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在济南:初一刚开学就考砸,骂一顿不如带他看卷子

在济南:初一刚开学就考砸,骂一顿不如带他看卷子

 hi,我是周老师,深耕教学7年,在济南教数学,辅导过数百名学生,口碑还不错的一个

开学第一单元考完,家长群里就热闹起来了。有晒分的,有吐槽的,更多的是着急的。

“暑假明明预习了,怎么一考就掉下来?”

“开学才几周,就考成这样,后面还怎么学?”

我理解这种心情。但你坐在那儿干着急,或者把孩子训一顿,分数不会涨回来。

先把情绪放一放。家长自己的情绪得先处理好,你带着一肚子火去跟孩子谈,谈不出什么结果。孩子看到你那个脸色,第一反应是防御,不是反思。你先冷静下来,再去帮他解决他的问题,这个顺序不能反。

同样是考砸,原因不一样,处理方式完全不一样。

第一种:这个单元的知识点没掌握扎实

这是最常见的情况,也是最好解决的。

新开学,新概念,新的题型。孩子暑假虽然预习了,但预习和真正掌握之间,隔着一道题的距离。暑假翻了一遍书,知道有这个知识,和开学后能熟练做题,完全是两码事。有些孩子预习就是走马观花,概念看了一眼觉得明白了,真到做题的时候才发现根本不是那么回事。

比如初一开学学有理数,概念不难,但符号处理、运算顺序这些细节,需要在做题中反复磨。一个暑假预习过的孩子,开学考砸了,多半就砸在符号上。

这种情况,我的建议是对症下药。把卷子拿出来,看他丢分集中在哪类题上。是绝对值化简老出错,还是加减混合运算符号老搞混。找到那一类题,重新讲一遍,再做几道同类型的题,很快就能补上。

这种丢分不可怕。知识层面的漏洞,补起来是最快的。你不需要焦虑,你只需要找到那个具体的漏洞,把它堵上。

第二种:不是这个单元的问题,是习惯一直没改过来

这种情况比第一种麻烦。

孩子丢的分很分散,东错一道西错一道。你一看,这道题他会做,就是看错了条件。那道题步骤也对,最后一步算错了。还有一道,答案明明写对了,结果草稿纸上抄过来的时候抄错了。

这种丢分看着是意外,其实不是。这是老毛病在反复犯。审题不圈关键词,计算不写过程,做完不检查,这些问题从小学带上来,一直没改。

你今天骂他一顿,他当时觉得“我知道了,下次注意”。下次考试他还是这么错。因为骂解决不了习惯问题,习惯是靠反复训练养成的

我见过太多这样的孩子。脑子不笨,知识也会,就是每次考试都要丢十几分在“会的做不对”上。家长急得不行,孩子也委屈,觉得自己明明都会。但考试不看你“会不会”,只看你“做没做对”。

这种情况,你得从习惯入手,慢慢磨。审题的时候强制圈关键词,计算的时候不许跳步,做完之后必须检查。这些事坚持做一个月,比骂十顿管用。

而且你骂他的时候,他关注的是你的情绪,不是自己的问题。你把注意力从分数上挪开,放到具体的动作上,他才知道该改什么。

第三种:两头都有

知识也没学扎实,习惯也有问题。这种情况最常见的组合。

丢分里面有符号错的,有概念不清的,还有审题看漏的,全齐了。

这种怎么办?先补知识,再抓习惯,一步一步来。

知识层面的漏洞先堵上,概念重新理一遍,错题重新做一遍。等他知识上没问题了,再回头抓习惯。一次抓一个,别想着一口气全改过来。孩子精力有限,你一次给他提五个要求,他一个都记不住。

先补最急的,再补最重要的。一步一步走,走着走着就上去了。

给新初一家长的一个提醒

这一点我要特别说一下,新初一的家长最容易忽略。

小学考试,一道题一两分。孩子错个一两道,你觉得问题不大,这次粗心了,下次注意就行。分数上体现也不明显,九十多分跟一百分看着差不多。

但初中数学试卷,一道选择或填空就是4分。错5道,20分就没了。一道大题8分10分,步骤上出点问题,扣个三四分很正常。分值结构完全不一样了。

这意味着什么?意味着在初中,做对是一件非常重要的事,不是“差不多就行”。一道题你思路对了但算错了,等于零。你过程写得好但答案错了,拿不到满分。小学那种“差不多”的态度,到了初中会吃大亏。

所以我经常跟新初一的孩子讲,从这学期开始,你要把“做对”当成一个硬指标。不是“我会了就行”,是“我必须要做对”。这个意识转不过来,后面会一直吃亏。

考完了,先做这件事

孩子考完试回来,别光盯着那个分数。

分数是一个结果,你看不看它都在那。但你盯着它发火,除了让孩子怕你,没有别的作用。

话说回来,家长自己也得有个出口。看到那个分数,心里堵得慌,这太正常了。该跟朋友吐槽就吐槽,该出去走走就出去走走,该跟另一半念叨就念叨。别把火全憋在心里,憋久了要么憋坏自己,要么找个小事全撒孩子身上。你先把自己顺过来,才能心平气和地坐下来跟他聊。

情绪处理完了,再干正事。把卷子拿出来,一张一张翻。看看丢的分到底属于哪一类。是知识没掌握,还是习惯不好,还是两头都有。

搞清楚了,再决定怎么帮。知识漏洞就补知识,习惯问题就抓习惯,两个都有就先补知识再抓习惯。

你现在的目标不是让他下次考好,是让他知道这次为什么没考好。知道了原因,下次才有方向。知道了方向,才知道往哪使劲。

急着发火解决不了问题。看清原因,对症下药,才是正事。

以上

2026年9月20日

End
PS:需要具体分析孩子试卷情况的家长,留言区跟我说

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