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热点23 毛主席诞辰130 周年！
〔时政解读〕
有一种精神，穿越历史烟云，历久弥新；有一种怀念，历经时代风雨，更臻醇厚。
今天是2023 年12 月26 日，是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者、中国各
族人民的伟大领袖，毛泽东同志诞辰130 周年纪念日。让我们一起缅怀他的丰功伟绩，向他致以最崇高的
敬意！
1893 年12 月26 日，毛泽东出生于湖南湘潭。在那个风雨飘摇的年代，他身穿粗布衣，从韶山冲出
发，把拯救中国的使命担在肩上，踏上了实现民族独立之路！1913 年，毛泽东在湖南省第四师范学校求
学。学生时代的毛泽东，勤奋读书，刻苦磨练，是学校中品学兼优的佼佼者。1925 年晚秋，32 岁的毛泽东
离开故乡湘潭，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，用一首《沁园春·长沙》
抒写出革命青年对国家命运的感慨，和以天下为己任，改造旧中国的豪情壮志！1927 年，以占领城市为目
标的，南昌起义、广州起义和秋收起义相继失败。失败后的部队被迫转移到远离国民党统治的农村区域，
中国革命陷入低潮。在这样的背景下，毛泽东高瞻远瞩，以马列主义为基础，结合中国的具体国情，创造
性地提出了：“农村包围城市，武装夺取政权”战略方针。它揭示了中国革命发展的规律，指导中国革命
取得了最后胜利。
1928 年4 月28 日，朱德、陈毅率领的湘南起义部队与毛泽东领导的井冈山工农革命军在宁冈砻市胜
利会师。当党内有人发出“红旗到底打得多久”的疑问时，毛泽东从中国革命实际出发，在《中国的红色
政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》中，阐明了以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动是
一种特征。
毛泽东在八角楼油灯下写下《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》两篇光辉著
作。他在《星星之火，可以燎原》，一文中进一步指出红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促进全
国革命高潮的最重要因素。
毛泽东提出的“为人民服务”，“从群众中来到群众中去”等科学概念，充分反映了他亲民爱民的执
政理念。这些理念永远不会过时！
“七七事变”爆发后，中国进入全面抗战。此时“亡国论”和“速胜论”甚嚣尘上，毛泽东从中国的
现实出发，
拨开历史的迷雾，撰写了《论持久战》，成为抗战的纲领性指导方针。
毛泽东用兵如神，堪称世界军事天才。从龙冈大捷到四渡赤水、从飞夺泸定桥到巧渡金沙江、从辽沈
战役到平津战役、从抗美援朝到抗美援越，每一场战役无一不闪耀着他智慧的光芒、震古烁今！
他运筹帷幄之中，决胜千里之外。1947 年，中国命运的十字路口，转战陕北途中的党中央，和毛主席
发出战斗号召“打倒蒋介石，解放全中国”，这简洁有力、气势恢宏的号召，成了解放军的精神旗帜，更
成了蒋家王朝的丧钟挽歌，声震全国、声震全世界！
1950 年10 月初，美帝国主义悍然越过三八线，并把战火烧到中国边境。毛泽东力排众议，毅然作出
了抗美援朝的战略决策。抗美援朝的胜利，不仅打出了中国的军威、国威，而且极大地提升了中国的国际
地位，是新中国的立国之战。
毛泽东廉政爱民，大公无私，吃粗粮、住窑洞，一件睡衣穿了20 年，打了73 个补丁。毛泽东功勋卓
著，彪炳史册，结束国民党的反动统治，建立新中国。毛泽东攻无不克，战无不胜。他将战略战术演绎得
炉火纯青，出神入化。他指挥的很多战役都成为世界战争史的教科书。毛泽东意志坚定，百折不挠。面对
艰难险阻，始终高扬“踏遍青山人未老”的豪迈激情，舒展“寥廓江天万里霜”的豁达胸襟，讴歌“风景
这边独好”的锦绣河山。
毛泽东文韬武略，无所不精。他的诗词大气磅礴，无与伦比。他的作品不仅反映了中国传统文化的
精髓，还融入了他对时代和社会的深刻理解，展现出独特的艺术魅力和历史价值。
毛泽东是俊杰，是奇才；是中国历史上为数不多的，集政治家、思想家、战略家、军事家、诗人和书
法家于一身的伟大人物；他不仅极其深刻地改变了20 世纪中国的历史，也对世界产生了重大的影响。
吃水不忘挖井人，幸福不忘引路人，祖国不会忘记，人民不会忘记，是他改变了中国的命运，让亿万
中国人站了起来！我们爱他，从年少到年老；我们爱他，一心只为人民；我们爱他，一生大公无私；我们
爱他，一辈子都在奉献！
今天，我们深情缅怀毛主席。他的名字、他的思想、他的风范，将永远鼓舞我们继续前行！
〔链接教材〕
（一）《中国特色社会主义》角度：
1.运用《中国特色社会主义》的知识，从理论和实践角度，解读中国共产党为什么能?
提示：①中国共产党坚持以马克思主义为指导，积极推动马克思主义中国化时代化，实现了马克思主义与
中国实际具体的历史的统一。
②中国共产党围绕“中国特色社会主义”这一主题，带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了
中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
③中国共产党坚定理想信念，带领全国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈
奋斗，努力实现中华民族的伟大复兴。
④中国共产党勇于自我革命，保持自身的先进性和纯洁性，在革命性锻造中坚定走在时代前列，使科学社
会主义在21 世纪的中国焕发出强大生机活力。
2.运用《中国特色社会主义》和《政治与法治》的相关知识，说明中国共产党为什么有坚定的历史自信带
领人民继续前进。
提示：①中国共产党坚持人民立场和人民主体地位，一切依靠人民，一切为了人民。
②坚持和发展中国特色社会主义，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确
立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
③党不断完善领导方式和执政方式，执政能力不断提高，能够发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
④坚持从严治党，推进党的建设新的伟大工程，发挥性发挥党员的先锋模范作用，永远保持党的先进性和
纯洁性。
3.中华人民共和国正式成立，是中国历史上一个具有划时代意义的事件，请运用中国特色社会主义的知
识，说明中华人民共和国成立的价值所在。
提示：中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削统
治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和
帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国人民共和国
的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，
为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
（二）《政治与法治》角度：
1.请运用“中国共产党的领导”的知识说明，为什么跳出历史周期率要接受人民监督和勇于自我革命?
提示：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党的宗旨是全
心全意为人民服务，坚持立党为公、执政为民的执政理念，勇于自我革命有利于党永葆先进性和纯洁性，
更好地维护好、落实好广大人民的根本利益，党的建设需要人民的监督，两个答案统一于“以人民为中
心”的价值理念，有利于巩固党执政的群众基础，有利于巩固党的执政地位。 ②为中华民族谋复兴，为
中国人民谋幸福的初心使命是党勇于自我革命的动力来源，人民监督是自我革命的重要动力，党的自我革
命有利于保障人民监督的贯彻落实，体现了一切为了人民，一切依靠人民，两个答案统一于中国共产党长
期执政的实践和探索历程中，因此跳出历史周期律既要接受人民监督又要勇于自我革命。
2.运用《政治与法治》“中国共产党的领导”的知识说明从“两个务必”到“三个务必”是中国共产党走
好新的“赶考”之路的必然要求。
提示：①“三个务必”是党对“两个务必”光荣传统的传承与发展，是党坚持解放思想，与时俱进，不断
进行思想理论创新的具体表现。 ②“三个务必”是党对跳出治乱兴衰历史周期率的深刻总结，是对新时
代走好新的赶考之路提出的新要求。 ③从“两个务必”到“三个务必”的升华有利于我们党承担历史使
命、推进自我革命、发扬斗争精神、赢得历史主动。 ④从“两个务必”到“三个务必”的升华有利于中
国共产党人实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
3.运用《政治与法治》的相关知识，说明基层治理应如何坚持和发展好新时代“枫桥经验”。
提示：①坚持党的领导，加强基层党组织建设，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为基层治理提供根本政
治保证。②深入开展法治宣传教育，增强法治观念，运用法治思维和法治方式化解矛盾纠纷，提升基层治
理的法治化水平。③创新基层治理的方式手段，突出科技支撑，完善基层治理平台，让治理更智能、更高
效、更便捷，提升基层治理的效能和水平。④坚持和完善基层群众自治制度，促进人民群众在基层事务中
依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，实现共建共治共享。
4.运用政治与法治知识，说明我们党为什么历来重视民主立法。
提示：人民立场是党的根本立场。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的性质和宗旨决定了党始终代
表最广大人民的根本利益：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。是决定党和国家前
途命运的根本力量；民主立法有利于广开言路、集思广益，发挥社会各界在立法中的作用。使中央的意见
和全国人民的意见相结合、凝聚社会共识。
（三）《哲学与文化》角度：
1.运用马克思主义活的灵魂的知识分析中国共产党大兴调查研究的原因。
提示：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下具体分
析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决
矛盾的关键。通过大兴调查研究，党可以真实全面地把握我国的国情实际，正确认识中国革命、建设规
律，使马克思主义基本原理同中国具体实际更好结合，从而形成正确的路线方针政策，指导新时代各项工
作取得不断胜利。
2.运用“追求真理是一个过程”知识，分析中国共产党人如何传承实事求是这一思想。
提示：①认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真
理，在实践中检验和发展真理。②古老的“实事求是”思想为党的思想路线形成提供丰富的滋养。中国共
产党人在革命实践基础上坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结
合。对“实事求是”进行创造性转化，创新性发展，使其成为党的思想路线，推动了马克思主义中国化时
代化。新时代，党立足时代之基，回答时代之问，提出真正解决问题的新理念新思路新办法。
3.运用认识社会与价值选择的知识，谈谈调查研究如何不断走心走深走实。
提示：①社会生活在本质上是实践的，要深入实践，不唯书、不唯上、只唯实。②人民群众是社会历史的
创造者，坚持群众观点和群众路线，从群众中来、到群众中去，向群众学习，发挥群众主体作用，积极转
化运用调研成果。③作出正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人
民的立场上，应坚持人民至上，了解民意，关注民生，科学决策，解决好人民群众的急难愁盼问题。
4.分析新时代应如何用好调查研究这一“传家宝”。
提示：①立志做党光荣传统和优良作风的忠实传人，推动新时代调查研究新风。
②立足中国特色社会主义伟大实践，明确方向和任务展开调查研究。
③坚持以人民为中心，厚植为民办实事的真挚情怀。
④守正创新，不断创新方式方法，提高调研的科学性和实效性。
5.新时代传承和弘扬延安精神对发展中国特色社会主义文化具有重要意义，运用文化生活知识加以分析。
提示：延安精神是是革命文化的重要内容，是党的宝贵精神财富，是建设中国特色社会主义文化的重要资
源和强大精神力量。新时代传承和弘扬延安精神，有利于坚定理想信念，牢记初心使命；有利于培育和弘
扬中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观；有利于坚守中华文化立场，增强文化自信，建设社会
主义文化强国。
〔专项训练〕
一、单项选择题
1．毛泽东在1957 年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978 年改革开放后，邓小平提出
“发展是硬道理”的口号；进入21 世纪后，党中央提出科学发展观主张，主张构建社会主义和谐社会；进
入新时代，中国共产党“不忘初心”“牢记使命”，深刻把握社会主要矛盾变化，提出“两个一百年”奋
斗目标。这种变化说明( )
A．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国共产党执政是历史的选择、人民的选择
D．中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
【答案】A
【解析】A：不同的历史时期提出不同的奋斗口号，这种变化说明中国共产党对建设社会主义的认识不断
深入，A 符合题意。BCD：材料说明中国共产党对建设社会主义的认识不断深入，不体现中国建设社会主
义由注重数量到注重质量，中国共产党执政是历史的选择、人民的选择，也不体现中国共产党领导人民站
起来、富起来、强起来，BCD 均不符合题意。故本题选A。
2．从马克思恩格斯的“对共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化”到李大钊的“高尚的生
活，常在壮烈的牺牲中”；从毛泽东的“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”到习近平的“共产主义不
是‘飞来峰’，不可能唾手可得”。下列表述与材料主旨相同的是( )
①“调查研究是谋事之基、成事之道”
②“我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来”
③“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”
④“不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】②：根据材料关键词句“使现存世界革命化”“壮烈的牺牲”“为有牺牲多壮志”等，可知材料
强调的是要有斗争精神，要实现理想就必须去实践、奋斗；依靠斗争创造历史，依靠斗争赢得未来，都突
出了斗争的重要性，②符合题意。④：知难而进、迎难而上，突出了斗争实干精神，④符合题意。①：此
项强调调查研究的重要性，与题意无关，排除①。③：此项强调与时俱进，坚定群众路线，与题意无关，
排除③。故本题选C。
3．1965 年，毛泽东会见斯诺时，斯诺说他相信毛泽东著作的影响，将远远超过我们这一代和下一代。毛
泽东则回答：“这要看后人，几十年后怎么看。”“现在我的这些东西，还有马克思、恩格斯、列宁的东
西，在一千年以后看来可能是可笑的了。”下列对此理解正确的是( )
①认识具有无限性，是在实践基础上不断变化发展的
②真理是客观与主观具体的历史的统一，忌简单照搬
③超出了一定的条件和范围，真理也可能会变成谬误
④认识有待实践检验，是不是真理取决于实践的需要
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①：毛泽东的回答“这要看后人，几十年后怎么看”充分说明人的认识具有无限性，是在实践基
础上不断变化发展的，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，①符合题意。②：真理
是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，②错误。③：“现在我的这些东西，还有马克思、恩格
斯、列宁的东西，在一千年以后看来可能是可笑的了”说明真理是有条件的，超出了一定的条件和范围，
真理也可能会变成谬误，③符合题意。④：认识有待实践检验，是不是真理取决于实践的检验而不是需
要，④错误。故本题选B。
4．从毛泽东同志提出“没有调查，没有发言权”的重大命题，到习近平总书记作出“调查研究是我们党
的传家宝，是做好各项工作的基本功”的深刻论断，中国共产党始终重视调查研究、坚持理论联系实际。
2023 年3 月，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设
社会主义现代化国家开好局起好步。在全党大兴调查研究( )
①有利于密切党与人民群众的血肉联系，贯彻党的群众路线
②有利于履行国家职能，增强各级党组织的战斗力和号召力
③是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝
④是转变工作作风、始终保持解决大党独有难题的清醒的需要
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①④：“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”的深刻论断，中国共产党始终
重视调查研究、坚持理论联系实际。2023 年3 月，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的
主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。在全党大兴调研之风有利于密切
党与人民群众的血肉联系，贯彻党的群众路线；是我们党转变工作作风、始终保持解决大党独有难题的清
醒的需要，①④正确。②：中国共产党是执政党，不是国家机关，不能履行国家职能，②错误。③：坚持
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝，③错
误。故本题选B。
5．古语云，齐则有序，齐则有效，齐则有力。毛泽东指出，要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以
就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原
则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。习近平总书记强调，必须有很强的看齐意识，经常、主动
向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。由此可见，新时代取得新胜利需要广大党员( )
①践行立党为公、执政为民理念
②提高党性修养，服从组织纪律
③坚决维护党中央权威和集中统一领导
④以党的路线方针政策为工作出发点
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】②③：我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，
就喊看齐。习近平总书记强调，必须有很强的看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方
针政策看齐。由此可见，新时代取得新胜利需要广大党员坚决维护党中央权威和集中统一领导，提高党性
修养，服从组织纪律，保持政治敏锐性和政治鉴别力，②③符合题意。①：材料强调要主动向党中央看
齐，向党的理论和路线方针政策看齐，不涉及立党为公、执政为民，①排除。④：广大党员要以维护人民
群众的根本利益作为工作的出发点，而不是以党的路线方针政策为工作出发点，④错误。故本题选C。
6．毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的
正确的理论原则和经验总结。关于毛泽东思想的错误认识是( )
A．毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃
B．在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结
合”，提出关于社会主义建设的一系列重要思想
C．毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶
D．毛泽东思想为党领导新民主主义革命、社会主义革命和建设，提供了强大的行动指南和物质基础
【答案】D
【解析】本题属于逆向选择题。A：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践
证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性
飞跃，A 正确，但不符合题意。B：在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理
同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发
展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想，B 正确，但不符合题意。C：毛泽东思想是以
毛泽东同志为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶，C 正确，但不符合题意。D：毛泽东思想是在我
国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践中逐步形成和发展起来的，为党领导新民主主义
革命、社会主义革命和建设，提供了强大的行动指南，但不提供物质基础，④错误，但符合题意。故本题
选D。
7．瑞金沙洲坝是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地。为解决当地饮水难题，毛泽东带领领导干部群
众挖了口水井。新中国成立后，这口井被当地群众称为“红井”。作为党关心群众生活的真实写照，红井
成为一种精神养料，哺育着一代又一代的沙洲坝人。近年来，沙洲坝结合自身红色历史，通过定期的活动
传承红色基因，全力激活红色资源。全力激活红色资源有利于( )
①凝魂聚气强基固本，巩固革命文化在意识形态当中的指导地位
②弘扬以爱国主义为核心的民族精神
③传承革命文化，赓续红色血脉
④让革命精神成为民族文化的核心和灵魂
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】②③：为解决沙洲坝饮水难题，毛泽东带领领导干部群众挖了口水井，这口井被当地群众成为
“红井”。作为党关心群众生活的真实写照，红井成为一种精神养料，哺育着一代又一代的沙洲坝人，全
力激活红色资源有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传承革命文化，赓续红色血脉，②③符合题
意。①：马克思主义在意识形态中的指导地位，①说法错误。④：价值观是民族文化的核心和灵魂，④说
法错误。故本题选B。
8．“我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久，如何跳出治乱兴衰的历史周期率？毛泽东同志在延
安的窑洞里给出了第一个答案，这就是只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。经过百年奋斗特别是党
的十八大以来新的实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命。”习近平总书记所指的“两个答
案”( )
①都是在实践基础上对社会存在的能动反映
②都建立在马克思主义唯物史观的理论基础上
③完成了党对马克思主义执政党建设规律的认识
④体现了真理在发展中不断被推翻而超越自身
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】①②：“让人民来监督政府”、“自我革命”都是在实践基础上对社会存在的能动反映，都建立
在马克思主义唯物史观的理论基础上，①②正确。③：认识具有无限性，这“两个答案”深化了我们党对
马克思主义执政党建设规律的认识，“完成了”表述错误，③错误。④：真理永远不会停止前进的步伐，
它在发展中不断地超越自身。但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地
向前发展，④错误。故本题选A。
9．1963 年3 月5 日，毛泽东在《人民日报》上发表为雷锋同志的题词。今年是毛泽东等老一辈革命家为
雷锋同志题词六十周年，习近平总书记指出：“我们要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世
代代弘扬下去。”某班以“学习雷锋精神”为主题开展班会活动，同学们积极发言，下列几位同学的观点
正确的有( )
①甲同学：雷锋精神是永恒的，要深刻把握雷锋精神的时代内涵
②乙同学：要发挥先进模范榜样作用，青年学生要争当时代先锋
③丙同学：雷锋精神作为中华民族精神的核心，具有强大的精神力量
④丁同学：雷锋精神寓于中华民族精神之中，体现中华民族精神
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】①②：雷锋是时代的楷模，我们要发挥先进模范榜样的作用；雷锋精神是中国共产党人精神谱系
的重要组成部分，是社会主义核心价值观的生动体现，雷锋精神跨越时空、历久弥新，滋养着一代代中华
儿女的心灵，说明雷锋精神是永恒的，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，①②正确。③：中华民族精神的
核心是爱国主义，③错误。 ④：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，因此中华民族精神寓
于雷锋精神之中，雷锋精神是中华民族精神的具体体现，④错误。故本题选A。
10．马克思在《共产党宣言》中指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何
同整个无产阶级的利益不同的利益。”毛泽东曾在陕甘宁边区演讲时说：“共产党是为民族、为人民谋利
益的政党，它本身决无私利可图。”习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，要“真正成
为政治上的明白人”，才能在履职尽责中不失方向、不忘初心，切实担负好党和人民赋予的政治责任。这
告诉我们共产党人应( )
①把与党中央保持高度一致作为一切工作的根本出发点和立场
②坚定政治信仰，坚持以人民为中心，始终把人民利益放在首位
③始终站在时代前沿，在实践中不断推动马克思主义理论创新
④提高自身修养，勇担时代责任，善于从繁杂问题中明辨是非
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：中国最广大人民的根本利益是党一切工作的根本出发点和落脚点，人民立场是党的根本立
场，①表述错误。②④：材料中马克思、毛泽东和习近平总书记的观点都在强调共产党人没有特殊利益，
这说明共产党人应坚持以人民为中心，始终把人民利益放在首位；要“真正成为政治上的明白人”、担好
政治职责，说明共产党人应坚定政治信仰，提高自身修养，勇担时代责任，善于从繁杂问题中明辨是非，
②④符合题意。③：材料强调党为人民担好政治职责，不涉及不断推动马克思主义理论创新，③不符合题
意。故本题选C。
11．2023 年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60 周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经
验”20 周年。安徽桐城将“六尺巷”典故蕴含的“礼让和谐”精神融入基层治理，聚力打造“党建领事、
礼让和事、村民说事、多元解事、网格管事、群力防事”治理体系，形成“枫桥经验”的桐城模式，有效
化解矛盾纠纷。该做法( )
①从中华优秀传统文化中汲取智慧
②创新了基层群众自治的组织形式
③实现了人民群众直接管理国家事务
④完善了共建共治共享的社会治理格局
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①④：该地将“六尺巷”典故蕴含的“礼让和谐”精神融入基层治理，继承了中华优秀传统文化
的智慧，同时发挥了党、社区、群众等多元主体的力量，完善了共建共治共享的社会治理格局，①④正确
且切题。②：我国的基层群众自治的组织形式是村委会和居委会，该做法创新了工作方法，未创新基层群
众自治的组织形式，②排除。③：在我国，人民间接参与国家事务的管理，③错误。故本题选B。
12．毛泽东指出：“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，以为发展
中国新文化的借镜；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文
化。”由此可见，对待外来文化应( )
①批判继承，古为今用
②中学为体，西学为用
③面向世界，博采众长
④立足实际，吸收借鉴
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】①：材料未涉及如何对待传统文化，①排除。②：中学为体，西学为用是清末洋务派的指导思
想，主要涉及如何处理中学和西学的关系，与正确对待外来文化无关，②排除。③④：对待外来文化，应
该面向世界，博采众长，立足实际，吸收借鉴，③④正确。故本题选D。
二、非选择题
13．十步之内，必有芳草。三湘大地，宛如一座没有围墙的革命历史博物馆。湖南作为红色文化资源大
省，应切实有效提升湖湘红色文化的引领力、影响力、传播力，助力书写中国式现代化湖南新篇章。
【推进“一体化”建设，提升引领力】
通过开展全省红色资源普查，做好相关时间和地域、资源类别、文物层级等的统计，建立数据库，推
进调查认定；建立政府主导、社会力量参与的保护机制，通过实施源头保护、整体保护、连片保护工程，
压实保护管理责任；统筹保护与传承利用，做好与各级、各地发展规划的结合融合；整合党史部门、高
校、专家智库、民间机构等力量，从不同角度、维度合力提升红色文化研究水平。
(1)结合材料，运用整体与部分关系的知识，分析推进红色资源“一体化”建设的科学性。
【推进“红色+”融合，提升影响力】
立足湖南，借助毛泽东同志诞辰130 周年、习近平总书记视察十八洞村提出“精准扶贫”重要理念10
周年等契机，创作一批叫得响、过得硬的红色影视力作，擦亮湖湘红色文化底色；整合区域红色资源，发
挥特色优势，建设红色研学基地，创新开展红色研学活动，积极探索以红色研学助推乡村振兴的新路子；
借助绘画、书法、篆刻、剪纸、木刻等传统艺术，打造一批红色艺术品，既可“藏”更可“赏”。
(2)结合材料，运用文化知识，分析湖南推进“红色+”融合的重要价值。
【红色文化进校园，提升传播力】
青春的活力，是红色精神的滋补剂。当代青年是祖国的未来、民族的希望，肩负着全面建设社会主义
现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。
(3)某校高二（1）班拟开展以“传承红色基因·贡献青春力量”为主题的演讲比赛，请你拟写一份演讲提
纲。
要求：①围绕主题，标题自拟；②学科语言运用规范，逻辑性强；③不得透露任何个人信息；④字数在
120～150 字左右。
【答案】(1)①整体与部分的对立统一关系，要求树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时，重视部分的
作用，用局部的发展推动整体的发展。
②推进红色资源“一体化”建设是一个系统工程，涉及红色资源普查与保护、研究与利用等各环节、各部
门及其相互协调。
③湖南统筹红色资源保护、研究与利用各环节和各部门，推进整体保护、提升综合研究水平，实现整体最
优目标。
(2)①有利于促进文旅融合，带动经济发展。
②坚定理想信念，满足精神文化需求。
③树立文化自信，传承优秀革命文化和社会主义先进文化。
④弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观。
(3)湖南是一方红色热土，红色资源丰富，红色基因鲜活。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代
的青年学生，我们要传承红色基因，贡献青春力量。深刻把握红色精神的实质，树立为党为人民努力奋斗
的崇高理想；刻苦学习文化知识，全面提高个人素质，增强为人民服务的本领；积极投身社会实践，从小
事做起，从点滴做起，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
【分析】背景素材：湖南推进红色资源建设
考点考查：整体与部分关系、文化与经济、文化发展的基本路径、文化强国、文化自信、抓住新时代历史
机遇期、中国梦特点等有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问可转化为：为什么推进红色资源“一体化”建设是科学的，主要用原理依据来分析其科学性。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推进红色资源“一体化”建设是一个系统工程，涉及红色资源普查与保护、研究与利用、各环
节、各部门等多个方面协调，统筹推进→可联系整体的重要性。
关键词②：对红色资源普查与保护、研究与利用、运用各环节和各部门力量，不同角度、维度推进整体保
护、提升综合研究水平→可联系部分的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问为意义类，找不同客体，分别对谁有意义，可由近及远，由小及大，由直接到间接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：整合区域红色资源，发挥特色优势，建设红色研学基地，创新开展红色研学活动，积极探索以
红色研学助推乡村振兴的新路子→可联系带动经济发展；理想信念，满足精神文化需求。
关键词②：创作一批叫得响、过得硬的红色影视力作，擦亮湖湘红色文化底色。借助传统艺术，打造一批
红色艺术品，既可“藏”更可“赏”→可联系树立文化自信，传承优秀革命文化和社会主义先进文化；弘
扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）本题为开放类试题，写一份演讲提纲，可从是什么、为什么、怎样做考虑，侧重于怎样做。答案不
固定，言之有理即可。参考角度：青年兴则国家兴，青年强则国家强；崇高理想、全面提高个人素质、投
身社会实践等等。
14．阅读材料，完成下列要求。
2023 年9 月9 日是毛主席逝世47 周年的日子，伟人虽已逝去，但他仍然活在亿万中国人民心中，我们
永远缅怀他。
1840 年鸦片战争以后，在西方列强坚船利炮轰击下，中国危机四起、人民苦难深重，陷入半殖民地半
封建社会的黑暗深渊。无数仁人志士前仆后继、不懈探索，寻找救国救民道路，却在很长时间内都抱憾而
终。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，但农民起义、君主立宪、资产阶级共和
制等种种救国方案都相继失败了。毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新
民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制
度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了
条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的
理论和实践基础。
结合材料运用所学知识，围绕“只有社会主义才能救中国”这一主题，撰写一篇小短文。
要求：①围绕主题，形成论点，保持内在逻辑一致。②学科术语使用规范，字数在250 字左右。
【答案】答案示例：中国近代内忧外患，沦为半殖民地半封建社会，无数仁人志士救亡图存。近代以后，
争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福成为中国人民的历史任务。屈辱的岁月，艰辛的探索，反
复证实了一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，必须另辟新路。
1917 年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。1921 年，中国共产党应运而生。1949 年新民主
主义革命胜利，中华人民共和国成立。1956 年三大改造完成，我国确立社会主义制度。我国建立起独立的
比较完整的工业体系和国民经济体系……成为在世界上有重要影响的大国。
我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。
【分析】背景素材：中国的近代史
考点考查：“只有社会主义才能救中国”的有关知识
能力考查：论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】本题是开放试题，要求结合材料运用所学知识，围绕“只有社会主义才能救中国”这一主题，撰
写一篇小短文。需要围绕“只有社会主义才能救中国”这一主题来表述。只要符合题意，言之有理即可。
参考角度：近代中国的基本国情和历史任务、新民主主义革命的胜利、社会主义制度在中国的确立等相关
知识。
15．阅读材料，完成下列要求。
“两个结合”必由之路。
◆扎根沃土互相成就。
毛泽东指出，“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现”。习近平
强调，“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’”。马克思主义这个来自欧洲的思想，为何能在万
里之遥的中国扎根、开花、结果?其奥秘就在于中国共产党科学掌握了“结合”的精髓要义，坚持把马克
思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化。
中华优秀传统文化中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强
不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会
观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。相互契合才能有机结合，“结合”
的结果是互相成就，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。
(1)结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识，说明坚持和发展马克思主义为什么必须同中国优秀传统文化
相结合。
◆浚源固本培根铸魂。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”“第二个结合”,是我们党对马克思主义中
国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制
度的认识达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明实现“第二个结合”应如何正确对待中华优秀传统文
化。
【答案】(1)①实践是认识的基础，实践是认识的目的。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，深刻影响
着中国人的精神世界。马克思主义只有在实践中同中国优秀传统文化相结合，才能被人民群众普遍认同和
掌握，不断彰显其强大真理力量和实践伟力。
②真理是具体的有条件的。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，充实了马克思主义的文化生命，推
动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，开辟了马克思主义新境界。
③认识具有反复性无限性，与时俱进开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。马
克思主义在与中华优秀传统文化中的结合过程中，不断实现新飞跃、开拓新境界。
(2)①坚定历史自信、文化自信，古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯
通起来。
②认同、传承和发展中华优秀传统文化。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值和其所蕴含的思想
理念、人文精神、传统美德，善于从中汲取治国理政的理念和思维，为解决当代中国和世界发展中的问题
提供有益借鉴。
③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使之与当代文化相适应，与现代社会相协调。
【分析】背景素材：坚持马克思主义同中国优秀传统文化相结合
考点考查：“探索认识的奥秘”的有关知识、文化传承与文化创新的有关知识
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，需调用“探索认识的奥秘”的知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：其奥秘就在于中国共产党科学掌握了“结合”的精髓要义，坚持把马克思主义基本原理同中国
具体实际、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化→可联系实践是认识的目的；
认识具有反复性、无限性。
关键词②：中华优秀传统文化中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合
一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下
观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性→可联系真理是具体的有条
件的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，需调用文化传承与文化创新的相关知识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中华优秀传统文化中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合
一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下
观、社会观、道德观的重要体现→可联系坚定历史自信、文化自信，认同、传承和发展中华优秀传统文
化。
关键词②：相互契合才能有机结合，“结合”的结果是互相成就，让马克思主义成为中国的，中华优秀传
统文化成为现代的→可联系推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使之与当代文化相适应，与
现代社会相协调。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中央与地方关系是一个历史范畴。中央与地方关系从根本上说，是以集权与分权划分为中心
的国家的一种结构形式。它产生的必要条件是国家的存在，但它不是与国家同时产生的，它产生的充分条
件是国家地域、人口、管理事务的扩大。我国从秦统一六国开始，一直是中央集权国家，王朝处于上升期
时，朝廷能够对地方进行有效控制；而在王朝末期，地方豪强不再听命于朝廷，地方陷入战乱。可见，中
央与地方的关系是一个事关国家稳定与动乱、统一与分裂，兴盛与衰亡的问题。
材料二 一个国家、一个政党，领导核心至关重要。毛泽东同志曾作过一个生动的比喻：“一个桃子
剖开来有几个核心吗？只有一个核心”。船重千钧，掌舵一人；国有万机，要在中央。服从核心、维护中
央权威就是服从大局、维护大局，就是最大的政治。我们必须坚决维护党中央权威和党的集中统一领导。
(1)结合材料一，运用国家结构形式的知识，分析说明我国古代中央与地方的关系。
(2)结合材料二，运用我国的国家结构形式的知识，简要说明我国为什么要维护中央权威。
【答案】(1)中央与地方的关系是国家整体与其组成部分的关系。中央与地方各自行使自身在法定范围内的
权力。我国历史上的中央集权反映到国家结构形式上，表明了我国自古以来就是单一制国家。中央享有最
高权力，地方政权被置于中央政权的领导下，地方只能在法律规定的权限范围内行使职权。
(2)维护中央权威要维护党中央的权威，也要维护中央国家机构的权威。维护党中央的权威是因为中国共产
党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我国中央与地方各级国
家机构按民主集中制的原则划分职权，地方利益是国家整体利益的一部分，地方必须服从中央，保证中央
的统一领导。
【分析】背景素材：中央与地方关系
考点考查：国家结构形式
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于说明类主观题，考查的知识为“国家结构形式”，要求分析说明我国古代中央与地方的关系。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国从秦统一六国开始，一直是中央集权国家→可联系中央与地方的关系是国家整体与其组成部
分的关系。我国自古以来就是单一制国家。中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的领导下，地方
只能在法律规定的权限范围内行使职权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，考查的知识为“我国的国家结构形式”，要求简要说明我国为什么要维护中央权
威。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词： 一个国家、一个政党，领导核心至关重要。重千钧，掌舵一人；国有万机，要在中央。服从核
心、维护中央权威就是服从大局、维护大局，就是最大的政治→可联系中国共产党领导是中国特色社会主
义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我国中央与地方各级国家机构按民主集中制的原
则划分职权，地方利益是国家整体利益的一部分，地方必须服从中央，保证中央的统一领导。
