AI赋能小学期项目教学探索智慧教育新路径——智能工程系召开2026-2027学年第一学期首次教研教改讨研会

本次会议以“小学期AI教学实施与项目评分经验分享”为主题，围绕AI融入项目教学流程、AI辅助项目过程管理、AI赋能教学效果以及后续改进方向四个方面展开交流。

在项目过程管理方面，教师借助AI平台对学生学习行为和任务完成情况进行全程跟踪，及时发现进度滞后的学生并给予针对性提醒和指导，有效提升了项目教学过程的可控性。在文档评价环节，教师探索形成了AI辅助评分方法：以优秀项目报告为参考样例，让AI按照满分文档的格式生成评价标准与评分规则，再对照评分标准对学生提交的文档进行评分，可辅助完成学生周报、项目报告等材料的评价工作，显著提高了评价效率与一致性。与会教师一致认为，使用AI评分必须坚持明确标准与人工审核相结合，确保评价结果客观、公正、合理。

小学期教学实践表明，引入AI辅助教学后，学生项目选题更加多样化，能够围绕个人兴趣完成不同类型的项目开发，自主探索意识和创新意识较传统项目实践明显提升。AI工具在任务拆解、资料查询、代码辅助分析以及项目文档评价等方面发挥了积极作用，为教师开展过程管理和教学评价提供了新方式、新思路。

会议提出，后续项目教学中将进一步完善AI辅助教学流程，将任务拆解、过程跟踪、阶段评价和成果反馈贯通起来，形成完整的教学闭环。同时，加强学生AI使用规范指导，引导学生合理利用AI工具辅助学习，避免简单依赖AI生成结果，着力提升学生的自主分析能力和工程实践能力。