拥抱AI,点亮智慧课堂 ——济南市天成路小学开展“人工智能工具教学应用”专题培训

为积极响应国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，提升教师数字素养，4月21日下午，济南市天成路小学特邀山东师范大学学术交流中心外聘专家宋博扬老师，为全体教师带来一场题为“人工智能工具教学应用”的专题培训。本次活动也是学校落实2026年天桥区教育教学信息化交流展示活动的重要动员与实操演练。

培训伊始，宋博扬老师以《教师的“数字钢铁侠”进化指南——从“教书匠”到“未来教育设计师”的必修课》为题，开启了一场兼具深度与温度的报告。

宋老师指出，人工智能不是替代教师的“竞争者”，而是解放教师的“好帮手”。通过“AI+备课”“AI+课中”“AI+课后”三大场景的系统讲解，宋老师展示了AI在教案生成、课件创作、习题设计、学情分析等教学全环节的应用潜力。

针对教师们普遍遇到的“指令无效、输出不准”等难题，宋老师手把手指导教师掌握结构化提示词设计与优化技巧——从“明确角色受众”“任务描述具体”“结构化输出”“设置约束边界”到“思维链”“提供高质量示例”，六大黄金法则让教师们豁然开朗。她还现场演示了如何利用豆包搭建“24小时在线数字助教”，将课件、讲义上传后，学生随时提问，AI基于教师自己的教学材料给出标准答案，真正实现“人人为我师，我为人人师”。

宋老师为教师们梳理了四大类实用工具：

通用写作与对话：豆包、通义千问、DeepSeek等，满足日常文本创作需求；

长文档处理：Kimi、智谱清言，支持快速总结与分析；

图像生成：即梦AI、文心一格，关键词生成素材；

视频与音频：可灵、剪映、Suno，覆盖从生成到剪辑、配乐的完整工作流。

宋老师将AI工具比作灵活高效的“特种装备”，将国家中小学智慧教育平台比作坚实可靠的“综合补给基地”，二者相辅相成，形成“AI工具激发教学创新活力，国家平台夯实资源与协同根基”的良性发展循环。

培训后，王海玲副校长分享了人工智能应用案例的撰写技巧。

结合学校实际，对区信息化展示活动的参赛要点进行深入解读，帮助教师们找准方向、精准发力。

整场培训中，全体教师认真聆听、详细记录——有的记下了实用的提示词模板，有的画出了AI工具矩阵图，还有的写下了自己准备参赛的作品创意。

培训结束后，多位教师主动围住宋老师和王校长，就数字助教搭建、提示词优化、参赛作品选题等问题进行追问，现场交流气氛热烈。

老师们纷纷表示，通过培训不仅消除了对AI的陌生感和使用焦虑，更找到了技术与学科融合的切入点。“原来AI离我们这么近，操作也不复杂，回去我就试试用豆包建个班级助教。”一位语文老师在交流中感慨道。

济南市天成路小学将持续开展系列化AI赋能培训，同步探索学生AI素养课程，逐步构建师生联动的智能教育新生态让AI真正成为点亮课堂、赋能师生的智慧之光。