B9拼音小学语文一上《汉语拼音9aieiui》[张老师]优质课（更新）_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学视频_第二套_B拼音1-13

一、 激趣导入，温故知新 师：孩子们，太阳都升起来了。音韵母们还在家里呢!让我们一起跳口 控操把他们叫醒吧! (音乐短片，一起做口腔操) 真好！大家的发音都非常标准！坐下。我们再来做一个练习: 看口 型，猜猜老师读的是哪一个单韵母。(做练习) 二、 引导发现，自主 探究 师：你们真棒！单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。今天，他们就组合成 了三个新朋友。(板书: aieiui )这三个新朋友都是由两个单韵母合起 来的，我们给它们取个名字叫复韵母。(板书: 复韵母) 1. 指导读 师：我们先来学习ai(幻灯片出示：ai)先听老师读两遍。这个复韵母是 由a和i组成的，发音的时候，先发a的音，很快滑向i。请大家跟着老 师来两遍。( 生跟读两遍 ) 读得真好，再来三遍。男生来一次，女 生来一次。开火车检测。 2. 指导记 师：谁有好方法能记住它呢？( 汇报记的方法:编故事、儿歌) 儿歌: a在前，i在后，紧紧挨着是朋友。 两个小人挨着，ai、ai、ai 编故事：有一天，a走在前面，i走在后面，i在后面喊: aiaiai。 3. 指 导写 师：通过大家的努力，我们都已经和ai交上朋友啦。那谁能把他送回 家呢？(出示小磨菇房四线三格) 师: 谁来教教老师怎样来写才能把它送回家？(一起来) 师: 边复述边写:先写a，a写在中格，再写i，先在中格写i的一竖，再 在上格写i的一点。师: 请大家翻开拼音本,写两个ai。(指一个到黑板写) 4. 指导四声 师：刚才老师接到ai小朋友的电话，听说你们这么棒，它们来了四个 伙伴要和你们做游戏（帖卡片aiaiaiai）。老师给他们每人准备了一顶 声调小帽子，可是每个伙伴都有两个字母，到底怎么戴呢？老师有一 个方法教你们（出示标调歌）范读。带读。齐读 师：那按这个儿歌的要求找一找，看看帽子给谁戴？（指名两人）全班 作答后标调。指导四声朗读。多种形式朗读。摘苹果游戏认读。 5. 指导拼拼音 师：你们读得这么响亮，把一种小动物给吸引来了。不过它害羞，想让 你们叫它的名字他才出来。出示 baitu你们谁会拼出它的名字？ 指 名两人，拼。（出示小白兔）全班拼。 师：小白兔带来了它爱吃的食物。出示（baicai）谁帮小白兔把食物抢 到？指名拼。出示白菜，全班拼！ （二）学习ei 1.学读音 师：同学们学得可真认真啊！让我们来轻松一下吧。我们一起来玩个 扳手腕的游戏。比比谁的力气大！咱们同桌两人一组，伸出自己的右 手，紧紧握着对方的手，听老师的口令，谁先把对方的手按下，谁就胜 利了。准备好了吗？开始。 师：刚才听到有个小朋友发出ei的音，有点像我们要学的第二个复韵 母的发音。（出示ei） 师：这个复韵母的发音和前面一样，先发第一个的音，再快速滑到第 二个字母的音。谁敢来练练？（指名二人）大家跟老一起来。分组开火 车。开横火车。师：师在我们来合作，我读完一句，大家就接eieiei 拔萝卜呀！ 用点劲呀！ 齐心协力！ 加油干哪！ 2. 学记。刚才我们给ai编了不少儿歌。你们会给ei也编点吗？ 指 名。 3. 指导写 师：大家读ei记ei都很棒！会不会写呀？指名说一说，师示范。指名 上台范写，其它在拼音本上写。 4. 指导标调 师：我们的ei想戴上小帽子，排个队，你们能帮它们吗？指名标调，多 种形式练习读。摘苹果检测。 5. 指导拼 师：大家学得真好。老师准备带大家去旅游！不过，要拼对了才有出 发的工具呀。（课件出示feiji指名拼！全班拼。我们坐上飞机出发指名 拼！啦！到了北京，我买到了一只（cha bei）。出示杯子。 （三）学 习ui 1. 指导读 师：咱们班的小朋友今天表现得可真好！我们今天的最后一个朋友它 迫不及待想跟大家见面啦！（课件出示ui） 师：这个小朋友的发音和前面一样，先读前面的音，再快速划过读后 面的音。谁敢来教同学们？随机指名读。开火车读。 2. 指导写 师：谁来写一写顽皮的小ui？（指名上台写，其他同学在本子上写） 3. 指导标调 师：顽皮的小ui这时很不服气，也吵着要带帽子呢？谁来帮帮他？ （指名）择机指导标调歌：u I并排标在后。强调：大家可千万要记得， 戴在i的头上时，i上的点要去掉。 三、 归纳总结，复习巩固 师：同学们，今天我们认识了哪三个小朋友啊？（课件出示）他们都有一个共同的名字（复韵母）。为了更好地记住他们。我们来记一首儿歌。 （PPT出示，带读） 张大嘴巴 aaa我是一个乖娃娃 圆圆嘴巴 ooo 扁扁嘴巴 eee 牙齿 对齐iii 嘴巴小圆uuu 嘴巴翘起vvv A前i后aiaiai两个娃娃真可爱 E前i后eieiei U前i后uiuiui冬天不怕北风吹