文档内容
学习任务单
课程基本信息
教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 六年级 册别 下册
Unit3 A healthy diet（Grammar&Fun time）第2课时
课题
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能准确运用a little, a few, some, a lot of等词表达物品的数量；
2. 能够进一步区分可数名词与不可数名词，掌握mango, potato, tomato等词的复数形式；
3. 会正确运用句型：I/we/they/you have/eat a lot of/some/a little +(不可数名词)….
I/we/they/you have/eat a lot of /some/a few…(可数名词)，以及第三人称单数的句式；
4.能够仿照课文谈论自己的一日三餐，对自己和别人的饮食习惯做出评价，并进一步建立
“健康饮食”的理念，养成良好的饮食习惯；
5. 学生能够就健康饮食这个话题做调查，并能够给出一定的建议。
旧知链接
（非必选）
写出三种可数名词复数变化的规则，并写出示例。（每种不少于两个）
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课前学习任务
1. 复习和巩固第三人称单数的动词变化规则
2. 分类查找和复习食物类及饮品类的词汇
3. 预习a lot of,a few，a little等表示量化的词组的应用原则
课上学习任务
【学习任务一】
复习旧知，回答问题并练习。Task-1:Brainstorming
Q:Do you know any food?
Task-2: Review story time
Q: Does Mike/Yang Ling have a healthy diet? Why?
Task-3: Game timeTask-4:Let’s chant
【学习任务二】
学习表示量化的词组的应用原则以及可数与不可数名词等，并练习。
Task-1: Let’s compare
Task-2: Let’s readTask-3: Deep thinking
Task-4: Game time【学习任务三】
根据学习内容完成练习题。
Task-1:Choose the right answer
Task-2: Translate
Task-3: Classify【学习任务四】
角色扮演，完成实践任务。
Task-1:Be a dietitian
Task-2:Be a journalist
Task-3:Be a health expert参考答案
旧知链接：
1.直接在单词的后面加-s.
photo---photos book---books egg---eggs
2.如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es.
bus---buses class---classes box---boxes
3.以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直
接加上-s.
family---families story---stories baby---babies
学习任务一：
Task-1:Brainstorming
Task-2: Review story time
Task-3: Game timeMike: No No yes
Yang Ling :No yes No
学习任务二：
Task-1: Let’s compare
Task-3: Let’s read
Task-4: Deep thinking
Task-5: Game time
1. 对 2.对 2.对 4.错 5.错 6.错学习任务三：
Task-1:Choose the right answer
1.A 2.C 3.C 4.B 5.A
Task-2: Translate
Task-3: Classify
学习任务四：
Task-1:Be a dietitian
（答案仅供参考）
Task-2:Be a journalist
（答案仅供参考）Task-3:Be a health expert
（答案仅供参考）
