【高中历史备课】第10课 影响世界的工业革命.

一、工业革命率先发生于英国1765

★1、1760年以前，英国人“从乡村教区不断向市镇迁移，以及从市镇向都市迁移：大批出生于乡村的人终于在大小城市，特别是在大工业所在地的城市中选定了住所”。事实上，对于这些成千累万的丧失了全部或一部分惯常收入的劳动者来说，工业就是唯一可能的出路。田地拒绝他们工作，他们就到工场去找工作。“田地拒绝他们工作”的主要原因是圈地运动的开展。

★2、曾有评论谓：“毛纺已无影无踪，麻纺也差不多；普遍使用的原料都变成棉花，棉花，还是棉花。棉花成了传说中吃光所有羊的“披着羊皮的狼’。”下列项中，与之相关的说法正确的是棉纺织技术革新推动了工业的发展。

★3、18世纪法国学者编纂的《科学、艺术、手工业详解辞典》，其中有2600幅版画，重点呈现生产中使用的工具及复杂机械。该辞典的编纂有助于技术变革。

★4、16世纪，西班牙人和葡萄牙人在殖民地通过掠夺金银财富或香料贸易大发横财，在西欧疯狂采购，促进了英国纺织品的生产。17世纪，荷兰人垄断全球的海上商业，英国作为商业链条的一部分，提供纺织品等手工业产品。18世纪，英国殖民霸权确立……这段话可以用来印证早期西欧殖民扩张为英国工业革命提供了市场。

★5、1801年以后，英国与拿破仑的法国军队进行了长达14年的战争。英国皇家海军拥有制海权，英国工业品出口成倍增长。战争的最终胜利扩大了英国的殖民地，这些殖民地成为英国工业的原料供应地和商品倾销地。由此可见，这一系列战争助推了英国第一次工业革命的发展。

★6、18世纪，英国地方科学社团大量出现，月光社是典型代表。该社重视知识的实际应用，鼓励相互合作解决技术和商业问题。成员必须为商人或专业人士，如瓦特、“英国陶瓷之父”韦奇伍德。成员还创办工厂，参观者众多，连国王都慕名而来。当时英国地方科学社团的活动有利于将技术转化为经济效益、有助于形成重视科技的社会氛围。

二、第一次工业革命的进程

★1、1761年，为了将煤运输至利物浦，英国修建了布里奇沃特运河，该运河流经的卡斯菲尔德区后来发展成为英国重要的工业区之一，并引起了当时英国的运河开凿热潮。这一状况，反映了当时英国能源结构的调整。

★2、工业革命期间，以瓦特为代表的能工巧匠几乎都没有受过正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育。在伦敦当学徒的瓦特改良蒸汽机；在首饰店当学徒的富尔顿发明了汽船；见习司炉工斯蒂芬森靠在夜校旁听和自学制造出第一辆火车。这表明第一次工业革命时期技术发明主要源于经验积累。

三、第二次工业革命的进程

★1、19世纪末至20世纪初，英国人斯莱特移民到美国后，成功复制出高效棉纺机，并办起了棉纺厂，被誉为“美国制造业之父”。另外，电话发明者贝尔、“无轨电车之父”范德波尔、“直升飞机之父”西科尔斯基、“现代新闻事业之父”普利策等基本上都是这一时期从欧洲移民美国，这一时期高技术移民推动美国科技革命发展。

★2、“工业研究的实验室装备这昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这说明第二次工业革命科学和技术紧密结合。

四、两次工业革命的比较

五、工业革命的影响

★1、1895年，马克斯·韦伯在谈及帝国东部地主中占据领导地位的普鲁士容克阶层时说“他们自己负担劳动，如今陷入经济上的殊死搏斗，没有任何国家经济政策可以帮助他们脱离苦海并将其带回到旧日的社会角色当中。”据此可知，当时德国工业化引起社会结构的深刻变化。

★2、工业巨头安德鲁·卡耐基曾说：从苏必利尔湖开采两磅铁石并运到相距900英里的匹兹堡，开采一磅半煤、制成焦炭并运到匹兹堡，开采半磅石灰并运至匹兹堡，在弗吉尼亚开采少量锰矿并运至匹兹堡——这四磅原料制成一磅钢，对这磅钢，消费者只需支付一分钱。卡耐基这一说法，主要基于大规模生产技术提高了生产效率。

★3、18世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是制陶业工厂制的建立。

★4、19世纪90年代初，欧美各国工业品的价格一般比1873年低40%，其中钢轨的价格下跌最为严重。欧洲钢轨价格在1872年至1881年间降低了60%，美国钢轨在1898年的销售价格仅为1875年的1/10。这表明欧美各国经济发展过程隐藏危机。

★5、亨利·福特的创新是用于生产的流水线，放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。材料指出福特“创新”产生的原因是大规模工业生产的需要。

★6、据统计，1816年英国13岁以下工人在棉纺织行业所占比例为20%、1835年为13%、1850年为8%。19世纪中期以后，学校教育成为西方职业教育的主要模式。同时，德国统一之前就规定实行义务教育，1860年普鲁士儿童入学率达97.5%。这些情况的出现主要是由于科技发展对劳动者素质要求提高。

★7、1600年，英王授予东印度公司特许证：禁止其他公司与该公司在东印度地区竞争。特许证有效期为十五年，到时候可以申请延长。然而1833年，英国取消了东印度公司对中国的贸易独占权，此变化满足了工业资产阶级的要求。

★8、1858年8月，英国国会通过《印度统治法》，最终剥夺了东印度公司在印度各地的统治权，从而完成对东印度公司的历史性终结，也象征着英国兰开夏棉纺织工业资本家的全面胜利。英国东印度公司被终结的根本原因是英国工业革命的完成自由主义成为潮流。

★9、1813年，英国议会展开了对东印度公司贸易独占权的辩论，有人尖锐地指出：“印度的棉织品和丝织品还能以比英国制造品低5%到6%的售价在英国市场上赚钱！”据此可知，当时印度传统手工业仍有优势。

★10、19世纪，英法等西方国家越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶输入古巴。这反映出世界经济发展的不平衡性加剧。

★11、罐头食品的出现始于战争中食品保藏的需要。1864年，法国微生物学家巴斯德发现食品的腐败是由微生物引起的，从而阐明了罐藏的原理，并制定出科学的罐头生产工艺，从而实现了罐头食品的规模化工业生产。这从根本上反映了工业革命改变了民众饮食生活。

★12、工业革命使大机器工业发展起来，生产效率迅速提高，急需开辟国外新市场，通过铁路将港口与腹地成功连接起来，通过轮船把世界各国铁路连接起来，造就了国际性交通运输网，为大工业的商品输出和资金流动带来极大便利。材料主旨是工业革命促进统一世界市场的形成。