文档内容
Unit 7 Summer holiday plans
Grammar&Fun time
单元 Unit 7 课时 第 2课时
1. 学生能够掌握will的一般疑问句、特殊疑问句等句型结构，并进行回答。
学习 2. 学生能够使用一般将来时询问有关未来的活动并且进行回答。
目标
3. 学生能够对未来假期进行规划，学会享受自己的假期。
重点：
学生能够掌握一般将来时的肯定句、一般疑问句和特殊疑问句的句型结构并进行
教学 回答。
重难点
难点：
学生能够在适当的情景中使用will来询问假期规划。
六年级的学生已经学习了几年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈
的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺
乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加
多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好
的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更
好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上
学情
分析 存在的问题，让他们看到努力后的结果。
本课时是第七单元的第二课。重点在于引导学生自我发现和总结由 will引导
的各类句型：肯定句，一般疑问句及其回答，特殊疑问句。基于第五单元 be
going to引导的一般将来时的句型结构的学习，以及第六单元中对于 will的句型
熟悉，六年级的学生具备自主总结句型结构的能力。教师在本课的教学设计中要
注重对学生自主学习和探究总结能力的培养和发展，坚持让学生在课堂真正发
声。
教学 PPT，课文视频，音频
工具
教学 任务教学法，游戏教学法，合作探究法
方法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1： Step I:Let’s review 本环节通过表格复述
Let’s review.复习。 1.Let’s review Story time中的故事。
T:Look at this chart, let’s fill in the
chart according to the Story time, and
say out the sentences.
S:.......
Part 2 ： Step II: Grammar time: 本环节主要学习含will
Grammar time.学习语法 1.Ask and answer 的一般将来时的一般疑
知识。 T:Let’s ask and answer according to 问句、特殊疑问句等句
the tips, two students in a group, one 型结构。
asks, and one answers.2.Let’s learn
T:Look at these sentences, what
sentence patterns are they?
S:The yes/no question.
T:Now let’s summarize the sentence
structure.
S:Will+主语+动原+...?
T:How to answer?
S:Yes/No, 主语+will/won’t.
T:Pay attention: “won’t=will not”
3.Ask and answer
T:Now let’s ask and answer according
to the pictures.
4.Let’s learn
T:Let’s summarize the structure of the
special question.
S:特殊疑问词+will+主语+动原+...?
T:Very good. How to answer them?
S:主语+will+动原+...
5.Let’s play
T:Now let’s play a game. I say
“London”, you say “where”. I say
“visit”, you say “what”. I say “in
July”, you say “when”. I say “by
plane”, you say “how”. I say “a
month”, you say “how long”. Are
you ready?
S:Yes.
T:Let’s begin....
6.Ask and answer
T:Now let’s ask and answer according
to the pictures.
7.Free talk
T:Talk with your partner with “will”,
to make a conversation.
Part 3： Step III:Let’s practice: 对本节课所学的知识进
Let’s practice。练习巩 1.Fun time 行练习巩固。
固。 T:Now let’s watch the video and play
a game like that.
2.Let’s talk
T:Look at these sentence pattern,
work with your classmate, ask and
answer like this.
3.Listen and fill
T:Now let’s listen to the tape, fill in
the chart.
4.Listen and repeat
T:Let’s listen again and repeat.
5.Exercises
T:Now let’s do some exercises.
Part 4： Step IV:Summary 通过提问的方式让学生
Summary.总结本节课学 T:What did we learn this lesson? 们自己总结本节课所学
习内容。 S:..... 的知识。
T:Can you summarize the sentence
pattern?S:......
Part 5： Step V:Homework 通过布置作业巩固复习
Homework.布置作业 1. Make a survey about your classmates’ 本节课知识点。
holiday.
2.Finish your exercise book.
板书设计： Unit 7 Summer holiday plans
Grammar&Fun time
1. 肯定句：主语+will+动原+...
2. 一般疑问句：Will+主语+动原+...？
回答：Yes/No, 主语+will/won’t.
3.特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+动原+...
教学反思：
本节课的教学目标基本能达成，学生理解文本的基础上使用特殊疑问词提问，能在老
师的帮助下自主理解will 的一般疑问句和特殊疑问句语法规则，并能在游戏中流畅使用。
但教师课堂语言应该更简洁，教学步骤方式，课堂容量等都应该以学生为本，积极寻找学
生感兴趣的，能引起共鸣的，从而让学生有交流欲望的点。
