备选简答云南（2023）

原题　10. 从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？《昆虫记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成》 《简·爱》

参考答案

【答案】示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强毅力写作，用另一种方式继续实践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答北京（2023）

原题　14. “高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）

参考答案

【答案】示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高光时刻”是完成《暴风雨所诞生的》的创作。保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。在母亲和妻子的帮助下，用完成创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦、坚持不懈地创作体现其钢铁般的意志。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答吉林（2023）

原题　20. 在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。《艾青诗选》 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例三：《钢铁是怎样炼成的》，小说通过对保尔·柯察金成长经历的描述，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨炼，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程。表现保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，表现了保尔对生命、祖国事业的热爱和执着追求。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

填空四川南充（2023）

原题　21. 阅读下面材料，完成后面的问题。4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。

参考答案

【答案】①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基（或尼古拉·奥斯特洛夫斯基） ③. 示例：保尔·柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志……

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

备选简答四川宜宾（2023）

原题　22. 朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》

参考答案

【答案】示例2：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

名著选择四川德阳（2023）

原题　23. 小阳在梳理名著中人物的读书经历时，制作了以下的读书卡片，其中信息有误的一项是（ ）A. 《朝花夕拾》中，鲁迅在日本留学时读到了《天演论》，知道了赫胥黎，接触到了西方进化论思想，很受触动。B. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金喜欢阅读《牛虻》。他把《牛虻》念给战友们听，让大家深受感动。C. 《傅雷家书》中，傅聪在父亲傅雷的教导下不仅阅读了大量的音乐论著，还阅读了文学文化、艺术等各类书籍。D. 《简·爱》中，简·爱在舅舅家和洛伍德学校的大量阅读，让她汲取了力量，找到了自我，锤炼了独立的品格。

参考答案

【答案】A（鲁迅是在南京求学时期读《天演论》，并非“在日本留学时”；B项对《钢铁是怎样炼成的》保尔读《牛虻》的表述正确。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

备选简答四川眉山（2023）

原题　23. 5月25日是“心理健康日”，子瞻中学九年级进行了一次心理状况调查。请根据下面调查结果，参照示例，按照要求，完善名著阅读活动方案。备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》活动形式：________________设计说明：________________

参考答案

【答案】（三）情境剧表演　设计说明：选择保尔的三段爱情进行表演。保尔与冬妮亚要演出对美好、舒适生活的向往；与丽达的爱情要表现“革命高于一切”的目标；与达雅的结婚，实现对自我的拯救，表演要表现出顽强的意志。（注：borderline，已保留）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

填空四川遂宁（2023）

原题　12. 为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动。（1）你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。

参考答案

【答案】（1）①. 保尔·柯察金 ②. 不惧生死 ③. 重伤著书

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

专考大题山东枣庄（2023）

原题　7. 在“2023齐鲁书香节暨枣庄市第七届书香文化节”启动季，你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。（1）任务一：初中三年，你一定阅读了大量名著，积累了不少科学有效的读书方法，请把你最擅长的一种分享给同学，不少于70字。（2）任务二：填写表格空白，梳理与保尔有关的事件，为交流做准备：

参考答案

【答案】（1）例如：精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读……可以跳过某些不甚精彩的章节。（2）①. 在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权 ②. 朱赫来 ③. 双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力

教材依据阅读指导·梳理成长史·写人物小传·圈点批注做笔记·摘抄积累格言警句；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

备选简答山东济宁（2023）

原题　14. 从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80 字左右）《西游记》《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例二：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接受老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答山东潍坊（2023）

原题　25. 在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。请从下列两组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。（1）简·爱与罗切斯特（《简·爱》）（2）保尔与冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】（2）保尔与冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）：事件：保尔希望冬妮娅在共青团会议上穿着朴素，不要打扮得与大家格格不入，冬妮娅却不愿意，而是穿上了自己华丽的衣服，这引起了保尔的不满。深层原因：他们处于不同的社会阶层，拥有不同的价值观念、不同的人生理想。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择山东青岛（2023）

原题　7. 下面是同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（ ）A. 《朝花夕拾》：虽无温情与童趣，却洞察了当时中国的社会状况与风气。B. 《艾青诗选》：悲悯人民的困苦，忧伤祖国的命运，歌颂光明，赞美正义。C. 《海底两万里》：设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界。D. 《钢铁是怎样炼成的》：身残志坚磨炼钢铁意志，愈挫愈勇闪烁理想光芒。

参考答案

【答案】A（《朝花夕拾》既有对人情世故的洞察与批判，也饱含“温情与童趣”，A项“虽无温情与童趣”表述错误；D项对《钢铁是怎样炼成的》的表述正确。）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答广东广州（2023）

原题　22. 读贵有疑。请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。

参考答案

【答案】示例4：我的问题：为什么少年鲁迅和少年保尔都爱提些奇怪的问题？简要说明：少年鲁迅问先生什么是“怪哉”。少年保尔问神父地球存在了多少年。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读指导·梳理成长史·写人物小传·圈点批注做笔记·摘抄积累格言警句

填空广东深圳（2023）

原题　22. 请你阅读下面四个名著选段，回答问题。（一）××把马鞍搬到火堆跟前，坐在上面，然后打开那本厚厚的小书，放在膝盖上。“同志们，这本书叫《牛虻》，我是从营政委那儿借来的，我读了很受感动，要是大伙好好坐着听，我就念。”（二）××自此只在秦家放牛……（三）我的视线又被收回到了手中的书上来……（四）看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》……问题：上面四个文段都是写人物读书的情景，文段中的读书人物分别是谁？A.周树人 B.保尔·柯察金 C.简·爱 D.王冕

参考答案

【答案】（一）B（保尔·柯察金） （二）D（王冕） （三）C（简·爱） （四）A（周树人）　（文段一写保尔在篝火旁读《牛虻》，出自《钢铁是怎样炼成的》。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

专考大题新疆兵团（2023）

原题　12. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。

参考答案

【答案】保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明；脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、双目失明。保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执著，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

专考大题江苏常州（2023）

原题　4. 小语同学从读过的名著中摘抄了以下两段文字，对解决成长过程中的困惑深有启示，请你对此做简要阐释。（1）保尔骂自己：“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？”（《钢铁是怎样炼成的》）【困惑1：面对挫折】 阐释：_______________________________________________

参考答案

【答案】（1）在面对挫折时，要有战胜命运、挑战生活的勇气，竭尽全力、迎难而上，最终必将到达胜利的彼岸。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答江苏扬州（2023）

原题　6. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”文学作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”标准？从下列名著中任选一个，简要分析。《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，保尔在监狱里不管遭受怎样的严刑拷打，他始终严守口风，没有供出朱赫来，他要求自己保持勇敢和倔强。保尔面对身体状况每况愈下的困难，却从不言弃，坚持完成写作，有坚忍不拔的品德。这体现了保尔身上的大丈夫特质。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答江苏无锡（2023）

原题　（3）【思考探究】宋江的性格具有一定的复杂性……请你从下列选项中任选一位主人公，证明这一观点。A.孙悟空（《西游记》）B.祥子（《骆驼祥子》）C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例三：我选择保尔。保尔既有顽强坚定的一面，也有软弱动摇的一面，深化了革命者在斗争中百炼成钢的主题。（注：borderline，已保留）

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空江苏盐城（2023）

原题　20. [专题探究]请根据名著内容，为下列三部作品选择合适的探究专题。（只填序号）（1）《朝花夕拾》 （2）《钢铁是怎样炼成的》 （3）《儒林外史》A.讽刺艺术手法 B.儿童教育观念 C.“红色经典”的现实意义（1）_____（2）_____（3）_____

参考答案

【答案】（1）B （2）C （3）A　（《钢铁是怎样炼成的》属“红色经典”，对应专题C“红色经典”的现实意义。）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答河北（2023）

原题　18. 小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。成岗 龙光华 朱赫来 保尔·柯察金

参考答案

【答案】

示例二：朱赫来是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念，他大方无私，帮助革命新人，在保尔成长过程中遇到问题时，朱赫来都会及时地出现，他给保尔讲布尔什维克的故事，教保尔要有“敢于拼搏的精神”为保尔排忧解难，指明前进的方向。

示例三：保尔·柯察金受朱赫来影响，走上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒，但他却始终为了解放全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫痪、双目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨所诞生的》一书，坚持走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习，他为了人民的利益而不懈努力，是一个大有利于人民的人。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答浙江宁波（2023）

原题　14. 下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。【示例】因为他，前进的脚步从未停止……（藤野先生）【示例三】因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启

参考答案

【答案】【示例三】因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择湖北黄冈·孝感·咸宁（2023）

原题　8. 下列说法中有误的一项是（ ）A. 【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》。这部名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句等，从而使人物形象有血有肉。B. 【甲】文中的普泽列夫斯基是一位坚定的革命者，他给予保尔以关心和教育，是保尔的人生导师和走上革命道路的引路人。C. 【乙】文出自回忆性散文集《朝花夕拾》。该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出作者对家人和师友的真挚情感。D. 【乙】文记叙了五猖会前父亲要求“我”背诵《鉴略》这件事。

参考答案

【答案】B（保尔的人生导师和走上革命道路的引路人是朱赫来，不是“普泽列夫斯基”；A项对《钢铁是怎样炼成的》艺术特色的表述正确。）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

填空湖南怀化（2023）

原题　9. 请根据材料在下表A与B处各填上合适的内容。

参考答案

【答案】①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 彭德怀

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

名著选择辽宁大连（2023）

原题　5. 下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（ ）A. 《平凡的世界》中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。B. 《简·爱》中，简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。C. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。D. 《红岩》中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。

参考答案

【答案】C（保尔与冬妮娅分手，是因为两人志趣不同、阶级立场与人生理想出现分歧，并非“担心身体伤残拖累冬妮娅”；C项表述有误。）

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空辽宁本溪·铁岭·辽阳（2023）

原题　7. 依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。

参考答案

【答案】②. 《钢铁是怎样炼成的》　（示例：鲁滨逊智救星期五；后来星期五帮助他返回文明社会——与《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来引领下走上革命道路，形成“引路人与被引领者”的关联。）（注：borderline，已保留）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

名著选择辽宁盘锦（2023）

原题　5. 下列各项中表述有误的一项是（ ）A. 鲁迅，原名周树人……B. 李清照……C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小在社会最底层饱受磨难，后来在冬妮娅的影响下走上革命道路。D. 《骆驼祥子》中祥子……

参考答案

【答案】C（保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路，并非“冬妮娅”；C项表述有误。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

名著选择辽宁锦州（2023）

原题　6. 选出下列关于文学名著表述错误的一项（ ）A. 《水浒传》中的好汉，大多具有打抱不平的性格……B. 保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公，他一生中遇到三位重要的女性：初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，还有他的妻子丽达。C. 《红岩》中的成岗……D. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集……

参考答案

【答案】B（保尔的妻子是达雅，丽达是他在铁路总工厂任共青团书记时认识的恋人、战友，并非妻子；B项表述错误。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

名著选择黑龙江齐齐哈尔（2023）

原题　8. 下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）A. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。B. 我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》……C. 《儒林外史》中周进……D. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一……与孙悟空有关的大闹天宫、三打白骨精、打碎琉璃盏、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。

参考答案

【答案】D（《西游记》中“打碎琉璃盏”的是沙僧，并非孙悟空；A项对《钢铁是怎样炼成的》的表述正确。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答陕西（2023）

原题　4. 面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。《朝花夕拾》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】[示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答青海（2023）

原题　6. 忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现。在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最深的一位人物进行分析。提示：毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱……

参考答案

【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他成为了鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华的榜样。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答黑龙江绥化（2023）

原题　10. 有些作品虽离我们年代久远。但其影响却一直在延续。请你结合作品及其中的具体内容，从做人方面，谈谈阅读名著带给你的积极影响。

参考答案

【答案】示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》，当我读到保尔筑路这一情节时，内心受到了极大震撼。我明白为了实现理想，要有钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答内蒙古呼伦贝尔·兴安盟（2024）

原题　7. 下面是读书交流会主持稿中的一段话，请在横线处补写一个句子，使之与前两句构成排比句。读一部名著，走进一段故事。在阅读中，重温每一个鲜活的人物形象；在阅读中，追寻每一串闪光的足迹。《红岩》中的江姐……；《红星照耀中国》中的贺龙……；______________________。

参考答案

【答案】示例1：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，面对身体和精神上的巨大痛苦，顽强执着，意志好比坚硬的钢铁

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答北京（2024）

原题　14. 小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。100字左右）

参考答案

【答案】示例四：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金因为在学校的不良行为被迫离开学校，开始了艰苦的食堂劳动生活。这段经历不仅展示了保尔的叛逆性格和对社会不公的初步认识，还体现了他坚韧不拔的精神。而在战场上，他英勇无畏，面对敌人毫不退缩，战场上的炮火和硝烟则进一步升华了他英雄主义的形象。两处场景分别展示了保尔在不同环境下人物性格的成长和升华。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择四川乐山（2024）

原题　17. 下列小嘉对名著的评价，你认为理解不正确的一项是（ ）A. 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线……B. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集……C. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说闪耀着崇高的理想主义光芒。D. 《儒林外史》以范进为中心人物贯穿全书……

参考答案

【答案】D（《儒林外史》没有“以范进为中心人物贯穿全书”；C项对《钢铁是怎样炼成的》的表述正确。）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答四川宜宾（2024）

原题　22. 请从“追求美好生活”的角度，从下列备选作品中任选一部给学弟学妹写名著阅读推荐语，字数80字以内。备选作品：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《朝花夕拾》

参考答案

【答案】《钢铁是怎样炼成的》是一部激励人心的成长小说，主人公保尔·柯察金的坚韧不拔和顽强拼搏的精神将深深感染你。它将告诉你，只有在困难面前不屈不挠，才能炼就真正的人生“钢铁”。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答四川巴中（2024）

原题　28. 微写作优秀的文学作品蕴藏着信仰的力量，那些闪光的人物引领着我们前行。请从下列名著中任选一个人物，结合人物形象阐述其带给你的积极影响。（不少于150字）名著推荐：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《红岩》 《平凡的世界》

参考答案

【答案】又如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在枪林弹雨中冲锋陷阵，受伤后仍坚持工作。病痛的折磨没有使他屈服，他在病榻上完成著作。他的顽强与对理想的执着深深打动我。生活中遇到挫折，我会以保尔为榜样。一次跑步比赛中，我体力不支想放弃，但想到保尔，我咬牙坚持到最后。他让我懂得，只要坚持，就能战胜困难，成为生活的强者。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答四川德阳（2024）

原题　16. 红花还需要绿叶的陪衬，请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部小说中任选一部，为其选出你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。

参考答案

【答案】示例二：《钢铁是怎样炼成的》“最佳配角”：朱赫来理由如下：朱赫来是保尔精神导师和革命引路人，他具有坚定的革命信念和顽强的斗争精神。在保尔的成长道路上，朱赫来给予了他无私的关怀和指导，帮助他树立了正确的世界观和人生观。朱赫来不仅传授给保尔革命的知识和技巧，更重要的是，他用自己的言行影响着保尔，使他明白了什么是真正的革命者，应该如何为革命事业奋斗终身。他用自己的革命精神和人格魅力，为整部小说增添了无限的光彩。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择四川成都（2024）

原题　20. 乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。第一组：菊 （周敦颐《爱莲说》） 丽达 （《钢铁是怎样炼成的》）第二组：梅 （陆游《卜算子·咏梅》） 匡超人 （《儒林外史》）第三组：小桃树 （贾平凹《一棵小桃树》） 彭德怀 （《红星照耀中国》）

参考答案

【答案】第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。（第一组中的丽达出自《钢铁是怎样炼成的》，菊与丽达的“相似性”较弱，故不选第一组。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

专考大题四川自贡（2024）

原题　23. 你的语文老师即将接任新初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。

参考答案

【答案】①. 《钢铁是怎样炼成的》：保尔将自己美好的青春全部投入到了为共产主义事业的奋斗之中，成就璀璨精彩的一生。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，“金戈铁马”，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇。他“听党的话”，积极投身到社会主义的建设中，加入到修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。 ②. 信念是奋斗的动力； ③. 《钢铁是怎样炼成的》：由于在战争中多次负伤以及劳累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空天津（2024）

原题　22. 在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。……读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公_________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服……

参考答案

【答案】④. 保尔·柯察金

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

备选简答山东潍坊（2024）

原题　25. “人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。（1）祥子（《骆驼祥子》） （2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）（3）毛泽东（《红星照耀中国》） （4）林冲（《水浒传》）

参考答案

【答案】示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答广东广州（2024）

原题　22. “选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。①周恩来（《红星照耀中国》）②保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）③简·爱（《简·爱》）

参考答案

【答案】示例二：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）选择：在身体残疾后选择以文学创作继续为革命事业奋斗，体现了顽强的意志和不屈的精神，在新的领域实现人生价值，激励着无数人勇敢面对困难，为理想而奋斗。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答广西（2024）

原题　21. 复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。（1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》（2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①______（人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②______。

参考答案

【答案】（1）示例：我选《钢铁是怎样炼成的》。理由：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为追求革命理想，经历残酷战争的洗礼和苦难生活。即使最终双目失明、全身瘫痪，他也没有放弃自己的理想信念，而是以文学为武器，继续追求心中理想。（2）①. 保尔 ②. 示例：尽管在1927年保尔遭受了严重的疾病侵袭，几乎全身瘫痪、双目失明，但他并未被命运击垮，决定开始文学创作，以此方式继续为革命事业和人类的进步作出贡献。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答新疆（2024）

原题　12. 有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》

参考答案

【答案】示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答江苏南通（2024）

原题　4. 你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会……（3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

参考答案

【答案】示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空江苏徐州（2024）

原题　17. 读《红星照耀中国》，你发现毛泽东喜欢读《水浒传》《西游记》等；读《朝花夕拾》，你发现鲁迅喜欢读《______》；读《钢铁是怎样炼成的》，你发现保尔喜欢读《______》。

参考答案

【答案】①. 《山海经》 ②. 《牛虻》　（保尔在革命中深受《牛虻》感染，出自《钢铁是怎样炼成的》。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

备选简答江苏扬州（2024）

原题　5. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。彭德怀（《红星照耀中国》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 刘思扬（《红岩》）

参考答案

【答案】示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿又被丢失了，他万念俱灰，所以产生了自杀的念头。他的手在口袋里摸着手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。在这个紧要关头，他想到了以前自己经历生死的危机，想到自己攻克的城市，明白了“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，从而打消了自杀的念头，选择重新写作，最终他的著作得以出版，获得好评，他也得到了新生。正是这次选择，使保尔从绝望和自我放弃的边缘重新振作，找回了生活的意义和目标。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空江苏淮安（2024）

原题　13. 小淮和小安正在分享这两本名著不同读书方法，请补全下列对话。小淮：读《水浒传》，我运用思维导图梳理情节，把握小说先分后合的结构。小安：读《钢铁是怎样炼成的》，我___________

参考答案

【答案】示例：运用摘抄和做笔记的方法，关注重点情节，品味人物细节，探究主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

教材依据阅读指导·梳理成长史·写人物小传·圈点批注做笔记·摘抄积累格言警句

备选简答江苏盐城（2024）

原题　20. 请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右）备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】答案四：我推荐的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔·柯察金参加革命战争，在战争中多次负伤。即使身体残疾，他依然坚持写作，以顽强的毅力完成小说创作。他具有钢铁般的意志，为了理想和信仰不断奋斗，这种精神让他成为英雄。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答江苏苏州（2024）

原题　5. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。

参考答案

【答案】示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答江西（2024）

原题　24. 《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。

参考答案

【答案】示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答河南（2024）

原题　18. 请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）备选词语：震撼 敬佩 惋惜 喜欢

参考答案

【答案】“保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

名著选择辽宁（2024）

原题　4.（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）A. 闻一多……B. 黄发，旧说是儿童的特征。垂髫，是垂下来的头发。《桃花源记》中的“黄发垂髫”，指的是小孩。C. 《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质。D. 《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争。

参考答案

【答案】（1）B（《桃花源记》中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，B项说反了；C项对《钢铁是怎样炼成的》保尔品质的表述正确。）

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

备选简答青海（2024）

原题　8. “黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性。”在你读过的经典名著中也有许多人物，有着类似黄河的精神品质。请你选出其中感触最深的一位人物，并结合相关情节赏析其品质。

参考答案

【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他压而不弯，勇往直前，虽身处残酷的战争环境，饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，拥有了充实而有价值的青春，成为了鼓励青年人努力奋斗、不负韶华的榜样。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空黑龙江龙东（2024）

原题　5. 走进名著，请完成下面表格。

参考答案

【答案】②. 保尔·柯察金 ③. 钢铁是在烈火里煅烧、刚度冷却后炼成的，因此他很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答北京（2025）

原题　14. 把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒传》中的林冲、鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫来、谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述三组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。（100字左右）

参考答案

【答案】示例三：保尔、朱赫来、谢廖沙三人同样具革命热情、为理想奋斗；异在保尔钢铁意志、朱赫来引领者、谢廖沙青春热血。不同革命阶段形象，展现“革命精神传承与淬炼”，诠释信仰塑造英雄的主题。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择四川成都（2025）

原题　20. 人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找——《红星照耀中国》——对革命道路的追寻B.了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特——《简·爱》——对个人自由的渴求C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚——《钢铁是怎样炼成的》——对崇高理想的坚守

参考答案

【答案】C项匹配不恰当。保尔离开冬妮娅，反映的是两人阶级立场、人生理想的分歧（冬妮娅未能与保尔的革命理想同道），其“内心追求”更准确的表述应为“对革命理想的坚守与对阶级立场的抉择”，C项以“对崇高理想的坚守”概括不够严谨，故应选C。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

名著选择四川泸州（2025）

原题　23. 结合阅读的名著完成下列各题。（1）以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项（ ）A. 《西游记》中应对取经路上的险山恶水……磨砺唐僧师徒心性。B. 《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意志。C. 《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮……促进了广大革命者的成长。D. 《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑图”。

参考答案

【答案】（1）D（D项“所有儒生”表述绝对化；B项对《钢铁是怎样炼成的》筑路环境锻造保尔意志的表述正确。）

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答四川达州（2025）

原题　8. 人与人从相逢到相知是一段奇妙缘分。参照示例，从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，150字左右。

参考答案

【答案】示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在发电厂工作时，结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理，教他拳法防身，保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱赫来被匪兵押解时，保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死考验后，保尔决心投身革命，朱赫来也时常悉心引导他成长。两人从工作伙伴，逐渐成为为理想并肩战斗的革命战友。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空天津（2025）

原题　22. 请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为_______（人名）修改解剖图……在斯诺的《_______》中，我们了解到毛泽东是徐特立的学生……在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公_______（人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。

参考答案

【答案】①. 周树人 ②. 红星照耀中国 ③. 保尔·柯察金

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

备选简答山东（2025）

原题　（红色经典/人物展品设计）选择《钢铁是怎样炼成的》，道具：生锈的步枪与泛黄的手稿。

参考答案

【答案】示例：选择《钢铁是怎样炼成的》，道具：生锈的步枪与泛黄的手稿。设计理由：保尔曾作为红军战士投身革命战争，步枪是他早期抗争命运的象征；保尔后期因伤病瘫痪失明，转而以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。手稿代表他在病榻上日夜书写的坚持。步枪与手稿形成对比，前者代表身体的战斗，后者代表精神的抗争，共同诠释保尔“钢铁般意志”的成长轨迹。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答山东（2025）

原题　（人物成长与社会环境）选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。

参考答案

【答案】示例：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔在《钢铁是怎样炼成的》中的成长变化深受社会环境的影响。在革命前，他是一个叛逆、倔强的少年，对旧社会充满不满和愤怒。然而，在革命的浪潮中，他逐渐认识到了自己的使命和责任，开始投身于革命事业。革命的艰难困苦和生死考验锻炼了他的意志和品质，使他成长为一个勇敢、坚强、无私奉献的革命战士。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

填空山东烟台（2025）

原题　3. 请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。

参考答案

【答案】①. 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）　②. 以文学唤醒国民精神（鲁迅《朝花夕拾》）　③. 拥有洋车，过上安稳生活（祥子）　④. 从勤劳车夫沦为堕落者（祥子）　⑤. 结合社会需求，将个人理想与时代使命相结合；避免局限于个人私欲，理想需具备社会性与长远性；面对挫折坚守信念，以实践磨砺意志并践行理想。（注：borderline，已保留）

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）

备选简答山东青岛（2025）

原题　8. 有人认为“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”。请从下列人物中任选一位，结合其经历证明这个观点。（1）唐僧（《西游记》）（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例一：我选保尔。出身于贫困工人家庭的保尔·柯察金，从小受尽剥削与压迫；在战场上头部受重伤，右眼失明，晚年更是双目失明、全身瘫痪，被禁锢在病床上。面对生理上的摧残和精神上的折磨，他牢牢稳住了人生的“航舵”——对共产主义事业的坚定信仰和钢铁般的意志。即使在身体彻底垮掉后，在病榻上，他仍然通过写作继续战斗，用时三年克服常人难以想象的困难，完成了小说《暴风雨中所诞生的》。他用自己的生命轨迹证明：真正的航行不在于风平浪静，而在于面对风暴时，依然能够保持方向，驶向理想的彼岸。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答新疆兵团（2025）

原题　12. 读书如同一段旅行，让我们获得精神的成长。请从下面的名著中任选一本，结合内容，谈谈你的感悟。《简·爱》 《艾青诗选》 《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。读这本书，如同跟随保尔·柯察金经历一场精神成长的旅行；保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下走上革命道路，战场上的搏杀、感情上的波折、工作上的磨难、身体上的残疾，都没有让他屈服；我们从保尔的成长经历中，感受到他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答江苏南京（2025）

原题　13. 程章灿先生在《爱住金陵》中说，“前人的优秀作品是后人回望过去的一扇窗户。”你从哪部名著中“回望”到了“过去”？那“过去”是什么样的？你产生了怎样的感受？你从教材推荐阅读的36部名著中举一例解说。（如写《儒林外史》，不能与上文雷同）

参考答案

【答案】①. 示例：《钢铁是怎样炼成的》 ②. 我看到了俄国革命与建设时期的岁月，战火纷飞的战场、艰苦贫瘠的建设工地，无数热血青年怀揣理想，不畏艰险，为信仰和集体事业奋力拼搏。 ③. 革命年代的坚守与担当令人心生敬佩。他们在苦难中淬炼意志的模样深深打动我，也激励我直面当下困难，树立坚定的人生目标。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）；阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）

备选简答江苏南通（2025）

原题　4. 学校拟组织以“青春做伴逐梦远方”为主题的青春仪式……（3）你将要去远方，希望与下面哪一位同行？请联系作品内容，简述理由。阿长（《朝花夕拾》） 朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》） 王冕（《儒林外史》）

参考答案

【答案】示例：我选择与朱赫来同行。朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“精神引路人”。他不仅教保尔拳击、传授革命知识，更在保尔对人生方向感到困惑时，用“钢铁是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的”信念，引导保尔走上为理想奋斗的道路；即便面对被捕风险，他也始终保持镇定与勇气，感染保尔变得坚强。青春逐梦远方时，朱赫来的坚定信念与方向感，能帮我看清梦想的意义，在远方的困境中保持斗志。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

专考大题江苏扬州（2025）

原题　7. 结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 祥子（《骆驼祥子》）

参考答案

【答案】保尔的劳动苦乐观以革命理想为内核，他将劳动视为为集体与信仰而战的途径。在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆因坚信“劳动能创造新世界”，即使全身瘫痪仍以笔为武器，认为“为社会主义奋斗的生活才有意义”。祥子的劳动苦乐观以个人利益为核心，他视拉车为“发家致富”的唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为生存挣扎。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落，认为“劳动换不来尊严”，最终在麻木中放弃抗争，印证了“个人奋斗无法突破社会压迫”的悲剧。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答江苏盐城（2025）

原题　19. 班级开展“责任·担当之经典引领”读书交流活动……（3）【心得分享】“有责任有担当，青春才会闪光。”请从下面入选的人物形象中任选一个，仿照示例，谈谈他（们）对你的影响。A.“红小鬼”（《红星照耀中国》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例二：选B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在全身瘫痪、双目失明后仍坚持写作，展现了钢铁般的意志和对革命事业的无限忠诚。我要学习他坚韧不拔的精神，勇于面对挫折，肩负起新一代青年人的责任和担当，为祖国的建设贡献力量。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答河北（2025）

原题　20. 班级围绕整本书阅读开展专题探究活动……（2）围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。

参考答案

【答案】示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然瘫痪、失明，不能投身于社会建设，但他用笔作为新的武器继续战斗。他顽强的意志让我感受到一种崇高美。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答河南（2025）

原题　16. 阅读《艾青诗选》中的这首诗（《伞》），回答问题。诗歌中“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。备选人物：江姐（《红岩》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】保尔·柯察金：诗中“伞”不计自身日晒雨淋，只为护人、予人清凉。保尔亦如此，《钢铁是怎样炼成的》里，他为革命浴血奋战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以钢铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

专考大题湖南（2025）

原题　20. “我命由我不由天”彰显个体与命运抗争的勇气，“命运是一根由许多人编织成的绳子”则强调外界因素对命运的影响，二者并非完全对立。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金的经历便是两种观点的生动写照。……（结合保尔经历谈理解）

参考答案

【答案】保尔出身贫寒，年少时饱受苦难，辍学后在社会底层做童工，过着艰苦的生活，这是他难以抗拒的命运起点。然而，在朱赫来的引导下，保尔走上革命道路，这一契机成为他命运的转折点。此后，他以顽强的毅力投身革命斗争，战场上冲锋陷阵，身受重伤也绝不退缩；战后参与艰苦的建设工作，即便身患重病，仍以笔为武器继续战斗，充分展现出“我命由我不由天”的精神。同时，保尔的命运又与时代、身边的人紧密相连：革命年代的大环境塑造了他的理想与追求，战友们的牺牲激励他更加坚定地前行，亲人、朋友的支持给予他温暖与力量。所以，保尔的命运既由他自身的拼搏塑造，也离不开外界因素的影响，两种观点在他身上得到了完美融合。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

专考大题甘肃武威（2025）

原题　22. 读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经历，谈谈你对下面这段话的理解。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

参考答案

【答案】示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋陷阵，多次受伤；在修筑铁路时，克服了环境恶劣和物资匮乏等困难，坚持工作。即使后来全身瘫痪、双目失明，他仍不放弃为革命事业做贡献，转而投身文学创作。他把自己的整个生命和全部精力都投入到为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚度年华，也没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生命的价值在于为了伟大的理想和目标不懈奋斗，这样的人生才是有意义、有价值的。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答辽宁（2025）

原题　4.（2）名著阅读：宁宁为名著里的人物制作了三支毛笔，分别刻上了“携勤”“铭韧”“问勇”字样。请从下面人物中任选其一，送给他体现其性格特点的毛笔，并结合相关情节说明理由。祥子（《骆驼祥子》） 孙悟空（《西游记》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例二：我为保尔选“铭韧”笔。因为保尔坚韧顽强，在艰苦的工作环境中，克服困难，坚持筑路。

教材依据阅读任务1·梳理保尔·柯察金成长史（写人物小传）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

专考大题重庆（2025）

原题　5. 根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，回答下列问题。（1）关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是（ ）……（2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。

参考答案

【答案】（1）B（《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》均有介绍评点，但B项将其统称为“这些史书”并说“进行了详细介绍和评点”，其中《战国策》为国别体史书，归类表述有瑕疵，依官方答案定为B。）（2）是的，保尔对自己极其苛刻。具体体现在：①身体极限的自我压榨：修筑铁路时，保尔靴子破烂、双脚冻伤仍彻夜劳作；瘫痪失明后，他拒绝疗养院休养，坚持自学写作，用硬纸板刻字格摸索书写。②精神层面的严苛标准：因误以为无法再奉献社会，保尔一度举枪企图自杀（后自我批判并放弃），体现他对“无用之身”的零容忍。与丽达重逢时，他因曾中断革命工作而自责。保尔将生命完全奉献给共产主义理想，其名言“不因虚度年华而悔恨”正是这种极致追求的写照。

教材依据作品常识（作者奥斯特洛夫斯基/长篇小说/自传体色彩/苏联革命年代）；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答广东（2025）

原题　7. 有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 鲁迅（《朝花夕拾》）

参考答案

【答案】示例一：保尔立志为人类解放奋斗，这一正确志向指引他：战场冲锋陷阵、病中坚持创作。即便双目失明，仍以笔为武器写《暴风雨所诞生的》。他用不懈努力践行志向，实现“为理想献身”的人生价值。

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）

备选简答四川宜宾（2025）

原题　22. 读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》

参考答案

【答案】示例4：读《钢铁是怎样炼成的》时，我采用摘抄与感悟结合的方式，摘录“生命只有一次”等名言并撰写心得，在文字中感悟保尔的奋斗精神。

教材依据阅读指导·梳理成长史·写人物小传·圈点批注做笔记·摘抄积累格言警句；阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言

备选简答甘肃临夏（2025）

原题　21. “读一本书，寻一束光”，经典烛照人生。请你在“红色经典”主题阅读成果展示会上选择一部名著，结合相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》。

参考答案

【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金如同一束光。他在严寒中修筑铁路，忍受饥饿与伤痛仍坚持工作；后来瘫痪失明，仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。他启示我们：在逆境中坚守理想、淬炼意志，平凡的生命也能迸发出照亮前行的光。（注：borderline，已保留）

教材依据阅读任务2·圈点批注·摘抄名言，体会“钢铁”精神与生命名言；导读·作品定位与内容主旨（苏联作家奥斯特洛夫斯基/自传体小说/保尔成长故事）