湖南省2026年高三地理教学研讨活动暨岳阳市2027届高三地理备考研讨活动顺利举办

精研考情明方向

聚力备考启新程

2026年9月18日，湖南省2026年高三地理教学研讨活动暨岳阳市2027届高三复习备考地理学科专场研讨活动在岳阳市第十五中学圆满举行。省市县地理教研员、高三地理骨干教师300多人齐聚一堂，共探新高考改革背景下高三地理复习备考的新思路、新路径。

活动伊始，市教体局党组成员、总督学何根坡致欢迎辞。他表示，本次省市联动教研，既是对岳阳基础教育教研工作的肯定，更是一份责任与鞭策。岳阳将顺应教育改革发展大势，以课堂教学改革为重要抓手，推动教学经验互通共享、教育思想深度碰撞，促进区域教研协同共建，提炼可复制、可推广的备考实践经验，为全省基础教育高质量发展贡献岳阳智慧。

随后，省教科院基础教育研究所所长贺彩云致辞。她指出，新时代高三地理备考要转变育人思路，教学重心从紧盯少数尖子生转向面向全体学生实现学业增值，摒弃机械刷题的旧模式，深耕课堂主阵地，立足地理学科核心素养，依托真实教学情境提升复习课堂实效。她提出，各校要抓实集体备课，发挥优秀课例的示范辐射作用，同时关注学生心理韧性培育，保障复习质量可持续提升。针对中考地理调整为等级性考查带来的学情变化，她勉励全体高中地理教师主动作为，深挖地理学科育人价值，把本次研讨的学习成果带回本校，做好二次教研传达，扩大优质教研成果的区域辐射效应。

上午环节聚焦课堂实践，三节高质量展示课，分别对应一轮、二轮、三轮不同复习阶段，充分呈现素养导向下高三地理复习课的多元实践范式。

岳阳市第十五中学陈晶君老师执教《热力环流的一般原理和局地分异》。课堂以金沙江干热河谷为真实情境，引导学生绘制山谷风示意图，厘清热力环流发生发展过程，深度探究冬春季河谷大风的形成机制。教师巧妙融入气候、地形、下垫面等多重要素，开展局地环流专题分析，并迁移拓展至滨海城市海陆风相关问题，帮助学生搭建起 “原理—过程—迁移应用” 完整的地理思维分析框架。

常德市石门县第一中学李亚萍老师带来《识乡景、析环境、品文化、悟人地》一课。课程立足本土乡土资源，以岳阳楼为切入点，带领学生探究古建筑高台修筑方式与洞庭湖区自然地理环境的内在关联；再延伸至双凤村民居、吊脚楼、东风堰等案例，剖析乡村景观、传统民居形态与区域环境之间的耦合关系。课程将考点落实与实地探究任务相结合，深化学生对地域文化与人地协调发展的理解。

长沙市实验中学陈瑶老师展示课《建设城市绿心，打造通风廊道》，从火锅蒸汽、冰淇淋冷气等生活化现象导入，激发学生探究兴趣。借助绘图、表格梳理等方式，帮助学生厘清气压变化与气流运动的内在规律；结合长株潭城市群、湘江库区等本土案例，剖析湖陆风、山谷风以及城市通风廊道建设相关地理问题，进一步延伸到校园穿堂风的实地观察任务，引导学生运用地理原理解释生活现象，思考校园规划现实问题。

课例展示结束后，岳阳市教科院地理教研员贺卫国对三堂课进行精准细致点评，并带来题为《施“理”释“玄”——试析高考地理试题的题感》专题分享。结合高考真题实例，他提出复习教学要引导学生穿透复杂试题情境，抓住问题本质，打通材料信息与学科原理的逻辑通道，着力培养学生解读高考试题的“题感”。

下午专家论坛环节，多位一线名师与教研专家围绕高考试题研究、课堂教学转型、备考策略优化开展专题分享，为高三地理教学赋能引路。

岳阳市第一中学毛静老师分享高三复习备考实操经验。她提出备考要抓好三个关键点：一是强化研究，找准方向，深入研读新课标、新政策文件，深耕高考真题，精准把握命题改革趋势；二是科学统筹，狠抓落实，合理规划教学节奏，扎实有序推进三轮复习；三是规范训练，育人为本，强化答题思路与答题范式指导，同步关注学生心理健康，做到学业提质与心理关怀双向并重。

湖南省名师工作室首席专家、长沙市第一中学唐泰清老师立足课堂观察视角展开分享。从问题设计、概念界定、课上教学、课后延伸多个场域展开剖析，提出高三复习课堂不能止步于知识的单向讲授，更要重视学生思维过程生成，推动课堂从教师主导讲解转向学生主动建构知识。

长沙市教科院高海波教授作《从“破题”到“塑人”——湖南卷高考试题分析与备考策略》专题报告。依托湖南卷地理真题，梳理高考改革背景下地理学科三大转变：由知识立意转向素养立意、由单纯解题转向解决真实地理问题、由地理教学升级为地理教育。提醒一线教师在备考过程中，重点培养学生解决真实问题的能力、综合思维与区域认知核心素养。

活动最后，省教科院地理教研员邹邵林作总结分享。他深度解读地理学科育人价值与高考命题底层逻辑，着重强调认知结构在高考考查中的核心地位，呼吁教师跳出机械记忆知识点的教学误区，帮助学生搭建系统化、完整化的地理认知框架，为2027届高三一轮复习教学指明实践方向。

本次研讨融课堂观摩、经验交流、专家引领于一体，内容涵盖高考试题评析、学情研判、一二三轮复习课堂建模、备考策略优化等核心板块，为全市高三地理教师输出清晰的备考导向与可落地的课堂实践范式。

下一步，岳阳市将持续完善高三教研工作体系，推动本次研讨成果落地转化为日常课堂教学实效，凝心聚力、科学施策，全力助推2027届高三地理复习提质增效，助力全市高中教育优质均衡发展。