B3拼音小学语文一上《汉语拼音3bpmf》[赵老师]优质课_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学视频_第二套_B拼音1-13

教学目标 1．正确认读b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．正确拼读b、p、m、f与单韵母a、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方 法。 3．借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈” 2个生字。 教学重点： 1、ｂｐｍｆ的发音方法。 2、音节的拼读方法。 教学难点： 学会拼读韵母带调的音节。 6教学过程 6.1 第一学时 6.1.1教学活动 活动1 复习导入 今天我们继续来学习拼音，之前大家已经认识了这些拼音字母，谁能找出树上长有 哪些字母，这些字母的名字叫什么？ 活动2 一、 教学b 1．出示广播图片。 2．师示范读，学生跟读（像个6字bbb）。 3．师示范b的书写方法，学生自己写。 二、教学p 1.出示小朋友爬山图片。 2.学生看图尝试自己编口诀。 3.师带读。 4．b p有什么不一样，师指导书写方法。 5.学生书写p。 6.小结。 三、教学m 1.出示捉迷藏图片。 2.老师带读，生跟读。 3.学生尝试自己根据图编口诀。 4.师指导m的书写方法。 5.学生跟着老师一起写。 四、教学f 1.出示弥勒佛图片。2.师示范f的读法。 3.教师引导学生尝试给f编制口诀。 4.师指导f的写法。 5.学生尝试自己写3个f。 小结：b p m f 的读法和写法。 五、教学拼读b与单韵母a组成的音节的读法。 六、总结。