悦读·慧读·越读：人工智能赋能小学英语论文

来啦！姐妹们！今天给姐妹们分享一篇悦读·慧读·越读:AIGC赋能生长型阅读教学的路径探究 -以人教版英语四年级上册”Mybestfriend"为例 小学英语一等奖获奖论文！

[摘要】随着人工智能在教育教学中的渗透与推进，AIGC(生成式人工智能)凭借动态生成、人机交互、自然语言处理核心优势，为破解传统英语阅读内容呈现单一、互动过程单一、表达成果单一的问题解决提供了新思路。以人教版英语四年级上册 Unit 2 Myfriends中的阅读“My best friend”为例，提出悦读·慧读越读实践路径。该路径顺应学生信息输入、理解加工、认知输出思维生长发展顺序，通过具象情境构建、人机交互探究、个性表达辅助，构建智慧阅读课堂范式，培养学生英语核心素养和人工智能素养。[关键词】AIGC技术;生长型阅读;核心素养;小学英语

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