立
足当代中国实际，推动精神文明和物质文明协调发展。
（2）发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，
坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化
新辉煌。
（3）发展中国特色社会主义文化，坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文
化创造活力。
（4）发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，积极培育和践行社会
主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。
（5）坚持以人民为中心的创作导向，融通古今中外各种资源，进行综合创新。
模块四 《哲学与文化》
主
观题高频考点最新模题集训
第一单元 探究世界与把握规律
1．（2025.全国·模拟检测）阅读材料，完成下列要求。
2024 年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。十年来，三地在习近平新时代中国特色社会主义思
想的指导下，以《京津冀协同发展规划纲要》为引领，一盘棋建设、一体化发展，优势互补、携手共
进，在产业协同发展、交通一体化建设、公共服务共享等领域谱写了高质量发展的壮丽诗篇。
三地积极发挥北京科技创新优势、天津先进制造研发优势，积极探索“京津研发、河北转化”的有效
实现形式，加强关键核心技术联合攻关，共建京津冀国家技术创新中心……
十年来，在三地人民的共同努力之下，京津冀协同发展取得了巨大的成就。面向未来，习近平总书记
的指引清晰而坚定：“以更加奋发有为的精神状态推进各项工作，努力使京津冀成为中国式现代化建
设的先行区、示范区。”
结合材料，运用“整体和部分的辩证关系”知识，分析京津冀协同发展取得巨大成就的原因。
2．（2024·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调：“制定好实施方案，做到精准施策、适时适度，尽力而为、量力而行，切忌脱离
实际。”
尽力而为突出的是担当干劲与突破。没有逢山开路、遇水架桥的闯劲，没有革命加拼命的强大精神，
就不可能激发潜能、奋力一跃，把一个个不可能变成一定能，创造一个个人间奇迹。改革开放以来，
我们提出了一系列新思想、新观点、新论断，实现了从计划经济到市场经济的跨越，从封闭到开放的
转变，从落后到世界第二大经济体的跃升。尽一切力量，全力以赴，还有什么目标不能抵达？
量力而行考验的是智慧和韧劲。习近平总书记指出：“什么时候都不能忘记一个道理，经济发展和社
会保障是水涨船高的关系，水浅行小舟，水深走大船，违背规律就会搁浅或翻船。”推进“双碳”工
作，习近平总书记强调“不能把手里吃饭的家伙先扔了”，不能运动式停煤降碳；发展新质生产力，
习近平总书记提醒：“要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式。”
只“尽力”不“量力”，容易急功近利；只“量力”不“尽力”，往往缺少魄力。坚持“尽力”与
“量力”相结合，才能管控好风险，确保改革落地见效。
结合材料，运用“探究世界的本质”的相关知识，谈谈如何处理好“尽力而为”与“量力而行”的关
系。
3．（2024·江西·一模）阅读材料，完成下列要求。
“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》，类似这样的老城、老街、
传统村落，是一方水土的文化呈现，也是人的情感所系。保护要见物，更要见人，在修缮古建筑风貌
的同时，聚焦人们的情感羁绊与生活体验，保留具有代表性的城市印记与乡土味道，才能真正延续文
脉、留住乡愁。
保护历史文化遗产，并非要求一成不变或“冷冻式保存”，而要让其“活起来”，更好融入现代生产
生活。利用数字赋能，让古老建筑云端“再现”，丰富群众文化体验；创新表达方式，以短视频、网
络直播等形式吸引年轻受众了解历史遗存……让历史文化遗产在被观赏、被分享中得到保护、阐释、
传播并被赋予现代意义，才能让它们真正“活起来”，在传承与发展中历久弥新。
结合材料，运用“联系的特征”相关知识，分析如何让历史文化遗产在传承与发展中历久弥新。
4．（24-25 高三上·广东揭阳·期中）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“推进中国式现代化，必须加快推进乡村振兴。”
四川是全国农业大省，也是全国重要的农产品主产区和农村改革实验示范地。党的十八大以来，四川
省认真贯彻落实党中央各项决策部署，牢牢把握推进乡村振兴战略的正确方向，着眼于资源禀赋和比
较优势，针对农业“大而不强”的痛点，精准选择若干特色农业作为乡村产业振兴的基础依托，并采
取一系列具有创新、精准、有效的配套政策奋力托举，有序地推进实施乡村振兴战略，探索形成了多
样化的乡村振兴实践经验，推动农业大省向农业强省跨越。
有观点认为“四川的乡村振兴现代化为其他地区提供了可套用的新样本”，结合材料，运用矛盾的普
遍性和特殊性辩证关系原理对此观点加以评析。
5．（2024·江苏盐城·二模）阅读材料，回答问题。
江苏省学习贯彻全国两会精神，牢牢把握高质量发展这个首要任务，各市因地制宜，统筹推进传统产
业“向高攀登”、新兴产业“向新发力”、未来产业“向前而行”。
南京市以增强发展内生动力和活力为目标，深化改革，发挥高校院所、科创平台、产业基础等优势，
服务构建新发展格局。
泰州市坚持正确处理好重点与系统、生态与状态、培育和引进的关系，全面深化改革，持续增强发展
的内生动力和活力。
淮安市以“7+3”先进制造业集群建设为重点，认真抓好传统产业转型提质，统筹做好新兴产业和未
来产业布局。
结合材料，运用“把握世界规律”的知识，解读江苏各市推进传统产业“向高攀登”、新兴产业“向
新发力”、未来产业“向前而行”的实施路径。
6．（2024·浙江宁波·一模）2024 年9 月13 日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施
渐进式延迟法定退休年龄的决定》。
材料一 改革开放以来，我国经济社会发生巨大变化，退休年龄总体偏低与我国人均预期寿命不匹配、
与人口结构变化和老龄化发展趋势、劳动力供求关系变化不适应。延迟法定退休年龄，是遵循人口变
动规律，适应我国人口变化新常态的必然选择，对充分开发利用人力资源，以人口高质量发展支撑中
国式现代化，具有十分重大的意义。
材料二 根据《国务院关于渐进式延迟法定退休年龄的办法》，此次改革强调坚持“小步调整、弹性
实施、分类推进、统筹兼顾”的原则，综合考虑社会、家庭和现有退休制度等各方面实际，以确保不
同群体的需求得到满足，并配套一系列相关政策以保障职工权益。
运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：
(1)结合材料一，运用“探究世界的本质”的知识，分析我国渐进式延迟法定退休年龄政策的合理性。
(2)结合材料二，运用哲学的其他知识，说明“十六字”原则如何助推“延退政策”平稳落地。
7．（2024·河南驻马店·三模）阅读材料，完成下列要求。
《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会经过两周的讨论和协商，就《巴黎协定》首次全
球盘点、减缓，适应、资金、损失与损害、公正转型等多项议题达成“阿联酋共识”。大会期间，各
方就启动损失和损害基金达成一致，发达国家作出了每年向发展中国家提供 1000 亿美元气候资金支
持的承诺。大会还在全球适应目标框架、公正转型路径工作方案等方面实现突破。这些成果标志着向
“更可持续和环保能源”转变，是应对气候变化所采取的重要积极步骤。
有人认为，“阿联酋共识”为解决全球气候问题扫清了障碍。结合材料，运用“正确发挥主观能动
性”的知识评价这一观点。
第二单元 认识社会与价值选择
8．（2024·湖北·三模）阅读材料，完成下列要求。
市场准入涉及政府与市场、国企与民企、内资与外企、传统产业和新兴产业、市场禁入和许可准入等
多方面关系,是一项复杂的经济活动和管理活动。
2024 年8 月21 日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于完善市场准入制度的意见》(以下简
称《意见》)对外公布，市场准入门槛的调整再度成为舆论焦点。支持者认为，这一政策将大幅提高
创业创新的积极性，助力中小企业的快速成长。而反对者则对监管的强化与放松产生疑虑，担心市场
上可能出现的混乱将影响整体经济的稳定。
《意见》的推行意义深远，重申了完善市场准入制度对于推动中国高质量发展的重要性。社会各界应
以乐观而审慎的态度参与其中，共同见证中国市场经济体系的持续优化和升级。在未来的日子里，中
国的市场环境必将因这一政策而焕发出新的活力与潜力。
不同群体对这一新市场准入制度持有各自的看法。结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈你对这一
现象的认识。
9．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持植根本国、本民族历史文化沃土，坚持马克思主
义文化理论的价值性、实践性和开放性，以发展眼光和创新思维看待马克思主义，不断开辟马克思主
义中国化时代化新境界，创造属于我们这个时代的新文化，形成了习近平文化思想。习近平文化思想
是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，在新时代文化建设宏伟实践中展现出强大指引力。
习近平文化思想彰显了当代中国共产党人对待真理的科学态度和对真理的坚定信仰。结合材料，运用
真理的相关知识对此加以说明。
10．（2025·贵州遵义·一模）阅读材料，完成下列要求。
大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。“心有大我、至诚报国的理想信念，言
为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这是习近平总书记对教育家精
神的高度概括，凝练了我国一代又一代教育工作者在长期育人实践中形成的教育信念、教育智慧、教
育情怀和教育思想，为新时代教师队伍建设和教师职业发展提供了根本遵循。当前，新一轮科技革命
和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，这就迫切要求我们准确把
握教育、科技、人才融合发展的趋势与规律，承继教育家身上锐意进取的勇气、敢为人先的魄力和勇
于创新的活力，推进高水平科技自立自强，走好人才自主培养之路，为强国建设、民族复兴伟业提供
强有力的智力支撑。结合材料，运用社会存在和社会意识辩证关系的知识，说明我国为什么要大力弘
扬教育家精神。
11．（2025·江苏南通·一模）以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能
技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等
任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类
的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。
有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。请运用
相关哲学原理评析此观点。
12．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，回答问题。
社会的变迁推动着生态观念的改变。从古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐共生”绿色发
展的理念深入人心，绿色发展方式和生活方式逐步形成。经过长期努力，我国目前已具备解决好生态
环境问题的条件和能力。
结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为什么我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力。
13．（2024·全国·模拟预测）情境诱思
材料一 中国特色社会主义进入新时代，党的二十大对中国式现代化的中国特色和本质要求作出科学
概括，进一步丰富和发展了现代化理论。前进道路上，我们要以中国式现代化全面推进中华民族伟大
复兴。当前，世界百年未有之大变局加速演进，全面推进中华民族伟大复兴必然面临越来越复杂的风
险考验。我们必须深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，着力破解深层次体制机制障碍，不断彰显
中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化
为国家治理效能。
材料二 习近平同志在中共二十大报告中指出，我们以巨大的政治勇气全面深化改革，许多领域实现
历史性变革，系统性重塑，整体性重构，国家治理体系和治理能力现代化水平显著提高。我们要构建
高水平社会主义市场经济体制，坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决
定性作用，更好发挥政府作用。加快转变政府职能，建设职责明确、依法行政的政府治理体系。
【问题探究】
(1)结合材料一，运用“社会历史发展的总趋势”知识，阐释推动中华民族伟大复兴过程中深入推进改
革创新的正确性。
(2)结合材料二，运用“社会历史的发展”的有关知识，说明加快推进改革的依据。
14．（2024·全国·模拟预测）情境诱思
材料一 党的十八大以来，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化——祖国的天更蓝、
山更绿、水更清了。但水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、湖泊湿地面积不断缩小等问题仍然十分
严重。对此，我国全方位推进生态环境领域法治建设，长江保护法、黄河保护法、黑土地保护法、青
藏高原生态保护法等跨流域跨区域生态立法取得重大进展，生态环境保护联合执法成为常态，遵循规
律、集成协同的环境司法共治格局基本形成……我国生态环境法治建设取得全方位、开创性、历史性
成就。
材料二 多年深耕，延安苹果种植面积约占全国的1/9、世界的1/20，全市农民经营性收入超过六成
来自苹果。延安苹果，为什么这么红？
◎走进宜川县云岩镇堡定村村民王某的果园，满眼矮化密植的新品种。这些“小个头”的品种便于机
械化作业，产量质量双双提升。目前，延安全市矮化密植苹果72.9 万亩，每亩效益是乔化果园的两
倍以上。
◎“加入村里的苹果合作社，选果、保鲜都免费，7 亩苹果一年能添4 万多元。”果农杨某兴奋地说。
新的组织方式，增强了闯市场的底气。“企业+基地+农户”“订单生产+定价收购+全网销售”……20
种联农带农模式，102 个利益联结体，牵起1.3 万余户果农，带动10.5 万亩生产基地。
◎在延安精神的指引下，延安市充分发挥基层党组织在乡村振兴中的战斗堡垒作用，把群众组织起来，
通过构建稳定利益联结机制，不断增强群众发展信心。
【问题探究】
(1)结合材料一，运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理，说明我国为什么要加强生态环境法治建设。
(2)结合材料二，运用“社会基本矛盾”知识，透视延安苹果为什么这么红。
15．（2024·四川自贡·一模）阅读材料，完成下列问题。
习近平总书记在2023 年全国生态环境保护大会上强调，今后5 年是美丽中国建设的重要时期，要深入
贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山
银山的理念，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，推动城乡人居环境明显改善、美
丽中国建设取得显著成效，以高品质生态环境支撑高质量发展，加快推进人与自然和谐共生的现代化。
党的十八大以来，我们不断深化对生态文明建设规律的认识，形成新时代中国特色社会主义生态文明
思想，实现由实践探索到科学理论指导的重大转变。坚持生态优先、绿色，发展，践行“绿水青山就
是金山银山”理念，统筹山水林田湖草沙系统治理，从解决突出生态环境问题入手，实现由重点整治
到系统治理的重大转变，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。经过努力，新时代生态文明建设的成就
举世瞩目，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，正展现出人与自然和谐共生的美
好画卷，良好的生态环境已经成为让老百姓最具幸福感的公共产品。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析习近平生态文明思想对加快推进人与自然和谐
共生的现代化的作用。
16．（2025·北京·模拟预测）阅读材料，回答问题。
近年来，北京市深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把全国文化中心建设摆在新时代首都发展
的突出位置，举全市之力做好首都文化建设这篇大文章。
北京城市副中心，千年运河畔，北京艺术中心、北京城市图书馆、北京大运河博物馆成为文化新地标，
去年底开放以来接待公众超过700 万人次。接连不断的艺术节、展演季好戏连台，名团名家名剧汇聚
京城，“大戏看北京”的名片越擦越亮。一部名为《舞动北京》的城市形象宣传片，展示了首都北京
传统文化与现代文明交相辉映的盛景，让不少海外观众直言“想到北京看看”。
“书香京城”“博物馆之城”建设加快推动。目前，超过2000 家实体书店织密北京城市阅读网络；
备案博物馆226 座，形成博物馆集群；建成15 分钟公共文化服务圈，公共文化服务体系示范区建设迈
出坚实步伐。
北京市举全市之力做好首都文化建设这篇大文章，结合材料，请运用“文化传承与文化创新”的知识，
分析此举带来的时代价值。
17．（2024·陕西榆林·一模）阅读材料，完成下列要求。
3000 多年前，西周早期青铜器何尊上，铸有铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。岁月
变迁，文脉延续。“中国”一词早已突破地理概念，寄托着中华儿女的身份认同，承载着中华民族的
根与魂。
2024 年9 月10 日，习近平总书记参观宝鸡青铜器博物院时指出，我国青铜文明源远流长、灿烂辉煌，
在世界文明史上独树一帜。要加强青铜器文物的保护研究和宣传阐释，更好激发全社会特别是青少年
对伟大祖国和中华文明的热爱。宁亚莹院长表示要坚持“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、
让文物活起来”的新时代文物工作方针，把文物保护工作放在更加重要的位置，不断加强青铜器保护、
研究和利用。
一座座博物馆蕴藏着中华文明的绵长文脉。做好青铜器的宣传，是文物“活化”的有效举措之一，能
使文物以更接地气的方式增强与大众尤其是年轻群体的互动。宝鸡市利用互联网+文物、大数据、3D
建模、VR 等现代信息技术，加强与融媒体、数字文化企业的合作，构建线上线下相融合的博物馆传播
体系，建设“流动博物馆”，使青铜器进一步融入公众生活，让公众近距离品味到了中华优秀传统文
化之美。
(1)结合材料，运用对立统一的观点分析如何处理好青铜器文物保护和利用的关系。
(2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”相关知识，说明宝鸡市是如何让青铜器文物“活”起来的。
18．（2024·湖北·三模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年是中意建立全面战略伙伴关系20 周年。
材料一 中国和意大利是东西方文明的杰出代表，在人类文明发展史上留下浓墨重彩的篇章。早在两
千多年前，古老的丝绸之路就让远隔万里的中国和古罗马联系在一起。
进入当代，沿着古人友好交往的足迹，中意关系不断焕发出新的勃勃生机。中意建交以来，无论国际
风云如何变幻，两国始终相互信任、密切合作，树立了不同社会制度、文化背景、发展阶段国家互利
共赢的典范。中意两国牢固的传统友谊历久弥新，成为双边关系快速稳定发展的坚实支柱。
面对当今世界的变革和挑战，两国从历史沧桑中汲取宝贵经验，共同畅想构建相互尊重、公平正义、
合作共赢的新型国际关系，构建人类命运共同体的美好愿景。
材料二 11 月8 日，国家文物局宣布，意大利返还的56 件中国文物艺术品回归祖国。本次返还是在中
意两国政府，关于防止文物非法进出境双边协定框架下开展的一次成功合作，它不仅是中意两国文化
遗产保护合作的典范，更是一次跨越世纪、连接古今的文化对话与回归。“民族弱则文物失，国运强
则文化兴。”党的十八大以来，已有37 批次、1800 多件流失海外中国文物回归祖国，涉及美国、意
大利、法国等13 个国家和地区。从流失海外到重回祖国，“文化自信”照亮着中国文物的回家之路，
文物回归也同样见证着中华民族由弱到强、从衰到盛的历史脚步。
(1)结合材料一，运用矛盾基本属性的知识，说明如何看待中意关系的发展。
(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”知识，分析我国文物能回归祖国的原因。
19．（24-25 高三上·安徽·期中）阅读材料，完成下列要求。
2024 年8 月，首款国产3A 游戏《黑神话：悟空》一经发布就火出图，在全球收获大量现家好评。
游戏的故事背景源于中国经典名著《西游记》。游戏创作团队花大量时间对山西晋城玉皇腐、重庆大
足石刻、浙江丽水时思寺等全国多处名胜士迹进行实景扫描，让玩家仿佛置身于一个真实的历史文化
场景中。游戏制作方大量运用动作捕捉技术、虚拟微多边形体几何体技术等现代游戏工业技术，修游
戏中的古老建筑纹理、悟空身上的毛发等画面细节展现出惊人的真实感。游戏尽重保留原计原味的本
土内容，如孙悟空、金箍棒、妖怪的翻译，都直接用拼音表示。“谁能告诉我，给悟空制造痛苦的那
个‘皇'究竟是什么？”“金箍棒为什么会从耳朵里掏出来？”不少图外玩家一边打游戏一边研究
《西游记》补课.研究中国神话体系。精关绝伦的东方美学世界、精彩纷星的中国神话故事、酣畅淋
满的游戏体验，这款游戏为全球玩家带来一场视觉与文化的双重盛宴。
(1)有人认为：《黑神话：悟空》的横空出世，“出圈”的是游戏，“出海”的是中国文化。结合材料，
并运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈自己的看法。
(2)近年来，不止游戏，越来越多的文化产品从优秀传统文化中汲取营养，向着精品化、IP 化的方向进
化。请你列举两个这样的文化产品。
20．（24-25 高三上·山东·阶段练习）阅读材料，完成下列要求
当代中国青年在推进强国建设、民族复兴伟业中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
◆行走于中华大地，传承中国文化
“青砖伴瓦漆，白马踏新泥……”谷雨时节，伴随着一曲吴语《声声慢》，2024 年“文化中国行”国
家级主题宣传活动在苏州博物馆正式启动。此次主题宣传活动聚焦中华优秀传统文化传承发展，挖掘
文化印记。活动设置了以下几个篇章：
假如你是“文化中国行”的志愿者，结合材料，运用文化传承与文化创新知识，任选其中一个篇章，
为其撰写推介词。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左
右。
