文档内容
学习任务单
课程基本信息
教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 六年级 册别 下册
Unit3 A healthy diet（story time）第1课时
课题
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 在情景中体会理解healthy diet的含义，能听懂、会读、会说并运用a few,few,little,a little并能够
准确发音。
2. 学生在课文学习中初步感知a little, a few 的用法区别。
3. 在饮食金字塔图的帮助下尝试叙述自己或他人的饮食，了解a few, a little的区别。
4. 结合插图理解并朗读课文，判断Yang Ling和Mike的饮食习惯是否健康。
5. 初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己对healthy diet看法并谈论健康的饮食习惯。
旧知链接
（非必选）
写出你知道的关于食物的词汇：
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课前学习任务
1. 预习新单词和新短语，了解词义
2. 查找更多关于食物的单词，为课堂的Free talk做准备。
3. 讨论一下你的饮食习惯是否健康以及如何改变。
课上学习任务【学习任务一】
阅读故事，并完成表格填空。
What do they have for three meals?
【学习任务二】
请根据故事内容，对比完成表格填空
【学习任务三】
根据故事内容判断正误【学习任务四】
根据故事内容，完成故事叙述填空。
【学习任务五】
请根据所学习的食物金字塔的知识点，做出相应判断，并给出文本和理论依据支撑。
Does Mike/ Yang Ling have a healthy diet?参考答案
旧知链接：
水果类：菠萝pineapple；西瓜watermelon；芒果mango......
肉、蔬菜类：甜玉米Sweet corn；牛肉beef；猪肉pork；羊肉mutton；羔羊肉lamb；鸡肉
chicken；生菜、莴苣lettuce；白菜Chinese cabbage（celery cabbage）；甘蓝、卷心菜
cabbage；萝卜radish；胡萝卜carrot；
零食类：曲奇饼干cookie 话梅prune candied plum 锅巴rice crust 瓜子melon seed 冰棒ice
sucker 冰淇凌ice cream......
学习任务一：学习任务二：
学习任务三：
1.F 2.T 3.T 4.T 5.T 6.T
学习任务四：
Mike:1.bread 2.milk 3.a lot of rice 4.some fish 5.some meat 6.sweets 7.cakes 8.ice cream
Yang Ling:1.noodles 2.an egg 3.meat 4.vegetables 5.rice 6.sweet food 7.fruit
学习任务五：
