匠心成锦绣,课展竞华章-——秀市中心小学语文优质课比赛纪实

      杨智群老师执教的《王戎不取道旁李》，在课堂上，她上课思路清晰，环节紧凑，设计合理。通过初读、细读、悟读去感受如何学习文言文以及人物品质。整堂课所设计的各个环节衔接，以及最后课外拓展的选择也是恰到好处。

       黄晶老师带来的《精卫填海》，于方寸讲台间，紧绕课题，环环相扣，带领大家走进上古神话。“神话来自上古，但精神流传千古”，小小的精卫鸟，承载着不屈执着的力量。在课堂上，我们不仅品读古老故事，更感悟坚持不懈、永不言弃的精神内核，让千年神话的光芒，浸润少年心灵✨

     徐雯老师执教的《为中华之崛起而读书》无生课堂，巧用要素串联法梳理课文脉络，带领学生回溯少年周恩来的成长历程。品读历史故事，感悟少年立下的远大志向，体会“为中华之崛起而读书”的家国担当。在红色文本浸润下，厚植爱国情怀，引导少年树立远大理想，汲取奋进力量🇨🇳

　　铭记历史，砥砺前行。虞梦琪老师执教的《圆明园的毁灭》无生课堂，借助影像再现那段屈辱往事。品读昔日园林盛景，回望惨遭劫掠焚毁的历史，于古今对比中唤醒家国情怀。以历史为教材，浸润爱国教育，让红色种子扎根少年心底🌱

      李娜老师的《自相矛盾》无生课堂，趣味满满。手持自制矛与盾教具，将古文故事生动还原。穿越古代市集，走进寓言小故事，在角色扮演中读懂“自相矛盾”的深意。短小的文言文，蕴藏着大智慧。让孩子们在趣味课堂里品读古典寓言，学会思辨，感悟传统文化的魅力，汲取古人的智慧启迪✨

      童趣课堂，邂逅童话。罗妍昊老师执教的《在牛肚子里旅行》无生课堂精彩纷呈。跟随红头的奇妙旅途，品读跌宕起伏的故事，感悟朋友之间互帮互助的珍贵情谊。沉浸式解读文本，点燃学生的阅读热情，在童话故事中浸润童心🌱

      毛祥英老师的《爬天都峰》，整堂课以趣味情境导入，快速激发学生兴趣，识字教学结合课文语境与生活实例，方法灵活且扎实有效；初读环节目标明确，通过分层朗读与问题引导，帮助学生清晰梳理课文脉络；课堂互动设计贴合儿童认知，充分关注学生参与度，基础训练落实到位。

       以评促教，研思共进。评委老师们认真审阅教学设计，细致点评每一堂无生课堂。笔尖落下，是专业的审视，更是真诚的指导。在研讨交流中剖析课堂亮点，指出优化方向，以专业视角赋能青年教师成长，深耕小学语文课堂教学，在研磨中不断精进教学本领📝

      甘校长尽显教育管理者的专业视野与务实作风：全程专注投入，既以宏观视角把控课堂教学的整体设计、目标达成与育人价值，又细致关注师生互动质量、教学细节落实及学生核心素养培养；观察敏锐且思考深入，在记录课堂亮点与特色的同时，能结合学校教学实际提炼可推广的经验，既体现对教师专业成长的关注与支持，又彰显以教研促教学、以优质课堂赋能学生发展的教育担当，为学校教学质量提升提供了有力引领。