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五育融实践 素养润童心|东方红小学集团项目式育人改革初见示范成效
为扎实推进“嵌入领航·五育融合特色发展赋能工程”落地见效，深化课堂教学改革、落实核心素养育人目标，东方红小学教育集团持续探索项目式育人新模式。近日，学校四年级成功开展“身边美景——推荐一个好地方”项目学习成果展示活动，以生活化、实践性、综合性学习助力学生全面成长，集团特色教学改革实践呈现良好示范成效。
本次成果展示活动现场氛围浓厚、成果丰硕。活动全程坚持全员参与、全员成长的育人导向，同学们化身“金牌推荐官”，通过主题海报、原创习作、现场宣讲等丰富形式，生动展示身边风光与生活发现。孩子们自信表达、大胆展示、真情分享，充分体现了在真实情境中观察感悟、独立思考与综合表达的能力成长，展现了新时代少年积极向上的精神风貌。市教研室相关负责人一行四人莅临现场观摩指导，六十余名家长代表受邀到场观展，对本次项目学习的育人成效与学校创新育人举措给予充分肯定和高度认可。
本次项目学习立足语文核心素养培育要求，有效打破传统课堂边界，推动学习场景从课本课堂向自然生活延伸。通过实景观察、自主探究、创意创作、成果展示的完整学习链条，系统性锻炼提升学生的观察感知、思维探究、语言表达与综合实践能力，让素养育人落地课堂、扎根生活，实现了面向全体学生的提质增效与共同发展。
该项目也是学校教研创新、课堂提质的生动实践。学校持续深耕项目式教学改革，积极探索跨学科融合育人路径，将单一的习作训练升级为完整的主题化项目探究，把被动纸笔学习转化为主动体验式、探究式学习，真正将学习舞台交给学生。在育人过程中，学校巧妙融入乡土认知与家国情怀教育，让学生在发现家乡美景、讲述家乡故事的过程中厚植热爱家乡、热爱生活的美好情感，实现知识学习、能力培养与价值引领的有机统一，让五育融合理念自然落地、润物无声。
依托本次优质实践样板，东方红小学教育集团为全市中小学深化课程改革、推进素养育人、创新育人模式提供了可借鉴、可推广的实践经验。下一步，学校将持续深化教学改革创新，持续拓宽实践育人路径，不断夯实家校协同育人合力，持续把课堂搬进生活、把育人融入实践，深耕特色育人品牌，培育学生综合素养，助力每一位学生全面发展、向阳成长，持续为区域基础教育高质量发展赋能助力。
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