文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 六 学期 秋季
课题 UNIT TWO WHAT HAPPENED TO YOUR NECK（1）
教科书 书名：义务教育教科书英语六年级上册
出版社：北京出版社 出版日期：2014年 7 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能够理解本课对话内容，通过听读对话，获取相关信息。
2. 学生能够听懂、会说stand on your head, practice kung fu, fell down, go to hospital, cut
finger等动词短语。
3. 学生能够运用功能句Why did you…? Because I …对产生身体状况的原因进行询问和回
答。
4. 学生能够增强安全运动、自我保护的意识。
课前学习任务
1. 同学们在课前可以看看第五课的主题图，猜猜看发生了什么事？他们又在 讨论什么？
2. 同学们你们都学过哪些有关病情词汇呢？可以梳理在笔记本上。
如: headache、toothache、stomachache、fever、cough 等。
3. 同学们你们都学过哪些有关病情的语句呢？说一说。
如：What’s wrong with you? What’s the matter with you? What happened to …?
I have …. My leg hurts.
课上学习任务
【学习任务一】
Read and choose 同学们看完第一遍动画，试着圈出正确答案。
What happened to Mike?
A. Mike didn’t look well today.
B. Mike hurt his leg.
C. Mike stood on his head this afternoon.
【学习任务二】
医生检查Mikes的脖子后，给出了哪些建议呢？请同学们再读一遍
对话，在书上标记出来。
【学习任务三】
请同学们根据对话内容，将正确单词填写在横线上。
Mike is interested in __________________. He
____________________ and hurt his neck. The doctor told him
that was very ______________. Mike was lucky. He didn’t
________ his neck, but he still had to ________________.【学习任务四】
请同学们听录音，判断对错，完成书上P11的小任务。Listen and decide
推荐的学习资源
1.阅读：Body Parts：The Head
2．阅读：Our Five Senses (Raz kids H)
