文档文本内容
2024 年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过
选择性必修三《逻辑与思维》
第五课 正确运用判断
巩固训练
一、选择题
1．（2023·广东肇庆·统考一模）2023 年9 月23 日至10 月8 日，第十九届亚洲运动会在杭州如期举行。对
于甲、乙、丙、丁四位同学是否会去观看亚运会，同学们展开以下讨论（ ）
①如果甲去观看亚运会，那么乙就不去观看
②只有乙去看亚运会，丙才会去观看
③要么甲不去观看亚运会，要么丁去观看亚运会
现已知丁去观看亚运会，可推出
A．甲不去观看亚运会
B．乙去观看亚运会
C．丙不去观看亚运会
D．以上说法都不对
【答案】C
【详解】ABCD：“要么甲不去观看亚运会，要么丁去观看亚运会”为不相容选言判断，如果肯定了前提
中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支，现已知丁去观看亚运会，可推出甲也去观看
了亚运会；“如果甲去观看亚运会，那么乙就不去观看”为充分条件假言判断，前后件的关系为肯定前件
式和否定后件式，现已知甲去观看了亚运会，可推出乙没有去观看亚运会；“只有乙去看亚运会，丙才会
去观看”为必要条件假言判断，前后件的关系为否定前件式和肯定后件式，现已知乙没有去观看亚运会，
可推出丙不去观看亚运会，C 正确，ABD 错误。
故本题选C。
2．（2023·全国·模拟预测）蓄滞洪区是防洪工程体系的重要组成部分，是科学防御大洪水的“底牌”，也
是蓄滞洪区老百姓生存的家园。通过与河道、水库联合运用，当洪水太大超过堤防防御能力时，启用蓄滞
洪区适时分蓄洪水、削减洪峰，实现洪水蓄泄兼筹，提高流域整体抗御洪水能力。这是运用（ ）
①下定义的方法明确蓄滞洪区的内涵，有助于科学界定其概念
②直言判断揭示蓄滞洪区的作用，正确认识当前防洪的聚焦点
③科学思维对洪水态势进行思考，启用蓄滞洪区以降低灾害损失
④综合的方法规划洪水蓄泄方案，增强流域整体防洪减灾能力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①②：“蓄滞洪区是防洪工程体系的重要组成部分，是科学防御大洪水的‘底牌’，也是蓄滞洪
区老百姓生存的家园”属于联言判断，揭示蓄滞洪区的地位和作用，既不是下定义，也不属于直言判断，
①②错误,排除。
③：正是运用超前思维提前预测洪水发展态势可能带来的破坏性，才会选择启用蓄滞洪区削减洪峰，降低
灾害损失，③符合题意。
④：通过与河道、水库联合运用，启用蓄滞洪区适时分蓄洪水、削减洪峰，实现洪水蓄泄兼筹，是运用综
合的方法，立足整体统筹洪水蓄泄方案，增强流域整体的防洪减灾能力，④符合题意。
故本题选D。
3．（2023·全国·模拟预测）“只有建立抗日民族统一战线，才能团结一切可以团结的力量。”据此推断，
下列是假判断的有（ ）
①如果不建立抗日民族统一战线，就不能团结一切可以团结的力量
②即使建立抗日民族统一战线，也不一定能团结一切可以团结的力量
③不建立抗日民族统一战线，也能团结一切可以团结的力量
④如果建立抗日民族统一战线，就能团结一切可以团结的力量
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】本题属于逆向选择题。
①②：“只有建立抗日民族统一战线，才能团结一切可以团结的力量。”这一判断属于必要条件假言判断，
前件假，后件一定假；前件真，后件不一定真。据此可知，①②判断正确，但不符合题意。
③：在必要条件假言判断中，否定前件，即“不建立抗日民族统一战线”，则可以否定后件，③为假判断，
符合题意。
④：在必要条件假言判断中，肯定前件，即“如果建立抗日民族统一战线”，后件的情况不一定发生，④
为假判断，符合题意。
故本题选D。
4．（2023·广东·统考二模）2023 年3 月，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》
(以下简称《方案》)指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有
决策权。”下列对《方案》内容进行的逻辑解读，正确的是( )
①只要进行了调查，就有发言权、决策权
②《方案》的内容中包含有两个联言判断
③有了发言权、决策权，肯定进行了调查
④没有发言权、决策权，肯定没进行调查
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】“没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”为充分条件假言判断，正确的推理结构是肯
前肯后式或否后否前式。由此可以推出，没有调查没有发言权、决策权或者有了发言权、决策权，肯定进
行了调查。
①：“只要进行了调查，就有发言权、决策权”是否定前件否定后件式，是错误的推理结构，①不符合题
意。
②：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”可以说调查
研究是谋事之基，调查研究是成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有发言权，断定对象的几
种情况同时存在，这是联言判断，②说法正确。
③：“有发言权、决策权，肯定进行了调查”是否后否前式推理正确，③符合题意。
④：“没有发言权、决策权，肯定没有进行调查”是肯后肯前式，是错误的推理结构，④排除。
故本题选C。
5．（2023·浙江宁波·统考一模）高一学习结束面临选科，某班同学们或是喜欢政治、或是喜欢历史，或是
喜欢地理。其中小明同学不喜欢地理。根据以上，下列说法为真的是（ ）
①小明喜欢政治，就不喜欢历史
②小明如果不喜欢政治，就一定喜欢历史
③该班同学如果不喜欢政治，就一定喜欢历史或地理
④该班同学如果不喜欢地理，就一定喜欢政治和历史
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：由题意可知，选科的学生或者喜欢政治，或者喜欢历史，或者喜欢地理。这是一个相容选言
判断，一真即真，全假才假。根据相容选言判断规则，我们可以得知，小明不喜欢地理，如果喜欢政治，
那么可能喜欢也可能不喜欢历史，不一定为真，①错误。
②：根据相容选言判断规则，我们可以得知，小明不喜欢地理，小明如果不喜欢政治，就一定喜欢历史，
一定为真，②正确。
③：该班同学如果不喜欢政治，那么剩下两个选言判断就一定要二者至少有一个为真，该判断才为真，一
定为真，③正确。
④：该班同学如果不喜欢地理，就一定喜欢政治或历史，因此就一定喜欢政治和历史为假，④错误。
故本题选C。
6．（2024·贵州六盘水·统考一模）2023 年8 月24 日日方单方面强行启动福岛核污染水排海，严重危害全
球海洋环境和世界人民健康权利,严重背离最基本的国际道义,严重违背国际法义务。从逻辑思维角度看，
该判断是（ ）
A．联言判断
B．相容选言判断
C．不相容选言判断
D．假言判断
【答案】A
【详解】A：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。日方单方面强行启动福岛核污染水排海，
严重危害全球海洋环境和世界人民健康权利，严重背离最基本的国际道义，严重违背国际法义务的判断属
于联言判断，A 正确。
BCD：题干所断定的几种情况是同时存在的，是属于联言判断，BCD 不符合题意。
故本题选A。
7．（2024·河北邯郸·统考模拟预测）“东闪无半滴，西闪走不及”这句谚语是人们根据闪电出现的方位来
预测雨水的降落情况。闪电如果出现在东方，雨不会下到这里；闪电如果出现在西方，则雨势很快就会到
来。以下对这一农谚分析正确的是（ ）
A．是必要条件假言判断
B．属于选言判断，选言支为假
C．是以不完全归纳方式形成的判断
D．是依据事物之间相同属性进行的推理
【答案】C
【详解】C：从闪电出现的方位来看，不是只有东和西两种可能，所以“东闪无半滴，西闪走不及”是以
不完全归纳方式形成的判断，C 正确。
AB：“东闪无半滴，西闪走不及”是充分条件的假言判断，不是必要条件的假言判断也不属于选言判断，
AB 错误。
D：“东闪无半滴，西闪走不及”是依据事物之间的因果关系进行的推理，D 错误。
故本题选C。
8．（2023·湖南长沙·长沙一中校考一模）2023 年2 月第4 期《求是》杂志发表了中共中央总书记习近平在
2022 年中央经济工作会议上的重要讲话。文章指出，要加快建设现代化产业体系：一是确保国民经济循环
畅通。我国经济必须确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转。二是加快实
现产业体系升级发展。要在重点领域提前布局，全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先
地位，又创造新的竞争优势。以下从文中得出的正确判断有( )
①联言判断：建设现代化产业体系要确保国民经济循环畅通、加快产业体系升级发展
②充分条件判断：如果国家安全、基本民生得以保障，国民经济就会循环畅通
③选言判断：既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势
④关系判断：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】A
【详解】①：题干中指出“要加快建设现代化产业体系，既是确保国民经济循环畅通；又要加快实现产业
体系升级发展。”，同时断定了事物的几种情况，这是联言判断，①符合题意。
②：国家安全、基本民生得以保障是国民经济循环畅通的必要条件而非充分条件，应该是：只有国家安全、
基本民生得以保障，国民经济才能循环畅通，②表述错误。
③：“既……又”是联言判断的联结项，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势是联言判断，
③表述错误。
④：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容，该句断定了“巩固传统优势产业领先地
位”和“实现产业体系升级发展”的关系，为关系判断，④符合题意。
故本题选A。
9．（2023·云南曲靖·校考三模）习近平总书记在二十大报告中指出：“中国式现代化是人口规模巨大的现
代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现
代化，是走和平发展道路的现代化。”这一表述（ ）
①体现了整体性是辩证思维的重要特征
②每一个联言支的谓项都是不周延的
③正确认识了发展过程中的渐进性与飞跃性
④具有思维运行方式的想象性与思维表达的严谨性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】①：习近平总书记对中国式现代化的表述是全面的、多方位的，体现了辩证思维的整体性，①符
合题意。
③：该判断是联言判断，每个联言支都是肯定判断，其谓项都是不周延的，故②正确。
③：该表述重点强调了整体性，没有涉及发展的渐进性与飞跃性，③排除。
④：该表述属于抽象思维，具有运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维具有思维运行方式的想
象性与思维表达的情感性，故④不符合题意。
故本题选A。
10．（2023·江苏南通·统考三模）事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是（ ）
①
甲认识乙
反对称关系
②
Z 国和F 国是全面战略伙伴关系
对称关系
③
A 国人口多于B 国，B 国人口多于C 国
反传递关系
④
甲和乙是同学，乙和丙是同学
非传递关系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①：甲认识乙，此认识关系为非对称关系，因为乙不一定认识甲，①说法错误。
②：Z 国和F 国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为Z 国是F 国的全面战略伙伴，反过来F 国也是
Z 国的全面战略伙伴，②说法正确。
③：A 国人口多于B 国，B 国人口多于C 国，此为传递关系，因为A 国人口一定多于C 国，③说法错误。
④：甲和乙是同学，乙和丙是同学，此为非传递关系，因为甲和丙不一定是同学，④说法正确。
故本题选C。
11．（2023·河北张家口·张家口市宣化第一中学校考三模）以下选项与其包含的思维规则或思维方法对应
不正确的是（ ）
表述
思维规则或
方法
A
中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色
联言判断
B
只有坚持中国特色社会主义道路，才能全面建成社会主义现代化强国
充分条件假
言判断
C
实现中国式现代化，必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪
矛盾分析法
D
建设成为社会主义现代化强国需要付出长期艰苦的努力，既不好高骛远，也不因循守
旧，保持历史耐心，坚持稳中求进
质量互变规
律
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】B
【详解】本题属于逆向选择题。
A：“中国式现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是断定几种事物情况
同时存在的判断”，属于联言判断，A 正确但不符合题意。
B：“只有坚持中国特色社会主义道路，才能全面建成社会主义现代化强国”，是陈述坚持中国特色社会
主义道路这一情况是全面建成社会主义现代化强国这一情况的必要条件的假言命题，属于必要条件假言判
断，不属于充分条件假言判断，B 错误但符合题意。
C：矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况，以达到认识客观事
物的方法。“实现中国式现代化，必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪”，运用
了矛盾分析法，C 正确但不符合题意。
D：质量互变规律是指量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提，质变是量变
的必然结果。“建设成为社会主义现代化强国需要付出长期艰苦的努力，既不好高骛远，也不因循守旧，
保持历史耐心，坚持稳中求进”，属于质量互变规律，D 正确但不符合题意。
故本题选B。
12．（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考二模）某校高三（3）班同学围绕“人生发展”召开主题班会，
下列对同学们的见解进行逻辑分析正确的是：（ ）
序
号
见解
逻辑分析
①
不为未知的将来担忧，只为清楚的现在努力。
这是一个不相容选言判断
②
中国人民是勤劳勇敢的，我是中国人，我也是
勤勇敢的。
犯了“四概念”的错误
③
人生就像一盘棋，要学“田忌赛马”，调整顺
序、合理布局才能赢得胜利！
“田忌赛马”启示我们：量变是质变的前提和必要
准备，质变是量变的必然结果。
④
机会总是留给有准备的人，我们要做有准备的
人。
这是一个不完全归纳推理
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。组成联言判断的支判断叫作联言支。“不
为未知的将来担忧，只为清楚的现在努力”这是一个联言判断，不是选言判断，①错误。
②：中国人民是勤劳勇敢的，我是中国人，我也是勤劳勇敢的。“中国人”这个概念在大前提中指的是总
体，在小前提中指的是个体。它们不是同一个概念，犯了“四概念”的错误，②正确。
③：数量的增减和场所的变更均能引发引起事物的质变，通过调整马的出场顺序从而获得胜利，这启示我
们：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，③正确。
④：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；“机会总是留给有准备的人，我们要做有准备的
人”这是一个演绎推理，从一般性前提推出个别性结论，不是一个不完全归纳推理，④错误。
故本题选C。
13．（2023·广东深圳·校考二模）近日，山东淄博凭借烧烤火遍全国，“大学生组团到淄博吃烧烤”“宁
愿打站票也要到淄博吃烧烤”等词条冲上热搜。三五好友围坐火炉旁，“灵魂三件套”小葱、小饼、小火
炉，给淄博烧烤增添别样魅力。游客纷至沓来，淄博也一跃成为热门旅游城市。“宁愿打站票也要到淄博
吃烧烤”这种说法（ ）
①表明思维具有能动性
②属于选言判断
③属于演绎推理
④属于联言推理
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
【答案】D
【详解】①：“宁愿打站票也要到淄博吃烧烤”的说法是对淄博烧烤火遍全国现象的能动性反映，体现了
思维的能动性特征，①符合题意。
④：“宁愿打站票”也要去淄博和“到淄博吃烧烤”是同时存在的两种情况，这两个联言支是真的，所以，
它的合成式“宁愿打站票也要到淄博吃烧烤”也是真的，这属于联言推理得出的结论，④符合题意。
②：选言判断是或是这样，或者那样的判断，“打站票”和“到淄博吃烧烤”是同时存在的两种情况，它
不是选言判断，②不符合题意。
③：“宁愿打站票也要到淄博吃烧烤”是一个联言推理，而不是演绎推理，④不符合题意。
故本题选D。
14．（2023·湖南长沙·长郡中学校联考二模）对以下表述及其对应的逻辑思维规则的理解，正确的是（
）
①甲比乙大，乙比丙大——这是关系判断中的传递关系
②我很相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的——该观点违反了排中律
③我国全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主——该性质判断主项周延，谓项不周延
④“真正的共产党人是全心全意为人民服务的，孔繁森是全心全意为人民服务的，所以孔繁森是真正的共
产党人"——该推理真实有效
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①：传递关系指如果A 和B 之间有关系R，且B 和C 也有关系R，那么A 和C 一定有关系R。所
以“甲比乙年龄大，乙比丙年龄大”,这个关系判断属于传递关系，①正确。
②：我很相信一位哲人的名言：世界上没有任何东西是可信的，“很相信”与“没有任何东西可信”是自
相矛盾的，该观点违反了矛盾律，不是违反排中律，②错误。
③：我国全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，这是单称肯定判断，该性质判断主项周延，
谓项不周延，③正确。
④：“真正的共产党人是全心全意为人民服务的，孔繁森是全心全意为人民服务的，所以孔繁森是真正的
共产党人”,该推理是三段论推理，中项“全心全意为人民服务”在大前提和小前提中都是不周延的，犯了
“中项不周延”的错误，④错误。
故本题选B。
15．（2023·浙江·模拟预测）一组同学从媒体上摘录了一些语句进行分析。以下语句中符合充分条件假言
判断逻辑结构的是( )
A．如果感染新冠肺炎病毒，就会发烧乏力
B．只有实践，才是检验真理的唯一标准
C．汉语博大精深，单一个字，就可能有多个字义
D．如果说上半场他们比较拘谨，那么，下半场他们比较放得开
【答案】C
【详解】C：充分条件假言判断，前件真，后件就一定真。“汉语博大精深”是前件，“单一个字，就可
能有多个字义”是前件的体现和结果，因此构成充分条件假言判断，C 符合题意。
A：感染新冠肺炎病毒有的有症状，有的无症状，发烧乏力只是感染新冠肺炎病毒的情况之一，该判断的
前件并不必然导致后件，不符合充分条件假言判断逻辑结构，A 不符合题意。
B：该判断属于必要条件假言判断，B 不符合题意。
D：上半场拘谨，下半场不一定比较放得开，前件与后件没有必然关系，不符合充分条件假言判断逻辑结
构，D 不符合题意。
故本题选C。
二、材料分析题
16．（2022·全国·高三专题练习）阅读材料，完成下列要求。
2017 年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。
视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就
赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40 万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无
必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5 万元。
一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人
死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，
我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨
大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”
戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不
同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”
老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承
担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。”
运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。
【答案】
丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”，这是一个联言
判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都
是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓励，
即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。
【分析】背景素材：电梯内劝阻吸烟案例
考点考查：联言判断等有关知识。
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识
【详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指
向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联
言判断。
关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教
材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言
支是假的，这个联言判断就是假的。
关键词③：丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教
材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2023·全国·高三专题练习）阅读材料，回答下列问题。
近年来，新能源汽车成为市民购车的热门选择，但充电问题仍是困扰不少车主的难题。
某案件中，原告梁某购买了一辆新能源汽车。根据新能源汽车充电桩申请安装流程要求，在自家车位
上安装家用充电桩，需要由梁某居住小区的被告开平市某住宅小区业主委员会（以下简称“业委会”）盖
章出具相关安装同意书，但因梁某一直未取得业委会出具的证明材料，导致无法顺利安装充电桩。业委会
认为小区设施较为老旧，与充电桩安装无合适配套，新能源汽车及其充电过程具有一定安全隐患，加上大
部分业主投票表决不同意在地下车库安装充电桩，故业委会拒绝配合梁某的安装请求。梁某则认为其对车
位享有合法产权，业委会应配合其办理充电桩的相关安装手续。
（相关资料：申请安装新能源汽车充电桩，小区居民需通过居委会向供电部门提出申请，供电部门派
专人到现场查看。符合条件后，新能源汽车车主、汽车生产企业、充电桩安装企业、物业公司、业委会等
五方主体共同签订同意书，方可进场安装。）
如果小区业主委员会出具相关安装同意书，梁某就能顺利安装充电桩。结合材料，运用《逻辑与思维》的
知识，说明该判断的真假以及启示。
【答案】①该判断是假言判断，假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断，它的真假不取决于前件、
后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。②根据前件和后件的条件关系，假
言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断，根据相关资料，该判断中前
件“小区业主委员会出具相关安装同意书”，是后件“梁某顺利安装充电桩”的必要条件，其前件是后件
的充分条件关系并不成立，故该判断为假。③该判断启示我们，一定要掌握假言判断前件和后件所揭示的
事物情况之间的条件关系，正确运用假言判断，提升逻辑思维品质，提升科学思维素养。
【分析】背景素材：充电问题仍是困扰不少车主的难题
考点考查：假言判断
能力考查：获取解读信息、调动运用事物、描述阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用《逻辑
与思维》的知识，说明“如果小区业主委员会出具相关安装同意书，梁某就能顺利安装充电桩。”这一判
断的真假以及启示。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果小区业主委员会出具相关安装同意书，梁某就能顺利安装充电桩。+某案件中，原告梁某购
买了一辆新能源汽车。根据新能源汽车充电桩申请安装流程要求，在自家车位上安装家用充电桩，需要由
梁某居住小区的被告开平市某住宅小区业主委员会（以下简称“业委会”）盖章出具相关安装同意书，但
因梁某一直未取得业委会出具的证明材料，导致无法顺利安装充电桩→可知该判断是假言判断并从假言判
断真假的标准分析该判断中前件“小区业主委员会出具相关安装同意书”，是后件“梁某顺利安装充电
桩”的必要条件，其前件是后件的充分条件关系并不成立，故该判断为假。并回答该判断启示：我们一定
要掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，正确运用假言判断，提升逻辑思维品质，
提升科学思维素养。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
