深耕历史课堂评价 赋能骨干素养提升 | 省培计划(2026)——湖北省荆州市骨干教师教学研究与评价素养提升培训班

（全体人员唱国歌；党煜 拍摄）

为深入落实湖北省“省培计划（2026）” 工作部署，了解新时代初中历史教育改革热点、现实教学难点与落地解决路径，探索素养导向历史课堂构建、区域校本教研创新的实操路径，9月14日下午，由荆州市教育局主办、湖北长江教育研究院有限公司承办的湖北省荆州市初中历史骨干教师教学研究与评价素养提升培训班在武汉正式开班。来自荆州市初中历史学科骨干教师的60名教师参与本次研修。

（开班仪式；高珊 拍摄）

荆州市教育局教研员陶伟、湖北长江教育研究院有限公司董事兼总经理张华英出席本次开班仪式。

（专题研修班集中授课；高珊 拍摄）

开班仪式上，张华英介绍了研究院在教师继续教育、学科专项培训领域的实践成果，围绕本次研修的课程设计、专家遴选、班级管理、后勤保障等工作进行细致解读，对学员的研修学习提出期许，为本次专题培训的有序开展明晰学习方向。

（承办方授班旗；郑宏伟 拍摄）

（全体学员宣读“教师誓词”；高珊 拍摄）

仪式庄重简朴，全体参训人员肃立齐唱国歌，随后举行授班旗仪式。荆州市沙市区第六中学邢宏洋作为培训班班长接过班旗，标志本次历史骨干教师研修班正式组建。

（教研员陶伟 发言；高珊 拍摄）

荆州市沙市区第六中学邢宏洋老师作为学员代表上台发言。他郑重作出三点承诺： 第一，将珍惜学习机会，严守培训纪律。第二，将坚持学思践悟，做到学以致用。第三，认真履行职责，为大家营造有序、融洽的学习氛围，全力保障培训顺利推进。

陶伟主任作开班动员讲话。他强调，本次初中历史骨干教师教学研究与评价素养提升培训，紧扣新课标与学科改革要求，内容务实、指导性强。初中阶段是培育学生历史思维与核心素养的关键时期，骨干教师的教研与评价能力直接关乎课堂育人质量。希望全体参训教师珍惜学习机会，坚持学思结合、学研相融、学以致用，主动吸收前沿教学理念与科学评价方法，对标检视自身教学短板，沉淀教学智慧。同时立足岗位做好成果转化，发挥骨干示范引领作用，以优质教研、精准评价赋能课堂提质，推动区域初中历史教育高质量发展。

培训班班主任高珊老师就本次研修的日程安排、班级管理制度、学习任务及各项注意事项作出说明。他希望全体参训学员调整状态、潜心研学，加强同伴交流研讨，保质保量完成全部学习任务；严守政治纪律、学习纪律与生活纪律，牢固树立意识形态安全意识，做好人身与财产安全防护，保障研修取得实实在在的成效。

（朱煜 授课；高珊 拍摄）

（路遥 授课；高珊 拍摄）

本次为期十天的培训，立足新时代初中历史教育改革热点与教学难点，清晰梳理了课堂提质、素养落地、教研创新的实践路径，有效帮助参训教师更新育人理念、夯实学科素养、优化教学行为。通过系统研修，全体参训人员进一步明晰了素养导向课堂构建与校本教研创新的实操方法。此次培训旨在培育一批理念前沿、功底扎实、能力突出的优秀历史骨干师资，充分发挥学科带头人、骨干教师与教研员的示范引领、辐射帮扶作用，持续补齐区域教学与评价短板，全面提升荆州市初中历史课堂教学、学业评价和校本教研整体水平，助力区域历史教育高质量、内涵式发展。