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红河州初高中化学学科中心教研室开展联合教研
9月18日至19日，以 “新课标・新课堂・新评价 —— 初高中化学教学衔接与质量提升” 为主题的红河州初高中化学学科中心教研室联合教研活动，在红河州第一中学、红河州职教园区培训中心举行。全州初高中化学骨干教师齐聚一堂，聚焦学段衔接堵点、课堂提质难点，开展专业化教研研讨，助力全州化学学科教学高质量发展。
开班仪式上，红河州教育科学研究院、州一中相关领导结合全州化学教学实际，对标新课标落地要求，围绕初高中化学学段衔接、课堂提质增效、教师专业成长、学科教研体系建设等工作作出部署，勉励参训教师深耕课堂、潜心研学、互助共进，着力破解学段衔接痛点，夯实红河化学教育教学根基。
开班仪式后，特色科普育人展示精彩开演。北京化工大学戴维教授带来“美丽化学 —— 化学无处不在”公益科普展演。一个个直观奇妙的化学实验，充分展现了化学源于生活、服务生活的学科魅力，令在场师生深受启发。展演不仅点燃了学生探究化学的求知热情，也为一线教师打开教学新思路，启发教师善用实验与生活情境开展教学，落实学科素养培育。
本次教研的核心课堂环节为《氧化还原反应》同课异构。红河州第一中学师晓茜老师、昆明市实验中学邹欣老师立足新课标素养导向，紧扣初高中衔接要点，遵循学生认知规律精心备课，带来两节各具特色的示范课。
授课结束，两位老师分别复盘教学设计，分享课堂亮点与改进思考。参训教师围绕课堂架构、教学方法、学段衔接策略、素养目标落实展开研讨交流。红河州第一中学马从虎老师作点评总结，从教学目标、教学设计、课堂实施、目标达成四个维度深度剖析两节课例，充分肯定两位教师的教学功底，称赞其做到 “心中有课标，脑中有教材，眼里有学生，手中有技巧”，为全州初高中化学衔接教学树立课堂范本。
活动设置多场专题讲座，从理论引领、学段实践、问题对策等多个层面，为教师送上可落地的初高中化学衔接教学指导。
· 理论引领：特级教师吴丹丹带来《课程标准视域下初高中化学衔接的逻辑与实施路径》，立足新课标，梳理初高中教材知识与思维层级差异，剖析教学脱节根源，厘清贯通育人的实施逻辑。
· 初中学段专场：洪涛老师分享《初高中衔接视角下的课堂教学设计与实施》，聚焦初中课堂，讲解如何在日常教学中预埋高中化学思维，搭建学段过渡桥梁，夯实学生学习根基。
· 高中学段专场：吴丹丹老师作《初高中衔接视角下的高中化学教学设计与实践》专题培训，针对高一学情，剖析知识断层、思维转型难点，分享补齐知识短板、重构学科思维的实操办法。
· 实践策略专场：刘志勇老师主讲《化学初高中衔接的困境及应对策略》，结合真实课堂案例，梳理学情诊断、开学衔接教学、分层施教等实用教学策略，贴合一线教学实际。
此次教研集科普展演、同课异构、评课研讨、专题培训于一体，有效打通初高中化学教学壁垒，帮助教师更新教学理念、理清衔接思路、精进课堂教学能力。参训教师将结合本次教研收获撰写学习心得，推动教研成果转化落地。
下一步，红河州教育科学研究院将依托学科中心教研室，持续推进跨学段常态化教研，深化新课标课堂改革，完善初高中贯通育人体系，以高质量教研赋能全州基础教育高质量发展。
（红河州教育科学研究院）
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