文档文本内容
学习任务单
课程基本信
息
教材版本 牛津译林版 学科 英语 年级 六年级 册别 下册
Unit5 A party（Sound time& Checkout time& Ticking time）第4课时
课题
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
目标：
1.学生能够正确朗读字母组合ow在单词中的发音。
2.学生能够灵活运用be going to的句式结构进行描述和询问。
3.学生能听懂、会说、会读和会拼写句型：where are you going to .../what are you going
to .../who are you going to ...
4.学生能正确理解并掌握be going to结构的疑问句及答语。
5.学生能够感知聚会快乐的氛围。
课前学习任
务
1.搜集字母ow 在不同单词中的发音。
2.复习本单元句型：
陈述句：主语+be going to+动词原形+其它
否定句：主语+be not going to+动词原形+其它
一般疑问句：Be+主语+ going to+动词原形+其它？
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+ going to+其它？
旧知链接
（非必选）
复习本单元句型：
陈述句：主语+be going to+动词原形+其它
否定句：主语+be not going to+动词原形+其它
一般疑问句：Be+主语+ going to+动词原形+其它？
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+ going to+其它？
课上学习任务
【学习任务一】小组合作，找一找，写一些含有ow且发/əʊ/的单词
【学习任务二】
选词填空
【学习任务三】
听录音，排序
【学习任务四】
写一写参考答案
学习任务一：
小组合作，找一找，写一些含有ow且发/əʊ/的单词
略
学习任务二：
选词填空
show, Follow, slow, own, mow, yellow, bowl
学习任务三：
听录音，排序
316245
学习任务四：
