新起点考试语文卷第9小题答题思路

考生对西方现代主义和后现代主义文学不甚了解，比如象征主义、意识流、表现主义、超现实主义、存在主义、迷惘的一代、荒诞派、魔幻现实主义、黑色幽默、垮掉的一代、元小说等。

教材呈现过的只有海明威（迷惘的一代）和加西亚·马尔萨斯（魔幻现实主义）。

新起点考试语文阅读Ⅱ文学类文本阅读材料，节选自【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯的长篇小说《百年孤独》，同名小说的其他节选部分出现在高中语文选择性必修上册中。

个人很喜欢试卷“关联教材”的选材方式，教学与考试联系紧密，考生在“相识”的基础上，面对新材料，不会有陌生感和抵触情绪。这是一道典型的由课内向课外延伸的阅读题型。

【原题】9.请结合文本语境与人物形象，在括号处补写出一段文字，要求写出布恩迪亚的心理和神态，衔接自然，字数在60-100字之间。（8分）

时隔许久，吉卜赛人再次踏入马孔多村落，带来了墨菲斯城智者最新的惊人发明——一块硕大澄澈的透明水晶物体。村民们纷纷围拢观望，孩童们满眼好奇与崇敬，争相伸手触碰着从未见过的神奇物件。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚伫立人群之中，望着眼前精妙绝伦的奇迹造物，（ ）

【分析】

①题干明示部分。结合文本语境和人物形象，重点描写布恩迪亚的心理和神态，衔接自然，字数60-100字。

②题干暗含要求。本文的语境是吉卜赛人带来了外部世界“最新的惊人发明”，一块水晶，面对稀罕之物，人们好奇的围拢过来。注意文本修饰语“纷纷围拢”“满眼好奇与崇敬”“争相”“从未见过”“神奇”“伫立”“精妙绝伦”“奇迹”等，叠加修饰，旨在展现这块水晶对马孔多全体村民的吸引力，他们眼里、心里充满了对外部世界的渴望。

③阅读教材学习，联系所给文本，考生对马孔多的缔造者和建设者何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的人物形象有了明晰的印象。他是实干家，想象力丰富，痴迷新事物，想法超前，他耽于幻想，脱离现实，不被世人（包括妻子乌尔苏拉）理解，是一位深陷孤独的理想主义悲剧人物，他渴望文明与进步，但马孔多封闭落后的环境容纳不下他的追求，他是布恩迪亚家族 “百年孤独” 的开端。

④现在，吉卜赛人带着马孔多人从未见过的“硕大澄澈的透明水晶物体”来了。村民、孩童的欣喜与好奇自不待说，一向痴迷新事物的何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚遭遇的视觉冲击简直可以用震颤来形容。他“望着眼前这个精妙绝伦的奇迹造物”，会有怎样的神情？张大嘴巴？瞪圆了眼睛？嘴角或者面部肌肉不住的颤抖？这些都是他见到新奇之物表现出的“本能”神情。

⑤他会有怎样的心理变化？吉卜赛人带来的水晶物体，是“菲斯城智者最新的惊人发明”，它一定会让同样痴爱发明的布恩迪亚心生羡慕、向往之情；外部世界惊人的发明与马孔多的封闭和人们的不理解形成强烈的反差，一定会让他“若有所思”——所给材料第一大段的描写，都是关于布恩迪亚对马孔多闭塞的失望，以及他要带着村民搬离马孔多的幻想，而反对的声音，首先来自他的妻子乌尔苏拉（材料中有大段描写）。

⑥结合以上表述，围绕“心理和神态”“60-100字”的答题要点组织语言。

【提醒】

在问卷上画出关键词（以上分析中加引号的部分）！

【答案】

（说明：所给答案是马尔萨斯的原文重现，只要能扣住以上分析的要点，合理组织语言，这道8分题就不成问题了。）

他嘴角不住颤抖，心底蛰伏的探索欲与远行梦再度苏醒。被迫安居村落的落寞与不甘翻涌心头，布恩迪亚痴痴地望着这突破认知的神奇造物，痛感马孔多的闭塞荒僻，对外部世界的向往愈发炽热。

【评分细则】

写出布恩迪亚的心理和神态，2分；贴合布恩迪亚热爱探索、痴迷新知的人 物形象，2分；照应文本中布恩迪亚被迫安居村落、马孔多的闭塞荒僻等情节，2分；衔接前文“神奇物件”“奇迹造物”等，1分；语句流畅、字数达标，1分；其它言之成理的答案亦可酌情给分。