智启新境,赋能成长|我校率先落地校本AI助手,打造智慧育人新范式

把机械工作交给 AI

把时间与陪伴还给学生

智慧赋能教育，创新驱动提质。在教育数字化转型的时代背景下，我校积极探索智慧教学新模式、新路径，作为区域率先引进并落地应用校本AI助手的校园，率先完成教师专项实操培训，目前系统已进入试运行、常态化融入日常教学阶段，以数字化、精准化、校本化的智能体系，助力教学减负、育人提质。

教育的核心是人，科技的价值是赋能。本次引入的校本AI系统，并非传统教学的简单叠加，而是以技术为载体，破解传统教学痛点、优化育人模式、释放师资活力。让机械繁琐的事务性工作交由智能系统承载，让教师回归育人本心，专注课堂研究、深耕学生成长，真正实现“技术减负、教育提质、育人增效”。

优质的教育教学，离不开教师的精耕细研，但传统教学模式中，课程打磨、课件制作、批量批阅、学情汇总等重复性事务，长期消耗教师大量时间与精力，制约个性化育人的深度落地。

东师校本AI助手深度贴合中小学真实教学场景，贯通智能备课、作业批阅、学情研判、个性化辅导、教学反思、个人知识空间建设全教学闭环链路，构建轻量化、专业化、高效化的智能教学体系，全方位为教师教学赋能。

在备课教研层面，系统深度融合主流教育教学理论、优质名师教研理念与新课标育人要求，依托多维质量校验体系，快速生成适配本校学情、贴合课堂实际的成套教学资源，涵盖精细化教学设计、可视化课件、交互式课堂教具、分层化随堂习题等全品类素材。既助力青年教师快速夯实教学功底、规范教学流程，也助力资深教师突破固有教学思维、吸纳优质教研成果，实现常态化专业成长。

在作业批阅层面，系统采用题库匹配与智能复核双重保障机制，高效完成批量作业批阅、错题分类归集、班级学情共性问题梳理，有效精简教师机械性工作，让教学复盘、课堂讲评更具针对性、更贴合学情需求。

事务减负，即是育人赋能。卸下繁杂的事务性负担后，我校教师得以将更多时间、精力与耐心，聚焦于学情研判、学生心理关怀、个性化答疑指导、课堂教学优化，让教育更有深度、更具温度。

传统规模化教学模式下，统一授课、统一训练的方式，难以适配学生个体的认知差异与成长节奏，容易出现学情适配不均、成长提升缓慢等问题。校本AI助手的核心育人价值，在于以数字化手段落地因材施教理念，让每一名学生的成长轨迹可追溯、短板问题可精准研判、提升路径可个性化定制。

系统依托完善的校本学科知识图谱，覆盖各学段核心知识点与能力考点，为每一位学生建立专属动态成长学习图谱。全程记录学生作业、练习、测评的全维度学习数据，动态更新知识掌握状态，精准区分已熟练掌握、待巩固夯实、存在薄弱缺口的知识模块。

区别于单一的分数数据统计，系统可深度溯源学生学习问题成因，精准甄别前置知识断层、解题方法欠缺、学习状态疏漏等不同问题根源，完整还原学生个体知识结构与成长短板，打破“以分数定义成长”的单一评价模式，实现从“片面分数评判”到“全面学情诊断”的升级。

基于精细化学情研判，系统摒弃粗放式题海训练，为学生分层定制适配性学习方案与梯度化训练路径。针对基础薄弱学生侧重核心知识点查漏补缺、夯实根基；针对能力突出学生侧重拓展拔高、突破思维瓶颈，同时结合学生每日学习动态，灵活调整训练难度与练习体量，循序渐进助力学生稳步提升，让每一份努力都精准发力、高效落地。

依托校本AI助手，我校构建起教师专业成长+学生个性成长的双向闭环育人体系，实现教学、学习、复盘、沉淀、迭代的全链路良性循环，推动校园教学模式的系统性升级。

在教学迭代层面，系统联动学情数据与教学复盘模块，基于学生课堂吸收、课后作答、知识掌握等真实学情，智能复盘课堂教学短板，为教师优化授课节奏、调整教学方法、完善教学设计提供数据参考，助力课堂教学常态化迭代升级，持续提升课堂育人实效。

在校本沉淀层面，学校优质教研经验、成熟教学方法、学生成长规律与育人策略，均可通过系统持续校本化沉淀、整合、复用，构建专属本校的智慧教学资源库，形成可传承、可迭代、可优化的长效育人机制，持续赋能校园整体教学质量提升。

在数据安全层面，系统采用校本数据全域留存、分级授权、空间隔离的底层架构，严格规范数据调用与管理流程，全方位保障师生信息安全，为智慧教育的稳健、合规、长效落地筑牢安全屏障。

数字赋能教育，匠心筑就未来。教育数字化转型，不是技术的简单应用，而是育人理念、教学模式、成长体系的深度革新。

我校率先落地校本AI智能育人体系，以科技为翼、以匠心为本，让智能技术承接繁杂事务，让教师专注教书育人，让学生适配个性成长。未来，我校将持续深耕智慧教育建设，持续优化AI赋能育人场景，不断完善精准化、个性化、校本化的智慧育人生态，以创新之力赋能师生双向成长，助力学校教育教学高质量发展。

编辑 | 陈虹蓉

初审 | 韦显辉

复审 | 黄增强

终审 | 校长室