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第 10 课 影响世界的工业革命
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素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
课程标准 学习目标
1．通过了解两次工业革命发生的社会因素，从历史解释的角度
通过了解工业革命带
认识工业革命发生的必然性；通过阅读两次工业革命的进程，
来的社会生产力的极大 从史料实证的角度认识两次工业革命的特点；
发展以及所引起的生产
2．通过阅读教材了解并掌握工业革命带来的社会生产力的极大
关系的深刻变化，理解
发展以及所引起的生产关系的深刻变化，从唯物史观角度认识
工业革命对资本主义世
工业革命的影响；
界体系的形成及对人类
3．通过阅读教材和史料，从家国情怀的角度理解两次工业革命
生活的深远影响。
与西方国家侵华战争的关系。
【时空定位】【知识梳理】
一、工业革命的背景
问题1：工业革命为什么首先在英国爆发？工业革命的爆发需具备哪些条件？
（1）制度前提：政治前提：英国“ ”后，确立了资本主义制度，国内政局稳定，政府积极
鼓励经济发展。
（2）条件：可能性
①农业发展：农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。
②殖民扩张：通过 ，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。
③技术条件： 发展水平较高，劳动分工细致，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯
熟；17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一；牛顿经典力学体系的建立。
④市场条件：殖民扩张拓展了广阔的海外市场； 扩大了国内市场。
（3）必要性：工场手工业时期的商品生产已无法满足不断扩大的市场需求。
二、工业革命的进程
问题1：第一次工业革命的成果。
第一次工业革命：始于 。
原因：英国公众对棉纺织品的喜爱，促使棉纺织品价格上涨，棉纺织业获利丰厚。市场的需求刺激了棉纺
织业的发展，催生了新的技术发明。
1．生产方式：由手工生产到 生产
从 18世纪30年代提高织布速度的“飞梭”开始，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、
水力织布机 等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产。
2．生产组织形式： 出现、发展
⑴必要性：纺织分工的专业化，催生现代工厂制度
为了提高效益、加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。
⑵开端：1771 年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。
【知识拓展】特点：①生产资料和工人集中 ②使用机器进行大规模生产 ③工人成为机器的附属品④实
行细致的分工和严格的纪律
3．生产动力： 动力的发明与广泛使用
⑴标志：1782 年，徒工出身的瓦特在前人研究的基础上，运用新的科学知识，经过不断改进，试制出旋
转运动的“复动式蒸汽机”。
意义：蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一
次飞跃。
4．交通工具革命：
背景：动力技术的革新，催生了交通工具的革命。
标志：19 世纪初，汽船（1807年 美国 富尔敦）、火车（1814年 英国 史蒂芬孙 火车机车）先后问世。
影响：汽船和火车极大地改善了水陆交通状况，扩大了各地区之间的经济联系，促进世界市场的初步形成。
5．蒸汽时代的到来：蒸汽动力的使用促进了 的兴起，推动了交通运输业的变革，加快了
工业化的步伐。它广泛运用到生产、交通领域，从此，人类进入“蒸汽时代”
6．工业革命的完成
19 世纪中叶，英国的 也实现了机械化。（英国完成工业革命的标志）
7．工业革命的扩展：
从18 世纪末到19 世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，
形成持续不断的辐射效应。（纺织业和铁路业成为领先的部门；工业革命向纵深发展。）
各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。
问题2：第二次工业革命的条件、表现和特点。
1．条件（补充）
①政治前提：19世纪中后期， 在世界范围确立与巩固，欧美主要资本主义国家社会相对稳定。
②经济条件：在第一次工业革命的推动下，欧美主要资本主义国家经济发展迅速；殖民扩张。
③科技条件：近代 取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。
④市场、原料：资本主义世界市场的初步形成。
⑤第一次工业革命为其奠定了基础。
2．表现（成就）
①电的广泛开发和应用：意义：电力成为补充、取代蒸汽的新动力，是第二次工业革命的标志性成就，从
根本上改变了工业生产的面貌，直接改变了人类的生活；人类进入 。
②内燃机的创制和应用：汽车（1886）、飞机（1903）等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命最具深远影响的成就。
③ 工业的兴起：用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料， 石油化工业获得发展。
④旧产业部门的技术改造：旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，焕发出新的活力。
如埃菲尔铁塔
⑤通讯技术的进步：电话（1876、美国 贝尔）、无线电报（1896、意大利 马可尼）产生。
意义：电报和电话进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播，世界市场最终形成。
3．特点：① 紧密结合，近代科学理论的指导；取得了更多、更重要的成果。
②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速。
③新技术与新发明层出不穷。
④工业革命的进程也各具特色：（原因：各国的自然条件和社会历史条件不同）在德国、日本、俄国等国
家与第一次工业革命交叉进行。
⑤新旧产业迅速发展。
⑥发生于重工业领域（如钢铁、汽车、化工）。
⑦工业组织：出现 。
三、工业革命的影响
问题1：工业革命的影响。
1．工业革命使 出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。商业
和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。
2．工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义 （垄断组织）。
3．工业革命造成社会阶级结构的重大变化。 和 逐渐成为社会的两大阶级。
工业资产阶级通过改革进一步巩固了统治地位；工人阶级迅速崛起（工人运动，促使马思主义产生）；中
间阶层的力量开始发展。
4．工业革命带来了 的巨大变化。以工厂为中心形成了很多城市，它们在国家社会生活中的地
位日益重要。（价廉物美的商品，人们的生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报纸书籍
发行量大增，人们的文化素养得到提高；女性获得了更多受教育的机会。从总的趋势来看，人口增加明
显）。
5．工业革命导致了社会 、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会
问题。 欧美各国开始通过社会立法来解决。（空想社会主义产生）
6．工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家继续向世界各地
大肆扩张。19 世纪末 20 世纪初，资本主义进入垄断阶段；资本主义世界 最终形成。【知识拓展】
1．概念解释
工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
工业革命：又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取
代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
2．垄断组织
概念：大企业间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体
背景： 技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，推动了生产的集中
特点：
（1）控制着一个或多个部门的生产与经营，甚至掌握着国家的经济命脉和国家机器
（2）垄断的内容包括垄断商品生产、商品价格、商品市场
（3）由高级专业人才管理，所有权与经营权分离
实质：资本主义生产关系的局部调整（大企业兼并小企业，生产和资本的集中）
影响：
（1）积极：适应了大工业生产的需要，有利于生产力的提高
（2）消极：
①垄断资产阶级控制市场，阻碍竞争，导致某些停滞和腐败
②利用经济手段干预国家政治，进入帝国主义阶段
③疯狂对外扩张，加剧了国际竞争，导致战争危险
1．两次工业革命的对比
【典例】1876年爱迪生创办第一个工业实验室。此后，1889年贝尔电话实验室成立；1900年通用电气公
司工业实验室成立；1902年杜邦工业实验室成立……这些工业实验室将科学家、工程师、技术人员、工人、生产后勤、资金拥有者密切联系起来。这些工业实验室的成立体现了（ ）
A．科学技术与工业生产的紧密结合 B．美国工业革命的进程别具一格
C．生产组织与管理方式的重大变化 D．垄断组织之间的竞争异常激烈
【知识点拨】
两次工业革命的对比
角度 第一次工业革命 第二次工业革命
以蒸汽机的发明和应用为标志， 以电力技术的广泛应用为标志，
主要标志
人类进入“蒸汽时代” 人类进入“电气时代”
发明者 工匠和技师 掌握了专门知识的科学家、工程师充当主要角色
身 份 （科学技术与生产尚未真正结合） （科学技术与生产紧密结合）
⑴从多国（各主要资本主义国家）同时发生，范围广、
⑴局限于个别国家（从英国开始， 规模大、进展更迅速，（英国、美国、法国、德国等都
开展范围 逐渐扩展到其他国家）； 有重要发明创造）美国与德国最为突出；一些国家两次
和规模 工业革命交叉进行
⑵规模小
⑵规模大
主要领域 局限于轻工业领域 以重工业部门为主体
生产组织 形成工厂制度（中小企业） 形成垄断组织，出现了国际联合企业、跨国公司等新的
经济组织形式
企业主既是所有者也是经营者
所有权与经营权开始分离
经济思想 自由主义 凯恩斯主义
世界市场 使世界市场初步形成 使世界市场最终形成
背景：都是生产力发展的产物
相同点 过程：都在动力方面取得了重大突破
结果：都推动了生产力的发展；都推动了社会的发展变化
【变式练】下表是关于两次工业革命的比较。据此可知（ ）
第一次工业革命 第二次工业革命
能工巧匠、熟练工人，生产→技术→科学，以科学为 科学家、发明家，科学→技术→生产，以科学为
基础 先导
A．第一次工业革命时期科学走在生产的前面
B．第二次工业革命是第一次工业革命的简单延续
C．第二次工业革命时期生产和资本高度集中
D．第二次工业革命时期科技与生产联系更加紧密
2．世界市场的形成【典例】据统计，19世纪60年代，德国在东非的贸易已超过所有欧洲国家，在西非的商站也达60个；19
世纪最后20年内，英国输入西非地区的商品额增加了50%，往返于西非和英国之间的商船队的吨位增加
了三倍。造成上述现象的原因是（ ）
A．列强改变经济侵略方式 B．工业革命深入发展
C．英德之间矛盾不断加深 D．世界市场最终形成
【知识点拨】
世界的市场的形成
【变式练】1807年英国议会通过《废除奴隶贸易法案》，禁止奴隶贸易，还禁止从英国港口出发的外国奴
隶船。美国在1865年颁布《宪法第十三条修正案》宣布将在美国及其辖区内永远废除奴隶制。由此可知
（ ）
A．资本主义世界殖民体系逐步瓦解
B．工业革命开展促使西方国家调整传统政策
C．殖民地国家的国际地位不断提高
D．马克思主义诞生促进民族解放运动的发展【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）
熟练展示。
【基础必练】
1．下表是一位学者笔记的部分，由此推知，其思考的主题是（ ）
·人类一半左右的发明来自中国，中国古代的四大发明极大影响了人类文明进程；农业经济发达
·中古时期的阿拉伯被称为“科学的养父”，科技成就巨大，传播到欧洲，为欧洲技术革命奠定了基础；商
业发达
·欧洲的科学革命肇始于意大利，资本主义最早在意大利萌芽
·工业革命却在英国这个欧亚大陆最西北边缘的岛国发生
A．古代亚洲科技对欧洲的影响
B．历史发展中的偶然性与必然性
C．资本主义在欧洲产生的原因
D．世界文化中心转移的主要轨迹2．蒸汽机的发明和应用是工业革命的重要标志，但工业社会并不是在1690年第一台活塞式蒸汽机诞生时
就来临，而是在18世纪中后期蒸汽机得到改良后才逐渐广泛使用开来。这说明在判断工业社会时（ ）
A．技术革新不能作为标志
B．依据科技与产业的结合程度
C．技术社会化是重要指标
D．技术是社会变革的关键力量
3．19世纪末20世纪初，德国政府对外实行高关税政策，对内大力投资基础设施建设，提高教育水平，扶
持本土产业的发展，注重技术创新和高素质劳动力的培养，推行职业教育制度，等等。由此可知，当时德
国（ ）
A．科技和经济水平已领先世界
B．君主专制统治日益强化
C．政府加强对经济的全面干预
D．工业化道路与英国不同
4．1814年，《泰晤士报》率先使用蒸汽印刷机，“从而取代了四个半世纪以来的古腾堡活字印刷”。
1848年，W．H．史密斯在尤斯顿火车站建立了第一个书报亭来销售报刊。1853年，像《曼彻斯特卫报》
《曼彻斯特信使报》都已经开始使用电报来传递消息。这说明（ ）
A．印刷技术决定媒体内容 B．交通发展促进报刊的发行
C．技术变革影响经营方式 D．新闻传播开始商业化运作
5．下图是1850—1875年间德国铁路资本在全部资本股份中所占份额（%）变化。这反映了当时德国（
）
A．铁路运输成为经济支柱产业 B．铁路网的逐步形成与完善
C．工业革命加速交通运输发展 D．国家统一加快了交通变革
【素养提升】1．如表所示为20世纪初，牛津大学某项研究中分阶段统计的1455—1607年英格兰各地流离失所的人数。
最能解释表中现象的是，此时的英格兰（ ）
时段 1455—1485年 1485—1517年 1518—1578年 1578—1607年 总数
人数/人 3465 6931 13862 5002 29360
A．城乡贫富分化加剧 B．圈地运动逐渐兴起
C．革命浪潮风起云涌 D．农奴制度走向瓦解
2．霍布斯鲍姆在《资本的年代》中说道。“对企业家而言，从没有比19世纪70年代初期更令人兴奋的经
济发展期。这个年代，就像维也纳新阳记者所描写的那样：‘人们筹设公司，好把北极光运送到（维也
纳）圣史蒂芬广场，或在南海岛屿的土著中出售我们的鞋油。’”这反映出
A．工业革命的扩展增强了人们的信心
B．世界市场最终形成密切了各地联系
C．第二次工业革命成果得到广泛应用
D．落后国家和地区经济获得迅速发展
3．18世纪60年代以后，小麦逐渐成为英国民众的主要口粮。如图是19世纪英国进口小麦占英国粮食消
费量的比重变化情况。这种变化说明（ ）
A．圈地运动引发严重农业危机 B．英国逐渐失去世界市场主导地位
C．民众的消费结构发生了转变 D．工业革命弱化了英国粮食自给率
4．如下表是1910-1990年英、美、苏、德（联邦德国）等国家的经济数据表（单位：百万吨）。据此推断，
甲、乙、丙、丁分别代表的国家是（ ）
国家
年份 项目
甲 乙 丙 丁
1910年 原油产量 11．3 0．1 27．9 /钢产量 3．3 13．1 26．5 6．5
28．
原油产量 0．5 172．9
5
1937年
17．
钢产量 19．8 51．4 13．2
7
37．
原油产量 1．1 266．7 /
9
1950年
27．
钢产量 12．1 87．8 16．6
3
原油产量 353 7．5 475．3 0．1
1970年
钢产量 116 45．0 119．3 28．3
原油产量 553 3．6 371．0 88
1990年
钢产量 154 38．4 89．7 16．5
A．苏、德、美、英 B．英、苏、美、德
C．美、德、苏、英 D．英、德、美、苏
5．20世纪初，美国产值在100万美元以上的大企业占企业总数的0．9%，而它们拥有的工人超过工人总
数的四分之一，它们的产值占总产值的近五分之二。在德国，雇佣50个工人以上的大企业占企业总数的
0．9%，而它们拥有的工人占工人总数的五分之二。而在英国和法国，工业中小生产者仍占很大比重。根
据材料可以推知（ ）
A．资本主义国家之间矛盾缓和 B．美德工业产值超越英法
C．资本主义生产组织发生变革 D．英法产业结构更为合理
6．阅读材料，完成下列要求。
材料 “时间的全球史”。近代以来，英国的时间概念经历了国家化和全球化的过程。
片段一 时间国家化
1675年，英国建立了皇家格林尼治天文台，负责测量经度。
1714年，英国政府成立“经度委员会”，提供奖金及专利来征求准确测量经度的方法。
1735—1761年，哈里森发明精确的海钟，以时间测量经度（1小时对应15度），经度诞生。从此，
英国的舰船能够到达地球的任何角落。
1771年，英国工厂主阿克莱特在报纸上发布招聘广告：“本人急需两名精通机械零部件设计业务的
钟表匠，同时诚聘熟悉轮齿啮合连接业务的技术人员若干名。”1798年，英国钟表匠发起抗税请愿活动，他们认为：“棉纺业和毛纺业完全受惠于钟表制造工
匠……”
1840—1855年，英国98%的公共时钟设置为格林尼治标准时间。
片段二 时间全球化
1864年，通过连接格林尼治时钟的电信电缆，开普敦鸣放正午炮，传达英帝国时间。
1884年，华盛顿国际天文学家代表大会召开，法国人通过强调中立原则来反抗格林尼治子午线的权
威地位，并联络其他国家反对英美发起的决议，但大会最终以经过格林尼治的经线为本初子午线，格林尼
治成为世界计算时间和空间的起点。
1924年2月5日开始，格林尼治天文台每隔1小时会向全世界发放调时信息。
——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》等
（1）根据片段一并结合所学知识，分析英国能完成“时间国家化”的原因。
（2）根据片段二并结合所学知识，谈谈你对英国推进“时间全球化”的认识。
