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旧物焕新,科创未来 | 荣海小学暑假第五届创意手作展评暨颁奖典礼圆满举行














为响应国家“科技强国”战略,落实北京市及通州区关于科技创新教育的部署,荣海小学秉持“创造适合每个孩子成长的教育”理念,以“融创·实践”为路径,将寒暑假动手创作实践作为激发创新精神、培育科学素养的重要平台。
作为荣海小学建校以来持续深耕的假期实践传统,每一届手工作品展评都成为孩子们发现问题、解决问题、表达创意的舞台。在创作过程中,孩子们综合运用科学、劳动、美术等多学科知识与技能,将课堂所学融入真实问题的解决。更可贵的是,他们在思考作品价值时,自然而然地流露出对社会、对环境、对生活的关切与责任感——这份责任感,正是“融创·实践”教育最希望唤醒的成长力量。
展评现场,小创作者们站在自己的作品前,向驻足的“观众评委”们讲述创作灵感与作品价值,落落大方,眼里有光。同学们认真聆听,郑重地将手中的选票投给自己认可的作品。总结颁奖会上,各项目奖项依据投票结果逐一揭晓,掌声与欢呼声中,每一份努力都被看见,每一次创造都被珍视。

一起来回顾现场精彩瞬间吧
Part 1: 创意集市
小小推介官与大众评审团
活动当天,D座大厅变身“创客展台”。参赛同学化身“作品推介官”,早早布置好手作,并用心写下作品简介。








更重要的是,他们站到自己的作品前,向前来参观的同学讲解创作思路:为什么这样设计?用了哪些旧物?藏着什么科学原理?遇到了什么困难?又是怎样一步步改良的?






在一遍遍讲述中,孩子们锻炼的是自信表达,收获的是被看见、被认可的喜悦。作品不再只是静静摆在那里,而是有了作者的声音、温度和故事。
每位参观者手中都有五类选票——“创意票”“精致票”“环保票”“科技票”“进取票”。大家穿梭在展台之间,像勤劳的小蜜蜂,细细端详,认真倾听,主动提问,想采摘最美丽的花朵,也投递自己的一票予以肯定。
这不是走马观花地“看一眼、投一票”,而是一次真实的欣赏与学习。投票的孩子在发现别人作品的巧思时,也在心里悄悄种下“下次我也想试一试”的种子。创作者在讲解中成长,参观者在欣赏中学习,彼此点燃,彼此启发。






纸箱搭出的机器人、纸壳结合科技做成的风车农场、巧用皮筋制作的发射火箭……每一件作品背后,都藏着孩子对环保的理解、对科技的想象、对劳动的尊重。在这场“人人都是创作者,人人也是鉴赏者”的活动中,美不再由个人单方面定义,而是由所有孩子们共同发现、共同决定。








Part 2: 荣耀时刻
每一个奖项都是一道光
荣创佳艺奖
给想象力自由飞翔的同学,带给所有人惊艳的创意。
获奖者:张翰森、齐欣宇、张齐翰、吴晟轩、任依诺、杜小北、沈子姗


科技启航奖
献给那些能把科学原理融入精美作品,带给同学们惊奇童趣的小小发明家。
获奖者:范语凝、李安祺、王婧桐、姚静怡、刘轩宇、赵溪筠、黄浩哲


愿你们从这里启航,去探索更远的科学大海。
匠心耕耘奖
献给做工精致、心灵手巧,不放过每一个作品细节的小工匠。
获奖者:葛东霆、李梓豪、窦梦熙、宋依格、薛孟泽、曾琰宸、刘知恩


环行万里奖
献给将废物回收利用,创造奇迹的环保小卫士。
获奖者:田芸菲、张伊糯、曾令琪、王怡汝、高佳幢、朱梓琪、白恩博、孙渤伦


节节高升奖
给连续参赛、不断超越自我、积极进取的同学。
获奖者:钟语汐、宋晨瑞、何宇轩、孟新月、高佳梓、田思宇、姜治同、李泽钜、黄千绘


坚持,就是最好的成长。
领航奖
给作品票数最高、人气与实力兼备的创意领航先锋。
获奖者:李妍铌、董林淼、周沐恩


愿你们继续带领伙伴们,在创意的海洋中乘风破浪。
同心共进奖
给参与最积极、总票数最高的班级集体。
获奖班级:二(1)班


一个人的创意是火花,一群人的创意是火焰。愿二(1)班继续发挥模范班级作用,带领全校发挥创意的火焰。
不是终点,而是新的起点
颁奖典礼结束了,但孩子们眼中那份被点燃的光,还在延续。
从暑假里动手创作,到展台前自信讲解;从参观时认真欣赏,到投票后悄悄立志;从同伴互学到奖项激励,活动把“创作—表达—欣赏—学习—再创造”的成长链条串了起来。这正是学校整体规划下活动育人的意义:让每一个孩子都在其中找到自己的位置,让学校文化在真实活动中被看见、被传承。
感谢每一位老师的悉心引导,感谢每一位“荣光少年”的全情投入。愿你们继续保持这份好奇、热爱与坚持,在生活中发现美,在劳动中创造美,在合作中传递美。荣海小学第五届手工作品展评暨颁奖典礼,圆满落幕。
最后,特别感谢默默为同学们计票的“计票小卫士”!你们认真清点、反复核对,用耐心与细致守护了每一份公平。台前有创意闪耀,幕后有你们发光。谢谢你们,让每一票都算数!



供稿:宋玙婷、王伯淳
摄影:张慧琴、宋玙婷
编辑:刘佳璐
初审:胡 平
复审:刘军昌
终审:蒋志清
