基地引领聚合力 校际共研促成长——小学数学校际联合交流研讨活动

    为充分发挥白银市、会宁县两级小学数学学科基地示范、辐射、引领作用，深化课堂教学改革，搭建校际互助、资源共享、抱团共进的教研平台，推动区域小学数学教育高质量发展，9月23日，会宁县北关小学联合会宁县如东友好小学、会宁县南十小学，共同举办数学校际交流研讨活动。南十小学李林校长、如东友好小学牟克来副校长带领两校约70名数学骨干教师来我校开展交流研讨活动，共研数学课堂，共享教育智慧。

深耕课堂教学，厚植育人初心

活动伊始，我校郑静婷老师带来四年级数学常态教研课《旋转与角》。本节课紧扣新课标要求，聚焦学生数学核心素养培育，教学设计新颖精巧。课堂以趣味谜语、传统折扇文化巧妙导入，融中华数学文化于教学之中；借助动手操作、动态旋转、对比探究等学习活动，带领学生逐步建构锐角、直角、钝角、平角、周角的知识体系，厘清各类角的特征与数量关系。整节课灵动高效，重难点清晰，在夯实知识的同时重视学生数学思维发展与德育浸润，充分展现了市县两级小学数学学科基地教师过硬的教学功底与优质的课堂风貌。

授课教师郑静婷围绕本节课展开说课。她从教材解读、学情研判、目标设定、教学设计、重难点突破以及课堂生成反思等多个维度细致阐述，清晰呈现备课思路，深入解读教学环节的设计意图，全面展现本节课的教学思考与育人理念。

研讨课堂教学，明晰前行方向

课后，北关小学数学教研组主任何永强作学校教研工作专题汇报。重点介绍学校特色“五环三固”教研模式，聚焦常态课堂、提升教学质量、跨学科融合、数智赋能、数学建模等核心维度展开经验分享。

评课交流环节氛围热烈、研讨务实高效。来自如东友好小学与南十小学的骨干教师各抒己见，分别从课堂架构、活动组织、师生互动、核心素养落地、数学文化浸润、德育融合等多个维度，对本节课给予充分肯定与高度评价。大家结合自身课堂教学实践，畅谈观课感悟，分享教学妙招，同时立足课堂细节提出富有建设性的思考与建议，在思维碰撞中凝聚教研智慧。

南十小学李林校长对本次教研活动做专业指导。他充分肯定本节课生动灵动的课堂质感，强调小学数学课堂要立足学生认知规律，重视知识生成过程，聚焦思维训练，真正让课堂提质增效。

如东友好小学牟克来副校长对我校浓厚的教研氛围、规范的教研体系给予高度认可。他指出，学科基地要持续发挥示范引领作用，深耕常态课堂，以优质教研带动教师专业成长，助推区域教学质量整体提升。

研凝聚携手之力，共赴教育新程

最后，北关小学副校长张金萍作总结讲话。她对两所兄弟学校的倾情指导与真诚分享表示感谢。她强调，本次依托市、县小学数学学科基地平台开展的校际交流活动，有效实现了资源共享、思维碰撞、优势互补。本节课是新进骨干教师的亮相常态课，既见证郑老师个人专业成长，更凝聚北关小学备课团队集体智慧。本次活动圆满达成“共研数学课堂，共享教学智慧”的教研目标。希望全体数学教师以研促教、以思促行，博采众长、深耕课堂；同时希望三校持续深化教研联动，携手同行、共促发展。

独行快，众行远。本次校际教研交流活动，充分发挥了两级学科基地的示范辐射作用，有效夯实了课堂教研根基。今后，北关小学将持续立足学科基地职能，深耕课堂、潜心教研，不断搭建优质交流平台，聚力打造高效素养课堂，持续助力区域小学数学教育高质量发展。