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【高一备课173】译林版高中英语必修第一册 Unit4 Looking good, feeling good 第 3 课时 Grammar and usage 限制性定语从句教学设计
【高一备课173】译林版高中英语必修第一册 Unit4 Looking good, feeling good 第 3 课时 Grammar and usage 限制性定语从句（关系副词）教学设计
作者：Risibo
教学目标
1.掌握关系副词 when, where, why 引导的限制性定语从句。
2.能区分关系代词与关系副词的用法，正确选择关系词。
3.能运用定语从句描述时间、地点和原因。
教学重难点
重点：when, where, why 的选择及先行词判断。
难点：关系代词与关系副词的区分（先行词是时间 / 地点但用关系代词的情况）。
教学过程
一、复习导入（约 4 分钟）
先复习上单元定语从句。说两个句子让学生填关系代词：The girl \\_ is singing is my sister.（who）This is the book \\_ I bought yesterday.（which/that，可省略）。快问快答。
然后导入：上一单元我们学了关系代词 who, which, that, whose，今天学关系副词 when, where, why。名字都带 "副词"，用法自然不一样。先把悬念留在这：什么时候用代词，什么时候用副词，是今天的重头戏。
二、关系副词讲解（约 16 分钟）
先讲 when。关系副词 when 修饰表时间的先行词，在从句中作时间状语。写例子：I still remember the day when I met my best friend. 我仍然记得遇到我最好朋友的那天。
把 when 换成更直白的说法：the day was the day, and on that day I met my friend. 那 "在那天"（on that day）在从句里做时间状语，就用 when 来指代。这个 "换成介词加关系代词" 的思路，是后面区分的钥匙，先埋下。
再讲 where。where 修饰表地点的先行词，在从句中作地点状语。举例：This is the school where I studied for three years. 这就是我读了三年书的学校。
然后讲 why。why 修饰表原因的先行词，主要就是 the reason，在从句中作原因状语。举例：The reason why he was late was that he missed the bus. 他迟到的原因是他错过了公交。
三、重点突破：关系代词与关系副词的区分（约 12 分钟）
这是本课核心难点。很多学生一看到时间词就用 when，一看到地点词就用 where，其实不对，关键要看关系词在从句里做什么成分。
拿两组对比写在黑板上：
A 组：This is the school where I studied. 这是我上学的学校。（studied 后面不加宾语，where 作状语）
B 组：This is the school which I visited last year. 这是我去年参观过的学校。（visited 后面要跟宾语，which 作宾语）
让学生观察：同样是 school，一个用 where，一个用 which，差别在从句里缺什么成分。A 组句子 "我上学"，不缺宾语；B 组 "我参观这所学校"，缺宾语。结论：看从句缺什么成分 —— 缺主语或宾语用关系代词，不缺这些、只缺时间地点原因状语就用关系副词。
再给一组练：The reason \\_ he didn't come is unknown.（why，从句不缺成分）The reason \\_ he gave me is strange.（that/which，gave 后面缺宾语）。这一组特别能说明问题，让学生好好体会。
把这个判断方法写黑板：先还原从句，看缺不缺主宾语。缺，用代词；不缺，用副词。
四、课堂练习（约 10 分钟）
先做课本对应语法练习，用 when, where, why 或关系代词填空。给 6 分钟，逐题核对，错得多的重点讲，让做错的学生说思路。
然后做个合并句子练习，给三组：
1.I'll never forget the day. I joined the school basketball team on that day.（when）
2.This is the gym. We have P.E. classes there.（where）
3.The reason is simple. He wants to lose weight for that reason.（why）
合并完，让学生用定语从句说一句关于自己的话，比如 "The day when I entered senior high..."。
五、小结（约 2 分钟）
快速回顾判断方法 "先还原从句，看缺什么成分"，提醒整理笔记。
作业布置
1.每个关系副词各造 2 个句子。
2.完成课本语法练习。
3.预习 Integrated skills，看看本单元要我们写什么。
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