小学英语学习(八)

说来惭愧，本来我以为Rebecca的英语应该是处于领先地位的，我的公众号应该成为大家交流英语学习的一块儿地方。结果现在不但不能遥遥领先，甚至有点跟不上节奏的意思：

班上有个同学去年暑假考了KET，今年暑假考了PET，都是差两分不到卓越；这在海淀也就是中上等水平吧。毕竟海淀娃已经进化到要在小学毕业前考完FCE的地步。

而我们呢？

本来打算三年级暑假考KET，结果到了后面，忘了什么原因，Rebecca直接说不想考了。而我也不想太逼她，让她产生逆反心理。所以，你说不考，那就不考吧。但要继续学习。

（去年暑假里还是做了很多复习的功课，我自以为她的词汇也到达了KET的水平，至少1500以上的词汇吧。）

四年级上学期，除了学校的英语作业，她就是自学了新概念第一册。

很多人说新概念现在有些过时，语料太老，我也知道现在为了考KETPET，大家首选的是POWERUP以及THINK系列的教材。但我还是选择了新概念给她，作为一门系统的教材来学习。原因有以下几个。

第一，从我的年纪的人来看，新概念这套教材还是很有名的，我当时没有条件学习，现在很希望我的孩子能够学习。第二，几年前我就从某个APP买了新概念的录播课，囤了这么多年，希望Rebecca能够用上；第三，我在一个海淀娃的九年级规划里边也看到，说在四五年级的时候开始学习新概念，说明它没有被大家完全抛弃。我觉得新概念能够流行这么多年，肯定是有它的原因的。另外我一个海淀的同事说，如果说备考KP, 其实和中考是两个思路，如果不考KP的话，学习Think，Power up那些对中考未必有用，反而新概念更实用一些。

所以，我就让Rebecca学习了新概念。主要是靠看录播课。我听过一两次，感觉她那个教的方法就跟我们那会儿学英语的方法差不多：读一篇课文儿，然后逐字解释某个词的意思、用法，然后很多语法上的东西讲得比较细。

四年级上学期的时候，Rebecca大概是一周听两节课，其实就是一些简单的对话。学完了新概念1，这对她来说应该不是什么难事儿。因为新概念1大概就是相当于从0基础开始学英语。（因为额外学得太少，实在没啥可说的，所以上学期我都没有照例写小学英语学习（七）。）

然后我的计划是接下来用四下五上两个学期的时间把新概念二学完。

四下这个学期，她基本上是一周分一次或者两次学习两节课，大概一节课也就15分钟的视频时间，她可能会提前预习一下，花个三五分钟，也就一节课20分钟的时间。

尽管如此，因为四下一直在跟拖延症做斗争，到放暑假的时候，她还有十来节课没学完新概念2的一半，所以暑假里，她就先把这些课听完，然后再复习一遍。

复习的方式就是每天她给我读两篇课文，然后读完之后，我会结合书里边儿的提纲给她再提一下里边的语法。还好，经过去年暑假系统的学习KET的语法，现在新概念2里面的语法对她不是大问题。

然后，我会带着她做一下后面的习题，要求她当场给出答案。里边都是选择题，有关于课文理解的、有关于语法的、有关于同义词的。我觉得她的正确率有80%以上吧。

新概念2，它这个出题出的语法这些，确实抠的比较细，有些词我也不是很确定，也要去查一下。比如说，它会考call on和call at的区别，还有以下这三个词，过去式、过去分词。记得我高中的时候对这个也是死记硬背记来的。

这样完成之后，我会让她把不会写的单词以及个别错的题再写一遍，巩固一下。

新概念2里边每24课是一个单元，每一个单元后面都会有一个复习题。把这些复习题做完，如果能够pass，才能学下一章。所以我们也做了Pre Unit 2和Pre Unit 3的练习题。

Pre Unit two的题Rebecca做的比较顺利，Pre unit three的题她则做了好久，大概花了9个小时，分了3天。

她第一天花了3个小时做一页半，我以为她是一直在玩儿。后来做第二个三小时的时候，发现它确实是需要时间。

复习Unit one的时候是在北海，每天复习两课，后来到了Unit two为了节约时间，（因为当时回到了北京，她大部分时间在奶奶家，在我身边的时间不多，）所以改成了每次复习3个单元，这样24课只需要8天就能完成。

在离开北海的前一天晚上，我让Rebecca用Vicky 阿姨的系统测了一下词汇量，居然只有1000左右！我惊讶了，说好的1500呢？

于是，从北海回来，这个暑假的任务又多了一项：重新复习KET词汇，把不会的再写一遍。她大概写了200多个词，但我再问，还是有不会的。（说实话，一个单词写一遍就能记住才怪，我当年上初中老师留作业都是一个单词五遍。现在的孩子，哎，说不得）

所以当开学后Rebecca告诉我班上的同学都考过了PET的时候，我一方面对人家表示佩服，另一方面很惭愧。自己都雄心壮志地喊出了要考KET的口号，还曾经大言不惭地跟她的英语老师说，等Rebecca考完KET，给她写个总结。结果自家娃连战场都没上.(捂脸)

现在，我又要满腔热血地喊出第二个口号，（当然，也许到最后还是一场空）那就是一年以后，在五下的暑假考完Pet。

初步计划如下：

这样，大概每周3个小时额外的英语学习，一年下来就150小时。我给它起个计划，叫做150小时计划。

我还是希望她能考过PET，有一个证书，算是对小学阶段学习的一个盖章认证吧。如果第一次考得不顺利，不知道她还愿不愿意再参加一次，但我觉得至少参加一下一个标准考试，达到一个以考促学的目的，也让她体会一下自己通过努力完成一件事情的成就感。

记得以前有一个90后的同事，她是从北京考到北京林业大学的。她说她高中的时候就学新概念1和新概念2，但是当时学到新2的时候都有些吃力。所以我觉得对于Rebecca来说，学到新概念2也就基本结束了。

六年级可能就以自主阅读为主吧，希望她能有兴趣多读一些英语原版书籍，或者在喜马拉雅上听一些英语章节书之类，而不是以考试为目的的学习了。

毕竟考试只是手段，不是目的。多读书，感知世界才是目的。