小学语文「写作指导」总复习

各位家长好，我是阿宋老师。

前面八篇，咱们带着孩子把小学语文的"输入端"过了一遍：拼音、汉字、词语、成语、句子、积累与运用、阅读、语言运用。到了专题九，终于要聊聊最让家长头疼、也最能拉开分数的板块——写作。

很多家长问我："阿宋老师，孩子作文老写不长、没重点、流水账，怎么办？"其实小学作文不是考文学创作，而是考会不会按规矩把一件事、一个人、一处景说清楚。今天这篇，我就把小学阶段所有常考文体和写作技巧，全部拆成"公式"，孩子照着练，作文不会差。

一、作文基本技巧：先学会"搭架子"

1. 审题四步法

阿宋口诀：审题先看题，再看要求，圈关键词，定中心。

2. 立意：一篇文章的灵魂

立意就是文章要表达的中心思想。好的立意要健康、明确、集中。

立意三原则：

 - 小：不要写"热爱祖国"这种大空话题，写"奶奶给我缝纽扣"更动人。

 - 真：写真实感受，不要编造惊天动地的大事。 

- 深：从一件小事里写出一点道理或情感。

例子：

 - 普通立意：我帮妈妈洗碗。

 - 升级立意：我第一次发现，妈妈的手因为常年做家务变得很粗糙，我帮妈妈洗碗时，心里又酸又暖。

3. 选材：好材料是文章成功的一半

阿宋口诀：选材要新、要真、要小，不要老套、假大、空泛。

4. 结构：作文的"骨架"

小学作文最稳的结构是"总—分—总"。

万能开头公式： 

- 写人："我有一个__的_，他/她最让我难忘的是。" 

- 记事："每当，我就会想起那件事，它让我。"

 - 写景："的___，是我最喜爱的地方。"

万能结尾公式：

 - "这件事虽然过去了很久，但__。" 

- "我爱_，更爱。" - "通过这次经历，我明白了___。"

5. 详略得当：不能写成流水账

阿宋口诀：重点部分浓墨重彩，次要部分一笔带过。

判断详略的方法： 

- 与中心关系密切 → 详写 - 与中心关系不大 → 略写 - 只是交代背景 → 一笔带过

例子：《第一次骑自行车》 

- 略写：我学会了骑自行车。

 - 详写：我摔倒了三次，爸爸怎么扶我、怎么鼓励我，最后终于成功的那一刻。

6. 语言表达：让文字有画面感

三把武器： 

1. 多用动词：不说"小鸟在树上"，而说"小鸟在枝头跳来跳去"。 

2. 多用修辞：比喻、拟人、排比、夸张，让句子生动。

 3. 调动感官：写看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的。

例子： 

- 普通句：秋天到了，树叶黄了。

 - 升级句：秋风一吹，金黄的银杏叶像一只只小扇子，打着旋儿从枝头飘落，踩上去沙沙作响。

7. 作文基本技巧易错提醒

阿宋提醒：

 1. 不要跑题。写着写着就偏到别的事情上，是小学作文最致命的毛病。写之前把中心句写在本子上。

 2. 不要三段论。开头、中间一大段、结尾，中间要分段，一段一个意思。 

3. 不要开头啰嗦。不要铺垫三百字还没进入正题。 

4. 不要结尾喊口号。"我一定要好好学习"这种结尾，除非是文章自然引申，否则很空洞。

【家长辅导建议】作文基本技巧

1. 低年级
   ：先练习"说完整话"，让孩子口头讲一件今天发生的事，家长帮他梳理"开头—中间—结尾"。
2. 中年级
   ：每次作文前先写"构思卡"：题目、中心、主要事件、详写部分。
3. 高年级
   ：准备"素材本"，把生活中的小事记录下来，定期翻一翻，写作时不愁没材料。

二、以写人为主的作文

1. 写人作文的核心：写出人物特点

写人不是把外貌、性格、爱好都写一遍，而是要抓住人物最突出的特点，用具体事例来表现。

2. 写人作文常用结构

3. 人物描写五方法

阿宋口诀：写人要会五样招——外貌、语言、动作、神态、心理。

4. 写人作文高分公式

阿宋公式： 人物特点 + 典型事例 + 细节描写 + 真情实感 = 好作文

示例：《我的妈妈》

 - 特点：妈妈爱唠叨，但很细心。 

- 事例：一次我发烧，妈妈一夜没睡，每隔一小时给我量体温。

 - 细节：妈妈的眼圈发黑，声音沙哑，却一遍遍问我"好点了吗"。

 - 情感：我懂得了，唠叨背后是妈妈满满的爱。

5. 写人作文易错提醒

阿宋提醒：

 1. 不要写"完美人"。有缺点的人才真实可爱。

 2. 不要罗列特点。一篇文章突出1-2个特点即可。

 3. 不要只写外貌。外貌描写要服务于人物特点。

 4. 对话不要太多。语言描写是为了表现性格，不是为了凑字数。

【家长辅导建议】写人作文

1. 低年级
   ：让孩子描述一个家人，至少说出三个外貌特点和一句常说的话。
2. 中年级
   ：观察身边的人，记录"最感人的一个小动作"。
3. 高年级
   ：写身边普通人（清洁工、快递员、小区保安），从平凡中见真情。

三、以记事为主的作文

1. 记事作文的核心：写清楚一件事

记事作文要回答六个问题：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2. 记事作文六要素

3. 记事作文常用顺序

4. 记事作文高分公式

阿宋公式： 起因（略）→ 经过（详，有波折）→ 结果（点题）

经过部分要写"波折"： - 想做的事 → 遇到困难 → 想办法 → 解决/失败后的感悟

示例：《第一次做饭》 - 起因：爸妈加班，我决定自己做蛋炒饭。 - 经过：油放多了、鸡蛋炒糊了、盐放少了，后来用手机查做法，终于成功。 - 结果：吃到自己做的饭，明白了"看起来简单的事，做起来也不容易"。

5. 记事作文易错提醒

阿宋提醒： 

1. 不要写成流水账。从早写到晚，没有重点。

 2. 经过要具体。不能只说"然后我们就回家了"，要写出做了什么、说了什么。

 3. 结尾要点题。把这件事的意义说出来。

 4. 少用"然后"。多用时间词或连接词，"过了一会儿""突然""终于"。

【家长辅导建议】记事作文

1. 低年级
   ：让孩子每天说一件"今天最有趣的事"，按"开始—然后—最后"说。
2. 中年级
   ：写作文前先画"故事山"：开头→发展→高潮→结局。
3. 高年级
   ：重点练习"一波三折"，让孩子在记事中加入小困难、小意外。

四、以写景为主的作文

1. 写景作文的核心：写出景物的特点和自己的感受

写景不是把眼睛看到的都写下来，而是选择最有特点的景物，写出画面感和情感。

2. 写景顺序

3. 写景作文高分公式

阿宋公式： 抓住特点 + 按顺序写 + 动静结合 + 融入情感 = 好写景文

4. 写景常用技巧

5. 写景作文易错提醒

阿宋提醒：

 1. 不要面面俱到。一处景选2-3个重点写细。

 2. 不要只写景物不写感受。写景是为了抒情。

 3. 不要堆砌辞藻。华丽词藻不如真情实感。

 4. 顺序要清晰。让读者知道你现在站在哪里、看到了什么。

【家长辅导建议】写景作文

1. 低年级
   ：带孩子观察窗外，说出"我看到了什么、听到了什么、闻到了什么"。
2. 中年级
   ：旅游或散步时，让孩子用手机拍三张照片，回家后按顺序写一段写景文字。
3. 高年级
   ：练习"以景衬情"，同一场景用不同心情写（开心时看雨 vs 难过时看雨）。

五、以状物为主的作文

1. 状物作文的核心：写出物品的特点和情感

状物作文通常写动物、植物、物品、食物等。重点不是介绍功能，而是写出它的独特之处和你对它的情感。

2. 状物作文四步法

3. 状物作文高分公式

阿宋公式： 外形特点 + 习性/功能 + 具体事例 + 情感寄托 = 好状物文

4. 状物作文易错提醒

阿宋提醒： 

1. 不要写成说明书。不要只写"它有四条腿、会跑"。 

2. 要有事例。通过一件事表现物品的特点或你对它的感情。

 3. 植物类要写生长变化。如种子→发芽→长叶→开花。 

4. 不要泛泛而谈。要写这一个物品的独特之处。

【家长辅导建议】状物作文

1. 低年级
   ：让孩子描述自己最喜欢的玩具，说出颜色、形状、玩法。
2. 中年级
   ：养一盆植物，让孩子观察并记录它的变化。
3. 高年级
   ：写一件"有故事的物品"，如奶奶的老花镜、爸爸的旧皮带。

六、看图作文

1. 看图作文的核心：看懂图意，合理想象

看图作文不是"翻译"图片内容，而是在看懂图意的基础上，补充时间、地点、人物、对话、心理、结果。

2. 看图作文三步法

阿宋口诀：看图作文三步走——先看懂、再想象、后组织。

3. 单幅图作文

单幅图一般表现一个瞬间或场景，要写出： - 画面内容 - 事情的起因 - 人物的对话和心理 - 事情的结果或启示

示例：图画是一个小朋友给老奶奶让座。 

- 起因：公交车上人很多，老奶奶上车没有座位。

 - 经过：我犹豫了一下，站起来让座，老奶奶连声道谢。

 - 心理：起初有点舍不得座位，后来看到老奶奶的笑容，心里暖暖的。

 - 结果：虽然站着很累，但我明白了帮助别人的快乐。

4. 多幅图作文

多幅图一般表现一个完整的故事，要按顺序观察，注意图与图之间的联系。

方法：给每幅图加一句"过渡"，让故事连贯。 - 第一幅图：一天早上…… - 第二幅图：过了一会儿…… - 第三幅图：最后……

5. 看图作文易错提醒

阿宋提醒： 

1. 不要只描述图，不展开。要补充起因、经过、结果、对话、心理。

 2. 想象不能天马行空。脱离图画内容的想象会跑题。

 3. 人物要命名。不要一直写"小男孩""小女孩"。

 4. 注意图画细节。人物的衣着、表情、动作都要写进去。

【家长辅导建议】看图作文

1. 低年级
   ：让孩子先看图说话，家长帮他补充"他们在想什么、说什么"。
2. 中年级
   ：练习给图画写"标题"，标题要点出中心。
3. 高年级
   ：看新闻图片或漫画，练习写"图意+感受"。

七、想象作文

1. 想象作文的核心：大胆想象，合理表达

想象作文分为童话、科幻、假想、续写、改写等。原则是：想象可以大胆，但情节要合理，主题要积极。

2. 想象作文常见类型

3. 想象作文高分公式

阿宋公式： 大胆设定 + 清晰情节 + 具体细节 + 积极主题 = 好想象作文

4. 想象作文写作技巧

5. 想象作文易错提醒

阿宋提醒：

 1. 不要只有想象没有故事。再大胆的想象也要有情节。 

2. 不要脱离现实逻辑。比如"我变成了超人，把学校炸了"就不合适。 

3. 不要写成流水账。要有开头、发展、高潮、结局。

 4. 结尾要点明意义。想象故事也要表达一个道理或情感。

【家长辅导建议】想象作文

1. 低年级
   ：玩"接龙故事"，家长说一句，孩子接一句。
2. 中年级
   ：给孩子三个词语（如"月亮、小猫、钥匙"），让他编一个故事。
3. 高年级
   ：读科幻短篇，练习写"未来世界"的片段，注意细节合理。

八、应用文：十种文体格式要记牢

应用文是小学作文里最容易拿满分也最容易丢分的板块——格式对了，分就拿到一半。

阿宋口诀：应用文，格式先，称呼正文加落款，日期署名下边站。

（一）日记

1. 格式

日期  星期  天气    正文……

2. 写法

日记是记录当天真实发生的事情和感受。可以写一件事、一个人、一处景、一点感想。

注意： 

- 第一行写日期、星期、天气。 

- 正文可以分段，开头空两格。

 - 内容真实，情感自然。

示例：

2026年9月27日 星期日 晴

今天，我第一次学会了包饺子。奶奶先教我擀皮，可我擀出来的皮不是厚就是薄，像个歪歪扭扭的小月亮。奶奶笑着说："没关系，多练几次就好了。"我包的饺子虽然站不稳，但下锅后一个也没破。吃着自己包的饺子，我觉得特别香。

（二）书信

1. 格式

称呼：（顶格写，后面加冒号）    问候语（空两格）    正文……    祝颂语（空两格写"此致"，顶格写"敬礼"）署名（右下角）日期（右下角）

2. 示例

亲爱的妈妈：

您好！

谢谢您每天早起为我做早餐，送我去学校。我知道您工作也很累，但您从来没有抱怨过。以后我会自己整理书包，少让您操心。

祝您身体健康！

爱您的儿子：小明 2026年9月27日

（三）通知

1. 格式

                    通知    正文（时间、地点、参加人、事情）。                                    发通知单位                                    日期

2. 示例

通知

请全体同学于9月30日下午2:00在操场集合，参加国庆节文艺汇演彩排，不得迟到。

少先队大队部 2026年9月27日

（四）启事

1. 格式

                寻物启事/招领启事    正文（说明物品特征、时间、地点、联系方式）。                                    启事人                                    日期

2. 示例（寻物启事）

寻物启事

本人于9月26日上午在操场丢失一个蓝色双肩书包，内有语文书、数学练习册和一个红色文具盒。如有拾到者，请与三（2）班小明联系，谢谢！

小明 2026年9月27日

（五）留言条

1. 格式

称呼：（顶格）    正文（留言内容）。                                    留言人                                    日期

2. 示例

妈妈：

我去同学家做作业了，晚上七点前回来，请您不用担心。

小红 2026年9月27日

（六）请假条

1. 格式

称呼：（顶格）    正文（请假原因、时间）。                                    请假人                                    日期

2. 示例

王老师：

我今天早上发烧了，医生说要休息一天，所以向您请假一天，请批准。

学生：李华 2026年9月27日

（七）演讲稿

1. 格式

                标题称呼：（顶格，如"敬爱的老师、亲爱的同学们"）    大家好！（空两格）    正文……    谢谢大家！（结尾）

2. 写法要点

• 开头要有称呼和问候。
• 正文观点鲜明，理由充分。
• 多用排比、设问、引用名言增强感染力。
• 结尾要有号召力或感谢语。

3. 示例

保护环境，从我做起

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《保护环境，从我做起》。

地球是我们共同的家园。可是，随手乱扔的垃圾、污染河流的废水、排放废气的汽车，正在让我们的家园慢慢生病。一棵树的成长需要十年，一片森林的消失却只需要几天。

也许有人会说："我还小，能做什么呢？"其实，我们能做很多：随手关灯、节约用水、垃圾分类、少用一次性筷子。这些小事，汇聚起来就是保护地球的大力量。

同学们，保护环境不是一句口号，而是我们每个人肩上的责任。让我们从现在做起，从身边的小事做起，争做环保小卫士！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

（八）申请书

1. 格式

                申请书称呼：（顶格，如"尊敬的少先队大队部"）    正文（申请事项、理由、决心）。                                    申请人                                    日期

2. 示例

申请书

尊敬的少先队大队部：

我申请加入学校广播站。我热爱朗读，普通话标准，曾多次参加班级朗诵比赛。加入广播站后，我会认真练习，按时完成广播任务，为同学们播报好每一条新闻。

请批准！

申请人：四（1）班 张丽 2026年9月27日

（九）倡议书

1. 格式

                倡议书称呼：（顶格）    正文：背景 + 倡议内容（分条） + 号召。                                    倡议人/单位                                    日期

2. 示例

节约用水倡议书

亲爱的同学们：

水是生命之源，但目前水资源日益紧缺。为了保护水资源，我向全体同学发出以下倡议：

一、洗手后随手关紧水龙头。 二、用淘米水浇花、冲厕所，一水多用。 三、发现浪费水的行为及时制止。

让我们行动起来，从小事做起，共同珍惜每一滴水！

倡议人：五（2）班全体同学 2026年9月27日

（十）读书笔记

1. 格式

读书笔记没有严格格式，常见写法： - 摘录式：摘抄好词好句。 - 提纲式：列出文章主要内容。 - 心得式：写出读后感想。 - 评注式：边读边批注。

2. 示例（心得式）

《夏洛的网》读书笔记

今天读了《夏洛的网》，我被夏洛和威尔伯的友谊深深感动了。夏洛是一只蜘蛛，它用自己的丝在网上织字，救了小猪威尔伯的命。它说："我救你。"简单三个字，却包含了多少勇气和情义。

读完这本书，我明白了真正的朋友，是在你最困难的时候愿意帮助你的人。以后我也要像夏洛一样，做一个真诚、善良、乐于助人的朋友。

好词积累：忠心耿耿、奇迹、温暖 好句摘抄：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。

应用文格式对比总表

应用文易错提醒

阿宋提醒： 

1. 称呼顶格，正文空两格，不要混。

 2. 署名和日期在右下角，这是应用文格式的硬规矩。

 3. 通知正文要写明"时间、地点、人物、事件"四要素。

 4. 寻物启事不能写太详细的价值，防止被冒领；招领启事不要把物品特征写得太细，要对方来描述。 

5. 倡议书倡议内容要分条写，一条一个行动。

【家长辅导建议】应用文

1. 低年级
   ：从日记、留言条开始，练习格式。
2. 中年级
   ：练习书信、通知、请假条，注意称呼和落款。
3. 高年级
   ：练习倡议书、演讲稿、申请书，注意语言正式、理由充分。

九、写在最后：作文提分，功夫在平时

作文是语文考试里最难临时抱佛脚的板块，但也是最见功夫的板块。阿宋老师送给各位家长三句话：

第一，多读书。 读得多，才知道好文章长什么样。

第二，多观察。 生活里有写不完的素材。

第三，多练习。 每周写一篇，坚持一学期，进步肉眼可见。

系列复习索引：

 - 专题一：拼音总复习 

- 专题二：汉字总复习 

- 专题三：词语总复习 

- 专题四：成语总复习 

- 专题五：句子总复习 

- 专题六：积累与运用总复习 

- 专题七：阅读总复习 

- 专题八：语言运用总复习

 - 专题九：小学常用文体写作指导（本篇）

 - 专题十：文学常识（预告）

各位家长，您家孩子最怕写哪类作文？是写人、记事，还是应用文？在留言区告诉我，阿宋老师帮你出主意。

——阿宋老师

贤雅小夫子 · 让每个孩子的语文底子都扎得稳稳的