中小学英语学科标杆北核，免版面费还有稿费

该刊是国内中小学英语学科标杆北大核心期刊，是基础教育英语教师评职称、课题成果、教学论文发表的权威平台，聚焦课标落地与课堂教学实践。

📖 期刊基础信息
主管：中华人民共和国教育部
主办：华东师范大学
国内刊号：CN 31-1122/G4
国际刊号：ISSN 1006-4036
邮发代号：4-327
出版周期：月刊
创刊时间：1978年
影响因子：复合影响因子0.568，综合影响因子0.372
年发文量：约140–180篇
费用：无审稿费、无版面费，官方仅接受邮箱投稿，不存在中介代投渠道。

🌈 收稿方向（权威栏目 + 学科热点）
核心必投：中小学英语课堂教学设计、单元整体教学、主题意义探究、英语学科核心素养培养、阅读/听说/写作教学实践
常规方向：英语教材分析、作业与评价改革、跨学科英语学习、文化意识教学、教师专业发展、中外外语教学理论比较、数字化英语教学
固定栏目：小学英语、教学研究、听说读看写、教育评价、教师发展、课程建设、课标实验研究

👥 适用人群
中小学一线英语教师、教研员，师范院校外语教育方向师生；基础教育科研工作者；中小学英语课题负责人；申报中级、高级教师职称，教学成果、校本课程研究成果发表作者。

✅ 投稿数据与优势
审稿/见刊节奏
初审：2–4周反馈，合格稿件进入外审；
全流程审稿：2–4个月，实行多轮专家外审；
录用后见刊：6–10个月（月刊，稿件积压较多）；
整体周期：8–14个月，建议评职提前一年规划投稿。
投稿门槛与要求
优先录用立足真实课堂、有教学案例与反思的实证类稿件，理论思辨类文章需紧密对接基础教育英语新课标，基金项目不作硬性要求。
查重要求：知网重复率一般控制在15%以内；
篇幅要求：全文约6000字左右，参考文献格式参照GB/T 7714；
偏好实证教学研究，纯空泛理论、大篇幅文献综述类稿件录用难度较高。
行业价值与影响力
北大中文核心期刊，国内基础教育英语领域认可度最高的期刊之一，入选知网、万方、维普数据库。自2000年起获评出版质量免检期刊，办刊宗旨为“理论引领，实践指导”，深度对接义务教育与高中英语课程改革，是国内中小学英语教学研究成果交流的核心阵地。