国际“朋友圈”再扩容!共筑AI时代教育新生态

国际“朋友圈”再扩容

共筑AI时代教育新生态

座谈伊始，刘开南教授首先代表学校对郑皿揆校长一行的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的办学定位、发展特色与国际合作布局。他指出，作为科技型企业办学的典型代表，吉利控股集团业务覆盖整车、出行、科技、金融等多元板块，为学校人才培养提供了全链条的产业场景与技术支撑。学校依托吉利全球性产业链资源优势，始终立足汽车产业技术最前沿，紧扣芯位教育国际化实践、AI技术赋能东盟落地应用等时代命题，构建了五大学科集群，同步布局人工智能、数字经济等新兴领域，紧密对接产业一线需求开展定制化、国际化人才培养，实现教育链、产业链、科技链与创新链的深度融合。

校长助理、人事长宦志军重点介绍了芯位教育“三个校园组合”全球布局成果与创新实践理念：面对人工智能时代，芯位教育倡导提出“三个校园组合”教育理念，即将吉利全产业链前沿资源变为课堂的跨界校园、整合全球教育与产业资源的跨区校园、实现线上线下深度融合的跨线校园，并进一步提出“坐在AI上的大学”的发展目标，将AI技术全面融入教学、科研、校园生活全场景，赋能学生自主高效学习。目前吉利与全球百余所高校、世界500强企业建立合作关系，同时设立“吉利·芯位青年创新创业激励计划”，为吉利所属院校青年学子提供产业实践、国际交流与创业支持。

郑皿揆代表韩国忠南道立大学对我校的热情接待表示感谢，对我校深度产教融合的办学模式和创新教育理念给予高度评价。他表示，此次到访直观感受到了中国高等教育对接产业发展的创新实践，令人印象深刻。他介绍了忠南道立大学的办学特色与人才培养体系，提及韩国在汽车、半导体等领域的产业优势，表达了在汽车技术、人工智能、人才培养等领域与我校开展务实合作的强烈意愿，期待双方搭建长效合作机制，推动师生互访、学术交流与联合培养项目落地。

会上，双方举行签署合作备忘录签约仪式，后续将在人才培养、科研协同、合作交流等领域深化对接沟通、协同发展。

交流期间，来访一行人员参观了学校「奇点模方」创新生态社区，进一步了解我校办学建设成果与人才培养特色：打破传统课堂的边界局限，将教学场景深度嵌入产业链条，联动上中下游研发资源构建真实业务育人场景。来访一行对我校紧贴产业发展前沿、以科技创新赋能教育升级的办学探索给予高度认同和肯定。

大学生数字媒体中心出品